5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 1/22
Status atau kedudukan adalah suatu
peringkat atau posisi sesorang dalamsuatu kelompok atau posisi suatukelompok dalam hubungannyadengan kelompok lain.Peran adalah perilaku yangdiharapkan dari seseorang yangmempunyai suatu status.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 2/22
Seseorang mempunyai banyakstatus, karena itu setiap orangdituntut memerankan status yangmereka sandang itu.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 3/22
Status dan peran adalah dua
aspek dari gejala yang sama,Status adalah seperangkatkewajiban dan hak, peran adalah
pemeranan dari perangkatkewajiban dan hak-hak tersebut.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 4/22
Norma-norma kebudayaan dipelajariterutama melalui belajar peran,walaupun beberapa norma berlaku
bagi semua anggota masyarakat,sebagian besar norma berbeda sesuaidengan status yang kita isi, karena
apa yang benar bagi suatu statusadalah salah bagi status yang lainnya.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 5/22
Sosialisasi, yaitu proses mempelajarikebiasaan dan tata kelakuan untukmenjadi suatu bagian dari suatumasyarakat, sebagian besar adalahproses mempelajari perilaku peran.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 6/22
Kita belajar untuk melaksanakan kewajibandan menuntut hak-hak suatu peran.
Kita harus memiliki sikap dan perasaan danharapan-harapan yang sesuai dengan perantersebut.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 7/22
Peran yang berkaitan dengan pekerjaanakan menimbulkkan perubahankepribadian, sehingga terdapat pengaruhtimbal balik dari manusia terhadappekerjaan dan dari pekerjaan terhadap
manusia.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 8/22
Penelitian Khon dan Schooler(1973) , tentang percobaannya“suatu penjara lengkap dengan seldan simulasinya”. (TugasPerankan kedalam simulasi dansetelah permainan suruh masing-masing menceritakan) apa yangsedang mereka rasakan ?
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 9/22
Perangkat peran ( Role set) digunakanuntuk menunjukkan bahwa suatustatus tidak hanya mempunyai satuperan tunggal akan tetapi sejumlah
peran yang saling berhubungan dancocok.
.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 10/22
Contoh : seorang istri misal adalah seorangperempuan, seorang ibu rumah tangga,seorang tetangga, seorang warganegara,seorang tukang masak, seorang pekerja,seorang dharma wanita dan lain-lain
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 11/22
Sieber (1974) Menyatakan bahwabanyaknya peran dapat membuatbeberapa peran terasa berat,
sekalipun tidak demikian, dandapat juga meningkatkan prestasimenyeluruh serta kepuasan hidup
seseorang,
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 12/22
Pakaian seragam,tanda pangkat, gelar
upacara keagamaan adalah alat bantudalam perilaku peran. Coursey (1973)menyatakan bahwa orang lebih patuhkepada satpam yang memakai seragansatpam dari pada seseorang yang memakaipakaian usahawan. (Bickman 1974)menyatakan “Seorang dokter dan pasiendalam mendiagnosa penyakitnya lebihakrap ketika sang dokter menggunakanpakain mantel putih
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 13/22
Menurut Goffman (1981) bahwa; kitamenampilkan diri kita bila khalayak hadir
memerankan peran sehingga kitamemberikan diri yang telah diperhitungkan.
Berk (1977) setiap orang pada suatu waktudan tempat adalah seorang aktor yangberusaha mengesankan hadirin. Bilakeberhasilan kita dalam menciptakan kesanyang kita inginkan terancam, kita akanmenempuh suatu cara penyelamatan mukauntuk melindungi.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 14/22
Ascribed status: adalah status yangdiberikan kepada seseorang. Contoh statussebutan putri bagi seseorang perempuanyang tidak terlepas apakah mereka cerdas,
cantik, anggun atau bahkan mempesonaatau tidak.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 15/22
Achieved Status: adalah statusseseorang yang diperoleh karenaatas perjuangan mereka melalui
usaha dan kemampuan merekasendir: perdana menteri,gubernur, bupati, satpam,mahasiswa dan lain sebagainya.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 16/22
Paradigma tentang perempuan : Teori neoklasik : Secara fisik perempuan
mempunyai ciri-ciri lemah sedangkan laki-laki kuat.
Teori segmentasi Pasar : (dual Labour ) Ideologi Gender : pertama, Dibedakan antara jenis sek yaitu laki-laki versus perempuan.Kedua Peran adalah status sosial oleh karena
konstruksi masyarakat.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 17/22
Masa Anak-anak Masa Remaja
Masa Dewasa
Masa Orang berusia lanjutDisemua masyarakat didunia inimemperlakukan anak-anak, remaja, orangdewasa sekalipun orang lanjut usia adalah
berbeda.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 18/22
Yaitu ketidak sesuaian status, status tidaksejalan sebagaimana mestinya. Usia, jeniskelamin, dan kelas adalah ketiga statusyang sering digabungkan tidak konsisten.Inkonsistensi status juga tampak bila manaseseorang yang secara umum tidak diakuimenyandang suatu yang di dirasakannya
pantas. CONTOH seorang suamimenggendong anak sedangkan istrinyamengemudikan bolduser. Dan lain-lain
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 19/22
Seorang sosiolog pendidikan Amerikabernama Coleman menyatakan bahwa diAmerika masa sekolah yang lamacenderung memisahkan pemuda dari orangdewasa dan menggeser proses sosialisasikedalam kelompok sebaya (peer group),menurut mereka perbuatan ini melestarikanketidakbertanggungjawaban anak-anak danmenggagalkan persiapan pemuda untuk
memegang peran orang dewasa. Contohpenyimpangan delequency, pos sindrom.Dan lain-lain.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 20/22
Menyatakan bahwa Selama masa mudamelambangkan aktivitas petualangan danpercintaan, dan usia lanjut melambngkanketidak bergunaan dan irrelevansi, prosespenuaan akan terus menjadi pengalamanyang akan menyakitkan.
Peralihan peran juga sering menjadi lebih
sulit karena adanya keharusan melepaskanperan dan kemudian menerima peran baru.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 21/22
Kegagalan peran sungguh menyakitkanakibatnya bisa menyebabkan sakit mentalatau fisik. Di Amerika latin penyakit akibatkegagalan peran disebut Susto.
O’Nell 1975 menyatakan “dalam masyarakatyang stabil dan sangat terpadu denganproporsi peran yang ditentukan olehmasyarakat tinggi, kebanyakan peran ini
akan terisi kerena orang-orang telahdipersiapkan dari sejak awal masa kanak-kanak.
5/14/2018 Bab Vii Peran Dan Status - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-vii-peran-dan-status 22/22
Semua masyarakat memberikan statuskepada yang meninggal dan peran kepadaorang yang masih hidup. Bagi kebanyakanmasyarakat, orang yang meninggal tidak
benar-benar “hilang” karena arwa merekamasih ada, Kadang-kadang arwah inidipandang sebagai arwah kebajikan, tetapilebih sering ditakuti sebagai suatu yangberbahaya atau jahat.
Top Related