i
ANALISIS KRITIK SOSIAL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN
KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN WANITA MUDA
DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI SERTA
RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh:
SAFARI NURUL UMAYAH
K1213066
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
SEPTEMBER
2017
iii
ANALISIS KRITIK SOSIAL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN
KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN WANITA MUDA
DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI SERTA
RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh:
SAFARI NURUL UMAYAH
K1213066
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
SEPTEMBER
2017
vi
ABSTRAK
Safari Nurul Umayah. K1213066. ANALISIS KRITIK SOSIAL DAN NILAI-
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN
WANITA MUDA DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD
RANGKUTI SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, September 2017.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan kritik sosial yang
terdapat dalam kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah karya
Hamsad Rangkuti, (2) mendeskripsikan perbedaan kondisi sosial pada cerpen dan
masa sekarang, (3) mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terdapat
dalam cerpen, (4) mendeskripsikan relevansi kritik sosial dan nilai pendidikan
karakter terhadap materi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah.
Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data
berbentuk dokumen dan informan yaitu guru, siswa, dan pembaca. Kumpulan
cerpen tersebut terdiri dari enam belas cerpen dan diambil enam cerpen yang
berjudul Perbuatan Sadis, Sampah Bulan Desember, Karjan dan Kambingnya,
Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah, Rencong, Di Atas Kereta Rel Listrik.
Teknik pengambilan sampel dengan metode purposive sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Validitas data
diperoleh dengan teknik triangulasi.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) kritik sosial terefleksi melalui
permasalahan sosial dalam kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah Hotel
Mewah Karya Hamsad Rangkuti tersebut didominasi oleh kritik sosial masalah
kemiskinan, kejahatan, moral, pendidikan, pelanggaran norma masyarakat;
(2) perbedaan kondisi sosial dalam cerpen dan kondisi sosial pada masa sekarang
masih memiliki keterkaitan. Beberapa kondisi sosial seperti pengangguran,
pendidikan rendah, tawuran antar pelajar, bencana banjir yang selalu terjadi di Ibu
Kota Jakarta, dan pemukiman kumuh di sekitar rel kereta api, bantaran kali
Ciliwung memang ada yang mengalami perubahan lebih baik, fluktuasi dan ada
yang masih belum dapat terpecahkan sampai sekarang; (3) nilai pendidikan
karakter yang terkandung dalam cerpen didominasi oleh nilai peduli sosial,
religius, dan jujur; (4) kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah
Karya Hamsad Rangkuti selanjutnya dijadikan materi pelajaran karena dinilai
relevan dengan pembelajaran di sekolah ditinjau dari konflik cerita dan nilai
pendidikan.
Kata Kunci: cerpen, kritik sosial, perbedaan kondisi sosial, nilai pendidikan
karakter, pembelajaran bahasa Indonesia.
vii
ABSTRACT
Safari Nurul Umayah. K1213066. SOCIAL CRITISM AND CHARACTER
EDUCATIONAL VALUE IN SHORT STORY COLECTION WANITA
MUDA DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI
AND THE RELEVANCE WITH INDONESIAN LANGUAGE LEARNING
MATERIALS IN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Surakarta: Faculty of
Teacher Training and Education of Sebelas Maret University, September 2017.
This reseacrh aims to describe: (1) describe social crtism in short story
Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah by Hamsad Rangkut, (2) describe the
differences in social conditions in the short story and the present,(3) describe
education values in short story, (4) describe the relevance social crtism and
education values with learning materials in the school.
This research approach is qualitative descriptive. The source of the data is
document and informant i.e. teacher, student and the reader. The short story
collection consists of sixteen short stories and taken six short stories entitled:
Perbuatan Sadis, Sampah Bulan Desember, Karjan dan Kambingnya, Wanita
Muda di Sebuah Hotel Mewah, Rencong, Di Atas Kereta Rel Listrik. The
technique of sampling with a purposive sampling method. Using data collection
techniques document analysis and interviews. The validity of the data obtained
through triangulation of methods.
The results of this research are (1) social critism are refected by the
social problem from short stories Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah by
Hamsad Rangkuti are dominated by social critism of poor, crime, morals,
education, violation of community norms; (2) the difference in social conditions
in the short story and social condition at present still has an affinity. Some
social conditions such as unemployment, low education, a brawl between
students, flood that always happen in the capital Jakarta, and slums around the
railroads, the river Ciliwung experience changes better, fluctuations, and some
are still yet to be solved until now; (3) the value of character education are
contained in the short story are dominated by social care, religious values, and
honest; (4) that short stories futhermore using for learning material because
considered relevant with learning procces in school review from conflict of story
and education values.
Keywords:short story, social critism, the differnces of social conditions,
educational value, Indonesian language learning material
viii
MOTO
Allah Berfirman:
“Boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu, dan boleh
jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu. Allah mengetahui
sedang kamu tidak mengetahui”
(Al Baqarah: 216)
“Ketika hatimu terlalu berharap pada seseorang, maka Allah timpakan ke atas
kamu pedihnya pengharapan supaya mengetahui bahwa Allah mencemburui orang
yang berharap pada selain-Nya, Allah menghalangi dari perkara tersebut semata
agar ia kembali berharap kepada Allah Swt.”
(HR. Imam Syafi’i)
“Menunda satu hal berarti melewatkan satu hal”
(Penulis)
ix
PERSEMBAHAN
Dengan nikmat Allah Swt. saya persembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang
saya cintai :
1. Bapak Sukarno dan Ibu Murnanik
Terima kasih kepada Bapak dan Ibu atas segala doa, kerja keras dan semangat
yang selalu diberikan kepada putri-putinya. Tiada henti rasa syukur selalu
dipanjatkan kepada Allah karena terlahir dan dibesarkan oleh dua orang tua
yang begitu luar biasa.
2. Kedua Kakakku Tercinta
Terima kasih kepada Arofah Nur Habibah dan Syam Nur Hasanah. Kedua
kakak tercinta yang selalu mendukung dan memberikan motivasi kepada
adikmu ini.
3. Sahabat Kesayangan
Terima kasih kepada Lutfia, Oktaviana, Rana Harinda dan Intan Indria yang
selalu menemani selama masa perkuliahan sampai sekarang. Berbagi canda,
tawa, tangis, semangat dan selalu mendoakan untuk kesuksesan kita bersama.
4. Sahabat Adani
Terima kasih untuk Ika, Devika, Widya, Hety, Lili dan Dini atas kebersamaan
dan kekeluargaannya selama ini. Kalian adalah orang-orang yang selalu
memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt. karena telah memberikan
nikmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas
kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS
KRITIK SOSIAL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
DALAM KUMPULAN CERPEN WANITA MUDA DI SEBUAH HOTEL
MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI SERTA RELEVANSINYA
DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Progam Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian
guna terselesaikannya skripsi ini.
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Progam Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta yang telah memberikan izin guna terselesaikannya skripsi
ini.
3. Prof. Dr. Suyitno, M.Pd., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan, revisi, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
4. Budi Waluyo, S.S, M.Pd selaku pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan, revisi, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
5. Hamsad Rangkuti, selaku penulis kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah
Hotel Mewah;
6. Anindya Wahyu Wedarningrum, S.Pd., M.Si., selaku guru Sosiologi MAN I
Semarang dan juga penikmat sastra yang telah bersedia untuk menjadi
narasumber dalam penelitian ini;
xi
7. Orang tua, sahabat, rekan Bastind 2013,rekan KKN, dan rekan PPL yang
telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan penelitian ini;
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................. i
PERNYATAAN ............................................................................................... ii
PENGAJUAN ................................................................................................... iii
PERSETUJUAN ............................................................................................... iv
PENGESAHAN ............................................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
ABSTRACT ....................................................................................................... vii
MOTO .............................................................................................................. viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 7
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori ................................................................................... 9
1. Hakikat Cerpen ......................................................................... 9
a. Pengertian Cerpen ................................................................ 9
b. Struktur Cerpen .................................................................... 12
2. Hakikat Kritik Sosial ................................................................ 18
a. Pengertian Kritik Sosial ....................................................... 18
b. Masalah Sosial ..................................................................... 20
xiii
3. Hakikat Sosiologi Sastra ........................................................... 31
a. Pengertian Sosiologi Sastra .................................................. 31
b. Sosiologi Sastra Marxis ....................................................... 35
4. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter .......................................... 36
5. Hakikat Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA ....................... 41
B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 46
BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 47
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ................................................ 48
C. Data dan Sumber Data ................................................................... 48
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ......................................... 49
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 49
F. Teknik Uji Validitas Data .............................................................. 50
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 51
H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Objek Penelitian ........................................................... 54
B. Hasil Penelitian............................................................................. 57
C. Pembahasan .................................................................................. 130
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................... 157
B. Implikasi ...................................................................................... 160
C. Saran ........................................................................................... 161
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 162
LAMPIRAN ..................................................................................................... 166
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2.1 Hubungan Lembaga-Lembaga Kemasyarakatan .......................... 24
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ........................................................................ 46
Gambar 3.1 Komponen Analisis Mengalir ....................................................... 52
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 1.1 KI dan KD Cerpen Pada kurikulum 2013 ....................................... 5
Tabel 3.1 Jenis Kegiatan dan Rincian Waktu Penelitian ................................. 47
Tabel 4.1 Data Penurunan Pengangguran BPS Provinsi DKI Jakarta ............. 104
xvi
DATA LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus SMA Kelas XI Kurikulum 2013 .................................... 166
Lampiran 2. Sampul Kumcer ........................................................................... 168
Lampiran 3. Sinopsis Kumcer .......................................................................... 169
Lampiran 4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara ........................................... 174
Lampiran 5. Foto Dokumentasi Wawancara .................................................... 194
Top Related