8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
1/66
i
LAPORAN TUGAS MANDIRI
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASARBAGI PENDIDIK PAUD
TAHUN 2013
Tri Winarni
NAMA TRAINING PROVIDER :
ALAMAT PROVIDER :
TANGGAL PELAKSANAAN :
DIKLAT
TANGGAL PELAKSANAAN TUGAS :
MANDIRI
TEMPAT PELAKSANAAN TUGAS :
MANDIRI
ALAMAT TEMPAT TUGAS :
MANDIRI
HIMPAUDI PENGURUS
WILAYAH JAWA TENGAH
JL.SINGOTORO 10A
CANDISARI SEMARANG
23 SEPTEMBER 2013 s.d 27
SEPTEMBER 2013
30 SEPTEMBER s.d 30
OKTOBER 2013
KB IT AZZAHRA KIDS
SIDOREJO RT 08/02
KARANGMOJO, KLEGO,
BOYOLALI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
2/66
ii
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN TUGAS MANDIRI
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK PAUD
Disusun oleh:
Tri Winarni
Diajukan sebagai persyaratan kelulusan
Diklat Berjenjang Tingkat Dasar
Klego, 28 Oktober 2013
Ketua Pelaksana Disetujui Pendamping
(Silviana Endang TM, S.Psi,MM,M.Pd) (Rafiq Masykur, S.Ag)
Pelaksana Kepala PAUD
Mengetahui,
Kepala / Ketua Training Provider
(Ir Bambang Trisoelo, M.BA)
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
3/66
iii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.
Alhamdulillahi Robbilalamin , Segala puji bagi ALLAH SWT tuhan
seru sekalian alam , yang telah melimpahkan rahmat petunjuk serta
hidayah-Nya sehinnga penyusun dapat menyelesaikan tugas mandiri dari
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR yang dilaksanakan mulai
tanggal 30 september 2013 sampai dengan 24 oktober 2013 di lembaga
tempat mengajar penyusun ( KB IT AZZAHRA KIDS ), Sidorejo,
Karangmojo, Klego, Boyolali
Sejalan dengan struktur pelaksanaan program Diklat Berjenjang
P2TK PAUD, peserta diklat diwajibkan untuk melakukan kegiatan Tugas
Mandiri yang dilaksanakan setelah mengikuti kegiatan Diklat. Tugas
Mandiri ini dilaksanakan selama 25 hari kerja, dan diakhiri dengan
pelaporan pelaksanaan Tugas Mandiri.
Kiranya tugas mandiri ini bisa di gunakan untuk mencapai tujuan
dari Diklat Berjenjang itu sendiri, yakni meningkatkan mutu pendidik dan
tenaga kependidikan sehingga dapat bekerja lebih profesional dalam
rangka menumbuh kembangkan potensi anak usia dini di Indonesia.
Penyusun menyadari bahwa tugas mandiri ini masih jauh dari kata
sempurna , hal ini di sebabkan keterbatasan kemampuan penyusun , oleh
sebab itu penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun untuk memperbaiki kekurangan kekurangan yang ada .
Penyusun juga minta maaf jika terdapat kekurangan dalam tugas ini .
Wassalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.
Klego, 28 oktober 2013
TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
4/66
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN DAN PENILAIAN ................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................... iii
DAFTAR ISI .................................................................................... iv
BAB. I Pendahuluan ...................................................................... 1
1. Latar Belakang .............................................. 1
2. Dasar Hukum ................................................ 1
3. Tujuan ........................................................... 24. Manfaat ......................................................... 3
BAB II Pelaksanaan ....................................................................... 4
1. Waktu ............................................................ 4
2. Tempat ......................................................... 4
BAB III Kegiatan yang dilaksanakan tiap hari ................................ 5
1. Jadwal Kegiatan ........................................... 5
2. Uraian Kegiatan ............................................ 5
3. Hasil yang diperoleh ...................................... 5
BAB IV Permasalahan dan pemecahan ......................................... 25
1. Permasalahan ................................................ 25
2. Pemecahan .................................................... 25
BAB V Penutup ............................................................................ 26
1. Kesimpulan ..................................................... 26
2. Saran ............................................................. 26
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
Rancangan kegiatan main ( 5 kali pertemuan ) dilengkapi
dengan instrumen penilaian.
Laporan program layanan kesehatan lembaga
Laporan program pemberian makanan tambahan
Laporan Layanan perawatan dan pengasuhan
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
5/66
1
BAB I
PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
a. Tugas Mandiri merupakan tindak lanjut dan menjadi bagian
yang tidak terpisahkan dari keseluruhan proses pelaksanaan
Diklat Berjenjang Tingkat Dasar.b. Peserta diklat wajib menyelesaikan tugas mandiri sesuai
dengan pedoman pelaksanaan Diklat Berjenjang Tingkat
Dasar.
c. Penentuan keberhasilan dalam menyelesaikan tugas
mandiri ditetapkan berdasarkan proses penilaian yang
dilakukan secara komprehensif, obyektif, terukur dan dapat
dipertanggungjawabkan.
d. Penilaian terhadap keberhasilan pelaksanaan Tugas Mandiri
peserta diklat dilakukan melalui prosedur yang tepat, utuh
dan selaras dengan materi ajar yang diberikan.
e. Penilaian dilakukan untuk mengukur kemampuan yang
dimiliki dan diaktualisasikan melalui pemecahan masalah
atau kasus yang terjadi di lembaga PAUD (tempat peserta
diklat melaksanakan tugas mandiri).
2. DASAR HUKUM
a. Undang-Undang Dasar 1945.
b. Undang-Undang No 23 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
c. Undang-Undang No 20 Tahun 2002 tentang Perlindungan
Anak.
d. Peraturan Menteri No. 58 Tahun 2009 tentang Standar
Pendidikan Anak Usia Dini.
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
6/66
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
7/66
3
e. Menambah pengetahuan peserta Tugas Mandiri dalam
hal keterampilan penulisan dan penyusunan laporan
kegiatan.
f. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri
dalam hal keterampilan berbagi pengetahuan kepada
teman sejawat.
g. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri
dalam hal keterampilan bekerja sama dengan teman
sejawat dan pendamping.
4. MANFAAT
Tugas mandiri merupakan kegiatan lanjutan dari diklat berjenjang
tingkat dasar sebagai wujud dari aplikasi praktis seluruh materi
mata diklat . Yang materinya dapat di terapkan dalam kegiatan
belajar untuk mencapai tujuan pembelajarn di lembaga kami.
Pembelajarannya dapat lebih kreatif dan inovatif , serta muncul
berbagai ide-ide baru. Anak didik pun semakin senang dan
bersemangat dalam mengikuti kegiatan.
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
8/66
4
BAB II
PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI
1. WAKTU
a. Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan selama 25 hari kerja atau
200 jam pelajaran.
b. Pelaksanaan tugas mandiri di mulai dari tanggal 30 september
2013 sampai dengan tanggal 24 oktober 2013.
c. Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan bersamaan dengan
pelaksanaan tugas keseharian sebagai pendidik PAUD di
lembaga tempat peserta bertugas dengan jadwal sebagai
berikut :
1. Hari ke- 1 5, Peserta melakukan Persiapan dan
Penyusunan Jadual Kegiatan Tugas Mandiri.
2. Hari ke- 69, Peserta menyusun rencana pembelajaran
(RKM, RKH, dan evaluasi).
3. Hari ke- 10 15, Peserta melakukan kegiatan
pembelajaran di lembaga tempat melaksanakan tugas
mandiri.
4. Hari ke- 16 24, Peserta melakukan diskusi umum,
evaluasi dan perbaikan tugas mandiri yang dipimpin oleh
pendamping tugas mandiri, serta mulai menyusun
laporan tugas mandiri.
5. Hari ke- 25, Peserta menyerahkan laporan tugas
mandiri.
2. TEMPAT
Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan di lembaga tempat peserta
diklat mengajar. Yaitu di Kelompok Bermain IT Azzahra Kids yang
terletak di dukuh Sidorejo RT 08/RW 02, Karangmojo, Klego ,
Boyolali .
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
9/66
5
BAB III
KEGIATAN YANG DI LAKSANAKAN TIAP HARI
1. JADWAL KEGIATAN
Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan bersamaan dengan
pelaksanaan tugas keseharian sebagai pendidik PAUD di lembaga
tempat peserta bertugas dengan jadwal sebagai berikut :
a. Hari ke- 1 5, Peserta melakukan Persiapan dan
Penyusunan Jadual Kegiatan Tugas Mandiri. Melakukan
observasi di tempat mengajar (KB Al-hikmah) , wawancara
dengan pimpinan , teman sejawat dan wali murid.
b. Hari ke- 6 9, Peserta menyusun rencana pembelajaran
(RKM, RKH, dan evaluasi). Membuat Rencana kegiatan
mingguan dan rencana kegiatan harian beserta alat evaluasi
yang di gunakan pada hari tersebut.
c. Hari ke- 1015, Peserta melakukan kegiatan pembelajaran
di lembaga tempat melaksanakan tugas mandiri.
d. Hari ke- 1624, Peserta melakukan diskusi umum, evaluasi
dan perbaikan tugas mandiri yang dipimpin oleh pendamping
tugas mandiri, serta mulai menyusun laporan tugas mandiri.
e. Hari ke- 25, Peserta menyerahkan laporan tugas mandiri.
3. URAIAN KEGIATAN
Merupakan uraian kegiatan yang akan dilaksanakan oleh peserta
diklat yang meliputi semua kegiatan yang berkaitan dengan
pendidikan di tempat mengajar peserta diklat.
1. Persiapan
Tugas Mandiri dilaksanakan dengan bimbingan yang dilakukan
oleh pendamping yang ditunjuk oleh pelaksana Diklat Berjenjang
Tingkat Dasar. Persiapan yang harus dilakukan antara lain:
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
10/66
6
a. Meminta surat keterangan telah menyelesaikan Diklat
Berjenjang Tingkat Dasar dan surat pengantar tugas mandiri
kepada pelaksana Diklat Berjenjang Tingkat Dasar.
b. Membawa surat keterangan telah menyelesaikan Diklat
Berjenjang Tingkat Dasar dan surat pengantar tugas mandiri
kepada pengelola tempat pelaksanaan tugas mandiri.
c. Menyusun Jadual Pelaksanaan Kegiatan Tugas Mandiri dan
mengkordinasikan kepada pendamping tugas mandiri serta
penyelenggara lembaga tempat tugas mandiri dilaksanakan,
yang disusun dalam jadwal kegiatan dengan bobot 200 jam
pelajaran dan dimulai pada minggu pertama hari efektif di
masing-masing lembaga, setelah pelaksanaan diklat.
d. Menyusun jadual bimbingan.
e. Menyiapkan rencana kegiatan harian, serta kelengkapannya.
2. Pelaksanaan
Tahapan pelaksanaan kegiatan tugas mandiri dilakukan sebagai
berikut:
a. Peserta Tugas Mandiri melaksanakan kegiatan Tugas Mandiri
sebagaimana kegiatan sehari-hari sebagai pendidik di lembaga
tempatnya bekerja, dengan aturan:
1. Datang ke tempat kegiatan sesuai dengan jadwal lembaga
PAUD (datang sebelum anak datang dan pulang setelah semua
anak pulang)
2. Mematuhi aturan yang berlaku di lembaga PAUD.
3. Berpakaian yang sopan dan pantas.
4. Melaksanakan kegiatan harian, mulai dari penyambutan anak,
sampai waktu belajar berakhir.
b. Mencatat kegiatan yang dilakukan sehari-hari (disajikan dalam
buku kegiatan harian sesuai dengan jadwal yang telah
direncanakan). Catatan kegiatan harian ditandatangani oleh
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
11/66
7
kepala/pengelola lembaga PAUD) tempat perserta diklat melakukan
kegiatan tugas mandiri.
c. Melakukan pertemuan berkala dengan pendamping, untuk
mendiskusikan kendala-kendala dan hambatan-hambatan yang
ditemukan dalam pelaksanaan kegiatan Tugas Mandiri.
d. Melakukan bimbingan dalam menyiapkan laporan tugas mandiri
secara tertulis.
4. HASIL YANG DI PEROLEH
Dari pelaksanaan kegiatan yang telah di laksanaksanakan maka
banyak sekali hasil yang di peroleh diantaranya :
a. Pelaksanaan pembelajaran di lembaga menjadi lebih baik,
anak-anak lebih antusias dalam belajar, lebih semangat dan
lebih senang.
b. Banyak ide-ide yang dapat diterapkan untuk
mengembangkan pendidikan di lembaga
c. Lebih mengerti apa yang di ingiiinkan oleh wali murid
d. Banyak ide kreatif yang muncul setelah mengikuti diklat
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
12/66
8
JADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR PTK PAUD
NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN
1. Senin tanggal 30
september 2013 sampai
dengan jumat tanggal
04 oktober 2013
Melakukan Persiapan dan
Penyusunan Jadwal Kegiatan Tugas
Mandiri,Melakukan observasi di
tempat mengajar (KB IT Azzahra
kids) , wawancara dengan pimpinan ,teman sejawat dan wali murid.
2. Sabtu 05 oktober 2013
sampai dengan rabu
tanggal 09 oktober 2013
Membuat RKM dan RKH
3. Kamis tanggal 10
oktober 2013 sampai
dengan sabtu 19 oktober
2013
Melaksanaan kegiatan pembelajaran
di lembaga tempat melaksanakan
tugas mandiri (KB IT Azzahra kids)
karangmojo, klego, boyolali.
4. Senin tanggal 21
oktober 2013 sampai
dengan rabu 30 oktober
2013.
Diskusi umum, evaluasi, dan
perbaikan tugas mandiri serta mulai
menyusun laporan tugas mandiri
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
13/66
9
JURNAL HARIAN PESERTA
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
Nama Peserta : TRI WINARNI
Lembaga : KB IT AZZAHRA KIDS
Alamat : SIDOREJO RT 08/02, KARANGMOJO,
KLEGO, BOYOLALI
NO.TANGGAL &
WAKTUKEGIATAN HASIL
Catatan
Pendamping
Paraf
Pendamping
1. 30
September
2013
Observasi dan
wawancara
pemantauan
pelaksanaan
tugas mandiri
Lancar
2. 01 Oktober
2013
Observasi dan
wawancara
pemantauan
pelaksanaan
tugas mandiri
Terlaks
ana
dengan
baik
3. 02 Oktober
2013
Observasi dan
wawancara
pemantauanpelaksanaan
tugas mandiri
Terlaks
ana
denganbaik
4 03 Oktober
2013
observasi
terhadap
orang tua
Lancar
5 04 Oktober
2013
Observasi dan
wawancara
pemantauan
Lancar
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
14/66
10
pelaksanaan
tugas mandiri
6 05 Oktober
2013
Menyusun
rencana
pembelajaran
(RKM,RKH
dan Evaluasi
Lancar
7 07 Oktober
2013
Menyusun
rencana
pembelajaran
(RKH dan
Evaluasi
Lancar
8 08 Oktober
2013
Menyusun
rencana
pembelajaran
(RKH dan
Evaluasi)
Lancar
9 09 Oktober2013
Menyusunrencana
pembelajaran
(RKH dan
Evaluasi)
Lancar
1010 Oktober
2013
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
Lancar
1111 Oktober2013
Melaksanakankegiatan
pembelajaran
Lancar
1212 Oktober
2013
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
Lancar
1316 Oktober
2013
Melaksanakan
kegiatan
Lancar
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
15/66
11
pembelajaran
14 17 Oktober2013
Melaksanakankegiatan
pembelajaran
Lancar
1518 Oktober
2013
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
Lancar
1619 Oktober
2013
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
Lancar
17 21 Oktober
2013
Diskusi umum
dengan
pendamping
Lancar
18 22 Oktober
2013
Diskusi umum
dengan
pendamping
Lancar
19 23 Oktober2013 Diskusi umumdengan
pendamping
Lancar
20 24 Oktober
2013
Diskusi umum
dengan
pendamping
Lancar
21 25 Oktober
2013
Evaluasi tugas
mandiri
Lancar
22 26 Oktober
2013
Perbaikan
tugas mandiri
dan
Lancar
23 28 Oktober
2013
Menyusun
tugas mandiri
Lancar
24 29 Oktober
2013
Menyusun
tugas mandiri
Lancar
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
16/66
12
25 30 Oktober
2013
Menyerahkan
laporan tugas
mandiri
Lancar
Klego, 28 september 2013
Peserta
TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
17/66
13
HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK
Kegiatan : Berdoa sebelum dan sedudah kegiatan
Aspek yang di nilai : Kekhusukan
NO.
NAMA PESERTADIDIK
10OKT2013
11OKT2013
12OKT2013
16OKT2013
17OKT2013
18OKT2013
19OKT2013
1 Alya Choirunnisa sl sl sl sl sl sl sl
2 Asraf Fairus Safaq sl sl sl sr sl sl sl
3 Erai Razin Adtya sl sl sl sr sl sr sl
4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl
5 Devita sl sl sl sl sl sl sl
6 Fahreza sl sl sl sl sl sl sl
7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl
8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl
9 Hilmanada Fauziah sl sr sl sr sl sl sl
10 Irsyad Ari Setiawan sl sl sl sl sl sl sl
11Muhammad FaqihAffani
sl sl sl sl sl sl sl
12Muhammad FarisHafid
sl sl sl sl sl sl sl
13 Naova Rifano sr sl sr sl sl sr sl
14 Neli sl sl sl sl sl sl sl
15Putri AzalicaSeptriasa
sl sl sl sr sr sr sr
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
18/66
14
HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK
Kegiatan : Mencuci tangan
Aspek yang di nilai : Kebersihan
NO.
NAMA PESERTADIDIK
10OKT2013
11OKT2013
12OKT2013
16OKT2013
17OKT2013
18OKT2013
19OKT2013
1 Alya Choirunnisa sl sl sl sl sl sl sl
2 Asraf Fairus Safaq sl sl sl sl sl sl sl
3 Erai Razin Adtya sl sl sl sl sl sl sl
4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl
5 Devita sl sl sl sl sl sl sl
6 Fahreza sl sl sl sl sl sl sl
7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl
8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl
9 Hilmanada Fauziah sl sl sl sl sl sl sl
10 Irsyad Ari Setiawan sl sl sl sl sl sl sl
11 Muhammad FaqihAffanisl sl sl sl sl sl sl
12Muhammad FarisHafid
sl sl sl sl sl sl sl
13 Naova Rifano sl sl sl sl sl sl sl
14 Neli sl sl sl sl sl sl sl
15Putri AzalicaSeptriasa
sl sl sl sl sl sl sl
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
19/66
15
HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK
Kegiatan : Bermain
Aspek yang di nilai : Kemandirian
NO.
NAMA PESERTADIDIK
10OKT2013
11OKT2013
12OKT2013
16OKT2013
17OKT2013
18OKT2013
19OKT2013
1 Alya Choirunnisa sr sr sr sr sr sr sr
2 Asraf Fairus Safaq sr sr sr sr sr sr sr
3 Erai Razin Adtya sr sr sr sr sr sr sr
4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl
5 Devita sl sl sl sl sl sl sl
6 Fahreza si sl sl sl sl sl sl
7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl
8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl
9 Hilmanada Fauziah sr sr sr sr sr sr sr
10 Irsyad Ari Setiawan sr sr sr sr sr sr sr
11 Muhammad FaqihAffanisr sr sr sr sr sr sr
12Muhammad FarisHafid
sl sl sl sl sl sl sl
13 Naova Rifano sr sr sr sr sr sr sr
14 Neli sl sl sl sl sl sl sl
15Putri AzalicaSeptriasa
sl sl sl sl sl sl sl
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
20/66
16
HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK
Kegiatan : Masuk kelas
Aspek yang di nilai : Sabar dan antre
NO.
NAMA PESERTADIDIK
10OKT2013
11OKT2013
12OKT2013
16OKT2013
17OKT2013
18OKT2013
19OKT2013
1 Alya Choirunnisa sr sr sr sr sr sr sr
2 Asraf Fairus Safaq sr sr sr sr sr sr sr
3 Erai Razin Adtya sr sr sr sr sr sr sr
4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl
5 Devita sl sl sl sl sl sl sl
6 Fahreza si sl sl sl sl sl sl
7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl
8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl
9 Hilmanada Fauziah sr sr sr sr sr sr sr
10 Irsyad Ari Setiawan sr sr sr sr sr sr sr
11 Muhammad FaqihAffanisr sr sr sr sr sr sr
12Muhammad FarisHafid
sl sl sl sl sl sl sl
13 Naova Rifano sr sr sr sr sr sr sr
14 Neli sl sl sl sl sl sl sl
15Putri AzalicaSeptriasa
sl sl sl sl sl sl sl
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
21/66
17
JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN
NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN
1Kamis , 10Oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentra main peran
2Jumat , 11
Oktober 2013
Happy day
3Sabtu , 12Oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentra alam cair
4Rabu , 16Oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentra persiapan
5 Kamis , 17Oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentra seni
6Jumat , 18Oktober 2013
Happy day
7Sabtu , 19Oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentra balok
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
22/66
18
HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN
NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN HASIL
1Kamis , 10oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentramain peran
Berjalandengan baik
2Jumat , 11oktober 2013
Melaksanakan kegiatan happyday(olahraga,potongkuku,jumat bersih )
Berjalandengan baik
3Sabtu , 12oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentraalam cair
Berjalandengan baik
4Rabu , 16oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentrapersiapan
Berjalandengan baik
5Kamis , 17oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentraseni
Berjalandengan baik
6Jumat , 18oktober 2013
Melaksanakan kegiatan happyday (potong kuku,mengukurtinggi badan dan menimbangberat badan )
Berjalandengan baik
7Sabtu , 19oktober 2013
Melaksanakan kegiatan sentrabalok
Berjalandengan baik
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
23/66
19
HARI/ TGL KEGIATAN PENDUKUNG/FOTO
Kamis,
10 Oktober
2013
Melaksanakan
sentra main
peran
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
24/66
20
HARI/
TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO
Sabtu,
12
Oktobe
r 2013
Melaksanakan
sentra alam
cair
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
25/66
21
HARI/
TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO
Rabu,
16
Oktober
2013
Melaksanakan
sentra
persiapan
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
26/66
22
HARI/
TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO
Kamis,
17
Oktober
2013
Melaksana-
kan sentra
seni
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
27/66
23
HARI/
TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO
Sabtu,
19
Oktober
2013
Melaksana-
kan sentra
balok
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
28/66
24
HARI/
TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO
Sabtu,
18
Oktober
2013
Happy Day
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
29/66
25
BAB IV
PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN
1. PERMASALAHAN
Permasalahanpermasalahan yang di temui antara lain:
a. Masih adanya beberapa wali yang masih menunggu putra/inya
karena kemauan orang tua sendiri atau karena kemauan anak.
b. Anak yang ngompol ketika ketakutan.
c. Anak yang berbicaranya belum jelas.
2. PEMECAHAN
Untuk mengatasi permasalahan yang di temui pendidik elalu
membicarakan dengan pimpinan ,pengelola dan teman sejawat
.Dari pembicaraan dan diskusi tersebut di dapatkan solusi yang
antara lain :
a. Sering memberi pengertian kepada orang tua agar percaya
terhadap pendidik dalam mengasuh putra putrid mereka agar anak
bisa mandiri
b. Selalu mendekati si anak ,selalu mencari hal-hal yang bias
mengakrabkan dengan si anak., tujuannya agar si anak yang
pengennya di temani bunda tantenya ,bisa lepas dari tantenya.
c. Sering melakukan pendekatan kepada anak , di ajak bercerita ,
sering ngobrol untuk mencari tahu apa permasalahannya, apa
yang di takutinya , sehingga kita bisa mengantisipasi hal-hal
yang membuatnya takut. Serta selalu mendekatkan apa yang
menjadi ketakutannya agar anak menjadi tidak takut .
d. Selalu mengajak berkomunikasi kepada anak tersebut agar
anak menjadi sering bicara , jika kesulitan dibicarakan dengan
orang tua anak..
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
30/66
26
BAB V
PENUTUP
1. KESIMPULAN
Dari analisa hasil observasi ,kegiatan dan evaluasi dapat di ambil
kesimpulan :
a. Tidak lah anak didik itu semuanya sama dalam hal kepribadian ,
keinginan ,pendapat sehingga
untuk mengatasi permasalahan anak didik haruslah secara
individual.
b. Seorang pendidik dapat menjadi pendidik yang baik , apabila ia
mampu memahami karakter setiap anak didiknya .
c. Seorang pendidik hendaknya selalu membicarakan tentang
permasalahannya tentang dengan orang orang di sekitarnya, agar
di perolah solusi yang tepat.
d. Janganlah menjadi pendidik yang egois , karena manusia tidak
dapat hidup sendiri.
2. SARAN
a. Tidak lah anak didik itu semuanya sama dalam hal kepribadian ,
keinginan ,pendapat sehingga
untuk mengatasi permasalahan anak didik haruslah secara
individual. Jadi jangan paksakan anak dengan ide-ide kita.
b. Seorang pendidik dapat menjadi pendidik yang baik , apabila ia
mampu memahami karakter setiap anak didiknya . Selalu
menjadilah pemaham bagi anak
c. Seorang pendidik hendaknya selalu membicarakan tentang
permasalahannya tentang dengan orang orang di sekitarnya, agar
di peroleh solusi yang tepat. Selalu membicarakan permasalahan
yang di hadapi
d. Janganlah menjadi pendidik yang egois , karena belum tentu kita
mampu mengatasi semua permasalahan kita.
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
31/66
27
e.Selalu kaji anak didik kita,maka akan ditemui ilmu- ilmu yang
belum pernah kita dapat.
e. Jadikan diri kita idola anak didik kita,aktris anak didik kita dan
teladan bagi anak didik kita
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
32/66
28
L MPIR N
R NC NG N M IN
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
33/66
29
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN
TEMA : MAKANANKU
SUB TEMA : MAKANAN KESUKAANKU
Sentra seni
Mengecap dengan
wortel, Belimbing,
Pare.(F,B)
Mewarnai gambar
apel.(B)
Menggambar dengan
kapur.(B)
Sentra Main Peran
Bermain peran makro
memasak makanan
Sentra Persiapan
Menggunting garis
lurus (F)
Menempel huruf
A,P,E,L.(B)
Menjepit
angka.(F,B)
Mengelompokkan
biji-bijian
Sentra Alam Cair
Mencuci piring.(F)
Menakar air ke dalam
botol.(K)
Memompa air.(F)
Makanan Kesukaanku :
Apel
Sentra Balok- Membuat toko
buah-buahan
Keterangan :
F : Fisik, K : Kognitif, B : Bahasa, S : Sosial
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
34/66
30
RENCANA KEGIATAN BERMAIN
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
Hari/Tanggal : Kamis 10 oktober 2013
Sentra : Main peranSemester/Minggu : I / X
Tema/Sub Tema : Makananku/makanan kesukaanku
Waktu : 90 menit
Konsep Yang Disampaikan:
1. Memahami perilaku berlawanan baik/sopan-buruk
2. Warna : Hijau,coklat, putih,orange.
3. Bentuk : dan
4. Konsep kasar-halus
5. Lagu : penjual sayuran
6. Cerita penjual sayuran yang baik hati
Densitas :
Bermain peran : Memasak makanan kesukaan
Alat dan Bahan :
Mainan masak-masakan
Pelaksanaan :
1. Pijakan lingkungan main
- Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas
2. Pembukaan ( 15 Menit )
- Menyanyi dan olahraga ( senam bryn game )
3. Pijakan sebelum main
- Berdoa,salam,sapa
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
35/66
31
- Bernyanyi lagu penjual sayuran
- Bercerita penjuan sayuran yang baik
- Tepuk anak islam
- Menjelaskan macam permainan dan membuat aturan
main bersama-sama
4. Pijakan saat main (45 menit )
- Anak bermain memasak makanan bersama di bagi
Menjadi tiga kelompok
- Bunda mengamati, memberi gagasan,
memotivasi,mencatat dan mengevaluasi anak
5. Pijakan Setelah main (15 Menit )
Recalling, menanyakan pengalaman main pada anak
Membereskan mainan pada tempatnya
6. Istirahat ( 30 menit )
- makan bersama
7. Penutup
- Mendongeng, bercerita (shiroh), bernyanyi
- Praktek sholat
- Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru
- Pulang
Alat Evaluasi : 1. Checklis
2. Anekdot
3. Event sampling
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
36/66
32
CATATAN ANEKDOT
Nama anak : Rajendra Davin Wijaya ( Davin )
Kelompok : Anggrek
Hari, Tanggal : kamis 10 oktober 2013
Lokasi : Di sentra main peran
Waktu : Pkl : 09.55 WIB
Peristiwa : Davin,Fano,Alya,Rika dan Neli tampak bersinergi dalam
bermain peran mereka saling membantu satu sama lain,mereka saling
bantu membantu satu sama lain dalam bermain masak-masakan,kerja
sama mereka sangat bagus,padahal biasanya Davin adalah anak yang
nggak mau bekerjasama. .
Komentar (Interpretasi Guru)
Davin senang memasak. .
Mengetahui, Pengamat
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
37/66
33
Checklist Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3 - 4 tahun
Nama : M. Faris Hafid ( Faris )
Kegiatan : Bermain peran
No.Aspek
PerkembanganIndikator
Pencapaian
Tidak
Perna
h
Jarang Sering Selalu
1Moral dan NilaiAgama
Membedakan perilaku
baik/sopan-buruk
v
2. Fisik MotorikBerlari membawa
sesuatu yang ringan
v
3 Kognitif
Warna hijau
warna orange
warna putih
warna coklat
konsep kasar-halus
bentuk
bentuk
v
v
V
V
V
V
v
4. Bahasa
Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang
pernah di dengar
v
5.
Sosial
emosionalBersabar menunggu
giliran
v
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
38/66
34
Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3-4 tahun
Nama anak : Devita
Kelompok : Anggrek
Hari, tanggal : Kamis 10 oktober 2013
Tempat kejadian : Di sentra main peran
Pengamat : Tri winarni
Perilaku : Mencubit teman sampai menangis
WaktuPeristiwa
PencetusPerilaku Konsekuensi
Pkl :
08.50
WIB
Devita dan
rika mainan
di panggung
cerita , Faris
dan Affan
datang untuk
bersembunyi
di belakang
panggung
cerita
Devita nggak
mau pergi , Faris
mencubit perut
Devita dan Affan
menarik rambut
Devita,Devitapun
menangis.
Faris danAffan di suruh
minta maaf dan berjanji
tidak mengganggu
temannya. Janji itu di
rekam dalam HP nanti
kalau mencubit lagi
mereka akan mencubit
diri mereka sendiri .
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
39/66
35
RENCANA KEGIATAN BERMAIN
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
Sentra : Alam cair
Semester/Minggu : I / X
Tema/Sub Tema : Makanan/ Makanan kesukaanku
Hari/Tanggal : Sabtu , 12 oktober 2013
Waktu : 90 menit
Konsep Yang Disampaikan:
1. Memahami perilaku berlawanan baik/sopan-buruk
2. Warna : Hijau,coklat, putih,orange.
3. Menunjukan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
4. Konsep tingi-rendah
5. Lagu : 4 sehat 5 sempurna
Densitas :
- Tuang-tuang air ke dalam botol, mencuci piring, menakar
air, membedakan isi botol yang banyak dan yang sedikit.
Alat dan Bahan :
- Botol bekas aqua, pewarna makanan, piring, sunligh,
spon,gayung kecil, bak air (ember), torong.
Pelaksanaan :
1. Pijakan lingkungan main
- Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas2. Pembukaan(15 menit)
- Bernyanyi dan Senam bryn game
3. Pijakan sebelum main (15 menit )
- Berdoa,salam,sapa
- Bernyanyi lagu 4 sehat 5 sempurna
- Bercerita asal mula nasi
- Tepuk 4 sehat 5 sempurna
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
40/66
36
- Hafalan QS Al falaq ayat 1-5
- Menerangkan macam permainan dan membuat aturan
main bersama
4. Pijakan saat main (45 menit )
- Anak bermain bergantian menakar air ke dalam
botol,mencuci piring,memompa air
5. Pijakan setelah main
- Recalling,evaluasi dan tanya jawab
- Mengembalikan alat main ketempatnya
6. Istirahat ( 30 menit )
- makan bersama
7. Penutup
- Hafalan doa & hadits, bercerita (shiroh), bernyanyi
- Praktek sholat
- Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru
- Pulang
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
41/66
37
Ceklist Penilaian Perkembangan Anak
Nama : Erai Razin Adtya ( Erai )
Kegiatan : Bermain air
No.Aspek
PerkembanganIndikator
Pencapaian
Tidak
PernahJarang Sering Selalu
1Moral dan
Nilai Agama
Membedakan perilaku
baik/sopan-buruk
V
2. Fisik MotorikBerlari membawa
sesuatu yang ringan
V
3 Kognitif
Warna hijau
warna orange
warna putih
warna coklat
konsep banyak
sedikit
bentuk
v
V
V
V
V
v
4. Bahasa
Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang
pernah di dengar
V
5.Sosial
emosional
Menunjukan sikap
mandiri dalam
memilih kegiatan
v
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKURI, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
42/66
38
Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3-4 tahun
Nama anak : Alya choirunnisa(Alya)
Kelompok : Anggrek
Tempat kejadian : Di sentra alam cair
Pengamat : Tri winarni
Perilaku : Mencubit teman sampai menangis
Waktu PeristiwaPencetus
Perilaku Konsekuensi
Pkl : 08.50
WIB
Alya sedang
asyik menyuci
piring tiba-tiba
Neli, merebut
piring yang di
pegang Alya .
Alya merebut
kembali
mainannya,Neli
memukul
Alya,lalu Alya
mencubit Neli
Alya dan Neli
menangis.
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKURI, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
43/66
39
CATATAN ANEKDOT
Nama anak : Naofa rivano(fano)
Kelompok : Anggrek
Hari, Tanggal : Sabtu , 12 oktober 2013
Lokasi : Di sentra alam cair
Waktu : Pkl : 09.55 WIB
Peristiwa :
Setelah selesai bermain air , Fano diam saja , saat di panggil cuma diam ,
padahal biasanya langsung menghampiri . Setelah di dekati ternyata Fano
pipis di celana .
Komentar (Interpretasi Guru)
Fano ingin pipis tapi Fano tidak berani bilang bunda .
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pengamat
RAFIQ MASYKURI, S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
44/66
40
RENCANA KEGIATAN BERMAIN
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
Sentra : Persiapan
Semester/Minggu : I / X
Tema/Sub Tema : Makananku / makanan kesukaaanku
Hari/Tanggal : Rabu , 16 oktober 2013
Waktu : 90 menit
Konsep Yang Disampaikan:
1. Membedakan perilaku baik/sopan - buruk
2. Warna : Hijau dan merah.
3. Menunjukan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
4. Konsep besar kecil
5. Bentuk
6. Mengenal bilangan tanpa konsep
7. Pengenalan huruf a dan l
Densitas :
Menempel huruf a,p,e,l pada gambar apel,menjepit
angka,mengelompokkan jagung dan kacang hijau
Alat dan Bahan :
Kertas,jepit jemuran,jagung,kacang hijau,piring angka
Pelaksanaan :
1. Pijakan lingkungan main
- Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas
2. Pembukaan (15 Menit )
- Bernyanyi dan olahraga(senam bryn game)
3. Pijakan sebelum main (15 menit )
- Berdoa,salam,sapa
- Bernyanyi Buah-buahan
- Bercerita macam-macam buah
- Tepuk Anak Islam
- Hafalan QS.Alfalaq ayat 1-5
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
45/66
41
4. Pijakan saat main(45 menit)
- Anak bermain bergantian ada yang Menempel,menjepit
angka,Mengelompokkan biji-bijian.
- Bunda mengamati, memberi gagasan,
memotivasi,mencatat & mengevaluasi perkembangan
bermain anak.
5. Pijakan Setelah main / Penutup (15 Menit )
- Recalling,menanyakan pengalaman main pada anak
- Membereskan mainan pada tempatnya
6. Istirahat ( 30 menit )
- Makan bersama
7. Penutup
- Pengenalan fiqih ( hokum-hukum agama ), bercerita (shiroh),
bernyanyi
- Praktek sholat
- Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru
- Pulang
Alat Evaluasi : : 1. Checklis
2. Anekdot
3.Event sampling
Mengetahui, Penyusun/Pendidik
Pengelola/Kepala Paud
RAFIQ MASYKUR,S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
46/66
42
Checklist Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3 - 4 tahun
Nama : Hafiza ayu azahwa(Hafiza)
Kegiatan : Main Persiapan
No.Aspek
PerkembanganIndikator
Pencapaian
Tidak
PernahJarang Sering Selalu
1Moral dan
Nilai Agama
Membedaka
perilaku
baik/sopan -
buruk
v
2.Fisik Motorik
Membuat garis
vertical,horizont
al,lengkung kiri-
kanan,miring
kiri-kanan dan
lingkaran
v
3 Kognitif
Warna hijau
Warna merah
konsep besar
konsep kecil
bentuk
Bilangan 1-10 v
v
v
v
v
v
4. Bahasa
Memahami dua
perintah
sederhana yang
di berikan
secara
bersamaaan
v
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
47/66
43
5.Sosial
emosional
Menunjukan
sikap mandiri
dalam memilih
kegiatan
v
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
48/66
44
Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3-4 tahun
Nama anak : Fahreza (Reza)
Kelompok : Anggrek
Hari, tanggal : Rabu , 16 oktober 2013
Tempat kejadian : Di Sentra Persiapan
Pengamat : Tri winarni
Perilaku : Memukul teman sampai menangis
WaktuPeristiwa
PencetusPerilaku Konsekuensi
Pkl : 09.00
WIB
Reza
mengambil jepit
sebanyak 8 lalu
Erai merebut 2
jepitan
Reza memukul
Erai tapi Erai
tidak berani
membalas
hanya menangis
Reza tidak punya teman
bermain karena teman-
temannya takut duduk di
dekatnya (takut di pukul)
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
49/66
45
CATATAN ANEKDOT
Nama anak : M Faqih Affani
Kelompok : Anggrek
Hari, Tanggal : Rabu , 16 oktober 2013
Lokasi : Di sentra persiapan
Waktu : Pkl : 09.25 WIB
Peristiwa :
Affan senang menjepit angka ,lalu ia naik meja untuk melihatkan hasil
jepitannya
Komentar (Interpretasi Guru)
Affan pengin hasil karyanya di ketahui teman-temannya .
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pengamat
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
50/66
46
RENCANA KEGIATAN BERMAIN
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
Sentra : Seni
Semester/Minggu : I / X
Tema/Sub Tema : Makananku/makanan kesukaanku
Hari/Tanggal : Kamis 17 oktober 2013
Waktu : 90 menit
Konsep Yang Disampaikan:
1. Membedakan perilaku baik/sopan - buruk
2. Warna : Hijau dan merah.
3. Sabar dan antri
4. Konsep banyak-sedikit
5. Bentuk
6. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan
berbagai media
7. Lagu : Penjual Sayur-sayuran , Buah-buahan
Densitas :
- Mewarnai gambar tomat dan apel, mengecap menggunakan
belimbing, wortel dan pare,menyanyi penjual sayuran dan buah-
buahan, membedakan warna wortel dan warna pare.
Alat dan Bahan :
- Gambar tomat dan apel, krayon, pewarna makanan (merah dan
hijau), piring, kapas. piring, air.
Pelaksanaan :
1. Pijakan lingkungan main
- Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas
2. Pembukaan ( 15 Menit )
- Bernyanyi dan olahraga(senam bryn game
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
51/66
47
3. Pijakan sebelum main (15 menit )
- Berdoa,salam,sapa
- Bernyanyi penjual sayuran dan buah-buahan
- Bercerita macam buah-buahan
- Tepuk 4 sehat 5 sempurna
- Hafalan QS Alfalaq ayat 1-5
- Menjelaskan banyaknya permainan , cara bermain dan
membuat aturan.
4. Pijakan Saat Main / Kegiatan Inti ( 45 Menit )
- Anak melakukan kegiatan bermain : Mewarnai gambar tomat dan
apel,mengecap menggunakan wortel,belimbing dan pare,menyanyi
penjual sayuran dan buah-buahan, membedakan warna merah dan
hijau.
- Bunda mengamati, memberi gagasan,rna memotivasi,
mencatat & mengevaluasi perkembangan bermain anak.
5. Pijakan Setelah Bermain (15 Menit )
- Recalling,menanyakan pengalaman main pada anak
- Membereskan mainan pada tempatnya
6. Istirahat ( 30 menit )
- makan bersama
7. Penutup
- Pengenalan Sains ( Iptek ), bercerita (shiroh), bernyanyi- Praktek sholat
- Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru
- Pulang
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
52/66
48
Alat Evaluasi : : 1. Checklis
2. Anekdot
3. Event sampling
Mengetahui
Pengelola/Kepala Penyusun/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR.Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
53/66
49
Checklist Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3 - 4 tahun
Nama : Erika ega saputri (Rika )
Kegiatan : Bermain sentra seni
No.
Aspek
Perkemban
gan
Indikator
Pencapaian
Tidak
PernahJarang Sering Selalu
1Moral dan
Nilai
Agama
Mengucap
salam
v
2.
Fisik
Motorik
Mengekspresika
n diri dengan
berkarya seni
menggunakan
berbagai media
v
3 Kognitif
Warna hijau
Warna merah
konsep besar
konsep kecil
bentuk v
v
v
v
v
4. Bahasa
Memahami dua
perintah
sederhana yang
di berikan
secara
bersamaaan
v
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
54/66
50
5.Sosial
emosional
Menunjukan
sikap mandiri
v
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR.S.Ag. TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
55/66
51
Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3-4 tahun
Nama anak : M.Azam sakurtin ( Azam )
Kelompok : Anggek
Hari, tanggal : Kamis , 17 oktober 2013
Tempat kejadian : Di Sentra seni
Pengamat : Tri winarni
Perilaku : Mencubit teman sampai menangis
WaktuPeristiwa
PencetusPerilaku Konsekuensi
Pkl : 09.20
WIB
Faris
menggoda
Azam dengan
menarik
rambutnya
Azam mengejar
Faris dan
mencubitnya
sampai
menangis.
Faris mengadukan
Azam ke bunda.
Mengetahui,
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,S.Ag. TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
56/66
52
CATATAN ANEKDOT
Nama anak : M.Azam Sakurtin ( Azam )
Kelompok : Anggrek
Hari, Tanggal : Kamis , 17 oktober 2013
Lokasi : Di ayunan
Waktu : Pkl : 09.15 WIB
Peristiwa :
Azam bermain di ayunan .
Komentar (Interpretasi Guru)
Azam tidak mau kalau ayunannya di pakai temannya , sehingga tidak
mau pindah .
Mengetahui,
Pengelola/Kepala Pengamat
RAFIQ MASYKUR,S.Ag. TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
57/66
53
KEGIATAN BERMAIN
DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR
Sentra : Balok
Semester/Minggu : I / X
Tema/Sub Tema : Makananku/makanan kesukaanku
Hari/Tanggal : Sabtu 19 oktober 2013
Waktu : 90 menit
Konsep Yang Disampaikan:
1. Mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Warna : Hijau dan merah.
3. Menunjukan sikap mandiri (membuat bangunan sendiri)
4. Konsep banyak-sedikit
5. Bentuk
Densitas :
- Berlari dengan membawa balok, membangun toko buah-buahan.
Alat dan Bahan
- Aneka balok, aneka lego.
Pelaksanaan :
1. Pijakan lingkungan main
- Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas
2. Pembukaan ( 15 Menit )
- Bernyanyi dan olahraga (senam bryn game)
3. Pijakan sebelum main ( 15 menit )
- Berdoa,salam,sapa
- Bernyanyi 4 sehat 5 sempurna
- Bercerita macam-macam buah dan sayuran
- Tepuk 4 sehat 5 sempurna
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
58/66
54
- Hafalan QS Al Falaq ayat 1-5
- Menjelaskan macam permainan , cara bermain dan membuat
aturan.
4. Pijakan Saat Main / Kegiatan Inti ( 45 Menit )
- Anak melakukan kegiatan bermain : Berlari dengan membawa
balok, Membangun took buah-buahan
- Bunda mengamati, memberi gagasan, memotivasi, mencatat &
mengevaluasi perkembangan bermain anak.
5. Pijakan Setelah Bermain / Penutup (15 Menit )
- Recalling,menanyakan pengalaman main pada anak
- Membereskan mainan pada tempatny
6. Istirahat ( 30 menit )
- Makan bersama
7. Penutup ( 60 menit )
- Mendongeng, bercerita (shiroh), bernyanyi
- Praktek sholat
- Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru
- Pulang
Alat Evaluasi : 1. Checklis
2. Anekdot
3. Event sampling
\
Mengetahui,
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
59/66
55
Checklist Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3 - 4 tahun
Nama : Putri azalica septriasa ( ica )
Kegiatan : Bermain Balok
No.Aspek
PerkembanganIndikator
Pencapaian
Tidak
PernahJarang Sering Selalu
1Moral dan Nilai
Agama
Mengucapkan doa
sebelum dan
sesudah kegiatan
v
2.Fisik Motorik
Berlari membawa
sesuatu yang
ringan
v
3 Kognitif
Warna hijau
Warna merah
konsep banyak
konsep sedikit
bentuk v
v
v
v
v
4.Bahasa
Memahami 2
perintah
sederhana ygi
bersamaaan
v
5. Sosialemosional
Menunjukan sikapmandiri
v
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
60/66
56
Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak
Usia 3-4 tahun
Nama anak : Irsyad ari setiawan ( Irsyad )
Kelompok : Anggrek
Hari, tanggal : Sabtu 19 oktober 2013
Tempat kejadian : Di Sentra balok
Pengamat : Tri winarni
Perilaku : Mencubit teman sampai menangis
WaktuPeristiwa
PencetusPerilaku Konsekuensi
Pkl : 09.20
WIB
Isyad asyik
membangun
balok,Hanafi
mengambil
balok, Irsyad
Irsyad mencubit
Hanafi dan
merebut baloknya.
sambil menangis.
Hanafi harus minta
maaf pada Irsyad
dan mengembalikan
mainannya.
Mengetahui,
Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh
RAFIQ MASYKUR,S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
61/66
57
CATATAN ANEKDOT
Nama anak : Hilmanada fauziah ( Askiya )
Kelompok : Anggrek
Hari, Tanggal : Sabtu 19 oktober 2013
Lokasi : Di Sentra balok
Waktu : Pkl : 09.10 WIB
Peristiwa :
Saat awal dimulai permainan Askiya sangat menikmati bermain balok,
tapi setelah sadar bahwa ibunya tidak ada, Askiya langsung menangis
mencari ibunya hingga mengompol
Komentar (Interpretasi Guru)
Askiya masih belum bisa pisah dari ibunya
Mengetahui
Pengelola/Kepala Pengamat
RAFIQ MASYKUR,S.Ag TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
62/66
58
L MPIR N
L Y N N
KESEH T N
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
63/66
59
LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN KESEHATAN LEMBAGA
Kelompok Usia : 34 tahun
Nama Lembaga : KBIT AZZAHRA KIDS
Aspek yang dilaporkan PelaksanaDokumen pendukung
(foto)
Program kesehatan
umum
BidanAkan dilaksanakan
desember 2013
Pemeriksaankesehatan gigi
BidanAkan dilaksanakandesember 2013
Pemberian imunisasidan Vitamin
BidanAkan dilaksanakanbulan februari 2014
Prilaku hidup bersihdan sehat (PHBS)
Anak dan pendidik(cuci tangan)
Mengetahui,
Pengelola/Kepala
RAFIQ MASYKUR, S.Ag
Pendidik/Pengasuh
TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
64/66
60
LAMPIRAN
LAYANAN
PEMENUHAN GIZI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
65/66
61
LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN PEMENUHAN GIZI
Kelompok Usia : 34 tahun
Nama Lembaga : KBIT AZZAHRA KIDS
Aspek yangdilaporkan
Pelaksana Dokumen pendukung (foto)
PelaksanaanProgram MakanBersama (RagamMenu, Penyajian)
Pendidik
Mengetahui,
Pengelola/Kepala
RAFIQ MASYKUR, S.Ag
Pendidik/Pengasuh
TRI WINARNI
8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR
66/66
Top Related