7/25/2019 IPE dan IC
1/8
INTERPROFESIONAL
EDUCATION (IPE) DAN
INTERPROFESIONAL
COLABORATIONDidik Udayana
Anton Prasetyo
Ayu Rezki Amaliah
Indria Nirmala PutriKamsiah
Mariati
7/25/2019 IPE dan IC
2/8
Pada tanggal 7 April diperingati sebagai Hari Kesehatan
Dunia oleh WHO. Dewasa ini kondisi dunia kesehatansemakin maju dengan berbagai perkembangan
peralatan moderen, berbagai penyakit mampu
ditangani dengan baik minimal memberikan diagnosis
yang tepat, namun masih banyak berita tentang
masyarakat yang akhirnya tidak dapat ditolong hinggajatuh korban jiwa yang seharusnya bisa diberikan
pertolongan dengan epat dan tepat. Akhirnya
masyarakat memojokkan para tenaga kesehatan
dengan dalih tindakan medis tidak maksimal, terjadi
malpraktek dan lain!lain. Pihak pemerintahpun didesakuntuk memperbaiki permasalahan ini, akhirnya
dietuskanlah konsep Interprofessional Education
untuk meningkatkan kinerja dan memperkeil
kemungkinan terjadi kesalahan medis atau malpraktek.
7/25/2019 IPE dan IC
3/8
INTERPROFESIONAL EDUCATION"nterpro#essional $duation %"P$& ialah sebuah proses
pembelajaran antara berbagai mahasiswa kesehatan atau
tenaga kesehatan dengan berbagai latar belakang pendidikan
dengan tujuan utama adalah interaksi antara sesama dan
berkolaborasi untuk menghasilkan usaha kesehatan promoti#,
pre'enti#, kurati# dan rehabilitati# dan usaha kesehatan lainnya%WHO, ()**&.
"nterpro#essional $duation %"P$& merupakan bagian integral dari
pembelajaran pro#esional kesehatan, yang ber#okus pada
belajar dengan, dari, dan, tentang tenaga sesama kesehatanuntuk meningkatkan kerja sama dan meningkatkan kualitas
pelayanan pasien. +odel ini ber#ungsi untuk mempersiapkan
tenaga kesehatan yang memiliki kemampuan berkolaborasi
dengan tenaga kesehatan yang lain dalam sistem kesehatan
yang kompleks %eker dkk, -(/&.
7/25/2019 IPE dan IC
4/8
FUNGSI IPE +embahas isu!isu kesehatan
+enemukan solusi!solusi yang tepat dan
dapat diaplikasikan seara e#ekti# dan e#isien
7/25/2019 IPE dan IC
5/8
KEUNTUNGAN IPE BAGI
MAHASISWA
+endapatkan kemampuan
negosiasi
+endapatkan kemampuan
kepemimpinan
elajar tentang kerja sama
tim
+eningkatkan kemampuan
komunikasi
Dapat bertukar pengetahuan
dan in#ormasi
Dapat berbagi ara
mengambil keputusan
Dapat mengatur 0
menyelesaikan kon#lik
Dapat memberikan pelayanan
kepada pasien dengan pasien
sebagai pusatnya
+eningkatkan rasa peraya
diri
+eningkatkan rasa mawas diri +enumbuhkan rasa saling
menghormati
+enumbuhkan rasa saling
peraya antar pro#esi
+eningkatkan kualitaspelayanan
Kolaborati# dalam praktek
7/25/2019 IPE dan IC
6/8
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI 1aktor "nternal
"ndi'idu
Pengalaman
Pengetahuan 1aktor $ksternal
2timulus
3ingkungan Kesehatan
7/25/2019 IPE dan IC
7/8
TUJUAN OBJEKTIF PROGRAM
IPE
+eningkatkan kemampuan komunikasimahasiswa dengan keluarga, dokter, dan
tenaga kesehatan yang lain serta memahami
peran sebagai perawat pro#esional.
7/25/2019 IPE dan IC
8/8
Keberlangsungan praktek kolaborasi oleh tenaga
kesehatan dalam memberikan pelayanan
kesehatan kepada masyarakat dapat dipengaruhioleh kompetensi interpro#esi yang dimiliki
tenaga kesehatan. Kompetensi interpro#esi
dalam pelaksanaan praktek kolaborasi adalah
etika interpro#esi, peran dan tanggung jawab,komunikasi, serta kerjasama dalam tim. Agar
praktek kolaborasi dapat diwujudkan seara
nyata dalam tatanan pelayanan kesehatan maka
diperlukan suatu sistem pembelajaran
interpro#esi atau lebih dikenal "P$.
Praktek Kolaborasi dan "P$ merupakan dua hal
yang diperlukan untuk mengatasi beberapa
permasalahan pelayanan kesehatan di "ndonesia.
Top Related