PEMAHAMAN NASANAH TERHADAP JASA SIMPANAN PENDIDIKAN DI KOPERASI SHUNDUQUL MAAL SYARIAH
AN-NAJAH DENANYAR JOMBANG
SKRIPSI
Oleh:
EKO FEBRIANTO NIM. 09220067
JURUSAN HUKUM BISNIS SYARI’AH FAKULTAS SYARI’AH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
2013
ii
PEMAHAMAN NASABAH TERHADAP JASA SIMPANAN PENDIDIKAN DI KOPERASI SHUNDUQUL MAAL SYARIAH
AN-NAJAH DENANYAR JOMBANG
SKRIPSI
Oleh:
EKO FEBRIANTO NIM. 09220067
JURUSAN HUKUM BISNIS SYARIAH FAKULTAS SYARIAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
2013
v
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Demi Allah,
Dengan kesadaran dan rasa tanggung jawab terhadap pengembangan keilmuan
peneliti menyatakan bahwa skripsi dengan judul:
PEMAHAMAN NASABAH TERHADAP JASA SIMPANAN
PENDIDIKAN DI KOPERASI SHUNDUQUL MAAL SYARIAH
AN-NAJAH DENANYAR JOMBANG
Benar-benar merupakan karya ilmiah yang disusun sendiri, bukan duplikat atau
memindahkan data dari orang lain, bukan menjadi tanggung jawab Dosen
Pembimbing dan atau Fakultas Syariah, Jika dikemudian hari terbukti bahwa
skripsi ini ada kesamaan, baik isi, logika maupun datanya, secara keseluruhan
atau sebagian, maka skripsi dan gelar sarjana yang diperoleh, secara otomatis
batal demi hukum.
Malang, 25 Juli 2013
Peneliti
Eko Febrianto NIM. 09220067
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah rabbil‘alamin, Segala puji bagi Allah yang telah menciptakan
alam semesta beserta isinya. Puji syukur selalu ku panjatkan ke hadirat Allah
SWT, dengan segala rahmat dan hidayah-Nya. Shalawat serta salam tetap
tercurahkan kepada junjungan dan pimpinan kita kepada Nabi besar Muhammad
SAW yang telah merubah jalan yang gelap (jahiliyah) menuju jalan yang terang
benderang.
Kupersembahkan karya tulis ini teruntuk:
Papi dan Mami tercinta, Suharto dan Ayuminah, berkat do’a Papi dan Mami
yang tak pernah henti menumbuhkan motivasi tersendiri dalam hidupku untuk
selalu menjadi yang terbaik, walaupun kalian jauh di PALEMBANG tetapi
smagat kalian tak pernah berhenti mengarungi detik nadiku untuk memberikan
motivasi, penyemangat bagi diriku.
Tak lupa pula ku haturkan terima kasih kepada KH. Ahmad Arief Yahya,
KH. Abdurrahman Yahya, KH. Muhammad Shohib Kahfi, dan KH. Muhammad
Baidhowi Muslih. beserta jajaran pengasuh pondok Miftahul Huda Gading
Pesantren Malang yang telah mengajarkan ku dengan berbagai ilmu yang
bermanfaat dan semoga barakah.
Teman seperjuangan ku dibangku kuliah, yang selalu menemani ku dalam
suka dan duka. Terima kasih kepada semua tanpa kecuali. Sahabat-sahabatku
semua dimanapun kalian berada…..
vii
HALAMAN MOTTO
.
Artinya: “Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu melanggar syi'ar-syi'ar Allah, dan jangan melanggar kehormatan bulan-bulan haram, jangan (mengganggu) binatang-binatang had-ya, dan binatang-binatang qalaa-id, dan jangan (pula) mengganggu orang-orang yang mengunjungi Baitullah sedang mereka mencari kurnia dan keredhaan dari Tuhannya dan apabila kamu telah menyelesaikan ibadah haji, Maka bolehlah berburu”. (Q.S. Al-Maidah 3)
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, hamdannaimin hamdan syukron lillah
ni’matan lil alamin, dengan rahmat allah SWT serta hidayah-Nya penelitian
skripsi yang berjudul “PEMAHAMAN NASABAH TERHADAP JASA
SIMPANAN PENDIDIKAN DI KOPERASI SHUNDUQUL MAAL
SYARIAH AN-NAJAH DENANYAR JOMBANG” dapat diselesaikan dengan
baik dan tepat waktu dalam limpahan rahmat serta lindungan kasih sayang-Nya.
Kita haturkan puja dan puji syukur kepada junjungan kita Baginda Rasulillahi
SAW yang telah memberantas ke angkara murkaan di zaman kegelapan menuju
zaman yang terang-benerang di dalam meneruskan perjuangan kehidupan ini.
Semoga kita sebagai penerus bangsa yang tidak kenal menyerah untuk
menegakkan agama islam dan semoga kita semua umat muslim dan muslimat
yang tergolong orang-orang yang slalu beriman kepada-Nya dan mendapatkan
syafaat di akhir zaman nanti. Amien amien yarabbal alamien...
Dengan segalah kerendahan hati, peneliti menyadari bahwa dalam
penyelesaian penelitian skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak berupa petunjuk, bimbingan, pengarahaan
maupun dorongan. Karena itulah dalam kesempatan ini peneliti ingin
menyampaikan rasa terima kasi yang setulusnya kepada:
1. Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si selaku Rektor Universitas Islam Negeri
Maulana Malik Ibrahim Malang.
2. Dr. H. Roibin, M.HI selaku Dekan Fakultas Syari’ah Universitas Islam
Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
3. Dr. Suwandi, M.H. selaku Ketua Jurusan Hukum Bisnis Syari’ah, Fakultas
Syari’ah UIN Maliki dan selaku dosen wali yang mendidik.
x
4. Dr. Fakhruddin, M.HI selaku Dosen Pembimbing peneliti yang memberikan
saran, bimbingan dan motivasi kepada peneliti dengan penuh kepercayaan
sehingga skripsi terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
5. Segenap dosen Fakultas Syari’ah Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim
Malang, yang telah memberikan ilmu manfaat, pengetahuan dan pengalaman
kehidupan berharga bagi peneliti, baik secara akademik maupun non
akademik.
6. Seluruh staf dan karyawan Fakultas Syari’ah Universitas Negeri Maulana
Malik Ibrahim Malang, peneliti ucapkan terimakasih atas partisipasi dan
kerjasamanya dalam penyelesaian penelitian skripsi ini.
7. Papi dan Mami tercinta yang telah sabar dan semangat member motivasi, do’a
dan biaya selama peneliti menempuh jenjang pendidikan, semoga Allah
membalas semua kebaikan yang Papi dan Mami berikan untuk ananda.
8. Adik- adikku tersayang yang selalu memberikan semangat. Terima kasi atas
motofasi dan semangat kalian, semoga kalian semua menjadi orang yang
Sholih- Sholihah dicintai dan dirachmati Allah SWT.
9. Semua pihak di lingkungan koperasi pondok pesantren An-Najah, yang
memberikan kesempatan untuk berbagi informasi sehingga membantu proses
penelitian, khususnya Bapak Imam Mawardi, Bashirul Fuad dan Bapak
Ahmad Mujayun selaku Staf Pengurus harian di koperasi.
10. Teman-teman Hukum Bisnis Syari’ah angkatan 2009 yang memberi
genggaman kebersamaan untuk meraih keberhasilan bersama di bangku
kuliah.
xi
11. Temen-teman PP.Miftahul Huda atas kebersamaan indah dalam menuntut
ilmu agama, sendau gurau di bawah satu atap yang penuh barokah, serta
mengucurkan inspirasi dan support kehidupan yang berlandaskan iman dan
takwa selalu kepada Allah SWT.
12. Teman-Teman PMII rayon radikal Al-Faruq angkatan 2009 yang selalu
mengajarkan kecerian tanpa beban dan berfikir realistis dan demokratis.
13. Untuk orang yang selalu menjadi semangat dalam melakukan segala
perbuatan dan atas doronganya memberikan semangat motivasi untuk slalu
menjadi orang sukses. Terimakasih bentuk kesabaran, nasihat, dan do’amu,
Khusus kesetiaanmu walaupun kita berada jauh dirimu slalu memberi yang
terbaik dalam proses penyelesaian skripsi.
14. Serta berbagai pihak yang ikut serta memberi membantu dan motivasi dalam
proses penyelesaian penelitian skripsi ini yang tidak disebutkan satu persatu.
Seiring do’a dan harapan semoga apa yang mereka berikan kepada
peneliti, mendapat pahala dan balasan yang lebih baik dari allah SWT. Kesadaran
peneliti mengenai kekurangan dan keterbatasan dalam penelitian skripsi ini,
segala kritik dan saran konstruktif diharapkan peneliti untuk membangun atas
kesempurnaan skripsi ini. semoga penyusunan skripsi ini bermanfaat dalam ranah
pengetauan Koperasi Syariah maupun BMT dan Lembaga Keuangan Mikro
Syariah (LKMS) bagi kemajuan ilmu pengetahuan di UIN Maulana Malik
Ibrahim Malang khususnya di Fakultas Syari’ah.
Malang, 25 Juli 2013
Peneliti
xii
PEDOMAN TRANSLITERASI
A. Umum
Maksud dari translitasi ini ialah pemindah alihan tulisan dari Bahasa Arab
kedalam tulisan Bahasa Indonesia (latin), bukan terjemahan Bahasa Arab kedalam
Bahasa Indonesia. Penelitian translitasi ini berpedoman pada ketentuan penelitian
karya ilmiah Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Malang.
B. Konsonan
dl = ض Tidak dilambangkan = ا
th = ط b = ب
dh = ظ t = ت
(koma menghadap keatas) ‘ = ع ts = ث
gh = غ j = ج
f = ف h = ح
q = ق kh = خ
k = ك d = د
l = ل dz = ذ
M = م r = ر
n = ن z = ز
w = و s = س
h = ھ sy = ش
y = ي sh = ص
xiii
Hamzah (ء) yang sering dilambangkan dengan alif, apabila terletak diawal
kata maka dalam transliterasinya mengikuti vokalnya, tidak dilambangkan, namun
apabila terletak di tengah atau di akhir kata maka dilambangkan dengan tanda
koma diatas (’), berbalik dengan koma (‘), untuk pengganti lambang “ع”.
C. Vokal, panjang dan diftong
Setiap penelitian Bahasa Arab dalam bentuk tulisan latin vokal fathah
ditulis dengan “a”, kasrah dengan “i”, dlommah dengan “u”, sedangkan bacaan
panjang masing-masing ditulis dengan cara sebagai berikut:
Vokal (a) panjang = â misalnya قال menjadi qâla
Vokal (i) panjang = î misalnya قیل menjadi qîla
Vokal (u) panjang = û misalnya دون menjadi dûna
Khusus untuk bacaan ya’ nisbat, maka tidak boleh digantikan dengan “i”,
melainkan tetap ditulis dengan “iy” agar dapat menggambarkan ya’ nisbat
diakhirnya. Begitu juga untuk suara diftong, wawu dan ya’ setelah fathah ditulis
dengan “aw” dan “ay”. Perhatikan contoh berikut:
Diftong (aw) = و misalnya قول menjadi qawlun
Diftong (ay) = ي misalnya خیر menjadi khayrun
D. Ta’marbûthah (ة)
Ta’marbûthah ditransliterasikan dengan “t” jika berada ditengah-tengah
kalimat, tetapi apabila ta’marbûthah tersebut berada diakhir kalimat, maka
ditaransliterasikan dengan menggunakan “h” misalnya: الرسالة للمدرسة menjadi
alrisalat li al-mudarrisah, atau apabila berada ditengah-tengah kalimat yang
terdiri dari susunan mudlaf dan mudlaf ilayh, maka ditransliterasikan dengan
xiv
menggunakan “t” yang disambungkan dengan kalimat berikutnya, misalnya: في
.menjadi fi rahmatillâh رحمة هللا
E. Kata Sandang dan Lafadh al-Jalâlah
Kata sandang berupa “al” (ال) ditulis dengan huruf kecil, kecuali terletak di
awal kalimat, sedangkan “al” dalam lafadh jalâlah yang berada di tengah-tengah
kalimat yang disandarkan (idhafah) maka dihilangkan. Perhatikan contoh-contoh
berikut ini:
1. Al-Imâm al-Bukhâriy mengatakan……
2. Al-Bukhâriy dalam muqaddimah kitabnya menjelaskan…..
3. Mâ syâ’ Allâh kâna wa mâlam yasyâ lam yakun.
4. Billâh ‘azza wa jalla.
xv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL (COVER LUAR)
HALAMAN JUDUL (COVER DALAM) ...................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iii
PENGESAHAN SKRIPSI .............................................................................. iv
PERSEMBAHAN ........................................................................................... v
MOTTO .......................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
PEDOMAN TRANSLITERASI ..................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii
ABSTRAK ....................................................................................................... xviii
BAB I : PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar belakang ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 8
C. Batasan Masalah ......................................................................... 8
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 8
E. Manfaat Penelitian ...................................................................... 9
F. Kajian Pustaka ............................................................................. 10
G. Sistematika Penelitian ................................................................. 15
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA ................................................................. 18
A. Jasa Simpanan Pendidikan ......................................................... 18
B. Koperasi .......................................................................... 22
1. Pengertian, Tujuan, Prinsif, Funsi dan Peran Koperasi di
Indonesia .............................................................................. 22
2. Sejarah Koperasi Indonesian ................................................. 27
3. Sejarah Koperasi Syariah ..................................................... 28
xvi
4. Tujuan, Ciri-Ciri, Prinsip Operasional, Produk-Produk
Koperasi Syarih, Sistem Operasional, Keunggulan,
Problem Pengembangan LKMS. ........................................... 30
5. Perbandingan Koperasi Syariah dan Konvensional ................ 51
BAB III : METODE PENELITIAN ............................................................ 55
A. Lokasi Penelitian ..................................................................... 55
B. Jenis Penelitian ......................................................................... 56
C. Pendekatan ............................................................................... 56
D. Sumber Data ............................................................................. 57
E. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 58
F. Teknik Pengecekan Keabsahan Data ......................................... 60
G. Metode Pengolahan dan Analisis Data ...................................... 61
BAB IV : Pemahaman Nasabah Terhadap Karakteristik
Simpanan Pendidikan Koperasi An-Najah ................................ 63
A. Jombang Sebagai Setting Peneliti ............................................. 63
1. Keadaan Geografis Koperasi An-Najah Denanyar. .............. 63
2. Keadaan Status dan Wilayah kerja An-Najah Denanyar. ...... 64
B. Koperasi Shunduqul Maal Syariah Denanyar Jombang ............. 64
1. Sejarah, Visi-Misi dan Prinsif-Prinsif Kerja koperasi
Shunduqul Maal Syariah An-Najah Denanyar Jombang. ..... 64
2. Struktur Organisasi, Mekanisme Penerapan Produk Jasa
Simpanan Pendidikan di Koperasi Shunduqul Maal
Syariah An-Najah................................................................ 67
3. Kelebihan dan Kekurangan Produk Jasa Simpanan
Pendidikan .......................................................................... 76
4. Mekanisme penerapan produk-produk dengan akad
syariah di koerasi An-Najah ................................................ 77
C. Karakteristik jasa simpanan pendidikan di koperasi An-
Najah dan pemahaman Nasabah terhadapnya........................... 86
1. Karakteristik jasa simpanan pendidikan di Koperasi
Shunduqul Maal syariah An-Najah ...................................... 86
xvii
2. Pemahaman nasabah terhadap produk dan karakteristik
Jasa Simpanan Pendidikan. ................................................. 94
BABV:PENUTUP .......................................................................................... 101
Kesimpulan .................................................................................... 101
Kritik dan Saran.............................................................................. 102
DAFTAR PUSTAKA.................................................................... 105
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xviii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Jumlah Calon Anggota Pada Koperasi An-Najah Denanyar Jombang
Tabel 1.2. Penelitian Terdahulu Mengenai Koperasi Syariah.
Tabel 2.3 Perbandingan Operasional koperasi Syariah Dan Konvensional.
Tabel 2.4 Perbedaan Secara Umum koperasi Syariah dan Konvensional.
Tabel 4.5 Struktur Organisasi.
Tabel4.6 Skema Alur Pelaksanaan Jasa Simpanan Pendidikan Menggunakan
Akad Wadi’ah.
Tabel 4.7 Skema Penyaluran Dana Melalui al-Mudharabah.
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Pengantar Penelitian dari Fakultas Syariah
Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di Koperasi SMS
An-Najah Denanyar Jombang.
Lampiran 3. Hasil Wawancara
Lampiran 4. Struktur Organisasi Pengawas
Lampiran 5. Struktur Kepengurusan Koperasi An-Najah Denanyar Jombang
Lampiran 6. Bukti Wawancara dan Observasi
Lampiran 7. Formulir Permohonan Pembukaan Rekening dan Bukti Transaksi
Lampiran 8. Formulir Pendaftaran Anggota, Tabungan Simpanan Pendidikan
Lampiran 9. Brosur Produk-Produk Koperasi An-Najah.
Lampiran 10. Curriculum Vitae
ABSTRACT
Febrianto Eko, 2013. Understanding Community Against Education Co-operative Savings Services on Shariah Maal Shunduqul AN-Najah (SMS AN-Najah) Denanyar Jombang. Undergraduate Thesis. Sharia Law Business Majors. State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Advisor : Dr.Fakhruddin,M.H.I.
Keywords: Understanding, Education Saving Services, Shariah Shunduqul Maa Cooperative.
Development of cooperatives in the boarding school environment is
motivated by economic motives from small communities to encourage their economies. An-Najah cooperative existence gives hope to those who may have been improving their economy. An-Najah cooperative emerged as a financial institution that helps reduce poverty. In addition, An-Najah cooperative has a new product that is education savings service,that started from only 8 people. However, in 2011 this cooperative members decreased to 18 from a total of 2000 members of a variety of users of existing products. From this, a problem that arises in 2010, a decline that previously were members of the 36 people to 18 people. Therefore, researchers wanted to know what caused the decline in membership occurred at An-Najah Cooperative.
From the description above, the researcher reviewed some of the problems to be a main discussion. First, what are the characteristics of service products in the cooperative education savings SMS An-Najah Ds. Denanyar Jombang? Second, how is people’s understanding of the products and characteristics Services Education Savings on Ds. Denanyar Jombang?
This research is empirical, therefore the researcher will dig up information on people's understanding of education services in cooperative savings An-Najah. Qualitative approach, this paper describes and outlines the data obtained from the field with interviews, documentation, data validity checking techniques. Then conducted data analysis using data reduction, data presentation, verification and conclusion.
From this study it can be concluded that the characteristics of the product and services savings cooperative education implemented by An-Najah including: for results of 50% revenue can be taken two times a stage in a period of 1 year, without incurring a monthly administration, varying deposit does not occur in any number of nominal money to be funded, and superiority of this cooperative savings principle that is sharia. From this case, it can be concluded that people do not understand about the characteristics of products and services in co-operative Savings Education An-Najah, but they feel the benefits (profits) of the product An-Najah Education Savings.
i
ABSTRAK Febrianto Eko, 2013. Pemahaman Masyarakat Terhadap Jasa Simpanan Pendidikan di Koperasi Shunduqul Maal Syariah (SMS AN-NAJAH) Denanyar Jombang. Skripsi. Jurusan Hukum Bisnis Syariah. Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing Dr. Fakhruddin, M.H.I.
Kata Kunci: Pemahaman, Jasa Simpanan Pendidikan, Koperasi Shunduqul
Maal Syariah.
Berkembangnya koperasi di lingkungan pondok pesantren dilatarbelakangi oleh motif ekonomi dari NASABAH kecil untuk mengangkat perekonomian mereka, kehadiran koperasi An-Najah memberikan harapan bagi mereka yang dapat mengangkat taraf perekonomian mereka. Koperasi An-Najah muncul sebagai lembaga keuangan yang membantu mengurangi angka kemiskinan. Di samping itu juga, koperasi An-Najah mempunyai produk baru yaitu produk jasa simpanan pendidikan yang bermula beranggotakan hanya 8 orang. Akan tetapi, pada tahun 2011 koperasi ini mengalami penurunan anggota hingga 18 orang dari total 2000 anggota pengguna bermacam-macam produk yang ada. Dari hal tersebut, timbul suatu permasalahan yaitu pada tahun 2010 terjadi penurunan anggota yang sebelumnya masih berjumlah 36 orang menjadi 18 orang. Oleh karenanya, peneliti ingin meneliti apa yang menyebabkan penurunan anggota yang terjadi pada Koperasi An-Najah..
Dari uraian di atas, peneliti mengkaji beberapa masalah untuk dijadikan pokok pembahasan. Pertama, apa karakteristik produk jasa simpanan pendidikan pada koperasi SMS An-Najah Ds. Denanyar Jombang? Kedua, bagaimana pemahaman NASABAH terhadap produk dan kerakteristik Jasa Simpanan Pendidikan di Ds. Denanyar Jombang?
Penelitian ini merupakan penelitian empiris, dalam hal ini penelitian akan menggali informasi mengenai pemahaman NASABAH terhadap jasa simpanan pendidikan di koperasi An-Najah. Pendekatan kualitatif, skripsi ini mendeskripsikan dan menguraikan data-data yang diperoleh dari lapangan dengan metode wawancara, dokumentasi, teknik pengecekan keabsahan data kemudian dilakukan analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan kesimpulan.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa karakteristik produk jasa simpanan pendidikan yang diterapkan koperasi An-Najah diantaranya: Bagi hasil sebesar 50%, boleh diambil 2 kali tahapan dalam jangka waktu 1 tahun, tidak dikenakan administrasi bulanan, setoran yang bervariasi tidak berlaku pada berapa pun nominal uang yang akan ditabungkan serta koperasi ini mempunyai keunggulan yaitu tabungan yang berprinsipkan syariah. Dari hal tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa NASABAH belum paham tentang produk dan karakteristik Jasa Simpanan Pendidikan di koperasi An-Najah, tapi mereka merasakan manfaatnya (keuntungan) dari produk Simpanan Pendidikan An-Najah.
البحثملخص صندوق ية االقتصاديةالتعاوناملؤسسة ية ىف و الوديعة الرتب خدمة ، مفهوم ٢٠١٣ ، إيقو ،انطافربي
تمع، نيار جومبانجيد )(SMS AN-NAJAHح ا عة النجير شمال حبث عند ااإلسالمية احلكومية إبراهيمجامعة موالنا مالك املعاملة الشرعية، قسم حكم جامعي، .ماالنج
ر الدين.خالدكتور ف رف:شامل عةيية، صندوق مال شر و م، الوديعة التربو فهمكلمات الرئيسية :
تمع اقتصاديا ية االقتصادية يف حيالتعاوناملؤسسات راانتشتدفع احملاولة إىل تنمية االفرصة ييعط "حا عة النجير شمال صندوق" ية االقتصاديةالتعاوناملؤسسة وكان إنشاء .هدااملع
اور يف إصالح أحواهلم تمع، وهلا دور بارز ظهر ت. الثمينة للمجتمع ا هذه املؤسسة تلبية حلاجة ا. يشرتك يف هذه الوديعة الرتبويةتقوم هذه املؤسسة بكثري من اخلدمات منها يف تقليل عدد الفقراء.
ا ويزداد عددهم إىل ستة وثالمثانية اخلدمة ىف سنة ولكن .ثني مشرتكمشرتكني يف بداية نشأيريد الباحث من خالل هذا البحث االشرتاك يف هذه اخلدمة. مشرتكا من ١٨خرج ٢٠١٠ .خروج املشرتكني من هذه اخلدمةسبب إىل التعرف
ية التعاوناملؤسسة ية ىف و الوديعة الرتب خدمةما خصائص :األوىل :مشكالت البحث أما ية:؟ الثاننيار جومبانجي) ىف قرية د(SMS AN-NAJAHح ا عة النجير شمال صندوق االقتصادية
تمع يكيف ؟هذه اخلدمةفهم اتمع ع من والبيانات املعلومات جبمع الباحث يقومهذا البحث هو حبث جترييب، نا
يقوم ، حيثالكيفي املنهجهذا البحث ويتبع. ؤسسةاملهذه ىف يف نظرهم يةو الوديعة الرتب خدمة يقوم مثستندات اليت حصلها الباحث املمن و الشخصية املقابلة من خاللالبيانات جبمعحث االب .مث املناقشة، مث االستنتاج، ها. ويتم عملية التحليل بتقدمي البياناتتحليلب
ية االقتصاديةالتعاوناملؤسسة ىف ةالوديعة الرتبويخصائص خدمة أما نتيجة البحث: أن ميكن أخذها ، و %٥٠أن املراحبة فيها ) هي (SMS AN-NAJAHح ا عة النجير شمال صندوق
وال تشرتط املؤسسةُ مبلغا معينا لالشرتاك ويتم العقد مطابقا للشريعة اإلسالمية.، مرتني يف السنةتمع ليس لديهم فهم صحيح و يكون سبب نقصان عدد املشرتكني أو تركهم االشرتاك هو أن ا
م يستفيدون . كثريا من هذه اخلدمةهلذه اخلدمة مع أ
Top Related