Metode Penelitian: Skripsi, Thesis, dan Disertasi
Urip Purwono
Fakultas Psikologi UNPAD
Kemampuan Riset
• Sarjana Mampu melakukan riset yang berlandaskan pada konsep-konsep/teori-teori psikologi dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif (termasuk mengumpulkan data secara sistimatis, dan melakukan analisis data empirik dengan menggunakan statistik deskriptif, inferensial (univariate) dan non-parametrik untuk observed variable), maupun kualitatif dengan metode-metode penelitian kualitatif generik (termasuk pengambilan data dasar - wawancara dan observasi, serta FGD).
Kemampuan Riset
• Magister Mampu melakukan riset yang berorientasi pada pengembangan ilmu dengan berlandaskan pada konsep-konsep/teori-teori psikologi dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif (termasuk mengumpulkan data secara sistimatis, dan melakukan analisis data empirik dengan menggunakan statistik deskriptif, inferensial (multivariate) dan non-parametrik untuk observed variable), maupun kualitatif dengan pendekatan dan metode riset kualitatif yang sesuai, menggunakan telaah konseptual yang memberi sumbangan dalam bidang keilmuan, serta menerapkannya dalam bidang kerjanya, untuk memantau dan menganalisis gejala/pendekatan tertentu (termasuk melakukan analisis data bersifat reflektif, terbuka dan komprehensif).
Kemampuan Riset
• Doktor Mampu melakukan riset terapan maupun riset yang berorientasi pada pengembangan ilmu dengan berlandaskan pada konsep-konsep/teori-teori psikologi dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif (termasuk mengumpulkan data secara sistimatis, dan melakukan analisis data empirik dengan menggunakan statistik deskriptif, inferensial (multivariate) dan non-parametrik baik untuk observed variable maupun latent variabel), maupun kualitatif menggunakan pendekatan/tipe penelitian tertentu yang spesifik dan menguasai paradigma hingga metode-metode pengumpulan datanya (termasuk Ada saturation point atau theoretic closure dari data yang diperoleh, artinya, cakupan data memang memiliki kecukupan teoretis untuk digunakan mengambil penyimpulan konseptual)
Description
Prediction
Explanation
Control/
Aplikasi
Tujuan dan Desain • Menemukan/mengungkap
adanya suatu fenomena • Membuktikan keberadaan
fenomena tersebut • Mendeskripsikan elemen-
elemennya
• Dapat mengantisipasikan suatu fenomena /kejadian/events
• Dapat menjelaskan mengapa suatu fenomena muncul/apa yang menyebabkan fenomena tersebut • Mengendalikan kemunculan (occurrence) dari fenomena/ ‘mempengaruhi’ hal-hal yang merupakan antecendent dari fenomena tersebut
Descriptive research
Correlational research
Experimental research/Causal-
comparative/quasi-experimental
research
Evaluasi, Efficacy and
effectivity research
Jenis Penelitian
Jenjang Uraian
Sarjana Basic Applied
Magister Basic Applied Intervensi
Doktor Basic Applied
Jenis Penelitian
describing, predicting, and explaining the fundamental principles of behavior and mental processes
Basic
direct and immediate relevance to the solution of real-world problems
Applied
Jenis Penelitian
Latar Belakang
Identifikasi Masalah
&
Tujuan dan Kegunaan Penelitian
Applied Research: Real World Problem
Basic Research: • Previous Study
• Gap in the Literature • Unexplainable phenomena
Topik
• Tidak ada perbedaan/pembatasan topik antara Skripsi, Thesis, dan Disertasi
• Allign dengan visi akademik Fakultas Psikologi Unpad
Topik • Thesis magister psikologi (profesi) tidak dibedakan dari thesis
magister psikologi (science). Keikut sertaan mahasiswa dalam combined program seharusnya memperluas dan bukan mempersempit kemungkinan mahasiswa untuk memilih topik penelitiannya
Basic and Applied
Research
Intervention Research
“Product” Development
Topik Thesis Magister
Penelitian Thesis Magister Psikologi Science
Penelitian Thesis Magister Psikologi Profesi
Diagnostik Research
Research in Psychopathology
• exploration of the relationships between environmental, cognitive, affective, and biological processes that underlie mental suffering
• Contoh:
– repressive/defensive individuals have a bias against the processing of distressing material.
– dichotic listening and schizophrenia
– causal role of memory biases and affect regulation style in susceptibility to depression.
Assessment and Diagnosis Research
• Validity of clinical assessment and diagnosis:
– Structured clinical interviews
– Symptom scales
– Projectives
Therapy and Interventions Research
• Around 400 therapies/techniques
• Objective: Evidence that psychotherapy is effective
– Efficacy and Effectivity studies
• Primary consideration: (1) the therapy, (2) the comparison condition(s), (3) the patients, and (4) the study outcome measures
Research in Prevention and Promotion
• The identification of malleable characteristics of individuals or environments that influence developmental trajectories toward mental health or distress – Risk factors: Associated with greater incidence or
severity of distress – Protective factors: foster competence, well-being,
and/or resilience under stressful circumstances. – Rf/PF termasuk: Biological dispositions such as
temperament, socioeconomic status, cultural/ political conditions (e.g., war), stressful experiences, academic achievement, or peer relations
Research in Prevention and Promotion
• Wellness promotion is an illness prevention strategy (Seligman and Csikszentmihalyi, 2000).
• The global impact of positive states on mental health: Promoting wellness constitutes disease prevention par excellence, offering protection against numerous problematic outcomes as a byproduct of enhancing competence
• Disorder reduction can better be realized by a wellness enhancement than by a risk–disease prevention approach
Teori
Jenjang Uraian
Sarjana “Menggunakan”/Menerapkan teori
Magister Memilih teori
Doktor Membicarakan/merevisi/mengembangkan teori
Literature Review
• Primary reason of systematic review is to establish a new baseline of what is already known about topic before exploring any further
Variable
Jenjang Uraian
Sarjana Observed
Magister Observed
Doktor Observed atau Latent
Bagaimana dengan jumlah variabel?
Paradigma
• Hypothetico-deductive
• Deduction: reasoning from a set of general
statements toward the prediction of some specific
event
• The prediction about specific outcomes that is
derived from a theory/theories is called a
hypothesis, which in general can be considered a
reasoned prediction about some empirical result
that should occur under certain circumstances.
Kerangka Pemikiran
• Research conceptualization
• Menggambarkan pendapat/hasil pemikiran peneliti mengenai bagaimana variabel-variabel saling berhubungan antara satu dengan yang lainnya dan penjelasan mengenai bagaimana variabel-variabel tersebut saling berhubungan
• Menghasilkan hipotesis-hipotesis yang diuji dalam penelitian yang akan dilaksanakan
Alat Ukur
Menggunakan yang sudah ada/banyak
digunakan
• Appropriate adaptation
• Deskripsi properti psikometrik
Mengembangkan sendiri
• Alasan kuat mengapa alat ukur yang pada umumnya digunakan tidak applicable
Mempersyaratkan familiarity dengan kepustakaan
Validitas
Evidence based on Test
Content
Evidence based on Response Processes
Evidence Based on Internal
Structure
Evidence based on
Relations to Other
Variables
Evidence based on the
Consequences of Testing
Content validity
Predictive validity
Concurrent validity
Construct validity
Sources of Validity Evidences
Validitas
Evidence based on Test
Content
Evidence based on Response Processes
Evidence Based on Internal
Structure
Evidence based on
Relations to Other
Variables
Evidence based on the
Consequences of Testing
(Test Standards, 1999)
Data Analisis (Kuantitatif)
Jenjang Uraian
Sarjana Deskriptif Inferensial
Magister Inferensial
Doktor Inferensial
Prosedur Statistik yang tepat tergantung dari:
• Tujuan analisis
• Jenis Data
• Level of Measurement dari Dependent Variable
• Nature of the variable
Jenis Data
• Continuous
• Discrete
Leve
l of
Mea
sure
men
t
Interval
Ordinal
Nominal
Nature Observed
Latent
Nature Observed
Latent
Top Related