#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
DRIIL PERSIAPAN USBN SMK
FISIKA itu MUDAH By : diaur rahman
1) Disajikan sebuah kalimat tentang pengukuran. Peserta didik dapat mengidentifikasi “besaran”.
Contoh Soal Cara Menjawab
1. Tali memiliki panjang 10 m. Berdasarkan pernyataan tersebut, yang
menunjukkan besaran adalah … .
A. tali D. meter
B. 12 meter E. 12
C. Panjang
2. Budi melakukan timbang berat badan terukur sebesar 45 Kg.
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang menunjukkan besaran adalah
… .
A. berat D. 45 kg
B. 45 E. berat badan
C. kilogram
3. Ali melakukan percoban mengukur volume air pada tabung cair,
diperoleh data sebesar 40 ml. Berdasarkan pernyataan tersebut, yang
menunjukkan besaran adalah … .
A. 40 ml D. mililliter
B. volume E. mengukur volume
C. 40
2) Disajikan berbagai besaran (satuan dari besaran pokok dan turunan). Peserta didik dapat
mengidentifikasi “besaran pokok dan besaran turunan”.
Contoh Soal Cara Menjawab
4. Besaran-besaran dibawah ini yang merupakan besaran turunan adalah
… .
A. gaya, kecepatan, dan panjang D. berat, daya, dan waktu
B. massa, waktu,dan percepatan E. berat, energi, dan massa
C. tekanan, gaya, dan berat
5. Diantara kelompok besaran dibawah ini yang merupakan kelompok
besaran turunan adalah
A. panjang, gaya, percepatan, kelajuan.
B. kecepatan, berat, percepatan
C. momentum, jarak, suhu
D. kuat arus, volume, massa jenis
E. impuls, waktu, massa, jarak.
6. Diantara kelompok besaran berikut, yang termasuk kelompok besaran
pokok dalam system Internasional adalah ….
A. Suhu, volume, massa jenis dan kuat arus
B. Kuat arus, panjang, waktu, dan massa jenis
C. Panjang, luas, waktu dan jumlah zat
D. Kuat arus, intersitas cahaya, suhu, waktu
E. Intensitas cahaya, kecepatan, percepatan, waktu
7. Kelompok besaran di bawah ini yang merupakan kelompok besaran
turunan adalah …
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
A. Panjang lebar dan luas
B. Kecepatan, percepatan dan gaya
C. Kuat arus, suhu dan usaha
D. Kecepatan, berat dan suhu
E. Intensitas cahaya, banyaknya mol dan volume
3) Peserta didik dapat menentukan rumus dimensi dari besaran turunan.
Contoh Soal Cara Menjawab
8. Energi kinetik (EK) dinyatakan oleh persamaan : EK = ½ m v2, jika m
(massa), v (kecepatan), maka Dimensi dari Energi Kinetik adalah ….
A. M L T –1 D. M L T–2
B. M L –1 T–2 E. M L2 T–2
C. M L–2 T–2
9. Besar gaya elastis sebuah pegas dinyatakan oleh F = k x, dengan k
adalah konstanta dan x adalah perubahan Panjang pegas. Dimensi
konstanta adalah ….
A. L T –1 D. M L T–2
B. M T–2 E. M L–2 T–1
C. M L T–1
10. Nilai tetapan gravitasi G adalah 6,7 x 10 –11 Nm2kg–2. Sementara
diketahui rumus 𝐹 = 𝐺𝑚1⋅𝑚2
𝑟2, dengan F adalah gaya (kg.m/s2), m1 dan m2
adalah massa (kg), dan r adalah jarak kedua benda (m). Dimensi G
adalah ….
A. M L–1 T–1 D. M L2 T–3
B. M L T–2 E. M L2 T–2
C. M–1 L3 T–2
4) Disajikan data kelajuan aktual sesuai dengan yang tertera pada speedometer (km/jam). Peserta didik
dapat mengkonversi satuan dari km/jam ke dalam Sistem Internasional (m/s) atau sebaliknya.
Contoh Soal Cara Menjawab
11. Andi mengendarai mobil dengan Kelajuan mobil 72 km/jam seperti
yang tertera di speedometer mobilnya jika nilai ini dikonversikan ke
dalam Sistem Internasional (SI), maka nilainya adalah … .
A. 10 m/s D. 40 m/s
B. 20 m/s E. 50 m/s
C. 30 m/s
12. Abiyyu sedang berlatih untuk kejuaran lomba lari tingkat provinsi, dari
hasil catatan yang diperoleh data bahwa kelajuan yang dapat ditempuh
abiyyu 12 m/s. nilai kelajuan ini jika dikonversikan dalam Km/jam sama
dengan ….
A. 36 km/jam D. 45 km/jam
B. 40 km/jam E. 48 km/jam
C. 42 km/jam
13. Saat berburu Seekor singa mengejar seekor rusa, selisih kecepatan
keduanya adalah 9 km/jam. Nilai ini jika dikonversikan kedalam sistem
internasional nilainya akan setara dengan ….
A. 1,5 m/s D. 3,0 m/s
B. 2,0 m/s E. 3,5 m/s
C. 2,5 m/s
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
5) Disajikan deskripsi tentang benda yang akan diukur. Peserta didik dapat membaca hasil alat ukur yang
tepat untuk mengukur benda tersebut.
Contoh Soal Cara Menjawab
14. Perhatikan gambar di bawah ini!
Hasil pengukuran tebal sebuah buku fisika menggunakan jangka
sorong seperti diperlihatkan pada gambar di atas adalah ….
A. 2,76 cm D. 3,16 cm
B. 2,95 cm E. 3,27 cm
C. 3,25 cm
15. Seorang siswa mengukur diameter sebuah pipa menggunakan jangka
sorong seperti terlihat pada gambar berikut.
Diameter pipa tersebut adalah ….
A. 4,17 cm D. 4,52 cm
B. 4,29 cm E. 5,03 cm
C. 4,57 cm
16. Perhatikan gambar mikrometer sekrup berikut ini!
Besar pengukurannya adalah ….
A. 2,93 mm D. 3,77 mm
B. 3,27 mm E. 4,26 mm
C. 3,48 mm
17. Tebal sebuah lempeng logam yang diukur dengan mikrometer sekrup
seperti ditunjukkan gambar adalah ….
A. 4,28 mm D. 5,28 mm
B. 4,27 mm E. 5,78 mm
C. 4,78 mm
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
6) Peserta didik dapat menentukan hasil operasiona angka penting
Contoh Soal Cara Menjawab
18. Dari hasil pengukuran dengan menggunakan jangka sorong didapat
panjang kaki segitiga sama kaki 12,55 cm dan tingginya 3,50 cm. Luas
segitiga tersebut adalah ....
A. 22,0 cm2 D. 21,96 cm2
B. 21,963 cm2 E. 21,9625 cm2
C. 22 cm2
19. Sebuah pit diukur,ternyata lebarnya 10,3 mm dan panjangnya 125,5 cm.
Luas pita mempunyai angka penting sebanyak ....
A. 6 D. 3
B. 5 E. 2
C. 4
20. Hasil pengukuran pelat seng diperoleh panjang 1,50 m dan lebarnya
1,20 m. Luas pelat seng menurut aturan penulisan angka penting adalah
....
A. 1,8012 m2 D. 1.801 m2
B. 1,800 m2 E. 1,80 m2
C. 1,8 m2
7) Peserta didik dapat menghitung besaran pada benda yang bergerak lurus beraturan
Contoh Soal Cara Menjawab
21. Berapakah panjang jarak yang ditempuh oleh sebuah benda yang
bergerak selama 6 detik dengan kecepatan konstan atau tetap sebesar
10 m/detik?
A. 20 m
B. 30 m
C. 40 m
D. 50 m
E. 60 m
22. Benda yang awalnya diam, kemudian bergerak dengan kecepatan
konstan, jika dalam waktu 20 detik benda menempuh jarak 30 m, maka
kecepatan benda tersebut adalah ….
A. 2/3 m/s
B. 1,5 m/s
C. 10 m/s
D. 50 m/s
E. 600 m/s
23. Mobil melaju dijalan raya dengan kecepatan konstan 20 m/s, mobil
tersebut menuju kota A yang jarak 4 km tempat awal mobil, berapakah
waktu yang dibutuhkan mobil untuk sampai ke kota A?
A. 0,02 sekon
B. 200 sekon
C. 4020 sekon
D. 80000 sekon
E. 3980 sekon
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
8) Disajikan grafik hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t). Peserta didik dapat mengidentifikasikan
gerak yang dipercepat
Contoh Soal Cara Menjawab
24. Perhatikan grafik kecepatan terhadap waktu berikut ini!
Gerakan benda yang mengalami percepatan yaitu gerakan dari ….
A. A – B D. C – E
B. B – C E. D – E
C. C – D
25. Perhatikan grafik kecepatan terhadap waktu berikut ini!
Gerakan benda yang mengalami percepatan yaitu gerakan dari ….
A. A – B dan B – C D. A – B
B. B – C dan C – D E. B – C
C. C – D dan A – B
26. Perhatikan grafik kecepatan terhadap waktu berikut ini!
Gerakan benda yang mengalami percepatan yaitu gerakan dari ….
A. A – B dan B – C D. D – E dan E – F
B. B – C dan C – D E. A – B dan E – F
C. C – D dan D – E
9) Peserta didik dapat menghitung kecepatan linier suatu benda yang bergerak melingkar jika diketahui
kecepatan sudut dan jari-jarinya
Contoh Soal Cara Menjawab
27. Sebuah benda tegar berputar dengan kecepatan sudut 10 rad.s–1.
Kecepatan linear suatu titik pada benda berjaak 0,5 meter dari sumbu
putar adalah …
A. 10 m.s–1 D. 10,5 m.s–1
B. 5 m.s–1 E. 9,5 m.s–1
C. 20 m.s–1
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
28. Piringan yang berjari – jari 10 cm berotasi dengan kecepatan sudut
sebesar 2 rad/s. besar kecepatan linier yang dimiliki oleh piringan
tersebut adalah ….
A. 0,2 m/s D. 12 m/s
B. 2 m/s E. 20 m/s
C. 5 m/s
29. Katrol berputar dengan frekuensi sudut sebesar 12 rad/s. jika jari – jari
katrol adalah 10 cm, maka besar kecepatan linier katrol tersebut adalah
….
A. 1,2 m/s D. 22 m/s
B. 12 m/s E. 120 m/s
C. 10/12 m/s
10) Peserta didik dapat menghitung pecepatan benda dengan menerapkan hukum newton
Contoh Soal Cara Menjawab
30. Benda di atas bidang datar yang licin, jika massa benda 2 kg dan ditarik
dengan gaya mendatar sebesar 40 N, maka percepatan yang terjadi
pada benda tersebut adalah ….
A. 1/20 m/s2 D. 42 m/s2
B. 20 m/s2 E. 80 m/s2
C. 38 m/s2
31. Perhatikan gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar di atas, maka besar percepatan yang terjadi pada
benda adalah ….
A. 5/6 m/s2 D. 11 m/s2
B. 6/6 m/s2 E. 30 m/s2
C. 6/5 m/s2
32. Gerobak bakso didorong oleh pak Anand dengan gaya 2,5 N, jika massa
gerobak bakso beserta isinya 50 kg, maka tentukan percepatan yang
terjadi pada gerobak tersebut?
A. 1/20 m/s2 D. 52,5 m/s2
B. 20 m/s2 E. 125 m/s2
C. 47,5 m/s2
11) Disajikan gambar batang panjang yang diberi gaya vertikal, Peserta didik dapat menghitung besar
momen gaya () terhadap poros tertentu.
Contoh Soal Cara Menjawab
33. Perhatikan gambar berikut ini!
Jika massa batang diabaikan, maka Momen gaya total di titik A adalah…
A. 37 Nm D. 73 Nm
B. 53 Nm E. 83 Nm
C. 63 Nm
20 N 36 N 10 N
5 kg
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
34. Perhatikan gambar berikut ini!
Jika massa batang diabaikan, FA = FB = FC = 2 N maka Momen gaya total
di titik A adalah ….
A. 2 Nm D. 5 Nm
B. 3 Nm E. 6 Nm
C. 4 Nm
35. Perhatikan gambar berikut ini!
Jika massa batang diabaikan, jarak AB = BC = CD = DE = 1 m, maka
Momen gaya total di titik E adalah ….
A. 110 Nm D. – 230 Nm
B. – 110 Nm E. 100 Nm
C. 230 Nm
12) Peserta didik dapat menghitung besar kecepatan akhir setelah terjadi tumbukan
Contoh Soal Cara Menjawab
36. Perhatikan gambar berikut!
Dua buah bola masing-masing massanya m1 = 2 kg dan m2 = 1 kg
menggelinding berlawanan arah dengan kelajuan v1 = 3 ms-1 dan
v2 = 6 ms-1 dan kemudian saling bertumbukan. Jika tumbukan yang
terjadi tidak lenting sama sekali. Kecepatan kedua bola setelah
tumbukan adalah….
A. 0 ms–1 D. 6 ms–1
B. 2 ms–1 E. 12 ms–1
C. 4 ms–1
37. Sebutir peluru bermassa 30 gram bergerak dengan kecepatan sebesar
30 m/s menumbuk balok kayu bermassa 1 kg yang sedang diam.
Tentukan kelajuan balok jika peluru tertanam di dalam balok
A. 0,57 m/s D. 0,87 m/s
B. 0,67 m/s E. 0,97 m/s
C. 0,77
38. Bola A dan B masing – masing 2 kg bergerak saling mendekat dengan
kelajuan masing – masing 6 m/s dan 4 m/s. jika keduanya bertumbukan
tidak lenting sama sekali, maka kelajuan kedua benda sesuah tumbukan
adalah ….
A. 1 m/s D. 4 m/s
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
B. 2 m/s E. 5 m/s
C. 3 m/s
13) Peserta didik dapat menghitung energi potensial, energi kinetik pada benda
Contoh Soal Cara Menjawab
39. Sebuah bola yang memiliki massa 2 kg, terletak di atas almari dengan
ketinggian 3 m. Berapakah energi potensial bola? (percepatan gravitasi
bumi = 10 m/s2)
A. 40 Joule D. 100 Joule
B. 60 Joule E. 120 Joule
C. 80 Joule
40. Sebuah benda bermassa 100 gram jatuh bebas dari ketinggian 10
meter, maka perbandingan energi potensial benda saat ketinggian 10
meter dan 2 meter adalah…
A. 3 : 2 D. 2 : 1
B. 5 : 2 E. 1 : 5
C. 5 : 1
41. Mobil pak Parto berjalan dengan kelajuan 3 m/s. Massa mobil pak Parto
adalah 1 ton. Berapa energi kinetik mobil pak Anto?
A. 4,5 Joule D. 4500 Joule
B. 45 Joule E. 45000 Joule
C. 450
14) Disajikan gambar susunan pegas. Peserta didik dapat menghitung besar konstanta pegas gabungan.
Contoh Soal Cara Menjawab
42. Perhatikan gambar rangkaian pegas berikut ini!
Jika nilai k1 = k2 = k3 = 4 N/m; k4 = k5 = 6 N/m ;k6 = 12 N/m , maka nilai
hambatan totalnya adalah ….
A. 1 N/m D. 4 N/m
B. 2 N/m E. 5 N/m
C. 3 N/m
43. Perhatikan gambar rangkaian pegas berikut ini!
Jika nilai k1 = k2 = k3 = 2 N/m; k4 = k5 = 3 N/m , maka nilai hambatan
totalnya adalah ….
A. 1 N/m D. 4 N/m
B. 2 N/m E. 5 N/m
C. 3 N/m
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
44. Perhatikan gambar rangkaian pegas berikut ini!
Jika nilai k1 = k2 = k3 = 3 N/m; k4 = 9 N/m, maka nilai hambatan totalnya
adalah ….
A. 1,5 N/m D. 4,5 N/m
B. 2,5 N/m E. 5,5 N/m
C. 3,5 N/m
15) Disajikan gambar alat-alat dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat mengelompokkan
kedalam hukum-hukum fluida statis
Contoh Soal Cara Menjawab
45. Perhatikan gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar di atas, Alat tersebut menerapkan konsep dari ….
A. Hukum hidrostatis D. Hukum Bernoulli
B. Hukum Pascal E. Asas Torrichelli
C. Hukum Archimedes
46. Perhatikan gambar berikut ini!
Berdasarkan gambar di atas, Alat tersebut menerapkan konsep dari ….
A. Hukum hidrostatis D. Hukum Bernoulli
B. Hukum Pascal E. Asas Torrichelli
C. Hukum Archimedes
47. Perhatikan gambar berikut ini!
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
Berdasarkan gambar di atas, Alat tersebut menerapkan konsep dari ….
A. Hukum hidrostatis D. Hukum Bernoulli
B. Hukum Pascal E. Asas Torrichelli
C. Hukum Archimedes
16) Peserta didik dapat menghitung debit aliran zat cair pada suatu pipa.
Contoh Soal Cara Menjawab
48. Yasir sedang mengisi ember yang bervolume 300 cm3 dengan air dalam
waktu 10 menit. Berapa mm3/menit debit air yang akan terisi?
A. 30 D. 30.000
B. 300 E. 300.000
C. 3000
49. Suatu zat cair dialirkan melalui pipa seperti tampak pada gambar
berikut!
Jika luas penampang A1 = 8 cm2, A2 = 2 cm2, dan laju zat cair v1 = 2 m/s,
maka besar debit air di penampang yang ke dua (A2) adalah ….
A. 16 m3/s D. 1,6 x 10–3 m3/s
B. 1,6 x 10–1 m3/s E. 1,6 x 10–4 m3/s
C. 1,6 x 10–2 m3/s
50. Sebuah pipa alir mengalami pelebaran penampang dari 2 meter persegi
menjadi 8 meter persegi. Pada penampang kecil aliran fluida
mempunyai kelajuan 4 m/s, tentukanlah Debit air pada pipa besar!
A. 2 m3/s D. 8 m3/s
B. 4 m3/s E. 10 m3/s
C. 6 m3/s
17) Peserta didik dapat menghitung pemuaian panjang jembatan
Contoh Soal Cara Menjawab
51. Jembatan yang terbuat dari besi, dengan koefisien 0,000012 /OC
memiliki Panjang 400 meter pada saat malam hari (15OC), berapakah
pertambahan Panjang jembatan pada siang hari yang cukup panas
(35OC)
A. 0,096 meter D. 96 meter
B. 0,96 meter E. 960 meter
C. 9,6 meter
52. Jembatan yang terbuat dari baja, dengan koefisien 0,000011 /OC
memiliki Panjang 1000 meter, tentukan perubahan Panjang jembatan
pada saat terjadi perubahan suhu sebesar 30OC pada jembatan tersebut
akibat perubahan cuaca.
A. 0,033 meter D. 33 meter
B. 0,33 meter E. 330 meter
C. 3,3 meter
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
18) Peserta didik dapat menghitung besarnya kalor
Contoh Soal Cara Menjawab
53. 500 gram es bersuhu −12oC dipanaskan hingga suhu −2oC. Jika kalor
jenis es adalah 0,5 kal/goC, tentukan banyak kalor yang dibutuhkan,
nyatakan dalam satuan joule!
A. 2500 kalori D. 2,5 kalori
B. 250 kalori E. 0,25 kalori
C. 25 kalori
54. 500 gram es bersuhu 0oC hendak dicairkan hingga keseluruhan es
menjadi air yang bersuhu 0oC. Jika kalor jenis es adalah 0,5 kal/goC, dan
kalor lebur es adalah 80 kal/gr, tentukan banyak kalor yang dibutuhkan,
nyatakan dalam kilokalori!
A. 10 kkal D. 40 kkal
B. 20 kkal E. 50 kkal
C. 30 kkal
55. Timah bermassa 2 kilogram mempunyai kalor jenis 1400 J.kg-1C-1.
Banyaknya kalor yang diserap timah untuk menaikkan suhunya dari 50 OC sampai 100 OC adalah….
A. 14 Joule D. 14000 Joule
B. 140 joule E. 140000 Joule
C. 1400 Joule
19) Peserta didik dapat menghitung konversi skala thermometer
Contoh Soal Cara Menjawab
56. Sepotong logam dipanaskan dan diukur dengan termometer optik
menunjukkan skala 36OR. Berapakah suhunya jika diukur menggunakan
thermometer Celcius!
A. 45 OC D. 113 OC
B. 54 OC E. 64 OC
C. 34 OC
57. Sepotong logam dipanaskan dan diukur dengan termometer optik
menunjukkan skala 36OR. Berapakah suhunya jika diukur menggunakan
thermometer Fahrenhiet!
A. 45 OF D. 113 OF
B. 54 OF E. 64 OF
C. 34 OF
20) Peserta didik dapat menganalisis proses-proses termodinamika gas ideal (isobarik, isokhorik,
isotermal, adiabatik).
Contoh Soal Cara Menjawab
58. Suatu gas berada dalam kondisi volumenya tetap, saat suhu dinaikkan
maka tekanannya juga akan semakin naik. Kondisi seperti ini keadaan
gas disebut ….
A. Isotermis D. Adiabatik
B. Isokhoris E. Isobaris
C. Gas mendidih
59. Suatu gas berada dalam kondisi tidak terjadi kebocoran kalor di dalam
sistem, Kondisi seperti ini keadaan gas disebut ….
A. Isotermis D. Adiabatik
B. Isokhoris E. Isobaris
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
C. Gas mendidih
21) Peserta didik dapat menghitung efisiensi mesin Carnot
Contoh Soal Cara Menjawab
60. Suatu mesin menyerap panas sebesar 2000 Joule dari suatu reservoir
suhu tinggi dan membuangnya sebesar 1200 Joule pada reservoir suhu
rendah. Efisiensi mesin itu adalah ….
A. 40 % D. 75 %
B. 50 % E. 80 %
C. 60 %
61. Mesin Carnot menyerap kalor dari suhu 127 OC dan mengeluarkan kalor
pada suhu 77 OC. Efisien mesin itu adalah ….
A. 12,5 D. 64,4
B. 19,5 E. 81,4
C. 39,4
22) Menjelaskan besaran fisis dalam getaran
Contoh Soal Cara Menjawab
62. Pada suatu ayunan sederhana, besarnya jarak terjauh yang dapat
ditempuh disebut ….
A. Amplitude D. Periode
B. Frekuensi E. Simpangan
C. kecepatan
63. Pada suatu ayunan sederhana, banyaknya getaran yang dapat
ditempuh dalam satu sekon disebut ….
A. Amplitude D. Periode
B. Frekuensi E. Simpangan
C. kecepatan
64. Pada suatu ayunan sederhana, waktu yang dibutuhka oleh ayunan
untuk melakukan satu getaran penuh disebut ….
A. Amplitude D. Periode
B. Frekuensi E. Simpangan
C. kecepatan
23) Menjelaskan sifat-sifat gelombang
Contoh Soal Cara Menjawab
65. Perhatikan sifat – sifat gelombang berikut!
(1) Mengalami difraksi
(2) Mengalami refleksi
(3) Tidak dapat merambat dalam ruang hampa
(4) Dapat mengalami polarisasi
Dari sifat gelombang diatas yang sesuai dengan ciri – ciri gelombang
transversal adalah ….
A. (1), (2) dan (3) D. (1), (3) dan (4)
B. (1) dan (4) E. (2), (3) dan (4)
C. (1), (2) dan (4)
66. Penyataan – pernyataan dibawah ini terkait dengan ciri-ciri elombang :
(1) Dipantulkan
(2) dipolarisasikan
(3) berupa rapatan dan regangan
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
(4) Merambat dalam ruang hampa
Pernyataan yang sesuai untuk gelombang longitudinal adalah ….
A. (1), (2) dan (3) D. (4)
B. (2) dan (4) E. (1), (2), (3) dan (4)
C. (1) dan (3)
24) Menghitung frekuensi dan panjang gelombang
Contoh Soal Cara Menjawab
67. Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 m/s. Jika
frekuensi gelombang adalah 50 Hz, tentukan panjang gelombangnya!
A. 4,8 m D. 0,68 m
B. 5,8 m E. 68 m
C. 6,8 m
68. Suatu gelombang bergerak dengan kecepatan 5 m/s, jika panjang
gelombang sebesar 25 meter. Hitunglah frekuensi yang dimiliki oleh
gelombang tersebut!
A. 30 Hz D. 1/5 Hz
B. 20 Hz E. 125 Hz
C. 5 Hz
25) Menghitung frekuensi suara pada efek doppler
Contoh Soal Cara Menjawab
69. Sebuah sumber bunyi dengan frekuensi 360 Hz bergerak dengan
kecepatan 25 m.s-1 menjauhi seorang pengamat. Pengamat juga
bergerak dengan kecepatan 10 m.s-1 menjauhi sumber bunyi. Jika
kecepatan bunyi di udara 335 m.s-1, maka frekuensi yang didengar oleh
pengamat adalah ….
A. 300 Hz D. 340 Hz
B. 325 Hz E. 350 Hz
C. 320 Hz
70. Dua buah mobil A dan B bergerak saling mendekati masing-masing
berkecepatan 20 m.s-1 dan 40 m.s-1. Mobil B kemudian membunyikan
klakson dengan frekuensi 580 Hz, cepat rambat bunyi di udara 330 m.s-
1, maka frekuensi yang didengar oleh sopir mobil A sebelum berpapasan
adalah…..
A. 670 Hz D. 800 Hz
B. 720 Hz E. 760 Hz
C. 700 Hz
26) Mengidentifikasi penerapan gelombang kehidupan sehari-hari
Contoh Soal Cara Menjawab
71. Berikut ini beberapa manfaat gelombang
1) Kacamata tuna netra
2) Mengukur kedalaman laut
3) Menekan kebisingan
4) Pemeriksaan USG
Yang merupakan penggunaan ultrasonik dalam kehidupan adalah ….
A. (1), (2) dan (3) D. (4)
B. (1), (2) dan (4) E. (1), (2), (3) dan (4)
C. (1) dan (3)
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
72. Gelombang bunyi pada alat ultrasonografi yang digunakan dalam
bidang kesehatan, misalnya pada proses pemeriksaan organ tubuh
manusia menerapkan konsep fisika, yaitu ….
A. Difraksi D. Refleksi
B. Refraksi E. Interferensi
C. Polarisasi
27) Disajikan persamaan energi dan daya listrik, Peserta didik dapat menghitung daya lampu
Contoh Soal Cara Menjawab
73. Lampu bertuliskan 120W/220V, dipasang pada tegangan 110 V.
Berapakah daya lampu?
A. 10 watt D. 40 watt
B. 20 watt E. 50 watt
C. 30 watt
74. Sebuah lampu pijar bertuliskan 100 W/220 V. Jika lampu tersebut
dipasang pada tegangan 110 V, maka daya lampu tersebut menjadi….
A. 15 watt D. 45 watt
B. 25 watt E. 55 watt
C. 35 watt
75. Sebuah peralatan listrik dipasang pada tegangan listrik sebesar 12 volt
dan arus yang mengalir adalah sebesar 750 mA. Hitunglah besarnya
energi listrik yang dibutuhkan dalam jangka waktu 1 menit ? A. 45 Joule D. 540 Joule
B. 54 joule E. 5400 Joule
C. 450 Joule
28) Disajikan rangkaian listrik sederhana berdasarkan Hukum Ohm, Peserta dapat menerapkan
persamaan hubungan antara tegangan, arus dan hambatan.
Contoh Soal Cara Menjawab
76. Suatu hambatan 12 Ω dihubungkan dengan baterai. Setelah diukur
dengan amperemeter, ternyata kuat arus yang mengalir adalah 1/2
ampere. Berapakah nilai tegangan pada baterai tersebut?
A. 2 volt D. 8 volt
B. 4 volt E. 10 volt
C. 6 volt
77. Sebuah lampu dihubungkan dengan sumber tegangan yang memiliki
voltase sebesar 12 Volt. Ketika diukur menggunakan ohmeter, ternyata
terdapat hambatan sebesar 3 Ohm. Tentukanlah besarnya arus yang
mengalir pada rangkaian lampu tersebut?
A. 1 A D. 4 A
B. 2 A E. 5 A
C. 3 A
78. Lampu yang dihubungan dengan sumber tegangan 20 Volt
menyebabkan arus mengalir sebesar 5 Ampere. Hitunglah besarnya
hambatan pada rangkaian listrik tersebut!
A. 1 ohm D. 4 ohm
B. 2 ohm E. 5 ohm
C. 3 ohm
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
29) Disajikan ilustrasi berupa paragraf tentang kutub magnet yang didekatkan yang salah satu kutubnya
diketahui, peserta didik dapat menentukan kutub magnet dari suatu magnet berdasarkan ilustrasi
yang diberikan
Contoh Soal Cara Menjawab
79. Empat buah kutub magnet A, B, C, dan D. Jika kutub A menarik kutub B,
kutub B menarik kutub C, kutub C menarik kutub D dan kutub D adalah
kutub utara, maka jenis kutub A, B dan C secara berurutan adalah …
A. Utara, utara, dan selatan
B. Selatan, utara, dan selatan
C. Utara, Selatan, dan utara
D. Utara, Selatan, dan selatan
E. Selatan, selatan, dan utara
30) Disajikan ilustrasi berupa gambar tentang medan magnet dan arah arus listrik, peserta didik dapat
menentukan arah gaya Lorentz berdasarkan ilustrasi gambar yang diberikan
Contoh Soal Cara Menjawab
80. Sebuah penghantar bearus listrik berada dalam medan magnet
homogeny seperti pada gambar. Arah gaya magnetic yang dilalui kawat
penghantar adalah searah sumbu …
A. X (+) D. X (–)
B. Y (+) E. Y (–)
C. Z (+)
81. Perhatikan gambar berikut! Sebuah muatan lsitrik positif q, bergerak
dengan kecepatan v dalam sebuah medan magnet homogen B. Arah
gaya magnet F yang dialami muatan listrik q adalah menuju …
A. Ke luar bidang gambar D. Ke dalam bidang gambar
B. Ke kiri tegak lurus arah v E. Ke kanan tegak lurus arah v
C. Ke atas searah v
82. Sepotong kawat berarus listik I dengan arah sejajar sumbu Y (+), berada
diantara dua kutub magnet (lihat gambar). Kawat akan mendapatkan
gaya lorentz ke arah sumbu ........
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
A. X negatif D. Y negatif
B. X positif E. Z positif
C. Z negatif
31) Disajikan paparan tentang penerapan induksi elektromagnetik pada teknologi yang dilengkapi dengan
tabel, siswa dapat menentukan ciri-ciri dari trafo step up atau step down berdasarkan tabel yang
disajikan
Contoh Soal Cara Menjawab
83. Perhatikan tabel berikut ini!
No NP NS VP (volt) VS (volt)
1. 2000 1000 12 6
2. 1200 6000 5 25
3. 1500 300 10 2
4. 900 3000 3 10
Berdasarkan tabel di atas, data yang merupakan transformator step up
adalah.....
A. 1 dan 2 D. 2 dan 3
B. 1 dan 4 E. 2 dan 4
C. 1 dan 3
84. Perhatikan tabel berikut ini!
No NP NS VP (volt) VS (volt)
1. 2000 500 12 3
2. 1200 600 5 25
3. 1500 300 5 1
4. 900 2700 1 3
Berdasarkan tabel di atas, data yang merupakan transformator step
down adalah.....
A. 1 dan 2 D. 2 dan 3
B. 1 dan 3 E. 2 dan 4
C. 1 dan 4
32) Diberikan gambar dua cermin yang membentuk sudut, peserta didik dapat menentukan sudut pantul
yang terbentuk pada salah satu cermin.
Contoh Soal Cara Menjawab
85. Dua cermin datar dipasang berdekatan dengan sudut 60O kemudian di
depannya diletakkan suatu benda, maka banyaknya bayangan yang
terbentuk adalah…..
A. 3 D. 6
B. 4 E. 7
C. 5
86. Dua cermin datar dipasang berdekatan dengan sudut 45O kemudian di
depannya diletakkan suatu benda, maka banyaknya bayangan yang
terbentuk adalah…..
A. 6 D. 9
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
B. 7 E. 10
C. 8
33) Diberikan data atau dalam bentuk gambar tentang pemantulan cahaya pada cermin cekung, peserta
didik dapat menentukan besaran fisis pada konsep tersebut
Contoh Soal Cara Menjawab
87. Suatu benda diletakkan di depan cermin cekung yang mempunyai jarak
titik api 15 cm. Agar bayangan yang terbentuk 2 kali lebih besar dan
nyata, maka benda harus diletakkan di depan cermin cekung tersebut
sejauh…..
A. 12,5 cm
B. 22,5 cm
C. 32,5 cm
D. 42,5 cm
E. 52,5 cm
88. Benda berada di depan cermin cekung yang memiliki jarak fokus 20 cm.
Terbentuk bayangan nyata dan diperbesar 4 kali semula. Jarak benda ke
cermin sejauh ….
A. 15 cm
B. 20 cm
C. 30 cm
D. 25 cm
E. 35 cm
34) Diberikan data atau dalam bentuk gambar tentang pembentukan bayangan pada lensa cembung,
peserta didik dapat menentukan besaran fisis pada konsep tersebut
Contoh Soal Cara Menjawab
89. Suatu benda diletakkan di depan lensa cembung yang berjarak titik api
12 cm. Jika diperoleh bayangan tegak diperbesar 2 kali, benda terletak
di depan lensa cembung pada jarak ....
A. 6 cm
B. 12 cm
C. 18 cm
D. 8 cm
E. 16 cm
90. Suatu benda berada di depan lensa cembung seperti pada gambar.
Jika jarak fokus lensa 25 cm, maka akan dihasilkan bayangan benda
dengan perbesaran….
A. 3 kali
B. 4 kali
C. 1 kali
D. 2 kali
E. 5 kali
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
35) Diberikan gambar tentang mata, peserta didik dapat menyebutkan bagian – bagian mata beserta
fungsinya
Contoh Soal Cara Menjawab
91. Gambar berikut menunjukkan bagian - bagian pada mata.
Bagian yang menunjukkan lensa mata adalah nomor ….
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
92. Gambar berikut menunjukkan bagian - bagian pada mata.
Bagian yang berfungsi sebagai tempat awal masuknya cahaya adalah
nomor ….
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
36) Diberikan info tentang cacat mata atau dalam bentuk gambar, peserta didik dapat menentukan jenis,
sifat atau kekuatan lensa yang digunakan pada penderita cacat mata
Contoh Soal Cara Menjawab
93. Pak Burhan menderita rabun dekat dengan titik dekat 40 cm dan ingin
membaca pada jarak baca normal. Jenis lensa kacamata yang harus
digunakan pak Burhan dan jarak fokus lensa kacamatanyal adalah ….
A. Cembung dengan focus 3/2 cm
B. Cekung dengan focus 2/3 cm
C. Rangkap dengan focus 3/2 cm
D. Cembung dengan focus 2/3 cm
E. Cekung dengan focus 50 cm
94. seseorang dapat membaca dengan jelas pada jarak paling dekat 40 cm.
agar ia dapat membaca dengan jelas pada jarak 25 cm, kekuatan lensa
kacamata yang diperlukan adalah ….
A. 1/3 Dioptri
B. 3/4 Dioptri
C. 3/2 Dioptri
D. 2/3 dioptri
E. 4/3 dioptri
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
37) Diberikan data tentang kaca pembesar, peserta didik dapat menentukan besaran fisis dengan
mengunakan konsep perbesaran pada lup
Contoh Soal Cara Menjawab
95. Suatu lensa positif berjarak focus 4 cm digunakan sebagai lup. Agar
mata tanpa berakomodasi, maka letak benda tersebut dari lup adalah
….
A. 2 cm D. 3 cm
B. 4 cm E. 6 cm
C. 8 cm
96. Seorang arkeolog mengamati fosil dengan sebuah lup. Titik dekat
arkeolog tersebut 50 cm. dengan mata berakomodasi maksimum
arkeolog tersebut memperoleh perbesaran 4 kali. Kekuatan lup yang
digunakan adalah ….
A. 2 D D. 8 D
B. 4 D E. 9 D
C. 6 D
38) Disajikan gambar hasil pengukuran dengan jangka sorong. Peserta didik dapat membaca hasil
pengukurannya.
Contoh Soal Cara Menjawab
97. Sebuah kelereng diukur diameternya dengan
menggunakan alat ukur panjang jangka sorong
yang ditunjukkan gambar di bawah ini maka
besarnya diameter kelereng adalah ….
39) Disajikan data dan gambar. Peserta didik dapat mengkonversi satuan dari data yang ada.
Contoh Soal Cara Menjawab
98. Es batu terapung pada air karena es batu memiliki
massa jenis 0,80 g/cm3 dan lebih kecil dibanding
air yang memiliki massa jenis 1 g/cm3. Berapakah
massa jenis es dan air tersebut dalam satuan
kg/m3 (sistem mks)?
40) Peserta didik dapat menghitung jarak tempuh dua benda yang bergerak saling mendekat.
Contoh Soal Cara Menjawab
99. Dua benda A dan B bergerak lurus dengan
kecepatan tetap sepanjang lintasan PQ 4,8 meter.
Kecepatan yang dimiliki A adalah 6 cm/s dan
berangkat 10 detik lebih dahulu dari benda B yang
kecepatannya 8 cm/s. Kalau benda B sampai di Q
lalu kembali lagi ke P dengan kecepatan tetap,
tentukanlah: a) Dimana B menyusul si A?; b)
3 4
10
0
0
#hanya orang sukses yang berani berubah demi kebaikan#
diaurrahman.wordpress.com
Dimana B bertemu dengan si A setelah kembali
dari Q?
100. Dua buah benda A dan B mula mula berjarak 120
m satu sama lain. Keduanya masing masing
bergerak dengan kecepatan VA = 8 m/s dan VB = 4
m/s. Jika keduanya bergerak saling berlawanan
dalam waktu yang sama, kapan dan dimanakah
mereka akan bertemu?
41) Peserta didik dapat menganalisis perubahan suhu terhadap pemuaian panjang rel kereta api
Contoh Soal Cara Menjawab
101. Panjang batang rel kereta api masing-masing 5
meter, dipasang pada suhu 25 C. Diharapkan
pada suhu 35 C rel tersebut tidak bersentuhan.
Jika koefisien muai batang rel kereta api 12.10–6/C
maka jarak antara kedua batang yang diperlukan
pada suhu 35 C adalah…
102. Panjang batang rel kereta api masing-masing 12
meter, dipasang pada suhu 20 C. Diharapkan
pada suhu 35 C rel tersebut tidak bersentuhan.
Jika koefisien muai batang rel kereta api 11.10–6/C
maka jarak antara kedua batang yang diperlukan
pada suhu 35 C adalah…
42) Disajikan ilustrasi berupa gambar, peserta didik dapat menentukan besarnya arus pada salah satu
percabangan berdasarkan hukum Kirchoff 1
Contoh Soal Cara Menjawab
103. Perhatikan gambar rangkaian berikut ini!
Jika I1 = I2 = 3 A, I3 = 4 A dan I4 = 2 A, maka nilai I5
adalah ….
104. Perhatikan gambar berikut ini!
Besar nilai dair I2 dan I4 adalah ….
Top Related