perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
NOVEL LALITA KARYA AYU UTAMI:
KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN
SKRIPSI
Oleh:
INTAN SARASWATI
K1209035
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
NOVEL LALITA KARYA AYU UTAMI:
KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN
Oleh :
INTAN SARASWATI
K1209035
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Intan Saraswati. K1209035. NOVEL LALITA KARYA AYU UATAMI:
KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN. Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Juni 2013.
Penelitian ini bertujuan menjelaskan (1) unsur intrinsik dalam novel
Lalita; (2) struktur kejiwaan tokoh Lalita dalam novel Lalita; (3) nilai pendidikan
dalam novel Lalita.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan
metode kualitatif deskriptif dan analisis isi atau content analysis. Data penelitian
berupa dokumentasi berbentuk novel, yakni novel Lalita karya Ayu Utami, 2012,
Jakarta. Validitas data berupa triangulasi teori. Teknik cuplikan yang digunakan
adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca
dan catat. Analisis data, yakni analisis data jalinan atau mengalir yang meliputi
tiga komponen di antaranya reduksi data, penyajian data, dan simpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterkaitan antarunsur dalam
novel Lalita dapat membangun sebuah jalinan cerita yang penuh dengan konflik
dan memiliki penguatan pada tema. Melalui perwatakan tokoh-tokoh novel Lalita
dapat diambil amanat perilaku masing-masing tokohnya. Selain itu, amanat atau
pesan pengarang yang tersampaikan melalui nilai pendidikan terdiri atas (a) nilai
pendidikan agama, yaitu ketaatan manusia dalam beragama dan menentukan
kebahagiaan akhiratnya, (b) nilai pendidikan moral berupa sikap yang baik, (c)
nilai pendidikan sosial berupa pentingnya berinteraksi dengan manusia lainnya
tanpa perbedaan, (d) nilai budaya berupa pelestarian hasil kebudayaan bangsa. Di
samping itu, secara psikologi kejiwaan tokoh Lalita memiliki kekuatan superego
yang tinggi sehingga Lalita mampu menemukan ketenangan hidupnya meskipun
pada awal cerita dimunculkan tentang kehidupan Lalita yang penuh dengan Id dan
Ego. Dapat disimpulkan bahwa keterkaitan unsur-unsur intrinsik dalam novel
Lalita menjadikan novel Lalita memiliki kekuatan psikologi dan berbalut sebuah
pesan yang tersampaikan melalui nilai pendidikan.
Kata kunci : novel Lalita, psikologi sastra, dan nilai pendidikan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”
(QS. Al Insyirah: 5-7)
“Man jada wa jadda, man shabara zhafira” (Ahmad Fuadi)
Melakukan yang baik lebih baik daripada mengucapkan yang terbaik. (Benjamin
Franklin)
Satu-satunya hal yang harus kita takuti adalah ketakukan itu sendiri. (Franklin D.
Rosevelt)
Sukses berjalan dari satu kegagalan ke kegagalan yang lain, tanpa kita kehilangan
semangat. (Abraham Lincoln)
Mereka yang berhasil tidak selalu orang yang paling pintar, tetapi mereka yang
usahanya lebih besar dibandingkan dengan orang lain. (Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
1. Ayahanda Suhary (alm) dan Ibunda tercinta Niken Sri Palupi, S. Pd.
Terima kasih untuk cinta dan kasih sayang yang berwujud doa tiada henti-
hentinya mengiringi setiap langkah dan detak jantung di tubuh ini;
2. Adik- adikku tersayang (Berlian Hary Saputra, Mutiara Cahyaning Palupi, dan
Delima Permata Utami)
Terima kasih untuk dukungan dan bantuan yang kalian berikan;
3. Muhammad Nur Kholis Mughofar
Terima kasih untuk bantuan, dukungan dan kesabaran yang kau berikan;
4. Sahabat terbaikku (Lely, Shinta, Alin, Eva, dan Uni)
Terima kasih kawan atas persahabatan yang kalian berikan;
5. Teman-teman Bastind 2009
Terima kasih atas dukungan dan senyum semangat kalian; dan
6. Almamater tercinta.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Yang Maha Pengasih dan
Penyayang. Berkat rahmat dan kehendak-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul berjudul “NOVEL LALITA KARYA AYU
UTAMI: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN.”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan
gelar sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Penulis menyadari bahwa penelitian
dan penulisan skripsi ini dapat diselesaikan atas bantuan dari berbagai pihak. Pada
kesempatan ini, peneliti menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus
kepada semua pihak yang turut membantu terutama kepada :
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan FKIP UNS yang
telah memberikan izin untuk penulisan skripsi ini;
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan PBS yang telah
memberikan izin untuk penulisan skripsi ini;
3. Dr. Kundharu Saddhono, M. Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia;
4. Dr. Suyitno, M. Pd. dan Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd., selaku
pembimbing skripsi yang dengan sabar telah membimbing penulis selama
proses penyusunan skripsi;
5. Dra. Suharyanti, M. Hum. (almarhumah) dan Drs. Edy Suryanto, M. Pd.,
selaku dosen pembimbing akademik peneliti yang telah memberikan
dukungan dan motivasi;
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Bahasa dan Sastra Indonesia yang secara tulus
memberikan ilmunya kepada peneliti;
7. Keluarga besar mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan
2009 yang menjadi teman seperjuangan penulis selama menempuh pendidikan
di Universitas Sebelas Maret; dan
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga amal
kebaikan semua pihak tersebut mendapat imbalan dari Allah SWT.
Surakarta, Juni 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
JUDUL .......................................................................................................... i
PERNYATAAN ............................................................................................ ii
PENGAJUAN ............................................................................................... iii
PERSETUJUAN ........................................................................................... iv
PENGESAHAN PENGUJI ........................................................................... v
ABSTRAK .................................................................................................... vi
MOTTO ......................................................................................................... vii
PERSEMBAHAN ......................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teoretik ......................................................................... 9
1. Hakikat Novel ........................................................................... 9
2. Hakikat Pendekatan Psikologi Sastra ....................................... 27
3. Hakikat Nilai-nilai Pendidikan ................................................. 34
B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 44
C. Kerangka Berpikir ........................................................................ 45
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 48
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian.................................................... 49
C. Data dan Sumber Data .................................................................. 49
D. Teknik Sampling (Cuplikan) ......................................................... 49
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 50
F. Uji Validitas Data .......................................................................... 50
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 51
H. Prosedur Penelitian........................................................................ 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data.................................................................................. 54
1. Kedudukan Pengarang dalam Sastra Indonesia ......................... .. 54
2. Pengarang dan Proses Kreatif ..................................................... 56
B. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................ 59
1. Analisis Unsur Intrinsik dalam Novel Lalita ............................. .. 60
2. Analisis Struktur Kejiwaan Psikologis Tokoh Lalita dalam Novel
Lalita ........................................................................................... 127
3. Analisis Nilai-nilai Pendidikan dalam Novel Lalita ................... 134
C. Pembahasan ..................................................................................... 151
1. Analisis Unsur Intrinsik dalam Novel Lalita ............................. .. 151
2. Analisis Struktur Kejiwaan Psikologis Tokoh Lalita dalam Novel
Lalita ........................................................................................... 158
3. Analisis Nilai-nilai Pendidikan dalam Novel Lalita ................... 161
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................ 164
B. Implikasi ............................................................................................ 168
C. Saran .................................................................................................. 169
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 171
LAMPIRAN .................................................................................................. 176
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ............................................... 48
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Berpikir ............................................................................ 47
2. Model Analisis Mengalir .................................................................. 52
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Sampul Novel Lalita Karya Ayu Utami ........................................... 176
2. Sinopsis Novel Lalita Karya Ayu Utami ......................................... 177
3. Biografi Pengarang ........................................................................... 180
4. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ................................... 184
5. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ...... 185
Top Related