DAFTAR PUSTAKA

Katryn Geldard & David Geldard. 2011. Keterampilan PraktikKonseling.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arikunto, suharsimi. (2002). Prosedur penelitian. Cet.13.Jakarta : Rinekacipta

Riskiyah. 2011. Bimbingan Konseling. Tanpa penerbit.Tohirin. 2007. Bimbingan dan Konseling Di Sekolah dan Madrasah

Berbasis Inte-grasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Per-sada

Mashudi, Farid.2011. Psikologi Konseling. Yogyakarta:IRCiSoDSutrisno,Tri.2013. Komunikasi Konseling. Jakarta Barat. Halaman

Moeka Publishing.

Hurlock, Elizabeth.(2002). Perkembangan Anak. Jakarta :Erlangga

Sanyatasigit@uny.ac.id, Sigit Sanyata.2010.Tekhnik dan StrategiKonseling Kelompok. Jurnal Paradigma, No. 09 Th. V, Januari2010

Sumadi Suryabrata. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafido Persada

Smith, Mardiya Bin.2011. Pengaruh Layanan Konseling KelompokTerhadap Disiplin Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 AtinggolaKabupaten Gorontalo Utara. Jurnal penelitian dan Pendidikan.Universitas Negeri Gorontalo

Tu’u, Tulus. (2004). Peran Disiplin Pada Peri-laku dan Prestasi Siswa.Jakarta: Gra-sindo.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta

Hakim, Thursan.2000. Belajar secara efektif. Jakarta: Puspa Swara.

Moh Shochib. 2010. Edisi Revisi: Pola Asuh Orang Tua DalamMembantu Mengembangkan Disiplin Diri. Malang: Rineka Cipta

Mastuti, Sri.2014. Meningkatakan Disiplin Belajar Melalui LayananBimbingan Kelompok dengan Tekhnik Diskusi. Jurnal PenelitianTindakan Kelas.Vol. 16, No. 2, Oktober 2014

82

Sugiono.2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Edisi 4.Bandung:Alvabeta

Arikunto, Suharsimi.2009. Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta :Bumi aksara

Tayibnapis, Farida Yusuf. 2000. Evaluasi Program. Jakarta : RinekaCipta

Singgih Tego Saputro & Pardiman.2012. Pengaruh disiplin belajar danlingkungan teman sebaya terhadapprestasi belajar mahasiswaprogram studi pendidikan akutansi angkatan 2009 falkutasekonomi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. UniversitasNegeri Yogyakarta

S.Ag, Failazsufah.2014.Efektivitas Konseling Kelompok Realita UntukMeningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Eeksperimen PadaSiswa Man Yogyakarta III.Tesis.Uin Sunan Kalijaga.

Juntika Nurihsan, Achmad. 2005.Strategi Layanan Bimbingan &Konseling. Jakarta : Pt Refika Aditama

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian. Jakarta : Rineka cipta.

Khotimah, Nur.2012. Pengaruh Kedisiplinan Belajar Siswa DalamPembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Terhadap hasilbelajar PAI Siswa Kelas VIII di SLTP Negeri 03 Bandar BatangTahun Ajaran 2011/2012.Skripsi. Fakultas Agama Islam NegeriWalisongo Semarang.

Kevin Seifert.2012. Pedoman Pembelajaran &Instruksi Pendidikan. Dwi,Antini,Sigit.IRCiSoD

Abu Achmadi &Cholid Narbuko. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta:PT Bumi Aksara

Anggi Irma Yulianti, st. (2013). Hubungan Disiplin Belajar denganPrestasi Belajar Siswa kKelas VIII SMPN 1 Rubaru tahunajaran 2013-2014. Skripsi. Jurusan Bimbingan Konseling.STKIP PGRI Sumenep. Tidak di terbitkan

Slameto. (2010).Belajar dan Faktor Mempengaruhinya. Jakarta:RinekaCipta,

Ghozali,imam. (2006). Aplikasi analisis multivariet dengan programSPSS. UNGIT. Semarang.

83