ANTROPOLOGI( ANTHROPOS= MANS, LOGOS=ILMU)
Suatu ilmu tentang manusia, baik mengenai bentuk fisik, kepribadian,kebiasaan, kebudayaannya ( Aryono Suyono,1985 )
Ilmu yang mempelajari manusia dari sudut cara berfikir dan pola perilaku.(I Gede Wiranata,2002)
BUDAYA( BUDDAYAH= BUDI DAN AKAL )
• Koentjaraningrat,1990 Budaya adalah keseluruhan gagasan,
tindakan, dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat.
7 UNSUR BUDAYA
1. SISTEM RELIGI & UPACARA KEAGAMAAN
2. SISTEM ORGANISASI KEMASYARAKATAN
3. SISTEM PENGETAHUAN 4. BAHASA 5. KESENIAN 6. SISTEM MATA PENCAHARIAN HIDUP 7.TEKNOLOGI DAN PERALATAN
ANTHROPOLOGI KESEHATAN
Hasan & Prasad, 1959 Adalah cabang ilmu mengenai
manusia yang mempelajari aspek2 biologi dan kebudayaan manusia dan masalah-masalah kesehatan manusia.
Koentjaraningrat (1990) Antropologi kesehatan membicarakan
masalah konsep sakit, sehat, pengobatan tradisional, serta kebiasaan atau perilaku dan pantangan suatu kelompok masyarakat terhadap makanan tertentu.
13
ANTROPOLOGI KESEHATAN
mempelajari gejala : Biobudaya → aspek biologis sosiobudaya → tingkah laku manusia Interaksi kesehatan dan penyakit
14
APA YANG ANDA HARAPKAN SETELAH KULIAH DI KEPERAWATAN
Hidup Bahagia Dengan Profesi
Tidak Jelas, karena kuliahIni bukan minat ku
Menjadi perawat yang Bekerja di Rumah Sakit
Menjadi Manager Kepe-rawatan di RS
Menjalankan profesi Mulia demi kemanusiaan
Mengembangkan kariernamun tdk jelas karierdi Keperawatan
Bersama dengan pasienutk membantu kesembuhan pasien
Daripada tidak sekolah
Pilihan jawaban menunjukan perilaku yg berbeda dari calon perawat
ALASAN KEPERAWATAN MENJADI PEMBAHASAN ANTROPOLOGI*Merupakan sistem sosial budaya
yg memiliki khasanah utk di kaji, baik berdiri sendiri maupun integrasi dg bidang profesi lain
Profesi keperawatan merupakan bidang pengamatan yang sangat erat hubunganya dg antropologi.
KAJIAN ANTROPOLOGI KEPERAWATAN
Dimulai tahun 1936 oleh Brown Tahun 1968, hanya terdapat 8 orang
antropologi yg berkecimpung dlm pendidikan keperawatan
Tahun 1969, Leininger menemukan 19 tulisan tentag perawatan dalam konteks antropologi
Sekarang semakain banyak, antropolog dan tulisan2 antropologi keperawatan.
PENDIDIKAN KEPERAWATAN.*
Pada 17 April 1972 Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) dilahirkan di Jakarta.
Tahun 1983 PPNI bekerja sama Depkes dan organisasi lain dalam pengembangan profesi.
Tahun 1985, dibuka pendidikan S1 keperawatan Progran Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) di Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia di Jakarta.
Pada tahun 1998 kurikulum pendidikan Ners disyahkan dan digunakan.
MASALAH PROFESI KEPERAWATAN PD ASPEK PERILAKU/ANTROPOLOGI*
Proses –proses penerimaan calon perawat Latarbelakang siswa Motivasi Pendidikan dan pengalaman pendidikan Pola-pola karier Peran serta spesialisasi profesional.
GAMBARAN SISWA PERAWAT BACCALAUREATE DI UNIVERSITAS CALIFORNIA ( OLESEN & WHITTAKER)
Berasal dari klg menengah ke atas Sebagian besar kulit putih Sdh berfikir karier pada usia muda Dipengaruhi oleh keluarga profesional dan
pelayanan kesehatan ( praktek) Peran teman dekat keputusan melanjutkan
karier perawat at tdk ?
Berbeda dengan di Indonesia Masih menganggap rendah.
DILEMA PERAWAT MNRT BENNE DAN BENNIS
Peran Perawat : ideal dan kenyataan
Hubungan Perawat dan Dokter
Dorongan ke arah profesional
PERANAN PERAWAT : IDEAL DAN KENYATAAN*
Steoreotip peran perawat yg ideal : pengganti ibu( Schulman 1958) Feminim : kasih sayang,keintiman,kehadiran diri
diidntikan dg perawatan dan perlindungan thd anak (pasien).
Bidadari penolong yg merapikan tempat tidur, menempelkan tangannya yg sejuk pd dahi pasien demam. citra tradisional
Mll sikap kemamp profesionalnya perawat menenangkan dan meningkt proses penyembuhan
HARUS BAGAIMANA DIRIKU……..?
Aku Anggun dan suka berdandan
Aku Cewe bebas, sukaBergaul dan modern
Aku Gaul Abiss
Harus Jadi Begini
Aku anak metal
IDEAL DAN KENYATAAN Konsep citra perawat dalam pikiran sbagn
besar perawat : Citra Florence Nightingale. Konsep citra perawat tersebut telah sirna
dlm konteks Rumah Sakit Modern Kenyataannya :
Perawat profesional telah banyak meninggalkan sisi tempat tidur pasien.
Memutuskan konflik peran pengganti ibu dg peran penyembuh : dg cara : mengganti fungsi keibuan dari peran perawat ( Schulman 1972)
IDEAL DAN KENYATAAN Banyak rumah sakit menggunakan pembantu
perawat/perawat yg kurang terdidik alasan lebih ekonomis.
Perawat terdidik digunakan pd area supervisi dan managerial.
Perawat yg suka merawat disisi pasien menghindari tanggung jawab administratif.
Pos administrator menjauhkan perawat dari pasien pasien terabaikan.
HUBUNGAN PERAWAT DAN DOKTER Anggapan Dokter perawat adalah
non profesional yg tugasnya lebih banyak utknya drpd utk pasien, dianggap sebagai pelayannya, bukan sbg rekan sjawat atau kolega(Barbara Bates, 1970)
Adanya hub atasan dan bawahan yg bersifat kaku sakit hati perawat.
Kelebihan pendidikan dokter dan kemampuan diagnosis membuat perawat sangat terbatas.
HUBUNGAN PERAWAT DAN DOKTER
Peran perawat yg tdk fleksibel “ Pendekatan Ritual” yaitu : menyiapkan pasien utk diperiksa dokter.
Komunikasi informal biasanya leih efektif dalam hubungan perawat-dokter.
DORONGAN KE ARAH PROFESIONAL
Sikap Positif menentukan Perkembangan profesi
Masih vokasional
Kesadaran RS thd Profesional
perawat
Institusi pendidikan
Sarjana + ners terbatas
profesional
Top Related