1
LAMPIRAN-
LAMPIRAN
91
Lampiran 1. Surat Keterangan Penelitian
92
Lampiran 2. Silabus Sejarah kelas X (Sepuluh)
93
94
(RPP)
Sekolah : MA Syamsul Huda
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Kehidupan Manusia dalam Dimensi Sejarah
Alokasi Waktu : 2 Minggu x 2 Jam Pelajaran (1 JP = 45 Menit)
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 (2 x 45 menit)
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat:
Mengidentifikasi tentang manusia serta konsep ruang dan waktu
Mendeskripsikan tentang aktivitas manusia dalam ruang dan waktu
Mendeskripsikan tentang konsep perubahan dan keberlanjutan Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Orientasi Penguatan Pendidikan Karakter
Melakukan oembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai kedisiplinan
Apresiasi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat pembelajaran yang akan dipelajari.
Apabila materi/tema/kegiatan projek ini dikerjakan dengan baik dan sungguh-
sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelasakan tentang materi yang dipelajari.
Pemberian
Acuan
Membritahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat
itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator dan
KKM pada pertemuan yang berlangsung.
Pembagian kelompok belajar.
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti (60 menit)
Orientasi Literasi
Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pada materi melalui pendekatan saintifik (mengamati, mengumpulan
informasi, eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi,
mengkomunikasikan)
Melihat
Mengamati
Membaca
Mendengar
Menyimak
Siswa diminta untuk mengamati dan menganalisis gambar tersebut dan
mengaitkannya degan hasil bacaan mereka dan menuliskan hasil
pengetahuannya.
Megorganisa
si
Critical Thinking (Berpikir Kritis)
Gurumemberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhalyangbelumdipahami,
Lampiran 3. RPP Sejarah kelas X (Sepuluh)
95
dimulaidaripertanyaanfactualsampaikepertanyaanyangbersifathipotetik.Pertanyaaniniharustetap berkaitandenganmateriKehidupan Manusia dan Dimensi Sejarah.
Membimbing Collaboation (Kerja Sama)
Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengu
mpulkaninformasi,
mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiKehidupan
Manusia dan Dimensi Sejarah.
Mengemban
gkan
Communication (Komunikasi)
Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividuyang mempresentasikan.
Menganalisa
&
Mengevaluas
i
Creativity (Kreativitas)
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-
halyangtelahdipelajariterkaitKehidupan Manusia dan Dimensi
Sejarah..Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 menit)
Siswa mampu meningkatkan hasil belajar hari ini, guru memberikan penguatan dan kesimpulan,
menyampaikan salah satu lagu daerah nasionalisme, salam dan do’a penutup dipimpin oleh
salah satu siswa.
PENILAIAN Peilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ……………………, …..,
…………..2020
KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran
…………………………………………..
……………………………………………
96
Lampiran 4. Transkip Nilai Sejarah kelas X (Sepuluh)
97
Lampiran 4. Lampiran 4. Surat Ijin Uji Ahli Isi Pelajaran
98
Lampiran 5. Lembar Instrumen Ahli Isi Pelajaran
99
100
101
102
103
Lampiran 6. Surat Keterangan Uji Instrumen Ahli Isi Pelajaran
104
Lampiran 7. Surat Ijin Uji Media Pembelajaran
105
Lampiran 8. Lembar Penilaian Ahli Media Pembelajaran
106
107
108
109
Lampiran 9. Surat Keterangan Uji Instrumen Ahli Isi Pelajaran
110
Lampiran 10. Surat Ijin Uji Desain Pembelajaran
111
Lampiran 11. Lembar Penilaian Desain Pembelajaran
112
113
114
115
Lampiran 12. Surat Keterangan Uji Desain Pembelajaran
116
Lampiran 13. Hasil Instrumen Penilaian Uji CobaPerorangan
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
Lampiran 14. Hasil Instrumen Penilaian Uji CobaKelompok Kecil
128
129
130
131
Lampiran 15. Dokumentasi Kegiatan
132
133
134
Top Related