8/3/2019 HSP KT Tahun 6
1/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA 5: EKONOMI NEGARA
Tema ini membolehkan murid mengetahui dan menghargai pelbagai jenis
sumber dan kegunaannya di negara kita. Melalui proses pengajaran danpembelajaran murid dapat memperkukuhkan pemahaman tentang pelbagaisektor ekonomi dan lokasi utama kegiatan ekonomi negara. Tema ini juga dapatmenyedarkan murid tentang sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pendapatandan pembangunan negara. Selain itu, murid perlu memahami pelbagai implikasikegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.
13
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
2/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA 5 : EKONOMI NEGARA
OBJEKTIF : 1. Mengetahui pelbagai sumber semula jadi dan kegunaannya.
2. Mengetahui pelbagai sektor ekonomi dan lokasinya di Malaysia.
3. Mengetahui dan menghargai sumbangan kegiatan ekonomi terhadap peluangpekerjaan, pendapatan dan pembangunan negara.
4. Memahami implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
5. EKONOMI NEGARA
5.1 Sumber Semula jadidan Kegunaannya
a. Jenis sumber
i. Sumber mineral
petroleum
gas asli
arang batu
emas
bijih timah
ii. Sumber hutan
balak
herba
rotan
buluh
kayu bakau
1. Menyenaraikan jenis-jenissumber yang terdapat dinegara kita.
2. Menyenaraikan sumbermineral.
3. Menyenaraikan sumberhutan.
4. Menyenaraikan sumberlaut.
Berbangga dan bersyukurdengan wujudnya pelbagaisumber yang terdapat dinegara kita.
Menghargai sumber semulajadi negara kita.
1. Membincangkan jenis-jenissumber berdasarkangambar atau sumbersebenar.
2. Mengelaskan hasil sumbermengikut jenisnya.
3. Membandingkan danmembezakan dua jenissumber yang terdapat dinegara kita denganmenggunakan pengurusangrafik.
14
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
3/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
iii. Sumber laut
ikan
udang
sotong
ketam
siput
mutiara
tumbuhanlaut
b. Hasil dan kegunaan
sumber
i. Sumber mineral
bahan api
sumbertenaga
perhiasan
ii Hasil hutan
bahanbinaan
perabot
ubat-ubatan
kraf tangan
iii Hasil laut
sumberprotein
perhiasan
ubat-ubatan
1. Menamakan produk yangdihasilkan daripadapelbagai jenis sumber.
2. Menyatakan kegunaansesuatu sumber .
3. Menyenaraikan langkah-
langkah penggunaan
sumber secara optimum.
4. Meramalkan sumberalternatif jika kehabisansumber.
Menyedari perlunya berjimat-cermat dalam penggunaansumber.
Menyedari perlunyamenggunakan sumber denganberhemah.
4. Melayari laman web untukmendapatkan maklumatberkenaan jenis-jenissumber.
1. Membuat carta bergambartentang produk yangberasaskan sumbersemula jadi.
2. Membuat simulasi tentangkepentingan sumberkepada manusia.
3. Membincangkankepelbagaian penggunaansumber semula jadi padamasa akan datang.
15
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
4/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
5.2 Kegiatan Ekonomidan Lokasi
a. Perindustrian
i. Jenis industri
industripemprosesan
industri berat
industri ringan
industri desa
1. Menyatakan jenisindustri di negara kita.
2. Menyenaraikan jenis industri
di negara kita dan contohbagi setiap jenis industri.
3. Menamakan kawasanperindustrian dan jenisindustri yang terdapatdi kawasan tersebut.
Menyedari bahawakepelbagaian industri telahmeningkatkan ekonomi negara.
Berbangga dengan baranganbuatan Malaysia.
4. Menghasilkan buku skrap
dengan mengumpulkan danmengelaskan gambar-gambar mengikut jenissumber semula jadi danmenyatakan kegunaannya.
5. Melayari laman web untukmendapatkan maklumattentang hasil dankegunaan sumber.
1. Membuat peta minda jenis
industri di negara kita.
2. Melengkapkan rajah
pengurusan grafik jenisindustri, contoh sertaproduk yang dihasilkan.
3. Melabelkan lokasi kawasanperindustrian pada petaMalaysia.
16
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
5/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
ii. Kawasan
perindustrian Shah Alam
Perai
Pasir Gudang
Peramu
Tanjung Malim
Nilai
Likas
Miri
b. Pertanian
i. Penanaman
padi di DataranKedah, Delta
Kelantan danTanjung Karang
kelapa sawit diJengka, Labis,Trolak dan Sibu
getah di Muardan Tenom
sayur-sayuran diCameronHighlands danKundasang
nanas di Pontian
1. Menyatakan jenis kegiatanpertanian di negara kita.
2. Menamakan aktivitipertanian dan lokasinya.
3. Menyenaraikan hasil yangdiperoleh daripada kegiatanpertanian.
4. Menjelaskan faktor-faktoryang mempengaruhikegiatan pertanian.
Bersyukur dengan wujudnyapelbagai kegiatan pertanianyang menyumbang ke arahperkembangan ekonominegara.
Berbangga kerana negara kita
mempunyai pelbagai kawasanyang sesuai untuk kegiatanpertanian.
Menghargai hasil keluaranpertanian negara.
4. Melayari laman web untuk
mendapatkan maklumattentang jenis industri.
5. Menyediakan folio bagi satujenis industri.
1. Membuat peta mindatentang kegiatan pertanian.
2. Melabelkan kawasankegiatan pertanian padapeta Malaysia.
3. Menghasilkan buku skrap
tentang hasil kegiatanpertanian.
4. Meramalkan makananalternatif berasaskanpertanian untuk pendudukMalaysia pada masa akandatang.
17
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
6/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
ii. Penternakan
lembu tenusudi Kluang
ayam di Manjung
iii. Perikanan
akuakultur di BukitMerah dan Kukup
pusat perikananseperti Kuantan,Kuala Perlis,
Chendering,Besut, Tok Bali
c. Perhutanani. Pembalakan
cengal
merbau
nyatuh
keruing
seraya
meranti
ii Kawasan pembalakan
Bukit Tinggi, JandaBaik Pahang
KemamanTrengganu
Segamat Johor
Ranau
Sri Aman
Kapit
1. Menamakan jenis-jeniskayu balak yang terdapat dinegara kita.
2. Menyenaraikan kegunaandaripada hasil pembalakan.
3. Menyenaraikan kawasanpembalakan di negara kita.
Bersyukur kerana negara kitakaya dengan hasil hutan.
Menghargai kepelbagaian hasilhutan yang terdapat di negarakita.
Berbangga kerana hutannegara kita kaya denganpelbagai jenis pokok.
5. Melayari laman web untuk
mendapatkan maklumattentang faktor-faktor yangmemperngaruhi kegiatanpertanian.
6. Membuat lawatan kekawasan pertanian yangberhampiran danmelaporkan kegiatanpertanian yang terdapat ditempat tersebut.
1. Melabelkan kawasankegiatan perhutanan padapeta Malaysia.
2. Membincangkan hasil-hasilpembalakan yang terdapatdi negara kita.
3. Membuat peta mindatentang kegunaan hasilpembalakan.
18
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
7/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
d. Perlombongan
i. Sumber mineral danlokasi
petroleumdan gas asli diperairanTerengganu,perairan PantaiBarat Sabah, danperairan Sarawak
arang batu diMukah Balingian,Silantek, MeritPila, Maliau Basin.
emas di Raub,Rusila , Tebedudan Mamut
bijih timah diLembah Kinta.
1. Menamakan lokasiperlombongan mineral dinegara kita.
2. Menyenaraikan mineralyang dilombong di daratdan di dasar laut.
3. Menyenaraikan pusatpemprosesan petroleumdan gas asli..
Menghargai sumber alamsebagai anugerah Tuhan.
Bersyukur dengan adanyasumber mineral di negara kita.
Bersyukur kerana pelbagaikegiatan ekonomi dapatmenyumbang kepada hasilnegara.
4. Mengumpulkan gambar
dan membincangkankegiatan pembalakan.
1. Melukis dan melabelkanlokasi perlombonganmineral di negara kita.
2. Membuat pengurusan grafik
bergambar tentang sumbermineral.
3. Menghasilkan buku skrapdaripada gambar-gambaraktiviti perlombongansumber mineral.
4. Membuat ramalansekiranya negara kitakehabisan sumber mineral.
19
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
8/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
ii. Lokasi pusatpemprosesanpetroleum dan gas asli
Kerteh
Bintulu
Miri
5.3 Sumbangan KegiatanEkonomi
a. Kepentingan kegiatanekonomi
i. Menyediakanpeluang pekerjaan
sektor awam
sektor swasta
ii. Menambahkanpendapatan negara
iii. Kemajuanpembangunannegara.
1. Menyatakan jenis-jenispekerjaan berdasarkankegiatan ekonomi.
2. Menyatakan bagaimanakegiatan ekonomi dapatmenambahkan hasilpendapatan negara.
3. Menjelaskan kegiatanekonomi yang memberikan
sumbangan kepadapembangunan negara.
Berbangga kerana terdapatpelbagai kegiatan ekonomi dinegara kita.
Bersyukur dengan wujudnyapelbagai peluang pekerjaan.
Bersyukur kerana pelbagaikegiatan ekonomi dapatmenyumbang kepadapendapatan negara.
1. Membuat simulasi tentangjenis pekerjaan dalamsektor awam dan swasta.
2. Menghasilkan buku skraptentang pelbagai jenispekerjaan mengikutkegiatan ekonomi di negarakita.
3. Membuat peta minda
sumbangan kegiatanekonomi kepada kemajuannegara.
4. Membuat lawatan kekawasan kegiatan ekonomiyang berhampiran sertamelaporkan aktiviti dansumbangannya.
20
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
9/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
5.4 Implikasi KegiatanEkonomi TerhadapAlam Sekitar
a. Kesan
i. Perubahan landskapakibat
perlombongan
pembalakan
pembinaan
pertanian
ii. Pencemaran
udara
darat air
bunyi
iii. Kepupusan
flora
fauna
4. Menghuraikan
pembangunansesuatu kawasanberdasarkan kegiatanekonomi.
1. Menyatakan puncaberlakunya pencemaranakibat daripada kegiatanekonomi.
2. Menyenaraikan perubahanlandskap akibat daripadakegiatan ekonomi.
3. Menghubungkaitkan kesanpencemaran terhadap
tumbuhan, hidupan laut,haiwan dan manusia.
4. Menjelaskan implikasikegiatan ekonomi terhadapalam sekitar.
Menyedari pentingnya menjagaalam sekitar.
Menghargai khazanah alam.
Menjaga alam sekitarmerupakan tanggungjawabbersama.
Menghargai kewujudanpelbagai flora dan fauna.
5. Melayari laman web untuk
mendapatkan maklumattentang pelbagai jeniskegiatan ekonomi.
1. Membuat simulasi tentangkegiatan ekonomi yangmemberi implikasi terhadapalam sekitar.
2. Meneliti lirik lagu atau puisiyang bertemakan alamsekitar. Membincangkanjenis dan kesanpencemaran dalam lagutersebut.
3. Mengumpulkan keratanakhbar dan mencatatkan isi-isi penting tentangpencemaran.
4. Menyediakan folio
berkaitan pencemaran ataukepupusan flora dan faunaakibat kegiatan ekomoni.
21
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
10/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
b. Cara mengatasii. pemeliharaanii. pemuliharaan
5. Menghuraikan aktivitiekonomi yangmenyebabkan kepupusanflora dan fauna.
6. Meramalkan akibatdaripada kepupusansumber terhadap kegiatanekonomi.
1. Menyatakan langkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan alam sekitar.
2. Menyatakan langkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan dalam setiapkegiatan ekonomi.
Menyedari bahawa penjagaanalam sekitar merupakantanggungjawab bersama.
1. Melukis poster/sloganbertemakan Menjaga AlamSekitar.
2. Mereka cipta barangandengan menggunakanbahan terbuang.
3. Melakar Bandar Impian di
kawasan bekas tanahlombong.
4. Membuat peta minda bagimenunjukkan langkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan dalam setiapkegiatan ekonomi.
22
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
11/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA 6 : KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Tema ini membolehkan murid memahami usaha ke arah kemerdekaan
negara dan seterusnya ke arah pembentukan Malaysia. Melalui pengajarandan pembelajaran, murid dapat mengenali tokoh-tokoh yang terlibat dalamperistiwa bersejarah tersebut. Tema ini juga membolehkan muridmengetahui kekayaan warisan sejarah dan warisan kesenian Malaysia.Seterusnya murid dapat memahami bahawa keamanan dan kemakmuranekonomi telah membawa kepada kesejahteraan hidup rakyat dan kejayaancemerlang Malaysia.
23
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
12/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA 6 : KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
OBJEKTIF : 1. Mengenali perkembangan sejarah kemerdekaan dan pembentukan Malaysia
2. Menghargai warisan sejarah dan kesenian negara kita
3. Memahami bahawa kemajuan dan kejayaan negara adalah usaha yang berterusan
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
6. KEJAYAAN DANKEBANGGAAN NEGARA
6.1. Kemerdekaan Malaysia
a. Ke arah kemerdekaan
i. Kerjasama antarakaum
bahasa
kebebasanberagama dankepercayaan
budaya
ii. Pilihan raya
pilihan raya 1955
iii. Tokoh-tokoh dalamrombongankemerdekaan 1956
wakil Raja-rajaMelayu terdiri
1. Menyatakan bahasaMelayu sebagai bahasarasmi negara
2. Menjelaskan perananbahasa Melayu dalammewujudkan kerjasamaantara kaum di Malaysia
3. Menjelaskan kebebasanberagama dan kepercayaanyang diamalkan oleh rakyatMalaysia
Berbangga menjadi rakyatMalaysia
Bersyukur dengan amalandemokrasi yang diamalkan dinegara kita
Menghormati amalan dankepercayaan setiap kaum
1. Menyenaraikan bahasa dandialek yang digunakan olehpelbagai kaum di Malaysia
2. Mengumpulkan maklumattentang sambutan perayaanagama.
3. Membut simulasi prosespilihan raya.
24
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
13/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
daripada Dato Haji
Abdul Wahab binHaji Aziz (Perak),Dato Nik AhmadKamil Hj NikMahmud (Kelantan),Dato MuhammadSeth binMohammad Said(Johor), Abdul Azizbin Hj Abdul Majid(Selangor)
wakil Parti Perikatanterdiri daripadaTunku AbdulRahman Putra, TunAbdul Razak binDato Hussein, TunDr. Ismail bin DatoAbdul Rahman,Tun H.S. Lee
5. Menjelaskan budaya kaum-
kaum di Malaysia
6. Menjelaskan kepentinganpilihan raya 1955
7. Menyenaraikan tokohyang menyertai rombonganmendapatkan kemerdekaan
8. Menghuraikan peristiwake arah kemerdekaan
mengikut kronologi
Menghargai jasa tokoh-tokoh
kemerdekaan
4. Mengumpulkan dan
menulis biodatatokoh-tokoh yangterlibat dalammemperjuangkankemerdekaan.
25
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
14/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
b. Pengisytiharan
kemerdekaan
i. Pengisytiharan tarikhkemerdekaan diBandar Hilir, Melaka
ii. Penurunan BenderaUnion Jack di PadangKelab Selangor
iii. Pengisytiharan
kemerdekaandi Stadium Merdeka
iv. Tokoh-tokoh pejuangkemerdekaan
Dato Onn binJaafar
Tunku AbdulRahman Putra AlHaj
Tun Abdul Razakbin Dato Hussein
Tun Tan ChengLock
Tun Sambanthan
1. Menyatakan tarikh dantempat perisytiharankemerdekaan
2. Menghuraikan peristiwaperisytiharan kemerdekaan
3. Menyenaraikan tokoh yangterlibat dengan perjuangan
kemerdekaan
4. Biodata Tunku AbdulRahman sebagai BapaKemerdekaan
Bersyukur dan berbanggadengan kemerdekaan negara
Menyemaikan semangat cintaakan negara
Menghargai jasa tokoh-tokohyang memperjuangkan
kemerdekaan
1. Menyanyi dan menghayati
seni kata lagu Tanggal 31
2. Melakonkan aksiperisytiharankemerdekaan olehTunku Abdul RahmanPutra Al-Haj
3. Menghasilkan carta kronologike arah perisytiharan
kemerdekaan
4. Mendapatkan maklumatdaripada sedutan tayanganfilem yang berkaitan dengankemerdekaan
5. Melayari internet untukmendapatkan maklumatberkaitan tokoh-tokohkemerdekaan
6. Mendapatkan biodata TunkuAbdul Rahman sebagai bapakemerdekaan.
26
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
15/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
6.2 Pembentukan Malaysia
a. Latar belakang
i. Idea pembentukanMalaysia
tujuan
ii. Gagasan awal
PersekutuanTanah Melayu
Singapura
Brunei
Sabah
Sarawak
iii. Tokoh yang terlibat
Tunku AbdulRahman
Tun Fuad
Stephens Temenggong
Jugah AnakBarieng
Tun DatuMustapha binDatu Harun
Lee Kuan Yew
1. Menyatakan tokoh pencetusidea pembentukan Malaysia
2. Menyatakan negeri dalamgagasan awal pembentukanMalaysia.
3. Menjelaskan tujuangagasan awal pembentukan
Malaysia
4. Menyenaraikan tokohyang terlibat dalampembentukan Malaysia
Berbangga dengan kegigihantokoh dalam memperjuangkanpenubuhan Malaysia
Menyemaikan semangatintegrasi nasional
Menyemaikan semangat cintaakan negara
1. Melakukan aktiviti mainperanan, cetusan ideatentang pembentukanMalaysia
2. Melabelkan negeri yangterlibat dalam gagasan awalpembentukan Malaysia padapeta Asia Tenggara
3. Membuat laporan tentangpembentukan Malaysia
4. Membina pengurusan grafiktentang tujuan gagasan awalMalaysia
27
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
16/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
b. Perjanjian
Malaysia
i. Perjanjian Malaysiapada 16 September1963
PersekutuanTanah Melayu
Sabah
Sarawak
Singapura
ii. KeanggotaanMalaysia selepas9 Ogos 1965
PersekutuanTanah Melayu
Sarawak
Sabah
1. Menyatakan tarikhpembentukan Malaysia
2. Menyenaraikan anggotayang menyertaipembentukan Malaysiapada 16 September 1963
3. Menyenaraikan anggota
yang menyertai Malaysiaselepas 9 Ogos 1965
4. Menjelaskan peristiwapembentukan Malaysiasecara kronologi.
Menyemaikan semangat cintaakan negara
Bersyukur denganpembentukan Malaysia
1. Menyanyikan lagu-lagupatriotik
2. Menghasilkan cartanegara-negara yangmenganggotai Malaysiapada 16 September 1963dan 9 Ogos 1965
3. Menyatakan faedahmenganggotai Malaysiadengan menggunakan teknikTheory of Constraint (TOC)
4. Menyediakan rajahkronologi peristiwapembentukan Malaysiahingga Ogos 1965.
28
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
17/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
6.3 Warisan Negara
a. Warisan sejarah
i. Bangunan-bangunanlama pemeliharaandan pemuliharaan
BangunanSultan AbdulSamad
BangunanStadhuys
ii. Sumber sejarah
dokumen
artifak
1. Menyenaraikan bangunanyang menjadi warisankebanggaan negara
2. Menjelaskan usaha-usaha pemeliharaan danpemuliharaan bangunan-bangunan bersejarah
3. Menyatakan jenis sumber
sejarah
4. Menyenaraikan penemuanyang dijadikan sumbersejarah
5. Menghuraikan kepentingansumber sejarah
Menghargai bahanpeninggalan sejarah
Berbangga dengan sumbersejarah yang ada
Berbangga dengan kekayaanwarisan sejarah negara kita
Bersama bertanggungjawab
memelihara warisan sejarah.
1. Menceritakan nilai estetikabangunan dari aspek sejarah
2. Melabelkan lokasi bangunan-bangunan bersejarah padapeta Malaysia
3. Melawat bangunan-bangunan bersejarahsetempat
4. Membuat replika batubersurat, dokumen atauartifak yang menjadi sumbersejarah
29
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
18/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
b. Warisan kesenian
i. Bidang
muzik
drama
seni kraf
seni bina
seni tari
permainan
seni mempertahankandiri
1. Menamakan bidang-bidangseni yang menjadi warisannegara
2. Menyenaraikan caramengekalkan warisankesenian
3. Menyenaraikan langkahmemperkenalkan
warisan kesenian
4. Menjelaskan kepentinganwarisan kesenian kepadamasyarakat
Berbangga dengankepelbagaian kesenianpelbagai kaum
Menghargai seni warisansilam
Berbangga dengan nilaiestetika warisan keseniannegara
1. Mengadakan persembahanmuzik tradisional
2. Melakukan main peranandalam pementasan wayangkulit atau bangsawan
3. Menghasilkan seni kraftangan yang mudah
4. Melakar seni bina rumah-rumah tradisional yangterdapat di Malaysia
5. Menonton dan mencatatkanjenis-jenis tarian tradisionalyang terdapat dalamtayangan video
6. Mempersembahkan tariantradisional berdasarkan
tayangan video
7. Mengadakan pertandinganpermainan tradisional
30
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
19/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
6.4 Malaysia dan
Kejayaannya
a. Kesejahteraan negarai. Amalan
demokrasi
kebebasanbersuara
kebebasanberagama
kebebasanmemilihkerajaan
ii. Perkongsian kuasa
kerajaan pusat
kerajaan negeri
iii. Perpaduan kaum
kerjasama
toleransi
persefahaman
1. Menyatakan perkara-perkarayang membawa kepadakesejahteraan negara.
2. Menyatakan maksuddemokrasi
3. Menghuraikan kepentinganmengekalkan amalan
demokrasi
4. Menjelaskan kepentinganmengadakan pilihan raya
5. Menghuraikan proses pilihanraya yang dilaksanakandi negara kita
6. Menamakan ketua kerajaanperingkat pusat dan negeri
7. Menyatakan bidangkuasa kerajaan pusatdan kerajaan negeri
8. Menjelaskan langkah-langkah mewujudkan danmengekalkan perpaduannegara
Bersyukur dengankesejahteraan negara
Berbangga dengan amalandemokrasi
Menghargai sumbanganrakyat dalam mewujudkanperpaduan kaum
1. Mengadakan perbahasan alaparlimen
2. Menghasilkan pengurusangrafik kuasa-kuasa kerajaanpusat dan kerajaan negeri
3. Melakukan simulasi pilihanraya
4. Aplikasi Theory of Constraint(TOC) dalam penyelesaianmasalah jika tiadaperpaduan.
31
8/3/2019 HSP KT Tahun 6
20/20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI
b. Kemakmuran ekonomi
i. Pengeluaran negara
perindustrian
cari galipetroleum
pertanian
ii. Telekomunikasi
Koridor RayaMultimedia
iii. Perhubungan danpengangkutan
KLIA
lebuh raya
pelabuhan
kereta api
1. Menyatakankan usaha-usaha yang bolehmeningkatkan kemakmuranekonomi
2. Menamakan kegiatanekonomi yangmendatangkan pendapatannegara
3. Menyatakan kepentingantelekomunikasi dalamkemakmuran negara.
4. Menyatakan kemudahanyang disediakan olehkerajaan untukmeningkatkan perkhidmatanperhubungan danpengangkutan
Bersyukur dan berbanggadengan adanya pelbagaikegiatan ekonomi yang dapatmenyediakan pelbagaipeluang pekerjaan
Menghargai kemudahanperhubungan danpengangkutan yangdisediakan oleh kerajaan
Menghargai kemajuanteknologi ke arah kemakmuranekonomi negara.
Bersyukur dengan hasilindustri yang meningkatkantaraf hidup rakyat danmenaikkan nama negara kita
1. Melabelkan kawasan utamapeningkatan pembangunannegara.
2. Kajian Masa Depan (KMD)merancang bahanalternatif bagi menjaminpendapatan dankemakmuran ekonominegara yang berterusan
3. Mengumpulkan gambargambar berkaitanpeningkatan pembangunannegara.
4. Mengumpulkan maklumat
tentang alat dan fungsitelekomunikasi
5. Menghasilkan peta minda
tentang jenis-jenispengangkutan dansumbangan kepadakemakmuran negara
32
Top Related