TUGAS 8 UNSUR

Endah Rizkiani

06081181419026

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2015

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIAINTERAKTIF PADA POKOK BAHASAN KERUCUT DI

KELAS IX SMP

Skripsi oleh

Ernawati ( 0601408028 )

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2015

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL

DAFTAR ISI....................................................................................................................... ii

ABSTRAK......................................................................................................................... 1

TABEL...............................................................................................................................2

GRAFIK............................................................................................................................3

GAMBAR..........................................................................................................................4

REFERENSI.......................................................................................................................5

3. ABSTRAK

Penelitian ini untuk Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (IPTEK) sekarang telahmemberikan pengaruh bagi kelangsungan hidup manusia. Seperti halnya, beberapa tahun yang laluperkerjaan manusia dilakukan dengan manual dan beberapa tahun terakhir ini begitu banyakmenggunakan mesin – mesin teknologi yang canggih dan cepat. IPTEK adalah bagian dari pendidikan.Sebab, matematika merupakan ilmu yang bersifat menyeluruh yang mendasari perkembangan teknologimodern. Matematika itu pelajaran yang materinya banyak bersifat abstrak, sehingga untukmemahaminya dibutuhkan media pembelajaran agar mempermudah guru menjelaskan materikepada siswa. Upaya untuk membuat pembelajaran matematika menjadi pembelajaran yangmenarik dan menyenangkan bagi siswa diperlukannya terobosan dalam pengembangan inovasipembelajaran matematika.

4. TABEL

Lembar Validasi Multimedia Interaktif

Skala PenilaianNO

Pernyataan 1 2 3 4 5

1 Kesesuaian dengan tujuanpembelajaran

2 Keluasan dan kedalaman materi3 Memuat soal – soal yang

disesuaikan dengan tingkatkemampuan siswa

4 Kesuaian materi soal – soal yangdisedialan

5 Menggunakan bahasa dankalimat yang mudah dimengerti

6 Kejelasan petunjuk belajar7 Mudah digunakan8 Ketetapan urutan penyajian9 Berisi tombol – tombol yang

langsung ke menu yang dituju10 Kualitas teks11 Kualitas warna12 Kualitas suara13 Kualitas animasi14 Kualitas gambar / visual15 Kualitas tampilan keseluruhan

5. GRAFIK

6. GAMBAR

Gambar Kerucut

7. REFERENSI

Ernawati. 2015. Pengembangan Pembelajaran Multimedia Interaktif Pada Pokok Bahasan Kerucut Di Kelas IX SMP

http://mafia.mafiaol.com/2014/03/cara-menentukan-luas-permukaan-kerucut.html