TUGAS 8 UNSUR
Endah Rizkiani
06081181419026
Program Studi Pendidikan Matematika
Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIAINTERAKTIF PADA POKOK BAHASAN KERUCUT DI
KELAS IX SMP
Skripsi oleh
Ernawati ( 0601408028 )
Program Studi Pendidikan Matematika
Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2015
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI....................................................................................................................... ii
ABSTRAK......................................................................................................................... 1
TABEL...............................................................................................................................2
GRAFIK............................................................................................................................3
GAMBAR..........................................................................................................................4
REFERENSI.......................................................................................................................5
3. ABSTRAK
Penelitian ini untuk Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (IPTEK) sekarang telahmemberikan pengaruh bagi kelangsungan hidup manusia. Seperti halnya, beberapa tahun yang laluperkerjaan manusia dilakukan dengan manual dan beberapa tahun terakhir ini begitu banyakmenggunakan mesin – mesin teknologi yang canggih dan cepat. IPTEK adalah bagian dari pendidikan.Sebab, matematika merupakan ilmu yang bersifat menyeluruh yang mendasari perkembangan teknologimodern. Matematika itu pelajaran yang materinya banyak bersifat abstrak, sehingga untukmemahaminya dibutuhkan media pembelajaran agar mempermudah guru menjelaskan materikepada siswa. Upaya untuk membuat pembelajaran matematika menjadi pembelajaran yangmenarik dan menyenangkan bagi siswa diperlukannya terobosan dalam pengembangan inovasipembelajaran matematika.
4. TABEL
Lembar Validasi Multimedia Interaktif
Skala PenilaianNO
Pernyataan 1 2 3 4 5
1 Kesesuaian dengan tujuanpembelajaran
2 Keluasan dan kedalaman materi3 Memuat soal – soal yang
disesuaikan dengan tingkatkemampuan siswa
4 Kesuaian materi soal – soal yangdisedialan
5 Menggunakan bahasa dankalimat yang mudah dimengerti
6 Kejelasan petunjuk belajar7 Mudah digunakan8 Ketetapan urutan penyajian9 Berisi tombol – tombol yang
langsung ke menu yang dituju10 Kualitas teks11 Kualitas warna12 Kualitas suara13 Kualitas animasi14 Kualitas gambar / visual15 Kualitas tampilan keseluruhan
5. GRAFIK
6. GAMBAR
Gambar Kerucut
7. REFERENSI
Ernawati. 2015. Pengembangan Pembelajaran Multimedia Interaktif Pada Pokok Bahasan Kerucut Di Kelas IX SMP
http://mafia.mafiaol.com/2014/03/cara-menentukan-luas-permukaan-kerucut.html
Top Related