7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
1/17
MODEL TRANSFORMASI
PENGETAHUANDALAM
TIM DAN ORGANISASI BELAJAR***
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
2/17
MANAJEMEN TRANSFORMASI PENGETAHUAN
Dasar: kebutuhan akanOrganisasi BelajarOrganisasi Belajaradalah organisasi yang
mampu melaksanakan proses
transformasipengetahuan secarasiklikal-
berkelanjutan, dari pengetahuanpekerjasebagai hasilbelajar mandiri
menjadipengetahuan organisasisebagai
hasil belajar organisasional, untuk
menumbuh-kembangkan modal maya
organisasi
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
3/17
PENGETAHUAN
PEKERJA
PENGETAHUAN
ORGANISASIMODAL MAYA
ORGANISASI
Proses Transformasi Pengetahuan secarasiklikal-berkelanjutan
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
4/17
MANAJEMEN TRANSFORMASI PENGETAHUAN
Penelitian berangkat dari konsep: Proses belajar tim/organisasi akanefektif
jika para pekerjamampumelakukan proses
belajar mandiri melaluiolah pikirdan
olah kalbuyang dilanjutkan denganproses transformasipengetahuan para
pekerja menjadipengetahuan organisasi.
Efektivitasproses belajar mandiri danproses belajar organisasional sangat
dipengaruhi oleh kualitas habitat
belajar dalam organisasi tersebut
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
5/17
ORGANISASIBELAJAR
Konsep Pertumbuhan Organisasi Berkelanjutan
(Tujuan Akhir)
NILAI TAMBAH
BAGI
PELANGGAN
NILAI TAMBAHBAGI PEMILIK
NILAI TAMBAHBAGI PEKERJA
12
33
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
6/17
MANAJEMEN TRANSFORMASI PENGETAHUAN
Kualitas habitat belajar organisasidipengaruhi oleh faktor-faktor relasional
belajar(rasa saling percaya, budaya belajar
dan kepemimpinan) dan infrakstruktur
belajar (sistem penghargaan, strukturorganisasi dan ketersediaan informasi
sistemik)
Penelitian diarahkanuntuk memahami:
1. Hubungan antara kompetensi generik pekerja(sebagai variabel independen) dengan modal
maya organisasi (sebagai variabel dependen)
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
7/17
MANAJEMEN TRANSFORMASI PENGETAHUAN
2. Mengkaji hubungan-pengaruh dari faktor-faktor relasional dan infrastruktur
belajar sebagaivariabel moderator
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
8/17
ORGANISASIBELAJAR
MODAL MAYA
ORGANISASI
DISIPLINTIM
BE
LAJAR
JALUR
TRANSFORMASI
PENGETAHUANPROSES
BELAJAR
TIMD
ANORGANISASI
ONAL
DISIPLIN
MODEL
MENTAL
DISIPLIN
PERSONAL
MASTERY
DISIPLIN
BERBAGI
VISI
DISIPLIN
BERPIKIR
SISTEMIK
KEDEWASAAN
PEKERJA
KEDEWASAAN
MASYARAKAT
PROSES
BELAJAR
INDIVIDUAL
TIGA PILAR ORGANISASI BELAJAR
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
9/17
DISIPLIN
PERSONAL
MASTERY
KUALITASSPIRITUAL,
EMOSIONAL
DAN
INTELEKTUAL
DIRI
KONTEMPLASI/
OBSERVASI
AKTUALISASI
KEDEWASAAN
DIRI
REFLEKSI
DIRI
PENYESUAIAN
CARA PANDANG
DAN CARA
BERPIKIR
OLAH
PIKIR
SPIRIT DAN
PARADIGMA
BARUPENYESUAIAN
MODEL MENTALDAN VISI DIRI
PERUBAHAN LINGKUNGAN
KERJA
OLAH
KALBU
PROSES BELAJAR INDiVIDUAL
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
10/17
DISIPLINPERSONAL
MASTERY
DISIPLIN
BERBAGI
VISI
DISIPLIN
BERPIKIRSISTEMIK
DISIPLINMODEL
MENTAL
DISIPLINTIM
BELAJAR
MODEL JALUR TRANSFORMASI PENGETAHUAN
(Senge, 1990 dan 1994)
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
11/17
KUESIONER: RASA KOMPETENSI (SKALA: 0
100)
1.
Saya terbiasa melaksanakan perubahan-perubahan yang inovatif, seperti:
-bekerja sesuai denganjob description
-melakukan perbaikan dengan cara-cara yang sesuai
standar/ketentuan -melakukan inovasi kreatif, untuk meningkatkan
performansi organisasi secara drastis
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
12/17
KUESIONER: RASA KOMPETENSI (SKALA: 0
100)
2. Saya merasa mampu melaksanakantugas-tugas penting dengan
karakteristikseperti:
-tugas-tugas tersebut dapat diselesaikan oleh
kebanyakan anggota BPPT -tugas-tugas tersebut dapat diselesaikan oleh
sebagian kecil anggota BPPT
-tugas-tugas tersebut hanya dapatdiselesaikan oleh pakar dibidangnya
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
13/17
KUESIONER: RASA KOMPETENSI (SKALA: 0
100)
3. Untuk mengusahakan agar BPPT dapattumbuh dan berkembang secara
berkelanjutan, saya biasanya:
-berusaha untuk mengatasi problem masa
lalu -berusaha untuk meyelesaikan tugas-tugas
rutin harian
-berusaha untuk mengantisipasi arahperkembangan organisasi jangka panjang
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
14/17
KUESIONER: MODAL MAYA ORGANISASI KAMI (SKALA 1 5)
TentangKebiasaan Saat Bekerja:1. Saya aktif mendorong dan mendukung
rekan-rekan kerja agar mereka semangat
meningkatkan pengetahuan dan
keterampilannya2. Saya merasa tidak perlu peduli terhadap
permasalahan rekan saya
3. Saya merasa mampu beradaptasi sesuaiperubahan organisasi
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
15/17
KUESIONER: MODAL MAYA ORGANISASI KAMI (SKALA 1 5)
Tentang Kebiasaan Kerjasama Tim ,Keadaan Fasilitas dan Kondisi SuasanaKerja di BPPT saat ini:
1.Anggota di unit kerja kami aktif berupaya
membangun kehidupan berorganisasi yanglebih sesuai dengan lingkungan bisnis
2.Anggota di unit kerja kami biasa berpikirdan bertindak sesuai nilai-nilai, prinsip dan
norma yang disepakati bersama3.Anggota di unit kerja kami biasa melakukandialog tentang visi organisasi
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
16/17
KESIMPULAN PENELITIAN
Untukmerealisasikansuatuorganisasi belajar,dibutuhkan4 penghelaorganisasi yaitu:
1. Manusia Dewasa yaitu anggota organisasi
yang memiliki kedewasaan, baik dewasa secara
intelektual, emosional maupun spiritual, yangdihasilkan oleh proses belajar mandiri
2. Jalur Transformasi Pengetahuan sebagai
media (habitat) untuk menghantarkan
pengetahuan pekerja menjadi pengetahuanorganisasi, melalui proses berbagi pengetahuan
yang efektif
7/25/2019 Pemodelan Sistem 2012-15a
17/17
KESIMPULAN PENELITIAN
3. Masyarakat Dewasa masyarakat yangmemiliki kebiasaan berbagi model mental danberbagi visi, dan pada akhirnya akan memilikikebiasaan untuk berbagi pengetahuan, untukmembangun modal maya organisasi
4. Pemimpin Global pemimpin yang mampumempeluas jalan dan kesempatan, sehinggamasyarakat yang sudah dewasa lebih mampumeng-global-kan rasa saling percaya dan
budaya belajarnya, sehingga pada akhirnyamereka lebih mampu meng-global-kanpengetahuan lokalnya.
Top Related