Lampiran 1 Kisi – kisi instrumen penilaian kemampuan membaca permulaanmelalui media kartu kata bergambar.
Meningkatkankemampuanmembacapermulaanmelalui mediakartu katabergambar
Kemampuan anakmenyebutkan kata
BSH : Anak mulai dapat menyebutkankata yang mempunyai huruf awal yangsama
MB : Anak kurang dapat menyebutkankata yang mempunyai huruf awal yangsama
BB : Anak belum dapat menyebutkankata yang mempunyai huruf awal yangsama
BSB : Anak dapat membedakan huruf
BSH : Anak mulai dapat membedakanhuruf
MB : Anak kurang dapat membedakanhuruf
Kemampuan anakmembedakan huruf
BB : Anak belum dapat membedakanhuruf
BSB : Anak dapat mengucapkan bunyihuruf
BSH : Anak mulai dapat mengucapkanbunyi huruf
MB : Anak kurang dapat mengucapkanbunyi huruf
Kemampuan anakmengucapkanbunyi huruf
BB : Anak belum dapat mengucapkanbunyi huruf
Var iabel Indikator Aspek Penilaian
yang mempunyaihuruf awal yangsama
BSB : Anak dapat menyebutkan katayang mempunyai huruf awal yang sama
BB = Belum Berkembang
MB = Mulai Berkembang
BSH = Berkembang Sesuai Harapan
BSB = Berkembang Sangat Baik
BSB : Anak dapat melafalkan katadengan jelas
BSH : Anak mulai dapat melafalkankata dengan jelas
MB : Anak kurang dapat melafalkankata dengan jelas
Kemampuan anakmelafalkan katadengan jelas
BB : Anak belum dapat melafalkan katadengan jelas
Lampiran 2 Rencana Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran Har ian(RPPH)
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Semester/Minggu/Hari :Hari /tanggal : Selasa, 03 Maret 2020Kelompok/usia : A (45) tahunTema/Sub Tema : Negaraku/ Nama Negara IndonesiaKD : 1.1, 2.5, 2.6, 2.9, 2.10, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10Materi : Mensyukuri Nikmat Tuhan- Bercerita Pengalaman- Mentaati tata tertib yang ada- Gotong royong- Toleransi- Budaya sekitar lingkungan anak- Menceritakan isi gambarKegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengamanAlat dan Bahan : Gambar pulau- Kertas- Pensil
Karakter : Cinta tanah airProses KegiatanA. Pembukaan1. Penerapan sop pembuka2. Berdiskusi tentang negaraku3. Berdiskusi tentang pulau pulau yang ada4. Meloncat dengan Ketinggian 20 cm5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermainB. Inti1. Menyebutkan nama Negara2. Menyanyikan lagu anak Indonesia3. Mengucapkan bunyi dan membedakan huruf4. Membedakan huruf yang di tunjuk guru secara acakC. Recalling1. Merapikan alatalat yang telah digunakan2. Diskusikan tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan main3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Semester/Minggu/Hari :Hari /tanggal : Kamis, 05 Maret 2020Kelompok/usia : A (45) TahunTema/Sub Tema : Negaraku/ Dasar Negara IndonesiaKD : 1.1 1.2 2.6 2.9 2.10 2.11 3.6 4.6 3.11 4.11 3.15 4.15Materi : Mensyukuri Nikmat Tuhan- Menghargai hasil karya orang lain- Mentaati tata tertib yang ada- Gotong royong- Toleransi- Menyesuaikan diri dengan lingkungan- Konsep bilangan- Lagulagu nasional- Tertarik pada aktivitas seniKegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengamanAlat dan Bahan : Gambar burung garuda- Kertas- Pensil
Karakter : Semangat kebangsaanProses KegiatanA. Pembukaan1. Penerapan sop pembuka2. Berdiskusi tentang negaraku3. Berdiskusi tentang dasar negara Indonesia4. Latihan barisberbaris5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermainB. Inti1. Meniru mengucapkan syair Pancasila2. Menyebutkan huruf awal yang sama3. Menyebutkan huruf serta bunyi huruf awal yang ada pada kartu4. Menghubungkan tulisan / Kata sesuai dengan gambarnyaC. Recalling1. Merapikan alatalat yang telah digunakan2. Diskusikan tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Semester/Minggu/Hari :Hari /tanggal : Sabtu, 07 Maret 2020Kelompok/usia : A (45) tahunTema/Sub Tema : Negaraku/ Bendera negara IndonesiaKD : 1.2 – 2.2 – 2.9 – 2.10 – 2.11 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.11 –4.11 – 3.15 – 4.15Materi : Menghargai hasil karya orang lain- Mentaati tata tertib yang ada- Gotong royong- Toleransi- Menyesuaikan diri dengan lingkungan- Harihari besar nasional- Tertarik pada aktifitas seniKegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengamanAlat dan Bahan : Gambar bendera merah putih- Kertas- Pensil- Spidol
Karakter : Cinta damaiProses KegiatanA. Pembukaan1. Penerapan sop pembuka2. Berdiskusi tentang negaraku3. Berdiskusi tentang bendera negara Indonesia4. Permainan fisik pindah bendera5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermainB. Inti1. Menyanyikan lagu bendera merah putih2. Membuat kolase bendera dengan biji padi3. Menyebutkan suku kata bendera4. Membaca kata bendera dibawah gambar benderaC. Recalling1. Merapikan alatalat yang telah digunakan2. Diskusikan tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan main3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya5. Penguatan pengetahuan yang didapat anakD. Penutup
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Semester/Minggu/Hari :Hari /tanggal : Selasa, 17 maret 2020Kelompok/usia : A (45) tahunTema/Sub Tema : Negaraku/ PresidenKD : 1.2 ,2.5 , 2.6 , 2.11, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10, 3.15, 4.15,3.15, 4.15Materi : Menghargai hasil karya orang lain- Bercerita tentang pengalaman- Mentaati tata tertib yang ada- Toleransi- Menyesuaikan diri dengan lingkungan- Budaya sekitar lingkungan anak- Menceritakan isi bukuKegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengamanAlat dan Bahan : Foto bapak presiden- Foto Bapak Wakil Presiden- Kertas- Pensil
Karakter : Cinta Tanah airProses KegiatanA. Pembukaan1. Penerapan sop pembuka2. Berdiskusi tentang negaraku3. Berdiskusi tentang pemimpin negara4. Senam irama5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang dilakukan bermainB. Inti1. Kartu kata bergambar2. Guru menutupi gambar dan anak mengucapkan satu persatu huruf padakartu kata bergambar3. Anak menyebutkan huruf secara acak yang ditunjukkan guru4. Menunjukkan foto presidenC. Recalling1. Merapikan alatalat yang telah digunakan2. Diskusikan tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Semester/Minggu/Hari :Hari /tanggal : Kamis, 19 maret 2020Kelompok/usia : A (45) tahunTema/Sub Tema : Negaraku/ Wakil PresidenKD : 1.2 ,2.5 , 2.6 , 2.9, 2.11, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10, 3.15,4.15Materi : Menghargai hasil karya orang lain- Bercerita tentang pengalaman- Mentaati tata tertib yang ada- Gotong royong- Toleransi- Menyesuaikan diri dengan lingkungan- Budaya sekitar lingkungan anak- Menceritakan isi buku- Tertarik pada karya seniKegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengamanAlat dan Bahan : Foto bapak presiden- Foto bapak wakil presiden- Kertas- Pensil
Karakter : Semangat kebangsaanProses KegiatanA. Pembukaan1. Penerapan sop pembuka2. Berdiskusi tentang negaraku3. Berdiskusi tentang wakil presiden4. Perlombaan memilih memasang foto presiden dan wakil presiden5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermainB. Inti1. Menunjukkan foto walpres2. Menyebutkan benda yang mempunyai suara awal yang sama3. Mengubungkan kata dengan gambar yang sesuai atau simbol yangmelambangkannya4. Menempelkan kartu kata dengan gambar / simbolC. Recalling1. Merapikan alatalat yang telah digunakan2. Diskusikan tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Semester/Minggu/Hari :Hari /tanggal : Sabtu, 21 maret 2020Kelompok/usia : A (45 tahun)Tema/Sub Tema : Negaraku/ Hari besar NasionalKD : 1.2 ,1.5 , 2.6 , 2.10, 2.14, 3.1, 4.1, 3.7, 4.7, 3.15, 4.1Materi : Mensyukuri ciptaan Tuhan- Bercerita tentang pengalaman- Mentaati tata tertib yang ada- Toleransi- Mendengarkan orang tua bicara- Hari – hari besar nasional- Budaya sekitar lingkungan anak- Tertarik pada karya seniKegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengamanAlat dan Bahan : Kertas- Lem- Gunting- pensil
Karakter : Cinta damaiProses KegiatanA. Pembukaan1. Penerapan sop pembuka2. Berdiskusi tentang hari besar nasional3. Berdiskusi tentang hari kemerdekaan RI4. Latihan upacara5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermainB. Inti1. Kartu kata bergambar2. Menyebutkan huruf awal pada kartu3. Membaca dan menyebutkan huruf awal yang ada pada kartu kata4. Menyebutkan benda atau kata yang mempunyai huruf awal sama padakartu yang dipilihC. Recalling1. Merapikan alatalat yang telah digunakan2. Diskusikan tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anakD. Penutup
Lampiran 3 Instrumen Hasil Observasi Penilaian Pra Tindakan
13 Rehan √ √ √ √ 4
12 Sumarn
o
√ √ √ √ 5
11 Ramad
ani
√ √ √ √ 5
10 Faqih √ √ √ √ 8
9 Adrian √ √ √ √ 6
8 Arabell
o
√ √ √ √ 7
7 Ashari √ √ √ √ 6
6 Azzahr
a
√ √ √ √ 9
5 Refli √ √ √ √ 9
4 Arfan √ √ √ √ 8
3 Ibrahim √ √ √ √ 10
2 Fatima
h
√ √ √ √ 10
1 Furqan √ √ √ √ 16
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BMB
Kemampuan anakmengucapkanbunyi huruf
Kemampuan anakmembedakanhuruf
Kemampuan anakmenyebutkan katayang mempunyaihuruf awal yangsama
Kemampuan anakmelafalkan katadengan jelas
No
NamaAnak
Indikator Penilaian
Skor
Lampiran 4 Hasil observasi penilaian siklus 1
13 Rehan √ √ √ √ 8
12 Sumarn
o
√ √ √ √ 9
11 Ramad
ani
√ √ √ √ 8
10 Faqih √ √ √ √ 10
9 Adrian √ √ √ √ 13
8 Arabell
o
√ √ √ √ 12
7 Ashari √ √ √ √ 9
6 Azzahr
a
√ √ √ √ 12
5 Refli √ √ √ √ 16
4 Arfan √ √ √ √ 9
3 Ibrahim √ √ √ √ 14
2 Fatima
h
√ √ √ √ 16
1 Furqan √ √ √ √ 16
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
Kemampuananakmengucapkanbunyi huruf
Kemampuananakmembedakanhuruf
Kemampuan anakmenyebutkan katayang mempunyaihuruf awal yangsama
Kemampuan anakmelafalkan katadengan jelas
NoNamaAnak
Indikator Penilaian
Skor
Lampiran 5 Hasil observasi penilaian siklus II
13 Rehan √ √ √ √ 12
12 Sumarn
o
√ √ √ √ 16
11 Ramad
ani
√ √ √ √ 13
10 Faqih √ √ √ √ 15
9 Adrian √ √ √ √ 16
8 Arabell
o
√ √ √ √ 16
7 Ashari √ √ √ √ 15
6 Azzahr
a
√ √ √ √ 16
5 Refli √ √ √ √ 16
4 Arfan √ √ √ √ 16
3 Ibrahim √ √ √ √ 16
2 Fatima
h
√ √ √ √ 16
1 Furqan √ √ √ √ 16
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
BB
MB
BSH
BSB
Kemampuan anakmengucapkanbunyi huruf
Kemampuan anakmembedakanhuruf
Kemampuan anakmenyebutkan katayang mempunyaihuruf awal yangsama
Kemampuan anakmelafalkan katadengan jelas
NoNamaAnak
Indikator Penilaian
Skor
Lampiran 6 Dokumentasi penelitian
Dokumentasi pada saat melakukan pra tindakan
Dokumentasi pada saat melakukan penelitian siklus I
Foto kegiatan mengucapkan bunyi huruf
Foto kegiatan membedakan huruf
Foto kegiatan membuat kolase bendera foto kegiatan menghubungkan katadengan gambar
merah putih
Foto kegiatan menyebutkan kata yang mempunyai huruf awal yang sama
Dokumentasi pada saat melakukan penelitian siklus II
Foto kegiatan melafalkan kata denganjelas
Foto kegiatan melafalkan kata dengan jelas. Media kartu kata bergambar
Lampiran 7 Surat Izin Penelitian
Lampiran 8 Surat Keterangan Selesai Meneliti
Lampiran 9 Biodata
BIODATA PENULIS
A. Data PribadiNama lengkap : HusniTempat tanggal lahir : Bolong, 19 Oktober 1986Jenis kelamin : PerempuanAlamat : CampurejoPekerjaan : Ibu Rumah TanggaEmail : [email protected] HP : 081 244 072 018B. Riwayat PendidikanSDN No 381 Kanan : (1993 – 1999)MTS Batusitanduk : (1999 – 2002)SMA 1 Walenrang : (2002 – 2005)C. Pengalaman OrganisasiPramuka Saka Bhayangkara : (1999 – 2002)
Palopo, Oktober 2020
HUSNI
Top Related