KURIKULUM SMK
AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Oleh: Merinda Noorma Novida Siregar, M.Pd.
SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN (PMK)
Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK) adalah jenis-jenis
program pendidikan serta rambu-rambu penyelenggaraannya, sebagai acuan
dalam membuka dan mengembangkan program pendidikan pada SMK/MAK.
Jenis-jenis program pendidikan pada Spektrum Keahlian diorganisasikan dalam
bentuk Bidang Keahlian, Program Keahlian, dan Kompetensi Keahlian;
dilengkapi dengan ruang lingkup kompetensi untuk masing-masing Kompetensi
Keahlian.
Apa bedanya?
Bidang
Keahlian
Program
Keahlian
Kompetensi
Keahlian
• Merupakan kumpulan Program Keahlian yang memiliki
kesamaan karakteristik dan memerlukan dasar bidang
kajian yang sama.
• Merupakan kumpulan Kompetensi Keahlian yang
memiliki kesamaan karakteristik dasar-dasar
keahlian/pekerjaan/ tugas.
• Merupakan satuan program pendidikan dan pelatihan
yang didasarkan atas tugas-tugas pada jabatan/pekerjaan
tertentu, dengan durasi satuan pendidikan menengah 3
atau 4 tahun.
PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA
1947 1964 1968 1973 1975 1984 1994 1997
Revisi
1994
2004
Rintisan
KBK
2006
KTSP2015
Kurikulum
2013
Kurikulum 2013Kurikulum 2013
Revisi 2017
Kurikulum 2013
Revisi 2018
Kurikulum KTSP
atau
Kurikulum 2013
????
Perbedaan KTSP dan Kurikulum 2013
Materi
Pembelajaran
Tujuan
PembelajaranIPKKDKISKL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) PMK
SKL PMK adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup dimensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja yang diharapkan dapat dicapai setelah peserta didik menyelesaikan
masa belajar.
SKL dijabarkan ke dalam Standar Isi yang merupakan acuan utama dalam
pengembangan Kompetensi Inti (KI). Selanjutnya Kompetensi Inti dijabarkan ke
dalam Kompetensi Dasar (KD).
STRUKTUR KURIKULUM SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 130/D/KEP/KR/2017)
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
STRUKTUR KURIKULUM SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018)
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
STRUKTUR KURIKULUM SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 130/D/KEP/KR/2017) vs (Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018)
Perubahan:
Alokasi waktu untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdfShare materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
STRUKTUR KURIKULUM SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 130/D/KEP/KR/2017) vs (Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018)
Perubahan:
Alokasi waktu untuk mata pelajaran Produk kreatif dan Kewirausahaan
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdfShare materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
Sebaran mata pelajaran SMK
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 130/D/KEP/KR/2017)
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
Sebaran mata pelajaran SMK
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018)
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
SEBARAN MATA PELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 130/D/KEP/KR/2017) vs (Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018)
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdfShare materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
SEBARAN MATA PELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN LEMBAGA
(Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 130/D/KEP/KR/2017) vs (Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018)
Share materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdfShare materi ke mahasiswa/(2) Struktur Kurikulum SMK (Lampiran SK Dikdasmen No. 130).pdf
KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Kompetensi Inti (KI) merupakan tingkat
kemampuan untuk mencapai SKL yang harus
dimiliki seorang peserta didik pada setiap satuan
program pendidikan (SMK 3 tahun atau 4 tahun)
yang menjadi dasar pengembangan KD.
KI mencakup sikap spiritual, sikap sosial,
pengetahuan, dan keterampilan yang berfungsi
sebagai pengintegrasi muatan pembelajaran,
mata pelajaran, atau program pendidikan dalam
mencapai SKL.
Kompetensi Dasar (KD) adalah kemampuan
yang menjadi syarat untuk menguasai
Kompetensi Inti yang harus dicapai peserta didik
melalui proses pembelajaran.
Kompetensi Dasar merupakan tingkat
kemampuan dalam konteks muatan
pembelajaran serta perkembangan belajar
peserta didik yang dikembangkan berdasarkan
taksonomi hasil belajar.
Share materi ke mahasiswa/(3) KI dan KD Akuntansi dan Keuangan Lembaga (SK Dikdasmen No. 330).pdfShare materi ke mahasiswa/(3) KI dan KD Akuntansi dan Keuangan Lembaga (SK Dikdasmen No. 330).pdf
KI Pengetahuan (3) berpasangan dengan KI Keterampilan (4)
KD Pengetahuan (3) berpasangan dengan KD Keterampilan (4)
IPK
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) merupakan rumusan kemampuan yang harus
dilakukan atau ditampilkan oleh peserta didik untuk menunjukkan ketercapaian KD.
IPK merupakan tolok ukur ketercapaian suatu KD.
Contoh:
Top Related