PENDIDIKAN AGAMA
di bidang lingkungan hidup
Berangkat dari fakta
Dalam kaitannya dengan lingkungan hidup, pendidikan agama sebaiknya berangkat dari fakta, yakni adanya kerusakan lingkungan hidup.
Maka tugas pendidik agama : memahami fakta itu, lalu membagikannya kepada subyek didik.
Fakta itu tidak hanya menyangkut kerusakan melainkan juga penyebab dan akibatnya.
Prinsip-prinsip pend.agama
Pend.agama pertama-tama menyangkut pendidikan di bidang iman dan moral.
Pend.agama pertama-tama diusahakan di dalam keluarga, namun dilengkapi dengan usaha di sekolah dan di tengah masyarakat.
Pend.agama sebaiknya didasarkan terutama pada Kitab Suci dan ajaran resmi yang diru- muskan oleh pemimpin agama yang memiliki otoritas.
Pemahaman agama yang aktual
Pendidik agama sebaiknya mendorong pe - mimpin agamanya menafsir KS dan meru- muskan ajaran agama secara lebih aktual.
Tafsir yang aktual atas teks-teks KS pada dasarnya tidak bersifat tekstual, melainkan bersifat kontekstual, sesuai dengan zaman.
Pendidik agama sebaiknya terbuka pada pandangan konservatif maupun pandangan progresif, dan membangun pand.moderat.
Membangun relasi-relasi
Pendidik agama dan subyek didik sebaiknya bersama-sama membangun relasi yang tepat dengan Allah, dalam sikap hormat dan rindu.
Pendidik agama dan subyek didik sebaiknya bersama-sama membangun relasi yang tepat dengan hewan,tumbuhan, dan seluruh alam , diwarnai penghargaan dan kepedulian.
Relasi yang tepat didasarkan pada pengetahu an yang tepat, namun dibangun melalui tindak an konkret memperbaiki lingkungan hidup.
Top Related