7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
1/14
Pengaruh KDRT terhadap psikologanak
Oleh:
1. Suci Agustin
2. Marissa Andarini
3. Raadhana Ari Prataa
Madrasah Ali!ah"egeri 2 Model Pekan#aru2$13%2$1&
Kata Pengantar
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
2/14
Assalau'alaiku(arahatullah(a#arakatuh.Pu)is!ukur kai haturkankehadirat
Allah S*T+ karenadengankarunia%"!a kai dapaten!elesaiakankar!ailiah !ang
#er)udul ,Pengaruh KDRT TerhadapPsikologAnak-.Meskipun#an!akha#atan !ang
kai alaidala proses penger)aann!a+ tapi kai
#erhasilen!elesaikankar!ailiahinitepatpada(aktun!a.
Tidaklupa kai sapaikanteriakasihkepada gurupe#i#ing !ang
telahe#antudane#i#ing kai dalaenger)akankar!ailiahini.Kai
)ugaengucapkanteriakasihkepadatean%tean !ang
)ugasudahe#erikontri#usi#aiklangsungaupuntidaklangsungdalape#uatankar!ail
iahini.
Tentun!aadahal%hal !ang ingin kai
#erikankepadaas!arakatdarihasilkar!ailiahini.Karenaitu kai
#erharapseogakar!ailiahinidapaten)adisesuatu !ang #erguna#agikita#ersaa.
Penulisen!adari#ah(adalaen!usunkar!atulisiniasih)auhdarikesepurnaan
+ untukitupenulissangatengharapkankritikdan saran !ang
#ersiate#angungunasepurnan!aakalahini.Penulis#erharapseogakar!atulisini#is
a#eranaat#agipenuliskhususn!adan#agipe#acapadauun!a.
Pekan#aru + 2/ April 2$1&
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
3/14
BAB 1
PENDAHULUANA. 0atar#elakang
e#erapa tahun terakhir ini kita dike)utkat oleh pe#eritaan edia cetak
serta elektronik tentang kasus%kasus kekerasan pada anak+ dan #e#erapa di antara
n!a harus enge#uskan napasn!a !ang terakhir.Menurut data pelanggaran hak
anak !ang dikupulkan Koisi "asionalPerlindunganAnak . Dari data
indukle#agaperlindungananak !ang ada di 3$ proinsi di ndonesia
danla!ananpengaduanle#agaterse#ut+ padatahun 2$$4
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
4/14
)ulahkasuspelanggaranhakanak !ang terpantause#an!ak 13.&&/.521
kasusdanpada 2$$/ )ulahn!aeningkat &$.356.427 kasus.
DisapingituKonasAnak)ugaelaporkan#ah(aselaaperiode8anuari%8uni 2$$6
se#an!ak 12./24 anaken)adikor#ankekerasanseksualdari orang terdekat ereka
seperti orang tuakandung9tiri9angkat+ guru+ paan+ kakekdantetangga.
Data statistikterse#ut+ dita#ahdengan data%data
tentang)ulahkasuspenculikananak+ kasusperdagangananak+ anak !ang
terpaparasaprokok+ anak !ang en)adikor#anperedarannarko#a+ anak !ang
tidakdapatengaksessaranapendidikan+ anak !ang
#elutersentuhla!anankesehatandananak !ang tidakpun!aaktakelahiran+
eper)elasga#aranuratentangpeenuhanhak%hakanak ndonesia.
Kenakalananakadalahhal !ang paling seringen)adipen!e#a#kearahan orang
tua+
sehinggaanakeneriahukuandan#iladisertaieosiakaorangtuatidakseganunt
ukeukulatauelakukankekerasanisik.ilahaliniseringdialaiolehanakakaakaneni#ulkanluka !ang
endalapadaisikdan#atinn!a. Sehinggaakaneni#ulkanke#encianpada orang
tuan!adan traua padaanak. Aki#at lain
darikekerasananakakanerasarendahhargadirin!akarenaerasapantasendapathu
kuansehinggaenurunkanprestasianakdisekolahatauhu#ungansosialdanpergaula
ndengantean % teann!aen)aditerganggu+ haliniakanepengaruhi rasa
perca!adirianak !ang seharusn!ater#angunse)akkecil. Apa !ang
dialain!aakane#uatanakenirukekerasandan#ertingkahlakuagresidenganca
raeukulataue#entak#ilati#ul rasa kesaldidaladirin!a. Aki#at lain
anakakanselaluceas+engalaiipi#uruk+ depresiatauasalah%asalahdisekolah.
. Ruusan Masalah
1. Apa pengaruh KDRT terhadap perke#angan anak
2. Mengapa KDRT ter)adi pada asa sekarang ini
;. Tu)uan Penelitian
1.
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
5/14
1. S e # a g a i i n o r a s i t e n t a n g p e r a n d a n p e r l i n d u n g a n a n a k
d i #a(ah uur .
2. S e # ag a i # e n tu k k a )i a n d a la r a ng k a e i n i a l is a si
ti nd ak keke r as an pada anak di#a(ah uur.
A
T"8A
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
6/14
hal ini tidak sa)a diartikan se#agai suatu tindakan !ang engaki#atkan gangguan
isik dan ental naun )uga engaki#atkan gangguan social+ karena kekerasan
#ukan sa)a dala #entuk eosional+ seksual dan isik naun )uga dala hal
ekonoi+ seperti haln!a dipaksa )adi pelacur+ pe#antu+ pengaen dan lain
se#again!a. egitupun sang pelaku #ukan sa)a dilakukan oleh oleh orang%orang
terdekat dala keluarga =KDRT9doestic iolence> naun )uga di lakukan oleh
orang luar+ dengan kata lain #ukan sa)a kekerasan tapi sudah asuk ke)ahatan dan
odusn!apun seakin #erke#ang. Kekerasan doestik =kekerasan dala
ruah tangga> oleh se#agian as!arakat kita tidak dianggap se#agai ke)ahatan.
?aktan!a Kekerasan Dala Ruah Tangga Terhadap Anak =KDRTA > han!a
dilaporkan atau dianggap se#agai asalah )ika #eraki#at cedera parah atau
eninggal. @an!a kasus draatis dan #erdarah%darah #aru dinilai ke)ahatan. 0uka
ear !ang ter)adi pada anak atau anak #erkepri#adian pealu karena di ruah
selalu enghadapi tekanan orang tua tidak dianggap ke)ahatan. 0ainn!a+ #an!ak
asih enilai KDRTA se#agai persoalan indiidu per indiidu atau elokalisir
tepat ke)adian. Dala kondisi dan situasi #agaianapun anak tetap harus
dilindungi+ anak harus tetap disa!angi+ anak harus tetap di#ina dala nilai%nilai
!ang #i)aksana. Kepentingan !ang ter#aik #agi anak+ haruslah en)adi
perti#angan dan perhatian kita dala setiap tindakan kepada anak.Masalahn!a
lagi+ kita sering tidak eperca!ai anak. 0aporan anak tidak ditanggapi+ keluhan
anak dia#aikan+ anak se#elu #er#icara alah sudah disuruh dia dengan
#entakan atau pukulan. Apalagi )ika pelaku kekerasan itu orang tuan!a+ kita !ang
endengar sering #erkata: dasar kau #andel+ kau !ang salah+ itu untuk
endidik kau+ akan!a kau nurut saa orang tua. 8arang kita #ertan!a+
engapa dia diperlakukan seperti itu+ apalagi e#erikan )alan keluar. nilah
asalah sosial kita.
2. Kekerasan ruah tangga pada anak di aan sekarang ini cenderung seakin
eningkat. an!ak sekali pen!e#a#n!a+ tetapi hal !ang paling #esar pengaruhn!a
adalah karena adan!a ke#utuhan ekonoi !ang seakin hari kian eningkat.
ahkan kasus kekerasan !ang dilakukan keluarga dala #an!ak kasus terasuk
kategori #erat dan #eraki#at atal #agi anak+ seperti pe#unuhan+ pen!iksaan
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
7/14
hingga en!e#a#kan cacat seuur hidup atau #ahkan eninggal. an!ak
as!arakat !ang enganggap KDRTA adalah #agian BdapurB ruah tangga #agi
keluarga terse#ut+ )adi orang lain tidak #oleh encapuri urusann!a+ akan tetapi
)ika hal ini seakin laa seakin di#iarkan tentun!a si anak akan #erke#ang
dengan keadaan psikologis !ang tidak #aik. Orang tua !ang enganggap ini
se#agian dari cara endidik anak+ sangatlah tidak #enar.
3. Angka KDRT dari tahun ke tahun enun)ukkan peningkatan !ang seakin
eningkat. erilis #ah(a
#erdasarkan data #adan Pe#erda!aan Perepuan dan Keluarga erencana
Ke#uen+ &$C KDRT di Ke#uen dialai anak%anak. Dala #erita terse#ut
dise#ut dise#utkan pada tahun 2$$5 ter)adi 64 kasus. dari )ulah terse#ut 72
kasus atau 4$C dialai orang de(asa dan 3& atau &$C dialai oleh anak%anak.
Masih enurut #erita terse#ut khusus kasus KDRT pada anak+ 5&C enipa
anak perepuan dan 4C enipa anak laki%laki. 8ika angka%angka terse#ut
se#agai cerinan angka%angka KDRT di daerah lain+ aka hal ini tentu sangat
eprihatinkan. Anak%anak !ang seharusn!a endapat perlindungan dari kedua
orang tua+ )ustru engalai kekerasan !ang tentu sangat #erpengaruh #agi
tu#uh ke#ang+ serta kehidupannn!a kelak.
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
8/14
enegaskan #ah(a seorang anak selaa dala asa pengasuhan orang tua+ (ali
atau pihak lain anapun !ang #ertanggung )a(a# atas pengasuhan+ #erhak
endapat perlindungan dari perlakuan keke)aan+kekerasan dan pengania!aan.
8ika hal ini ter)adi aka orang tua atau (ali atau pengasuh anak elakukann!a+
aka pelaku dikenakan pe#eratan hukuan.
4. Ada se#agian orang tua asih enganggap #ah(a pola pendidikan pada anak
dengan pola enghuku dan e#eri eek )era. @al ini tidak sepenuhn!a salah+
apalagi )ika pola enghuku )uga disertai dengan pola pe#erian penghargaan
ketika anak terse#ut endapatkan prestasi. ang en!e#a#kan salah adalah )ika
pola e#eri hukuan tadi diaplikasikan dala e#eri hukuan kekerasan
isik. Kalau hal ini dilakukan+ aka tu)uan enghuku tadi agar anak dapat
eper#aiki en)adi tidak ter)adi+ tetapi !ang didapatkan adalah selain rasa sakitisik )uga rasa sakit psikis =denda> anak pada orang tuan!a. Selaa ini data !ang
ada di peradilan agaa+ asih enapilkan data%data tentang kekerasan pada
pasangann!a+ #elu eilah secara khusus KDRT terhadap anak. Deikian
)uga haki dala eeriksa perkara asih #an!ak endapati perceraian !ang
dise#a#kan oleh KDRT antar pasangan+ asih sangat kecil endapatkan KDRT
terhadap anak se#agai alasan perceraian. @al ini ungkin dise#a#kan oleh karena
ketika e#uat gugatan+ seua terokus pada relasi suai istri seata+ Ada
kekha(atiran )ika KDRT terhadap anak di)adikan alasan pen!e#a# perceraian+
gugatan terse#ut din!atakan tidak dapat diteria. Atau ada )uga (alau terga#ar
sepintas dala gugatan+ tetapi !ang keudian en)adi alasan utaa adalah relasi
suai istri !ang sudah sulit dirukunkan sehingga akan #eru)ung pada perceraian.
Seharusn!a kekha(atiran terse#ut tidak perlu ter)adi+ karena pada dasarn!a KDRT
terhadap anak #isa di)adikan alasan perceraian+ apa#ila dikaitkan dengan pelanggaran
terhadap
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
9/14
KDRT terhadap anak se#agai alasan perceraian+ diharapkan seakin en!adarkan
para orang tua untuk enghentikan upa!a%upa!a kekerasan isik terhadap anak
dala perka(inan (alau dengan dalih pendidikan.
?aktor pen!e#a# ter)adin!a kekerasan pada anak dan perepuan+ secara keuuan
dise#a#kan oleh suatu teori !ang di kenal #ehu#ungan dengan stress dala keluarga
=ail! stress>. Stres dala keluarga terse#ut #isa #erasal dari anak+ orang tua =suai
atau stri>+ atau situasi tertentu. Stres #erasal dari anak isaln!a anak dengan kondisi
isik+ ental+ dan perilaku !ang terlihat #er#eda dengan anak pada uun!a. a!i
dan usia #alita+ serta anak dengan pen!akit kronis atau enahun )uga erupakan
salah satu pen!e#a# stres. Stres !ang #erasal dari suai atau istri isaln!a dengan
gangguan )i(a =psikosis atau neurosa>+ orang tua se#agai kor#an kekerasan di asa
lalu+ orang tua terlapau perek dengan harapan pada anak terlapau tinggi+ orangtua !ang ter#iasa dengan sikap disiplin. Stres #erasal dari situasi tertentu isaln!a
terkena suai9istri terkena P@K =peutusan hu#ungan ker)a> atau pengangguran+
pindah lingkungan+ dan keluarga sering #ertengkar. "aun tentun!a teori terse#ut
han!a elingkupi kekerasan dala ruah tangga. Pen!e#a# utaa lainn!a adalah+
keiskinan+ asalah hu#ungan social #aik keluarga atau kounitas+ pen!ipangan
prilaku social =asalah psikososial>. 0eahn!a kontrol social prier as!arakat dan
huku dan pengaruh nilai sosial ke#uda!aan di lingkungan social tertentu. "aun
#agi penulis pen!e#a# utaa ter)adin!a asalah ini adalah hilangn!a nilai Agaa
=terutaa sla>+ karena tentun!a han!a dengan agaa !ang #isa engatur asalah
social #er#asis kesadaran indiidu.Diantara dapak kekerasan pada anak dan perepuan adalah stiga #uruk !ang
elekat pada kor#an diantaran!a+ Pertaa+ Stiga nternal !aitu+ Kecenderungan
kor#an en!alahkan diri+ enutup diri+ enghuku diri+ enganggap dirin!a ai#+
hilangn!a keperca!aan diri+ dan terutaa adalah traua sehingga seperti haln!a
perepauan tidak au lagi #erkeluaraga setelah dirin!a traua eneria kekerasan
dari suain!a. Kedua+ Stiga Eksternal !aitu+ kecenderungan as!arakat
en!alahkan kor#an+ edia inorasi tanpa epati e#eritakan kasus !ang
dialai kor#an secara ter#uka dan tidak enghiraukan hak priasi kor#an. Selain
stiga #uruk !ang elekat pada kor#an+ ke)ahatan pada anak dan perepuan )uga
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
10/14
dapat enghancurkan tatanan nilai etika dan social seperti haln!a dapak #uruk dari
huan traicking. akan le#ih tegar enghadapi situasi%situasi !ang en)adi
actor ter)adin!a kekerasan. Terle#ih sla telah enga)arkan aturan hidup dala
#eruah tangga+ #aik sikap kepada stri atau kepada anak dan )uga enga)arkan
interaksi sosial !ang #aik. sla sangat engutuk segala aca #entuk kekerasan+
sla eper#olehkan #ercerai )ika ada kekerasan dala ruah tangga se#agai
ana hadis dari Ais!ah RA #erkata+ bahwasanya Habibah binti Sahl, istri Tsabit bin
Qais dipukul suaminya sampai memar. Keesokan paginya Habibah melaporkantindakan kekerasan suaminya kepada Rasulullah SAW. Kemudian Rasulullah
memanggil Tsabit. Sabdanya, ''Ambillah sebagian hartanya maharnya! dan
"eraikanlah ia#'' Tsabit bertanya, ''Apakah hal itu sebagai penyelesaiannya ya
Rasulullah$'' %awab Rasulullah, ''&a betul.'' Tsabit berkata lagi, ''Sesungguhnya saya
sudah memberinya dua kali lipat, dan keduanya berada di tangannya.'' Kata
Rasulullah lagi, ''Ambillah kedua bagian tersebut, dan "eraikan ia#'' alu Tsabit pun
melaksanakan perintah tersebut.=@R. a A#u Da(ud>.
Pendekatan sosial elingkupi pendekatan partisipasi as!arakat dala elaporkan
dan (aspada setiap tindakan ke)ahatan+ terutaa huan traicking. Pendekatan
edis+ untuk e#erikan pela!anan dan pera(atan #aik secara pisik atau ke)i(aan+
)uga e#erikan pen!uluhan terhadap orang tua tentang #agaiana engasuh anak
dengan #aik dan #enar. Dan terakhir adalah pendekatan huku+ tentun!a !ang
#ertanggung )a(a# asalah ini adalah peerintah untuk selalu encari dan
enanggapi secara sigap terhadap setiap laporan atau peneuan kasus kekerasan dan
ke)ahatan dan enghukun!a dengan ketentuan huku !ang #erlaku. Seorang
psikolog dan dosen ?akultas Psikologi
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
11/14
8ika kekerasan ini disaksikan setiap hari #esar keungkinan anak en)adi trauatis+
cenderung pendia+ sering arah hingga enangis. Dan laa kelaaan siatn!a
en)adi general+ artin!a #ukan han!a elihat teriakan atau pukulan orangtuan!a sa)a+
tetapi )uga saat ia elihat hal itu dilakukan orang lain. ahkan #ukan tidak ungkin
ia akan arah dengan orang lain !ang #elu tentu ada hu#ungann!a dengan dia.
Dala kondisi dan situasi #agaianapun anak tetap harus dilindungi+ anak harus
tetap disa!angi+ anak harus tetap di#ina dala nilai%nilai !ang #i)aksana. Apa !ang
esti kita lakukan dengan hal ini
1. Selalu lah ingatkan #ah(a endidik anak dengan kekerasan =dipukul+ di)e(er+
dicu#it+ dan lain se#again!a> erupakan hal !ang salah dala cara endidik anak+
karena anak akan #ertingkah liar dan keadaan psikologisn!a pun akan tidak #aik.
2. @uku harus sangat ditingkatkan dan #erpihak kepada !ang leah harus segera
ditindaklan)uti hal%hal !ang #erhu#ungan dengan kekerasan pada anak.3. Se#aikn!a hindari pertengkaran dengan selalu en)alin kounikasi dengan
pasangan. Dengan #egitu rasa saling pengertian akan ter)alin.
&. Se#elu enikah hendaklah peka elihat reaksi pasangan+ apakah ia udah
untuk elontarkan kata%kata kasar atau #ahkan eukul.. Penelitian relean
A
Metode penelitian
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
12/14
A F
@asil dan Pe#ahasan
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
13/14
KESMP
7/25/2019 Kdrt Pada Anak 1
14/14
#erpisah dengan pasangan hidupn!a+ di#anding anakn!a engalai kekerasan isik !ang
enghancurkan asa depan anak terse#ut.
Top Related