LINGKUNGAN HIDUP
Mendengar kata lingkungan hidup, terbayang di benak kita gunung,
sawah, sungai, laut dan langit. Itu semua adalah pemberian Alloh Swt, sang Tuhan Yang
Maha Besar dan Maha Menguasai. Alloh memberikan itu semua untuk kemaslahatan semua
manusia. Oleh sebab itu, sudah seharusnya kita menjaga dan melestarikannya.
Tujuan Pembelajaran:
lfkwejkflceklcnkjkljc3fv3rv3rvvcrgv3v3rv3regvedf
rv3vrevergv3ergvergvergvergvggrgrddcefwdeg4y
3grg33gglfdlgfdkgfkgdfngmfngmdnvj3ijtpoyomlt
Vmerkvmrkemvknyt5jierogv0eort4p3t-o0rogpflgp
Pelajaran 1
Lingkungan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Kegiatan Belajar
1. Mendengarkan Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat
Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan santun berbahasa
Teks penjelasan narasumber
Menanggapi penjelasan narasumber
2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara
Berwawancara sederhan dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
Teks wawancara
Cqewcqw
3. Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi
Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit
Teks bacaan
Cewcew
4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis
Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi dan perannya
Teks dialog
Wefa
PETA KONSEP BAB I
Kata kunci
Tema
Mendengarkan
wawancara
Menanggapi penjelasan
narasumber
Berbicara
Wawancara
Berwawancara dengan tokoh
Membaca
Dialog
Menemukan gagasan utama
Menulis
Dialog
Menulis percakapan
-----------------Mendengarkan------------------
A. Ayo, Mendengarkan Penjelasan Narasumber!
Setelah kamu mendengarkan penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan,
karyawan, dan lain-lain), kamu diajak untuk menanggapi penjelasan tersebut dengan
memperhatikan santun berbahasa
Kegiatan mendengarkan
penjelasan narasumber dilakukan,
misalnya ketika kamu sedang
melakukan wawancara. Saat
melakukan wawancara, kamu harus
mendengarkan dengan seksama.
Catatlah pokok-pokok penjelasan
yang diberikan oleh narasumber.
Berikanlah tanggapan maupun
pertanyaan kepada narasumber
dengan bahasa yang baik dan sopan.
Sekarang, perhatikanlah contoh penjelasan narasumber yang akan dibacakan oleh
temanmu. Simaklah dengan seksama!
Anisa : Sebenarnya apakah yang menyebabkan air yang ada di sungai
Brantas meluap Pak?
Pak Mukhlis : Yang Menyebabkan air meluap yaitu karena saluran air sungai
sudah penuh dengan sampah-sampah. Akhir-akhir dapat kita jumpai
banyak orang yang membuang sampah ke sungai, sehingga membuat
saluran air sungai tertutup dan air tidak dapat mengalir dengan
lancar.
Anisa : wah, ternyata akibat dari buang sampah sembarangan sangat
merugikan ya. Jadi itu sebabnya kita harus menjaga kebersihan
lingkungan tempat tinggal kita ya, Pak!
Setelah kalian mengamati penjelasan narasumber di atas, perhatikanlah kalimat yang
dicetak miring. Kalimat itu merupakan contoh dari kalimat tanggapan dari sebuah teks
wawancara.
Kalimat Harapan
Harapan adalah perminaan, keinginan atau permohonan akan terjadinya sesuatu.
Kalimat harapan dapat dijadikan sebagai kalimat yang menanggapi penjelasan tokoh.
Kalimat ini digunakan biasanya menggunakan kata semoga dan mudah-mudahan.
Contoh:
Mudah-mudahan dengan diberikannya alat kebersihan di setiap kelas, siswa menjadi
rajin untuk membersihkan kelasnya.
Semoga dengan dibersihkannya sampah dari sungai, banjir tidak terjadi lagi.
Kalimat Kekaguman
Kalimat kekaguman adalah kalimat yang menjelaskan kekaguman seseorang kepada
sesuatu. Kalimat ini juga dapat digunakan sebagai kalimat tanggapan yang mengagumi.
Contoh:
Pasti sangat menyenangkan ya jika kita bisa bermain air di sungai yang bersih dan
tidak tercemar seperti itu.
Waw, ternyata laut itu sangat luas ya.
Contoh lain dari kalimat tanggapan
Pernyataan 1:
Anak-anak di desa kami tidak begitu suka bermain playstation, atau game. Tetapi mereka
sangat senang bermain dengan teman-temannya di sawah maupun di sungai. Para orang
tua juga memperbolehkannya karena sungai dan sawah kami belum tercemar.
Tanggapan 1:
Wah, sepertinya menyenangkan sekali ya. Bisa bermain air di sungai yang bersih dan
sawah yang belum tercemar seperti itu.
Pernyataan 2:
Baru-baru ini, siswa SD Semangat Juang melakukan kerja bakti untuk menanam pohon
perindang di tepi jalan. Mereka sangat menikmati acara itu.
Tanggapan 2 :
Mudah-mudahan dengan diadakan acara seperti itu, mereka jadi mencintai lingkungan
Berlatih, Kamu Pasti Bisa
Berilah tanggapan pernyataan berikut dengan memperhatikan santun berbahasa!!
1. Sekolah kami menyediakan sapu, serog, kemoceng dan tempat sampah di masing-
masing kelas. Hal itu merupakan upaya bagi kami untuk menjaga kebersihan dimulai
dari kelas kami.
2. Menjaga kebersihan harus diterapkan oleh setiap orang, bukan kita pasrahkan hanya
kepada petugas kebersihan saja. Karena kebersihan merupakan tanggungjawab kita
sebagai manusia yang menempati alam.
3. Setiap hari Ahad, warga desa kami melakukan kerja bakti di lingkungan desa. Dimulai
dari Masjid sampai jalan desa. Itu sudah menjadi kebiasaan dan agenda mingguan
warga desa kami.
Kerjasama, Kalian Pasti Mampu
Cobalah amati di media masa (televisi, radio atau koran) tentang suatu berita atau
informasi yang berupa wawancara. Tulis inti pembicaraan dan berilah tanggapan mengenai
hal tersebut! Kerjakan dengan teman sebangkumu.
--------------------Berbicara--------------------
B. Ayo Kita Wawancara
Setelah kamu mempelajari tentang bagaimana menanggapi sebuah pernyataan, pada
pelajaran kali ini kamu akan berlatih mewawancarai narasumber secara sederhana
dengan memperhatikan santun berbahasa
Apa Itu Wawancara?
wawancara adalah percakapan antara dua pihak yang ditujukan untuk mencari keterangan. Tujuan wawancara adalah untuk mendapatkan informasi mengenai pendapat tokoh tentang sesuatu.
Bagaimana Cara Wawancara?
Ada dua hal yang harus kita perhatikan dalam melakukan wawancara, antara lain:
Persiapan sebelum wawancara:
1) Membuat jadwal untuk mengatur kapan dan dimana wawancara akan berlangsung.
2) Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan saat wawancara.
3) Mempersiapkan alat pencatat atau perekam untuk mendokmentasikan hasil
wawancara.
Yang perlu diperhatikan saat wawancara:
1) Datanglah tepat waktu sesuai dengan perjanjian (ketika tidak spontan).
2) Bersikaplah dengan sopan saat mengajukan pertanyaan dan memberikan penjelasan.
3) Gunakanlah kata-kata yang baik dalam melakukan wawancara.
Sebelum melakukan wawancara, kamu harus tahu cara menggunakan kata tanya
yang tepat. Perhatikanlah daftar kata tanya dan penggunaannya di bawah ini:
Apa digunakan untuk menanyakan nama benda, kegiatan, atau proses.
contoh: Apa nama alat yang digunakan untuk membarsihkan almari dari debu?
Siapa digunakan untuk menanyakan orang.
contoh: Siapa yang bertanggung jawab atas kerusakan alam sekitar kita?
Di mana digunakan untuk menanyakan tempat.
contoh: Di mana seharusnya kita membuang sampah?
Kapan digunakan untuk menanyakan waktu.
contoh: Kapan dilakukannya kerja bakti?
Mengapa digunakan untuk menanyakan sebab.
contoh: Mengapa Jakarta sampai terendam banjir?
Bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan, cara bentuk dan sifat.
contoh: Bagaimana cara mencegah terjadinya tanah longsor?
Berapa digunakan untuk menyakan jumlah dan nilai
contoh: Berapa kerugian bapak akibat kejadian ini?
Buatlah masing-masing dua kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya apa, siapa,
dimana, kapan, mengapa, bagaimana, dan berapa!
Tahap-tahap Wawancara
Peragakan teks wawancara di bawah ini dengan teman sebangkumu dan pahami isi
wawancara tersebut!
Anisa : Assalamualaykum wrwb. Selamat siang pak
Pak Budi : Waalaykumsalam wrwb. Oh ya, silahkan nak
Anisa : Terimakasih atas kesempatan wawancara ini. Perkenalkan, nama saya
Anisa Rahma. Saya ingin menanyakan kepada Bapak mengenai sambilan
Bapak sebagai tukang sapu jalanan selain menjadi seorang guru. Sebenarnya
apa yang menyebabkan Bapak rela berpanas-panas menyapu jalanan?
Pak Budi : Semua itu karena saya sangat prihatin terhadap apa yang terjadi pada
lingkungan kita, terutama mengenai masalah kebersihan lingkungan. Selain
itu, menurut bapak kewajiban menjaga lingkungan merupakan kewajiban
kita sebagai manusia. Karena ketika lingkungan itu bersih, maka lingkungan
itu akan sehat untuk di tinggali. Dan bapak menjaga lingkungan mulai dari
diri sendiri. Yah dengan menyapu jalanan ini misalnya.
Berlatih, Kamu Pasti Bisa
Jawablah pertanyaan berikut dengan baik!
1. Pewawancara ingin mengetahui manfaat pemberian alat kebersihan di masing-masing
kelas di MI Al-Huda. Kata tanya yang tepat untuk menanyakan hal tersebut yaitu?
2. Pewawancara ingin mengetahui tentang orang-orang yang wajib menjaga kebersihan
lingkungan kelas. Kata tanya yang tepat untuk menanyakan hal tersebut yaitu?
3. Pewawancara ingin mengetahui sebab terjadinya banjir. Bagaimana pertanyaan yang
sesuai untuk menanyakan hal itu?
4. Pewawancara ingin menanyakan keadaan warga di pengungsian setelah rumah mereka
terendam banjir. Bagaimana pertanyaan yang sesuai untuk menanyakan hal itu?
Kerjasama, Kalian Pasti Mampu
Cobalah kalian melakukan wawancara dengan narasumber yang ada di sekitarmu.
Lakukan persiapan dengan baik. Catatlah hasil wawancara kalian di selembar kertas atau
rekam menggunakan alat perekam (kamera, handphone, dll).
--------------------Membaca--------------------
C. Membaca? Siapa Takut
Pelajaran kali ini, kamu akan belajar mengenai cara untuk menemukan gagasan
utama dalam suatu teks dengan kecepatan baca 75 kata per menit, mengajukan
pertanyaan yang sesuai dengan isi teks dan menjawab pertanyaan tentang isi teks
Membaca Cepat
Membaca cepat yaitu
memahami teks secara cepat. Selain
jumlah kata yang dibaca dalam
waktu semenit, kemampuan baca
seseorang juga dilihat dari seberapa
pahamkah seseorang dalam
memahami suatu bacaan.
Pemahaman seseorang
dalam membaca suatu teks,
tergantung pada seberapa cepat dia
menemukan gagasan utama dari
teks tersebut. Sehingga pemahaman dapat diukur pula melalui ketepatan dia menjawab
pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan tersebut.
Gagasan Utama
Gagasan utama atau bisa disebut juga dengan ide pokok, adalah suatu gagasan yang
menjadi dasar pengembangan dari pembahasan suatu teks bacaan. Kita dapat menemukan
gagasan utama di awal (deduktif), akhir (induktif) maupun awal dan akhir dari paragraf
(deduktif-induktif).
Coba perhatikan paragraf di bawah ini:
Ahmad adalah anak yang rajin. Setiap pagi, dia selalu membantu orang tuanya. Mulai
dari membereskan kamar tidur sendiri, menyapu halaman, mencuci piring, bahkan
menanak nasi. Di sekolah, dia juga tidak pernah terlambat. Dia juga selalu mengerjakan
PR. Jika ada teman yang kesulitan mengerjakan tugas, dia selalu membantunya.
Gagasan utama dari paragraf di atas adalah Ahmad adalah anak yanng rajin.
Sedangkan kalimat yang lain adalah kalimat penjelas. Kelimat penjelas berfungsi untuk
menjelaskan kalimat utama.
Bacalah bacaan di bawah ini dengan cepat!
Majalah Bobo
Siapa dari kalian yang tidak tahu dengan majalah
bobo? Seperinya tidak. Majalah Bobo, adalah bacaan
populer anak-anak Indonesia. Perlu kalian ketahui, majalah
Bobo terbit pertama kali pada tanggal 14 April 1973. Cikal
bakal majalah ini adalah halaman anak-anak di Harian
Kompas. Atas pendapat Bapak PK Ojong bersama Bapak
Jakob Utama, pendiri Kompas, halaman anak-anak ini
dikembangkan menjadi majalah anak-anak. Bekerja sama
dengan Majalah Bobo Belanda, pengasuh halaman anak-
anak Kompas kemudian membuat Majalah Bobo Indonesia.
Sampai saat ini, majalah Bobo diterbitkan sekali dalam seminggu, oleh Kelompok Kompas
Gramedia
Pada mulanya Majalah Bobo terdiri dari 16 halaman kertas koran. Majalah Bobo
adalah majalah anak-anak pertama yang berwarna di Indonesia. Sebagian isinya berasal dari
bahan-bahan di Majalah Bobo Belanda yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia.
Sebagiannya lagi meneruskan rubrik dari halaman anak-anak Kompas. Bapak Adi Subrata dan
Ibu Tineke Latumeten lah yang pertama-tama mengasuh majalah anak-anak ini.
Kini isi Majalah Bobo seluruhnya dibuat dan dikerjakan oleh staf redaksi Bobo
Indonesia. Isi dan penampilannya pun semakin bervariasi. Hanya nama dan karakter
tokohnya tetap Bobo. Dari awal terbit, hingga kini, Majalah Bobo masih menampilkan cerita-
cerita bergambar, yang sangat digembari oleh anak-anak, seperti Negeri Kelinci, Ceritera
Dari Negeri Dongeng, Bona Gajah Kecil Berbelalai Panjang, dan Paman Kikuk, Husin dan Asta.
Majalah Bobo memiliki slogan, Teman Bermain dan Belajar. Maksud dari slogan itu
karena Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru untuk
dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain.
Sumber: www.jalanan-kehidupan.blogspot.com, dengan perubahan.
Mencatat Hal-hal Penting
Catatlah hal-hal yang menurutmu penting dari bacaan di atas!
Contoh:
Majalah Bobo terbit pertama kali pada tanggal 14 April 1973. Cikal bakal majalah ini
adalah halaman anak-anak di Harian Kompas
Majalah Bobo adalah majalah anak-anak pertama yang berwarna di Indonesia.
Berlatih, Kamu Pasti Bisa
Jawablah pertanyaan tentang bacaan di atas sesuai pemahamanmu!
1. Kapankah Majalah Bobo terbit pertama kali?
2. Bagaimana isi majalah Bobo edisi pertama ?
3. Apa maksud dari pemberian slogan Teman bermain dan belajar pada majalah
Bobo?
4. Siapa sajakah yang mengasuh majalah Bobo pertama kali?
Bersama, Kalian Pasti Mampu
Cobalah kamu ceritakan kembali tentang bacaan di atas kepada teman sebangkumu.
Pergunakanlah catatan yang kalian tulis mengenai bacaan tersebut sebagai bekalmu untuk
menceritakan kembali teks Majalah Bobo di atas. Lakukan secara bergantian!
--------------------Menulis--------------------
D. Ayo Menulis Dialog
Pada pelajaran kali ini, kamu akan belajar tentang menulis dialog sederhana antara
dua atau tiga orang tokoh dengan memperhatikan isi dan peran masing-masing tokoh
Penggunaan Tanda Titik Dua (:)
Jika kalian amati, tanda titik dua seringkali terdapat dalam teks dialog atau
prcakapan. Dalam teks percakapan, tanda titik dua diletakan sesudah kata yang
menunjukkan tokoh. Tanda titik dua pada dialog berfungsi untuk menyebutkan apa yang di
katakan tokoh tersebut
Contoh:
Syaiful : Assalamualaykum..
Azhar : Waalayumsalam..
Syaiful : Bagaimana kabarmu Har?
Azhar : Alhamdulillah baik ful, kalau kamu?
Penggunaan Tanda Seru (!)
Tanda seru (!) digunakani sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan
dan perintah. Perhatikanlah cuplikan dialog di bawah ini:
Bu Guru : Untuk lomba kebersihan kelas besok senin, kita bawa alat-alat kebersihan dari rumah masing-masing ya!
Murid-murid : Iya Bu guru...
Bu Guru : ya bagus, sekarang saatnya kita pulang. Andi pimpin berdoa!
Peran Tokoh Pada Dialog
Berlatih, Kamu Pasti Bisa
Tulislah sebuah dialog sederhana dengan dua tokoh. Jangan lupa, gunakanlah tanda
titik dua dan tanda seru. Jika dialog sudah tersusun, perankanlah tokoh dalam dialog
tersebut bersama teman sebangkumu.
Rangkuman
Kegiatan mendengarkan penjelasan narasumber dilakukan, misalnya ketika kamu sedang
melakukan wawancara
Kalimat harapan digunakan biasanya menggunakan kata semoga dan mudah-mudahan
Kalimat kekaguman adalah kalimat yang menjelaskan kekaguman seseorang kepada
sesuatu.
wawancara adalah percakapan antara dua pihak yang ditujukan untuk mencari keterangan
Sebelum melakukan wawancara, kamu harus tahu cara menggunakan kata tanya Apa,
siapa, mengapa, kapan, di mana, dan bagaimana.
Membaca cepat yaitu membeca teks secara cepat dan dapat memahami teks tersebut.
Gagasan utama adalah suatu gagasan yang menjadi dasar pengembangan dari pembahasan
suatu teks bacaan.
Gagasan utama dapat ditemukan di awal (deduktif), akhir (induktif) maupun awal dan akhir
dari suatu paragraf (deduktif-induktif).
-------------------- LATIHAN -------------------
I. Beri tanda silang (x) pada jawaban yang kamu anggap benar di buku latihanmu!
1. Kapankah Majalah Bobo terbit untuk pertama kalinya?
a. 14 April 1972 c. 18 April 1972
b. 14 April 1973 d. 18 April 1973
2. Apa maksud dari slogan Teman bermain dan belajar pada Majalah Bobo?
a. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru
untuk dibaca oleh anak-anak
b. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru
untuk dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain
c. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru
untuk dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain
d. Majalah ini bertujuan untuk memberi pendidikan melalui bacaan yang seru
untuk dibaca oleh anak-anak, sambil diajak untuk bermain
3. Karena terburu-buru, Munir membuang sampah jajannya ke selokan sekolah.
Kalimat yang tepat untuk menanggapi itu adalah ...
a. Munir memang anak yang tidak baik!
b. Seharusnya munir dihukum dengan sangat berat.
c. Sikap Munir wajar, karena kan dia sedang terburu-buru. Lagipula tempat
sampahnya jauh
d. Walaupun terburu-buru, seharusnya munir tetap membuang sampah itu ke
tempat sampah
4. Kalimat sapaan yang santun kepada tokoh adalah ...
a. Kita akan mengadakan wawancara sekarang nih Pak. Cepat bersiap!
b. Hai, saya akan mewawancarai Anda, lho!
c. Selamat siang Pak. Boleh saya mewawancarai Anda sekarang?
d. Apakah sekarang waktunya kita berwawancara?
5. Di bawah ini contoh langkah-langkah sebelum wawancara antara lain...
a. orang yang akan didatangi tanpa diberitahu untuk diwawancarai
b. menyusun daftar pertanyaan yang akan ditanyakan
c. mengadakan daftar pertanyaan yang akan ditanyakan pada saat wawancara.
d. membuat pertanyaan sulit supaya narasumber kesulitan menjawabnya
II. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan tepat pada buku latihanmu!
III. Jawab pertanyaan di bawah ini dengan benar pada buku latihanmu!
1. Apa yang dimaksud dengan wawancara?
................................................................................................................
2. Sebutkan tahapan-tahapan wawancara!
...............................................................................................................
3. Apa yang dimaksud dengan lafal?
...............................................................................................................
4. Apa yang dimaksud dengan kalimat langsung?
...............................................................................................................
5. Apa yang dimaksud dengan dialog?
...............................................................................................................
BAB 1
Sampul
tujuan
SKKD
PETA KONSEP
Kata kunci
Mendengarkan dan menanggapi penjelasan tokoh
Berwawancara dengan tokoh
Menulis percakapan
Menemukan gagasan utama
Latihan soal/ uji kompetensi
Top Related