FUNGSI PENDENGARAN, PENGLIHATAN,
DAN HATI DALAM PENDIDIKAN
MENURUT AL-QUR’AN
(TELA’AH QUR’AN SURAH AN-NAHL AYAT 78)
Oleh
FIQHAN AQLI FINA BADALIY
UNIVERSITAS NEGERI ISLAM ANTASARI
BANJARMASIN
2021
FUNGSI PENDENGARAN, PENGLIHATAN,
DAN HATI DALAM PENDIDIKAN
MENURUT AL-QUR’AN
(TELA’AH QUR’AN AN-NAHL AYAT 78)
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh
Fiqhan Aqli Fina Badaliy
NIM. 170102011080
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
TAHUN 2021 M/1442
ii
iii
SURAT PERNYATAAN TELAH SELESAI MEMBIMBING SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dra. Hj. Mudhi‟ah, M.Ag
NIP : 196510301991032005
Pangkat/Gol :
Pembimbing Bidang : Konten dan Metodologi
Menyatakan telah selesai membimbing skripsi mahasiswa/i:
Nama : Fiqhan Aqli Fina Badaliy
NIM : 170102011080
Judul : FUNGSI PENDENGARAN, PENGLIHATAN, DAN
HATI DALAM PENDIDIKAN MENURUT AL-
QUR‟AN (TELA‟AH QUR‟AN SURAH AN-NAHL
AYAT 78)
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Untuk itu, mahasiswa dapat mendaftar ujian skripsi
Demikian surat pernyataan ini dibuat dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Terimakasaih
Banjarmasin, 5 Mei 2021
Tertanda,
Dra. Hj. Mudhi‟ah, M.Ag
NIP. 196510301991032005
iv
SURAT PERNYATAAN TELAH SELESAI MEMBIMBING SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dr. Muhammad Daud Yahya, M.Ag
NIP : 197312102003121001
Pangkat/Gol :
Pembimbing Bidang : Bahasa dan Teknik Penulisan
Menyatakan telah selesai membimbing skripsi mahasiswa/i:
Nama : Fiqhan Aqli Fina Badaliy
NIM : 170102011080
Judul : FUNGSI PENDENGARAN, PENGLIHATAN, DAN
HATI DALAM PENDIDIKAN MENURUT AL-
QUR‟AN (TELA‟AH QUR‟AN SURAH AN-NAHL
AYAT 78)
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Untuk itu, mahasiswa dapat mendaftar ujian skripsi
Demikian surat pernyataan ini dibuat dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Terimakasaih
Banjarmasin, 5 Mei 2021
Tertanda,
Dr. Muhammad Daud Yahya,M.Ag
NIP. 197312102003121001
v
PERSETUJUAN
Skirpsi yang berjudul : Fungsi Pendengaran, Penglihatan, dan Hati Dalam
Pendidikan Menurut Al-Qur‟an (Telaah Surah An-
Nahl Ayat 78)
Ditulis Oleh : Fiqhan Aqli Fina Badaliy
NIM : 170102011080
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Program : Strata Satu (S-1)
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Tahun Akademik : 2020/2021
Tempat dan Tanggal Lahir : Samarinda, 11 Oktober 1998
Alamat : Jl. Katamso Gang Ling King RT 20 RW 008
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya
untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 5 Mei 2020
Pembimbig Bidang Konten dan Metodologi
Dra. Hj. Mudhi‟ah, M.Ag NIP. 196510301991032005
Pembimbing
Bahasa dan Teknik Penulisan
Dr. Muhammad Daud Yahya, M.Ag
NIP. 197312102003121001
Mengetahui
Ketua Jurusan PAI
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin,
Dr. H. Surawardi, S. A.g, M.Ag
NIP. 196801021998031002
vi
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Fungsi Pendengaran, Penglihatan, dan Hati Dalam
Pendidikan Menurut Al-Qur’an ( Telaah Surah An-Nahl Ayat 78), Nama Fiqhan
Aqli Fina Badaliy, NIM 170102011080, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji
Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Hari : Senin
Tanggal : 19 Juli 2021
Dinyatakan : Lulus
Nilai : 90,6 (A+)
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd
NIP 196001061980632004
Tim Penguji
Nama 1. Dra. H. Mudhi‟ah, M.Ag
(Ketua)
Tanda Tangan
1
2. Dr. M. Noor Fuady, M.Ag (Anggota)
2
3. Husaini, M.Pd.I (Anggota)
3
vii
ABSTRAK
Fiqhanbadaliy. 2021. Fungsi Pendengaran, Penglihatan, dan Hati dalam
Pendidikan Menurut Al-Qur’an (Tela’ah Surah An-Nahl Ayat 78). Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pembimbing: (I) Dra.Hj. Mudhi‟ah, M.Ag (II) Dr. Muhammad Daud Yahya, M.Ag.
Kata kunci: Fungsi Pendengaran, Penglihatan, dan Hati, Pendidikan, Surah An-Nahl Ayat 78.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengembangkan potensi
yang sudah diberikan oleh Allah Swt. Ketika manusia dilahirkan ke dunia, mereka masih dalam keadaan tidak berdaya dan tidak mengetahui apapun akan tetapi mereka juga sudah dibekali oleh Allah SWT dengan berbagai macam potensi yang
edukatif. Diantara potensi tersebut ialah pendengaran, penglihatan,dan hati yang menjadi petunjuk manusia dalam berkehidupan. Oleh karena itu, penulis tertarik
untuk melakukan penelitian ini karena para pendidik Islam belum maksimal dalam memperhatikan isi kandungan dan petunjuk Alqur‟an. Ada beberapa ayat diberbagai surah yang selalu mengaitkan ketiga potensi tersebut yakni
pendengaran, penglihatan, dan hati seolah-olah saling berkaitan satu sama lain dan tidak bisa dipisahkan sama sekali dalam kehidupan. Sehingga menarik untuk
diketahui bagaimana fungsi ketiga potensi tersebut dalam pendidikan.
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
fungsi pendengaran dalam pendidikan, kemudian bagaimana fungsi penglihatan dalam pendidikan, serta bagaimana fungsi hati dalam pendidikan menurut Qur‟an pada surah An-Nahl Ayat 78. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
kepustakaan (library research) yaitu penelitian pengumpulan data mengenal suatu masalah melalui pengkajian literatur atau kepustakaan. Adapun dalam
pembahasannya penulis menggunakan metode deskriptif dan analisis data yaitu mencari dan mengumpulkan data, menyusun, menggunakan serta menafsirkan data yang sudah didapatkan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendengaran dan
penglihatan memiliki potensi sebagai sarana untuk menangkap segala informasi yang ada di sekitarnya, baik berupa suara maupun benda-benda yang ada di sekitarnya, begitu juga hati memiliki potensi yaitu kemampuan manusia untuk
berpikir, merasakan dan menjadi penentu atau tolak ukur terhadap nilai-nilai dan moral antara baik dan buruknya suatu perbuatan. Kemudian penulis juga
menyimpulkan bahwa dalam surah An-Nahl ayat 78 Allah Swt mengingatkan kita agar senantiasa bersyukur dengan apa yang telah Allah berikan kepada kita berupa potensi-potensi tersebut agar kita tidak termasuk golongan orang yang lalai.
viii
KATA PERSEMBAHAN
بسم الله الرحمن الرحيم
Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt. Tak henti-hentinya saya panjatkan,
berkat izin, kasih sayang, dan karunia-Nya skripsi ini dapat terselesaikan.
Tak lupa semoga selalu tercurah sholawat serta salam kepada manusia yang
paling mulia baginda Rasulullah Saw. Beserta keluarga, sahabat dan kerabat
hingga akhir zaman.
Karya sederhana ini saya persembahkan untuk:
Kedua orang tua saya, yang selalu memberikan dukungan dan selalu mendoakan
saya agar sukses di dunia maupun akhirat. Semoga dengan ini saya dapat
membanggakan dan membahagiakan kalian serta ilmu yang saya dapatkan selama
ini dapat memberikan manfaat dan keberkahan bagi keluarga, dan masyarakat.
Guru-guru saya yang selalu mendoakan, serta memberikan nasehat dan
membimbing saya dengan keikhlasan dan kesabaran.
Untuk semua Dosen yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat
serta arahan dan bimbingan dengan penuh kasih sayang dan kesabaran. Semoga
apa yang saya dapatkan selama menuntut ilmu bisa menjadi ladang amal jariyah.
Sahabat-sahabat saya yang selama ini memberikan dukungan, motivasi, serta yang
selalu memberikan nasehat hidup dan lain-lain.
Teman-teman perantauan saya yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, saya
ucapkan terimakasih banyak atas segala bantuannya, dukungannya, doanya serta
nasehat yang diberikan. Semoga tali silaturahmi ini tetap terjalin di dunia maupun
akhirat
Sekali lagi saya ucapkan beribu-ribu terimakasih
untuk semuanya....
ix
MOTTO
زبىب آتىب في اندويب حسىت وفي الآخسة حسىت وقىب عراة انىبز
Ya Tuhan kami, berilah kami kebaikan di dunia dan
kebaikan di akhirat, dan peliharalah kami dari siksa
neraka
(Q.S Al-Baqarah:201)
x
KATA PENGANTAR
رزضه اىخشاد واىجشمبد، وثزى اىصبىذبد، وثفضي رز ز اىزي ثع ذ ىي قبصذ اىذ رزذقق اى ق ف
وسعىى ذا عجذ ذ وأشهذ أ ىبششل ى إىب الله ودذ ىب إى صو واىغببد. أشهذ أ . اىي ه ثعذ ىبج
ا ذ المجب وصذج ذ وعيى آى ذ وثبسك عيى عذب ب ثعذوعي . أ ش ىطب
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang
telahmelimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Sholawat dan salam semoga
tetapterlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah menuntun
manusiamenuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang fungsi
pendengaran, penglihatan, dan hati menurut Alqur‟an dalam pendidikan (tela‟ah
surah An-nahl ayat 78). Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak
akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini
penyusun mengucapkan rasa terimakasih kepada:
1. Ibu Prof. Dr. Hj. Juairiah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari.
2. Bapak Dr. H. Surawardi, S.Ag, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
3. Ibu Dra.Hj. Mudhi‟ah, M.Ag selaku pembimbing skripsi bidang Konten dan
Metode Penelitian dan Bapak Dr. Muhammad Daud Yahya, M.Ag selaku
pembimbing skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan.
xi
4. Para Dosen maupun Asisten Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Antasari Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan
kepada penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.
5. Kepala Perpustakaan Pusat dan staf pengelola perpustakaan pusat UIN
Antasari Banjarmasin, Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta
seluruh staffnya yang telah membantu dalam peminjaman buku-buku yang
penulis perlukan.
6. Serta berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
penyusunan dan penyelesaian skripsi ini.
Semoga semua bantua yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah Swt.
Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para
pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin.
Banjarmasin 12 Juli 2021
Penulis
Fiqhan Aqli Fina Badaly
NIM. 170102011080
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PERNYATAAN TELAH SELESAI MEMBIMBING .................................. iii
PERSETUJUAN ............................................................................................. v
PENGESAHAN .............................................................................................. vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... viii
MOTTO ........................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Fokus Penelitian .................................................................... 5
C. Definisi Operasional .............................................................. 5
D. Tujuan Penulisan ................................................................... 7
E. Alasan Memilih Judul ........................................................... 7
F. Telaah Kepustakaan .............................................................. 8
G. Signifikan Penulisan .............................................................. 9
H. Metode Pengumpulan Data ................................................... 10
I. Metode Analisis Data ............................................................ 12
J. Sistematika Penulisan ............................................................ 13
BAB II FUNGSI PENDENGARAN, PENGLIHATAN, DAN HATI
MENURUT PENDIDIKAN DALAM AL-QUR‟AN SURAH AN-
NAHL AYAT 78
A. Lafadz Q.S An-Nahl Ayat 78 ................................................ 13
B. Asbabun Nuzul Surah An-Nahl Ayat 78 ............................... 13
C. Kajian Kalimat Dalam Surah An-Nahl Ayat 78 .................... 14
D. Munasabah Surah An-Nahl Ayat 78 ..................................... 16
E. Penafsiran Ulama Surah An-Nahl Ayat 78 .......................... 18
F. Pengertian Al-Qur‟an ............................................................ 24
G. Pengertian Pendidikan ............................................................. 26
H. Fungsi Pendidikan ................................................................. 31
I. Tujuan Pendidikan ................................................................. 33
J. Telinga ................................................................................... 35
K. Mata ....................................................................................... 36
L. Hati ........................................................................................ 38
xiii
BAB III ANALISIS FUNGSI PENDENGARAN, PENGLIHATAN, DAN
HATI MENURUT PENDIDIKAN DALAM Q.S. AN-NAHL AYAT
78
A. Fungsi Pendengaran Dalam Pendidikan ................................. 42
B. Fungsi Penglihatan Dalam Pendidikan .................................. 49
C. Fungsi Hati Dalam Pendidikan .............................................. 53
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................. 65
B. Saran ....................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 67
LAMPIRAN - LAMPIRAN ............................................................................ 74
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 90
Top Related