HSP KT Tahun 6

8/3/2019 HSP KT Tahun 6

1/20

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

TEMA 5: EKONOMI NEGARA

Tema ini membolehkan murid mengetahui dan menghargai pelbagai jenis

sumber dan kegunaannya di negara kita. Melalui proses pengajaran danpembelajaran murid dapat memperkukuhkan pemahaman tentang pelbagaisektor ekonomi dan lokasi utama kegiatan ekonomi negara. Tema ini juga dapatmenyedarkan murid tentang sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pendapatandan pembangunan negara. Selain itu, murid perlu memahami pelbagai implikasikegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.

13


2/20


TEMA 5 : EKONOMI NEGARA

OBJEKTIF : 1. Mengetahui pelbagai sumber semula jadi dan kegunaannya.

2. Mengetahui pelbagai sektor ekonomi dan lokasinya di Malaysia.

3. Mengetahui dan menghargai sumbangan kegiatan ekonomi terhadap peluangpekerjaan, pendapatan dan pembangunan negara.

4. Memahami implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.

TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

5. EKONOMI NEGARA

5.1 Sumber Semula jadidan Kegunaannya

a. Jenis sumber

i. Sumber mineral

petroleum

gas asli

arang batu

emas

bijih timah

ii. Sumber hutan

balak

herba

rotan

buluh

kayu bakau

1. Menyenaraikan jenis-jenissumber yang terdapat dinegara kita.

2. Menyenaraikan sumbermineral.

3. Menyenaraikan sumberhutan.

4. Menyenaraikan sumberlaut.

Berbangga dan bersyukurdengan wujudnya pelbagaisumber yang terdapat dinegara kita.

Menghargai sumber semulajadi negara kita.

1. Membincangkan jenis-jenissumber berdasarkangambar atau sumbersebenar.

2. Mengelaskan hasil sumbermengikut jenisnya.

3. Membandingkan danmembezakan dua jenissumber yang terdapat dinegara kita denganmenggunakan pengurusangrafik.

14


3/20



iii. Sumber laut

ikan

udang

sotong

ketam

siput

mutiara

tumbuhanlaut

b. Hasil dan kegunaan

sumber

i. Sumber mineral

bahan api

sumbertenaga

perhiasan

ii Hasil hutan

bahanbinaan

perabot

ubat-ubatan

kraf tangan

iii Hasil laut

sumberprotein

perhiasan

ubat-ubatan

1. Menamakan produk yangdihasilkan daripadapelbagai jenis sumber.

2. Menyatakan kegunaansesuatu sumber .

3. Menyenaraikan langkah-

langkah penggunaan

sumber secara optimum.

4. Meramalkan sumberalternatif jika kehabisansumber.

Menyedari perlunya berjimat-cermat dalam penggunaansumber.

Menyedari perlunyamenggunakan sumber denganberhemah.

4. Melayari laman web untukmendapatkan maklumatberkenaan jenis-jenissumber.

1. Membuat carta bergambartentang produk yangberasaskan sumbersemula jadi.

2. Membuat simulasi tentangkepentingan sumberkepada manusia.

3. Membincangkankepelbagaian penggunaansumber semula jadi padamasa akan datang.

15


4/20



5.2 Kegiatan Ekonomidan Lokasi

a. Perindustrian

i. Jenis industri

industripemprosesan

industri berat

industri ringan

industri desa

1. Menyatakan jenisindustri di negara kita.

2. Menyenaraikan jenis industri

di negara kita dan contohbagi setiap jenis industri.

3. Menamakan kawasanperindustrian dan jenisindustri yang terdapatdi kawasan tersebut.

Menyedari bahawakepelbagaian industri telahmeningkatkan ekonomi negara.

Berbangga dengan baranganbuatan Malaysia.

4. Menghasilkan buku skrap

dengan mengumpulkan danmengelaskan gambar-gambar mengikut jenissumber semula jadi danmenyatakan kegunaannya.

5. Melayari laman web untukmendapatkan maklumattentang hasil dankegunaan sumber.

1. Membuat peta minda jenis

industri di negara kita.

2. Melengkapkan rajah

pengurusan grafik jenisindustri, contoh sertaproduk yang dihasilkan.

3. Melabelkan lokasi kawasanperindustrian pada petaMalaysia.

16


5/20



ii. Kawasan

perindustrian Shah Alam

Perai

Pasir Gudang

Peramu

Tanjung Malim

Nilai

Likas

Miri

b. Pertanian

i. Penanaman

padi di DataranKedah, Delta

Kelantan danTanjung Karang

kelapa sawit diJengka, Labis,Trolak dan Sibu

getah di Muardan Tenom

sayur-sayuran diCameronHighlands danKundasang

nanas di Pontian

1. Menyatakan jenis kegiatanpertanian di negara kita.

2. Menamakan aktivitipertanian dan lokasinya.

3. Menyenaraikan hasil yangdiperoleh daripada kegiatanpertanian.

4. Menjelaskan faktor-faktoryang mempengaruhikegiatan pertanian.

Bersyukur dengan wujudnyapelbagai kegiatan pertanianyang menyumbang ke arahperkembangan ekonominegara.

Berbangga kerana negara kita

mempunyai pelbagai kawasanyang sesuai untuk kegiatanpertanian.

Menghargai hasil keluaranpertanian negara.

4. Melayari laman web untuk

mendapatkan maklumattentang jenis industri.

5. Menyediakan folio bagi satujenis industri.

1. Membuat peta mindatentang kegiatan pertanian.

2. Melabelkan kawasankegiatan pertanian padapeta Malaysia.

3. Menghasilkan buku skrap

tentang hasil kegiatanpertanian.

4. Meramalkan makananalternatif berasaskanpertanian untuk pendudukMalaysia pada masa akandatang.

17


6/20



ii. Penternakan

lembu tenusudi Kluang

ayam di Manjung

iii. Perikanan

akuakultur di BukitMerah dan Kukup

pusat perikananseperti Kuantan,Kuala Perlis,

Chendering,Besut, Tok Bali

c. Perhutanani. Pembalakan

cengal

merbau

nyatuh

keruing

seraya

meranti

ii Kawasan pembalakan

Bukit Tinggi, JandaBaik Pahang

KemamanTrengganu

Segamat Johor

Ranau

Sri Aman

Kapit

1. Menamakan jenis-jeniskayu balak yang terdapat dinegara kita.

2. Menyenaraikan kegunaandaripada hasil pembalakan.

3. Menyenaraikan kawasanpembalakan di negara kita.

Bersyukur kerana negara kitakaya dengan hasil hutan.

Menghargai kepelbagaian hasilhutan yang terdapat di negarakita.

Berbangga kerana hutannegara kita kaya denganpelbagai jenis pokok.


mendapatkan maklumattentang faktor-faktor yangmemperngaruhi kegiatanpertanian.

6. Membuat lawatan kekawasan pertanian yangberhampiran danmelaporkan kegiatanpertanian yang terdapat ditempat tersebut.

1. Melabelkan kawasankegiatan perhutanan padapeta Malaysia.

2. Membincangkan hasil-hasilpembalakan yang terdapatdi negara kita.

3. Membuat peta mindatentang kegunaan hasilpembalakan.

18


7/20



d. Perlombongan

i. Sumber mineral danlokasi

petroleumdan gas asli diperairanTerengganu,perairan PantaiBarat Sabah, danperairan Sarawak

arang batu diMukah Balingian,Silantek, MeritPila, Maliau Basin.

emas di Raub,Rusila , Tebedudan Mamut

bijih timah diLembah Kinta.

1. Menamakan lokasiperlombongan mineral dinegara kita.

2. Menyenaraikan mineralyang dilombong di daratdan di dasar laut.

3. Menyenaraikan pusatpemprosesan petroleumdan gas asli..

Menghargai sumber alamsebagai anugerah Tuhan.

Bersyukur dengan adanyasumber mineral di negara kita.

Bersyukur kerana pelbagaikegiatan ekonomi dapatmenyumbang kepada hasilnegara.

4. Mengumpulkan gambar

dan membincangkankegiatan pembalakan.

1. Melukis dan melabelkanlokasi perlombonganmineral di negara kita.

2. Membuat pengurusan grafik

bergambar tentang sumbermineral.

3. Menghasilkan buku skrapdaripada gambar-gambaraktiviti perlombongansumber mineral.

4. Membuat ramalansekiranya negara kitakehabisan sumber mineral.

19


8/20



ii. Lokasi pusatpemprosesanpetroleum dan gas asli

Kerteh

Bintulu

Miri

5.3 Sumbangan KegiatanEkonomi

a. Kepentingan kegiatanekonomi

i. Menyediakanpeluang pekerjaan

sektor awam

sektor swasta

ii. Menambahkanpendapatan negara

iii. Kemajuanpembangunannegara.

1. Menyatakan jenis-jenispekerjaan berdasarkankegiatan ekonomi.

2. Menyatakan bagaimanakegiatan ekonomi dapatmenambahkan hasilpendapatan negara.

3. Menjelaskan kegiatanekonomi yang memberikan

sumbangan kepadapembangunan negara.

Berbangga kerana terdapatpelbagai kegiatan ekonomi dinegara kita.

Bersyukur dengan wujudnyapelbagai peluang pekerjaan.

Bersyukur kerana pelbagaikegiatan ekonomi dapatmenyumbang kepadapendapatan negara.

1. Membuat simulasi tentangjenis pekerjaan dalamsektor awam dan swasta.

2. Menghasilkan buku skraptentang pelbagai jenispekerjaan mengikutkegiatan ekonomi di negarakita.

3. Membuat peta minda

sumbangan kegiatanekonomi kepada kemajuannegara.

4. Membuat lawatan kekawasan kegiatan ekonomiyang berhampiran sertamelaporkan aktiviti dansumbangannya.

20


9/20



5.4 Implikasi KegiatanEkonomi TerhadapAlam Sekitar

a. Kesan

i. Perubahan landskapakibat

perlombongan

pembalakan

pembinaan

pertanian

ii. Pencemaran

udara

darat air

bunyi

iii. Kepupusan

flora

fauna

4. Menghuraikan

pembangunansesuatu kawasanberdasarkan kegiatanekonomi.

1. Menyatakan puncaberlakunya pencemaranakibat daripada kegiatanekonomi.

2. Menyenaraikan perubahanlandskap akibat daripadakegiatan ekonomi.

3. Menghubungkaitkan kesanpencemaran terhadap

tumbuhan, hidupan laut,haiwan dan manusia.

4. Menjelaskan implikasikegiatan ekonomi terhadapalam sekitar.

Menyedari pentingnya menjagaalam sekitar.

Menghargai khazanah alam.

Menjaga alam sekitarmerupakan tanggungjawabbersama.

Menghargai kewujudanpelbagai flora dan fauna.


mendapatkan maklumattentang pelbagai jeniskegiatan ekonomi.

1. Membuat simulasi tentangkegiatan ekonomi yangmemberi implikasi terhadapalam sekitar.

2. Meneliti lirik lagu atau puisiyang bertemakan alamsekitar. Membincangkanjenis dan kesanpencemaran dalam lagutersebut.

3. Mengumpulkan keratanakhbar dan mencatatkan isi-isi penting tentangpencemaran.

4. Menyediakan folio

berkaitan pencemaran ataukepupusan flora dan faunaakibat kegiatan ekomoni.

21


10/20



b. Cara mengatasii. pemeliharaanii. pemuliharaan

5. Menghuraikan aktivitiekonomi yangmenyebabkan kepupusanflora dan fauna.

6. Meramalkan akibatdaripada kepupusansumber terhadap kegiatanekonomi.

1. Menyatakan langkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan alam sekitar.

2. Menyatakan langkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan dalam setiapkegiatan ekonomi.

Menyedari bahawa penjagaanalam sekitar merupakantanggungjawab bersama.

1. Melukis poster/sloganbertemakan Menjaga AlamSekitar.

2. Mereka cipta barangandengan menggunakanbahan terbuang.

3. Melakar Bandar Impian di

kawasan bekas tanahlombong.

4. Membuat peta minda bagimenunjukkan langkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan dalam setiapkegiatan ekonomi.

22


11/20


TEMA 6 : KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA

Tema ini membolehkan murid memahami usaha ke arah kemerdekaan

negara dan seterusnya ke arah pembentukan Malaysia. Melalui pengajarandan pembelajaran, murid dapat mengenali tokoh-tokoh yang terlibat dalamperistiwa bersejarah tersebut. Tema ini juga membolehkan muridmengetahui kekayaan warisan sejarah dan warisan kesenian Malaysia.Seterusnya murid dapat memahami bahawa keamanan dan kemakmuranekonomi telah membawa kepada kesejahteraan hidup rakyat dan kejayaancemerlang Malaysia.

23


12/20


TEMA 6 : KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA

OBJEKTIF : 1. Mengenali perkembangan sejarah kemerdekaan dan pembentukan Malaysia

2. Menghargai warisan sejarah dan kesenian negara kita

3. Memahami bahawa kemajuan dan kejayaan negara adalah usaha yang berterusan

TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

6. KEJAYAAN DANKEBANGGAAN NEGARA

6.1. Kemerdekaan Malaysia

a. Ke arah kemerdekaan

i. Kerjasama antarakaum

bahasa

kebebasanberagama dankepercayaan

budaya

ii. Pilihan raya

pilihan raya 1955

iii. Tokoh-tokoh dalamrombongankemerdekaan 1956

wakil Raja-rajaMelayu terdiri

1. Menyatakan bahasaMelayu sebagai bahasarasmi negara

2. Menjelaskan perananbahasa Melayu dalammewujudkan kerjasamaantara kaum di Malaysia

3. Menjelaskan kebebasanberagama dan kepercayaanyang diamalkan oleh rakyatMalaysia

Berbangga menjadi rakyatMalaysia

Bersyukur dengan amalandemokrasi yang diamalkan dinegara kita

Menghormati amalan dankepercayaan setiap kaum

1. Menyenaraikan bahasa dandialek yang digunakan olehpelbagai kaum di Malaysia

2. Mengumpulkan maklumattentang sambutan perayaanagama.

3. Membut simulasi prosespilihan raya.

24


13/20



daripada Dato Haji

Abdul Wahab binHaji Aziz (Perak),Dato Nik AhmadKamil Hj NikMahmud (Kelantan),Dato MuhammadSeth binMohammad Said(Johor), Abdul Azizbin Hj Abdul Majid(Selangor)

wakil Parti Perikatanterdiri daripadaTunku AbdulRahman Putra, TunAbdul Razak binDato Hussein, TunDr. Ismail bin DatoAbdul Rahman,Tun H.S. Lee

5. Menjelaskan budaya kaum-

kaum di Malaysia

6. Menjelaskan kepentinganpilihan raya 1955

7. Menyenaraikan tokohyang menyertai rombonganmendapatkan kemerdekaan

8. Menghuraikan peristiwake arah kemerdekaan

mengikut kronologi

Menghargai jasa tokoh-tokoh

kemerdekaan

4. Mengumpulkan dan

menulis biodatatokoh-tokoh yangterlibat dalammemperjuangkankemerdekaan.

25


14/20



b. Pengisytiharan

kemerdekaan

i. Pengisytiharan tarikhkemerdekaan diBandar Hilir, Melaka

ii. Penurunan BenderaUnion Jack di PadangKelab Selangor

iii. Pengisytiharan

kemerdekaandi Stadium Merdeka

iv. Tokoh-tokoh pejuangkemerdekaan

Dato Onn binJaafar

Tunku AbdulRahman Putra AlHaj

Tun Abdul Razakbin Dato Hussein

Tun Tan ChengLock

Tun Sambanthan

1. Menyatakan tarikh dantempat perisytiharankemerdekaan

2. Menghuraikan peristiwaperisytiharan kemerdekaan

3. Menyenaraikan tokoh yangterlibat dengan perjuangan

kemerdekaan

4. Biodata Tunku AbdulRahman sebagai BapaKemerdekaan

Bersyukur dan berbanggadengan kemerdekaan negara

Menyemaikan semangat cintaakan negara

Menghargai jasa tokoh-tokohyang memperjuangkan

kemerdekaan

1. Menyanyi dan menghayati

seni kata lagu Tanggal 31

2. Melakonkan aksiperisytiharankemerdekaan olehTunku Abdul RahmanPutra Al-Haj

3. Menghasilkan carta kronologike arah perisytiharan

kemerdekaan

4. Mendapatkan maklumatdaripada sedutan tayanganfilem yang berkaitan dengankemerdekaan

5. Melayari internet untukmendapatkan maklumatberkaitan tokoh-tokohkemerdekaan

6. Mendapatkan biodata TunkuAbdul Rahman sebagai bapakemerdekaan.

26


15/20



6.2 Pembentukan Malaysia

a. Latar belakang

i. Idea pembentukanMalaysia

tujuan

ii. Gagasan awal

PersekutuanTanah Melayu

Singapura

Brunei

Sabah

Sarawak

iii. Tokoh yang terlibat

Tunku AbdulRahman

Tun Fuad

Stephens Temenggong

Jugah AnakBarieng

Tun DatuMustapha binDatu Harun

Lee Kuan Yew

1. Menyatakan tokoh pencetusidea pembentukan Malaysia

2. Menyatakan negeri dalamgagasan awal pembentukanMalaysia.

3. Menjelaskan tujuangagasan awal pembentukan

Malaysia

4. Menyenaraikan tokohyang terlibat dalampembentukan Malaysia

Berbangga dengan kegigihantokoh dalam memperjuangkanpenubuhan Malaysia

Menyemaikan semangatintegrasi nasional


1. Melakukan aktiviti mainperanan, cetusan ideatentang pembentukanMalaysia

2. Melabelkan negeri yangterlibat dalam gagasan awalpembentukan Malaysia padapeta Asia Tenggara

3. Membuat laporan tentangpembentukan Malaysia

4. Membina pengurusan grafiktentang tujuan gagasan awalMalaysia

27


16/20



b. Perjanjian

Malaysia

i. Perjanjian Malaysiapada 16 September1963


Sabah

Sarawak

Singapura

ii. KeanggotaanMalaysia selepas9 Ogos 1965


Sarawak

Sabah

1. Menyatakan tarikhpembentukan Malaysia

2. Menyenaraikan anggotayang menyertaipembentukan Malaysiapada 16 September 1963

3. Menyenaraikan anggota

yang menyertai Malaysiaselepas 9 Ogos 1965

4. Menjelaskan peristiwapembentukan Malaysiasecara kronologi.


Bersyukur denganpembentukan Malaysia

1. Menyanyikan lagu-lagupatriotik

2. Menghasilkan cartanegara-negara yangmenganggotai Malaysiapada 16 September 1963dan 9 Ogos 1965

3. Menyatakan faedahmenganggotai Malaysiadengan menggunakan teknikTheory of Constraint (TOC)

4. Menyediakan rajahkronologi peristiwapembentukan Malaysiahingga Ogos 1965.

28


17/20



6.3 Warisan Negara

a. Warisan sejarah

i. Bangunan-bangunanlama pemeliharaandan pemuliharaan

BangunanSultan AbdulSamad

BangunanStadhuys

ii. Sumber sejarah

dokumen

artifak

1. Menyenaraikan bangunanyang menjadi warisankebanggaan negara

2. Menjelaskan usaha-usaha pemeliharaan danpemuliharaan bangunan-bangunan bersejarah

3. Menyatakan jenis sumber

sejarah

4. Menyenaraikan penemuanyang dijadikan sumbersejarah

5. Menghuraikan kepentingansumber sejarah

Menghargai bahanpeninggalan sejarah

Berbangga dengan sumbersejarah yang ada

Berbangga dengan kekayaanwarisan sejarah negara kita

Bersama bertanggungjawab

memelihara warisan sejarah.

1. Menceritakan nilai estetikabangunan dari aspek sejarah

2. Melabelkan lokasi bangunan-bangunan bersejarah padapeta Malaysia

3. Melawat bangunan-bangunan bersejarahsetempat

4. Membuat replika batubersurat, dokumen atauartifak yang menjadi sumbersejarah

29


18/20



b. Warisan kesenian

i. Bidang

muzik

drama

seni kraf

seni bina

seni tari

permainan

seni mempertahankandiri

1. Menamakan bidang-bidangseni yang menjadi warisannegara

2. Menyenaraikan caramengekalkan warisankesenian

3. Menyenaraikan langkahmemperkenalkan

warisan kesenian

4. Menjelaskan kepentinganwarisan kesenian kepadamasyarakat

Berbangga dengankepelbagaian kesenianpelbagai kaum

Menghargai seni warisansilam

Berbangga dengan nilaiestetika warisan keseniannegara

1. Mengadakan persembahanmuzik tradisional

2. Melakukan main peranandalam pementasan wayangkulit atau bangsawan

3. Menghasilkan seni kraftangan yang mudah

4. Melakar seni bina rumah-rumah tradisional yangterdapat di Malaysia

5. Menonton dan mencatatkanjenis-jenis tarian tradisionalyang terdapat dalamtayangan video

6. Mempersembahkan tariantradisional berdasarkan

tayangan video

7. Mengadakan pertandinganpermainan tradisional

30


19/20



6.4 Malaysia dan

Kejayaannya

a. Kesejahteraan negarai. Amalan

demokrasi

kebebasanbersuara

kebebasanberagama

kebebasanmemilihkerajaan

ii. Perkongsian kuasa

kerajaan pusat

kerajaan negeri

iii. Perpaduan kaum

kerjasama

toleransi

persefahaman

1. Menyatakan perkara-perkarayang membawa kepadakesejahteraan negara.

2. Menyatakan maksuddemokrasi

3. Menghuraikan kepentinganmengekalkan amalan

demokrasi

4. Menjelaskan kepentinganmengadakan pilihan raya

5. Menghuraikan proses pilihanraya yang dilaksanakandi negara kita

6. Menamakan ketua kerajaanperingkat pusat dan negeri

7. Menyatakan bidangkuasa kerajaan pusatdan kerajaan negeri

8. Menjelaskan langkah-langkah mewujudkan danmengekalkan perpaduannegara

Bersyukur dengankesejahteraan negara

Berbangga dengan amalandemokrasi

Menghargai sumbanganrakyat dalam mewujudkanperpaduan kaum

1. Mengadakan perbahasan alaparlimen

2. Menghasilkan pengurusangrafik kuasa-kuasa kerajaanpusat dan kerajaan negeri

3. Melakukan simulasi pilihanraya

4. Aplikasi Theory of Constraint(TOC) dalam penyelesaianmasalah jika tiadaperpaduan.

31


20/20



b. Kemakmuran ekonomi

i. Pengeluaran negara

perindustrian

cari galipetroleum

pertanian

ii. Telekomunikasi

Koridor RayaMultimedia

iii. Perhubungan danpengangkutan

KLIA

lebuh raya

pelabuhan

kereta api

1. Menyatakankan usaha-usaha yang bolehmeningkatkan kemakmuranekonomi

2. Menamakan kegiatanekonomi yangmendatangkan pendapatannegara

3. Menyatakan kepentingantelekomunikasi dalamkemakmuran negara.

4. Menyatakan kemudahanyang disediakan olehkerajaan untukmeningkatkan perkhidmatanperhubungan danpengangkutan

Bersyukur dan berbanggadengan adanya pelbagaikegiatan ekonomi yang dapatmenyediakan pelbagaipeluang pekerjaan

Menghargai kemudahanperhubungan danpengangkutan yangdisediakan oleh kerajaan

Menghargai kemajuanteknologi ke arah kemakmuranekonomi negara.

Bersyukur dengan hasilindustri yang meningkatkantaraf hidup rakyat danmenaikkan nama negara kita

1. Melabelkan kawasan utamapeningkatan pembangunannegara.

2. Kajian Masa Depan (KMD)merancang bahanalternatif bagi menjaminpendapatan dankemakmuran ekonominegara yang berterusan

3. Mengumpulkan gambargambar berkaitanpeningkatan pembangunannegara.

4. Mengumpulkan maklumat

tentang alat dan fungsitelekomunikasi

5. Menghasilkan peta minda

tentang jenis-jenispengangkutan dansumbangan kepadakemakmuran negara

32

HSP KT Tahun 6

Documents

Transcript of HSP KT Tahun 6