1
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB PADA SMP NEGERI 3 NGAWI DENGAN MENGUNAKAN PHP.
Naskah Publikasi
diajukan oleh
Moch Aziz Luthfi
08.12.3382
kepada
JURUSAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
AMIKOM YOGYAKARTA
2012
2
3
ANALYSIS AND DESIGN OF WEB BASED INFORMATION SYSTEM ON SMP NEGERI 3 NGAWI USING PHP.
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB PADA SMP
NEGERI 3 NGAWI DENGAN MENGUNAKAN PHP.
Moch. Aziz Luthfi Jurusan Sistem Informasi
STMIK AMIKOM Yogyakarta
ABSTRACT
Education is a means and a good vehicle for the development of human resources. Therefore, education needs serious attention from government, family, or management education in particular.Current information technology has been highly developed rapidly. Educational facilities must also be followed, one with a computerized media is the internet. a lot of benefit from the internet one of them is making web-based information systems.
This system will display information about what things are on the wish maker. SMP Negeri 3 Ngawi One of the schools that do not already have this information system, considered sanggat require web-based school information system in order to provide ease of both teachers and students.
With the above description, it can be concluded that the Information System is in need in the field of education, especially concerning the school data. With the web-based school information systems in SMP Negeri 3 Ngawi this as a means of information for students or teachers or any other party regarding the information by using a computerized system that is processed by using a web programming language PHP. Keywords: Web-Based Information Systems, Computerized.
4
1. Pendahuluan
Bidang pendidikan merupakan sarana dan wahana yang baik untuk perkembangan
sumber daya manusia. Oleh karena itu pendidikan perlu perhatian serius baik dari
pemerintah, keluarga, atau pengelola pendidikan pada khususnya.
Saat ini teknologi informasi sudah sangat berkembang pesat. Sarana dan prasarana
pendidikan pun harus mengikutinya, salah satunya dengan media terkomputerisasi yaitu
internet. banyak sekali manfaat dari internet salah satunya adalah sarana pembuatan sistem
informasi berbasis web. Sistem ini akan menampilkan informasi mengenai hal-hal apa saja
yang di kehendaki suatu lembaga.
Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Ngawi adalah sebuah lembaga pendidikan
milik pemerintah yang tentunya memiliki metode khusus untuk meningkatkan mutu
pendidikan guna untuk kepentingan citra dari sekolah ini sendiri. Peningkatan mutu
pendidikan dapat pula dengan meningkatkan kualitas fasilitas. Salah satu fasilitas pendukung
peningkatan mutu pendidikan adalah media informasi. Ada berbagai macam jenis media
informasi. Mulai dari media cetak maupun online. Dalam kaitannya di pengembangan
teknologi informasi dan komunikasi, maka media online adalah solusinya, dalam hal ini
media online tersebut adalah website. Sebuah
website yang berisi informasi profil sekolah, dan juga sebagai sarana informasi lainnya yang
berkaitan dengan sekolah tersebut.
Dari uraian tersebut, maka guna mendukung penyusunan laporan skripsi sebagai tujuan
utama, serta memberikan gambaran bahwa penyediaan sebuah informasi harus benar-benar
di perhatikan, karena kemudahan dalam mendapatkan informasi dapat memberi citra yang
baik pada sebuah lembaga. Maka judul dari skripsi ini adalah “ANALISIS DAN PERANCANGAN WEBSITE PADA SMP NEGERI 3 NGAWI DENGAN MENGUNAKAN PHP” 2. Landasan Teori 2.1 Sistem
Sistem dapat diartikan sekumpulan dari elemen-elemen yang saling berinteraksi
untuk mencapai tujuan tertentu 1. Suatu sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat
tertentu yaitu berupa komponen-komponen (components), batas system (boundary),
1 Jogiyanto, HM. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis, Yogyakarta: Andi Offset.
5
lingkungan luar sistem (environment), penghubung (interface), masukan (input), keluaran
(output), pengolah (process), dan sasaran (objectives), atau tujuan (goal).
2.2 Informasi Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih
berarti bagi yang menerimanya 2. Sumber dari informasi adalah data. Data adalah
kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan nyata . Kualitas dari
informasi tergantung dari tiga hal, yaitu:
1. Akurat, berarti informasi harus bebas dari kesalahan dan tidak menyesatkan.
2. Tepat Waktu, berarti informasi yang sampai ke penerima tidak boleh
terlambat.
3. Relevan, berarti informasi harus mempunyai manfaat bagi penerimanya.
2.3 Pengertian website Situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman-halaman yang digunakan untuk
menampilkan informasi, gambar gerak, suara, dan atau gabungan dari semuanya itu baik
yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling
terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan link-link.3
2.4 Definisi E-learning Istilah E-Learning mengandung pengertian yang sangat luas, sehingga banyak pakar
yang menguraikan tentang definisi E-Learning dari berbagai sudut pandang. Salah satu
definisi yang cukup dapat diterima banyak pihak misalnya dari Darin E. Hartley dan
LearnFrame.Com dalam Glossary of E-Learning Terms,(Hartley, 2001) yang menyatakan:E-
Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya
bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan
komputer lain.
(Glossary, 2001) menyatakan suatu definisi yang lebih luas bahwa:E-Learning
adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar
2 Jogiyanto, HM. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis, Yogyakarta: Andi Offset,hal:8 3 Rahmat Hidayat,2010, Cara Praktis Membangun Website Gratis. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, hal 2
6
mengajar dengan media internet, jaringan komputer,maupun komputer standalone.
E-learning telah berkembang pesat selama beberapa tahun terakhir sebagai
teknologi telah diintegrasikan ke pendidikan dan pelatihan. E-learning dapat didefinisikan
sebagai instruksi disampaikan secara elektronik melalui internet, intranet, atau platform
multimedia seperti CD-ROM atau DVD. 4 Ini menggabungkan prinsip-prinsip penting seperti
aktivitas siswa, pembelajaran individu, respon cepat, dan pengulangan sesuai dengan
kebutuhan. Selain itu, menumbuhkan keterampilan independen, memungkinkan kerja yang
fleksibel, mendorong pengembangan keterampilan dalam manajemen waktu, organisasi, dan
memberikan kesempatan untuk berlatih keterampilan komputer.
2.5 Manfaat E-Learning Petunjuk tentang manfaat penggunaan internet, khususnya dalam pendidikan
terbuka dan jarak jauh antara lain: 5
a. Tersedianya fasilitas e-moderating di mana guru dan siswa dapat berkomunikasi
secara mudah melalui fasilitas internet secara regular atau kapan saja kegiatan
berkomunikasi itu dilakukan dengan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat dan waktu.
b. Guru dan siswa dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar yang
terstruktur dan ter-jadual melalui internet, sehingga keduanya bisa saling menilai sampai
berapa jauh bahan ajar dipelajari.
c. Siswa dapat belajar atau me-review bahan ajar setiap saat dan di mana saja kalau
diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di computer.
d. Bila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang
dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet secara lebih mudah.
e. Berubahnya peran siswa dari yang biasanya pasif menjadi aktif.
f. Relatif lebih efisien.
2.6 PHP PHP Hypertext Preprocessor, yaitu suatu bahasa pemrograman berbasiskan kode-
kode yang digunakan untuk mengolah suatu data dan mengirimnya kembali ke webbrowser
4 Smart, K. L., & Cappel, J. J. (2006). Students perceptions of online learning: A comparative study. Journal of Information TechnologyEducation, 5, 201−202 5 Soekartawi, 2003,Prinsip Dasar E-Learning: Teori dan Aplikasinya di Indonesia,Jurnal Teknodik,12
7
menjadi kode HTML6.
PHP juga bukan bahasa pemograman yang lengkap. Maksudnya program ini tidak
menyertakan compiler tersendiri yang membuat program hasilnya menjadi program .exe
yang dapat dijalankan tersendiri. PHP (Hypertext Preprocessor) merupakan sebuah bahasa
pemograman scripting berlisensi Open Source. Script ini dapat bercampur dengan script
Tag HTML karena kemampuannya tersebut, PHP juga disebut bahasa yang embeded pada
Tag HTML.7
Contoh kode dasar PHP :
<html>
<head>
<title> Kode Dasar PHP </title>
</head>
<body>
<h1>MOCH AZIZ LUTHFI</h1>
</body>
</html>
3. Analisis dan Perancangan Sistem 3.1 Gambaran Umum SMP N 3 Ngawi
Pada tahun 1979 pemerintah kabupaten ngawi membangun sebuah sekolah tingkat
menengah pertama atau SMP yang terletak di Jl. Raya Solo Km.04 Watualang Ngawi di desa
watualang ,kec/kab ngawi. Sekolah tersebut memang sengaja di bangun di atas lahan
seluas 3388 m2 , milik Pemkab Kabupaten Ngawi ( dulunya milik persawahan penduduk
desa )untuk menunjang atau memfasilitasi bidang pendidikan di wilayah pemkab Ngawi.
Khususnya untuk daerah Ngawi sebelah Barat ,maka atas keingginan warga masyarakat
desa watualang dan sekitarnya maka didirikanlah sebuah bangunan gedung sekolah yang di
khususkan untuk menunjang pendidikan di wilayah pemkab Kabupaten Ngawi. Yang
sekarang telah berdiri kokoh yaitu SMP Negeri 3 Ngawi yang beroperasi pada tahun 1980-
sekarang dan telah terakreditasi A.
6 Diar Puji Oktavian,2010,Menjadi Programmer Jempolan Menggunakan PHP.Yogyakarta:MediaKom,hal 31 7 Sigit, 2007. Pengertian PHP.Yogyakarta:Andi Offset, hal 16
8
3.2 Visi dan Misi
Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Ngawi sebagai lembaga pendidikan yang
baik diharapkan dapat menjadi lembaga kontrol terhadap perkembangan moral dan sosial
masyarakat serta mampu mewujudkan akhlak serta mampu, budi pekerti dan etika yang
luhur. Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 3 Ngawi bertekad mewujudkan harapan
tersebut dalam visi dan misi sebagai berikut :
a. Visi Unggul Dalam Prestasi, terampil, dan Disiplin Berdasarkan iman dan Taqwa dengan Indikator sebagai berikut:
1. Peningkatan prestasi akademik.
2. Peningkatan jiwa keagamaan dan budi pekerti.
3. Peningkatan ketrampilan hidup.
4. Peningkatan prestasi bidang olah raga.
5. Peningkatan bidang seni.
b. Misi 1 Mewujudkan pendidikan dengan lulusan yang cerdas, terampil, beriman, bertaqwa
dan memiliki keunggulan kompetitif.
2. Mewujudkan sikap, budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa.
3. Mengefektifkan kegiatan bimbingan dan konseling.
4. Mengefektifkan kegiatan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler khususnya bola
basket dan sepak bola .
5. Meningkatkan kegiatan keagamaan sehingga siswa dapat membantu dirinya
bertindak secara arif dan bijaksana, disiplin, tanggung jawab, dan berbudi pekerti
luhur.
6. Menumbuhkembangkan apresiasi siswa terhadap seni utamanya: musik, vokal, dan
drumband.
7. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah..
3.3 Kondisi SMP Negeri 3 Ngawi memiliki sistem program pendidikan yang baik, yakni mengacu
pada kurikulum yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas). Tidak
hanya itu, SMP N 3 Ngawi juga memiliki keunggulan baik fisik atau pun non fisik yang lain,
demi menunjang pencapaian target dalam mendidik muridnya, antara lain :
9
a. Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Ngawi memiliki 21 kelas dengan rincian , kelas
VII sampai dengan kelas IX dimana kelas VII , VIII dan kelas IX masing- masing terdapat 7
kelas .
b. Mempunyai murid sebanyak 840 orang.Dengan perincian sebagai berikut
Table 3.1 Rincian Jumlah siswa
c. Memiliki pegawai , tenaga pengajar, dan diantaranya merupakan lulusan sarjana S1,
dan D3, Adapun datanya sebagai berikut:
Table 3.2 Daftar Guru dan Karyawan SMP N 3 Ngawi.
No Nama L/P Gol Agama Tugas Pend.
1. Dra.Ari Yuni Purwati, S.Pd.
M.Pd
P IV/b Islam Kepsek. S2
2. KATMUDI, S.Pd. L III/d Islam Wakasek S1
3. Ani Rimawati, S.Pd. P II/a Islam G.B.indo S2
4. Amini, S.Pd. P IV/b Islam B.K S1
5. Dra. Siti Aisyah. P IV/b Islam PPkn S1
6. Sriyatno. L IV/b Islam Fisika S1
7. Muhani Dwi K, S.Pd. M.Pd. P IV/b Islam S. Tari S2
8. Wulan Tri Sulihwati,S.Pd.
M.Pd.
P IV/b Islam matematik
a
S2
Th. Ajaran
Kelas I Kelas II Kelas III Jumlah ( Kls I+II+III)
Jml. Siswa
Jml. Romb. Jml.
Siswa
Jml. Romb. Jml.
Siswa
Jml. Romb. Siswa Rombongan
Belajar Belajar Belajar Belajar Tahun 2011/2012
279 Org 7 Rbl.
274 Org 7 Rbl.
287 Org 7 Rbl.
840 Org 21 Rbl.
10
9. Ninik Sulistyani, Spd.Mpd. P IV/b Islam B.inggris S2
10. Drs. Winarno L IV/a Islam Geografi S1
11. Musdalifah P IV/a Islam B.Indo PGSL
12. Pujiwati,SPd. P IV/a Islam IPS S1
13. Sunoto Widagdo,SPd. L IV/a Islam IPS S1
14 Into Sukirno, SPd. L IV/a Islam Fisika S1
15 Daryono,SPd. L IV/a Islam Matemk S1
16. Chaju Ratna latifarini,Spd P IV/a Islam B.K S1
17. Triyono L IV/a Islam Olahraga SMA
18. Nila Kusuma ningrum,SPd. P IV/a Islam T.Boga S1
19. Mukti Susilowati, S.Pd. P IV/a Islam IPS S1
20. Basiratun, S.Pd. P IV/a Islam Matemtk S1
21 Aminah Jusuf,.SPd. P IV/a Islam Ppkn S1
22. Eko Ebin Haryanto,S.Pd. L IV/a Islam B.inggris S1
23. Mugiono,S.Pd. L IV/a Islam S.budaya S1
24. Endang Widyastuti,S.Pd. P IV/a Islam IPS S1
25 Yatmi,S.Pd. P IV/a Islam B.K S1
26. Suci Irowati,S.Pd. P IV/a Islam Matemtk S1
27. Dra. Wahju maharini P IV/a Islam b.inggris S2
28. Dra.Rustiari P IV/a Islam Matemtk S1
29. Okto bina Heruwati,S.Pd. L IV/a Islam IPA S1
30. R.Rahmad Dwi Purwani,
S.Pd.
P IV/a Islam T.boga/
busana
S1
31. Panti Rusmiati,S.Pd. P IV/a Islam B.Indo S1
32. Dra.Ratna Dwi Susila Rini P IV/a Islam B.Jawa S1
11
33. Pujianto,S.Pd. L III/d Islam Ppkn S1
34. Adi Budi Santosa L III/d Islam Penjas S1
35. Sahir,S.Pd. L III/c Islam S. Bdya S1
36. Suci Rahayu,S.Pd.M.Pd. P III/b Islam Bhs.Jawa S1
37. Sutari, SPd.M.Pd. P III/a Islam B.inggrsi S2
38. Dwi Rini Kadarsini,S.Pd. P III/a Islam IPS S1
39. Dra.Sri Hartatik P III/a Islam B.Indo S1
40. Arwijati sukesi,S.Pd. P III/a Islam B.indo S1
41. Lilik Ernawati,S.Pd. P III/a Islam B.inggris S1
42. Affifudin,S.Ag. L III/a Islam PAI S1
43. Eti Dwi Astuti,S.Pd P III/a Islam IPA S1
44. Wigig Priyo Darmono,S.Pd. L III/a Islam TIK S1
45. Indrian Hastuti,S.Pd. P III/a Islam IPA S1
46. Ninuk Suhesti,S.Pd. P III/a Islam B.inggris S1
47. Siti Farisatus ZuraidaS.Pd. P II/c Islam Matemtk S1
48. Sri Astutik P II/c Islam PAI S.mda
49. Basuki,S.Pd. L III/c Islam Staf TU S1
50. Sriyatun P III/b Islam Staf TU SMA
51. Nanik Wardhani SE P II/b Islam Staf TU SMA
52. Efendi Sugeng W L II/b Islam Staf TU SMA
53. Eka Agus Widiastuti P II/a Islam Staf TU D3
54. Samino L I/a Islam Staf TU SMP
55. Warsito L I/a Islam Staf TU SD
12
3.4 Analisis 3.4.1 Analisis PIECES PIECES merupakan singkatan dari perfomance, information, economic, control,
efficiency, service. Untuk mengidentifikasi masalah, maka perlu melakukan analisis terhadap
kinerja, informasi, ekonomi, keamanan aplikasi, efisiensi dan pelayanan pelanggan, panduan
ini dikenal sebagai analisis PIECES, dari analisis ini kita dapatkan beberapa masalah dan
akhirnya dapat menemukan masalah utamanya.
1. Analisis Kinerja (performance)
Parameter Hasil Analisis
Throughput
Response time
Proses dalam pembuatan informasi sangat lambat.
untuk pembuatan brosur, spanduk dan perijinan
pemasangan spanduk sangat menghabiskan waktu
yang lama dan membutuhkan tenaga kerja. Hal ini
akan mengakibatkan beban kerja personil lebih berat.
Banyak waktu yang terbuang saat publikasi 1 bulan (
percetakan dan penyebaran brosur ) yang dirasa
waktu tersebut cukup lama belum lagi terdapat
kendala sehingga menyebabkan keterlambatan dalam
informasi tersebut.
2. Analisis Informasi (information Analysis)
Parameter Hasil Analisis
Akurat
Relevan
Informasi yang dihasilkan tidak akurat, karena
papan pengumaman ataupun spanduk tidak
memuat seluruah informasi secara lengkap.
Brosur yang di sediakan jatuh ke tangan yang
salah yang sebenarnya tidak membutuhkan
13
Tepat waktu
informasi ini sehingga pihak sekolah tidak
mendapat keuntungan sedikitpun.
Informasi yang diberikan pihak sekolah sering
tidak up to date. Sehingga informasi sudah tidak
berguna.
3. Analisis Ekonomi (Economic analysis)
Parameter Hasil Analisis
Ekonomis Bertambahnya data semakin membutuhkan
tempat penyimpanan yang lebih besar
Terbatasnya anggaran dalam bentuk
dokumentasi, pembelajaran, dan publikasi non-
digital.
4. Analisis Pengendalian (control analysis)
Parameter Hasil Analisis
Pengendalian Kontrol terhadap informasi akan sulit dilakukan
apabila terjadi kesalahan
Informasi sulit untuk dikendalikan/diperbaiki
apabila terjadi kesalahan dalam penyampaian
informasi, karena informasi sudah terlanjur
menyebar.
14
5. Analisis Efisiensi ( Efficiency Analysis)
Parameter Hasil Analisis
Efisien efisiensi kinerja dan informasi yang dihahasilkan
belum maksimal karena sistem manual
membutuhkan waktu yang lama untuk
menghasilkan informasi yang akurat.
Terbatasnya sumber daya manusia (SDM) dalam
menyampaikan informasi
6. Analisis Pelayanan ( Servive Analysis)
Parameter Hasil Analisis
Pelayanan penyampaian informasi kepada pemakai
informasi masih dibatasi oleh tempat, ruang dan
waktu, dimana dibutuhkan waktu yang cukup
lama dan tidak real-time dalam mendapatkan
informasi tersebut.
3.4.2 Analisis Kebutuhan Sistem a. Kebutuhan Perangkat Keras
Analisis kebutuhan perangkat keras bertujuan untuk mengetahui perangkat keras apa
saja yang dibutuhkan oleh sistem nantinya. Adapun spesifikasi untuk perangkat keras yang
dibutuhkan dibagi menjadi dua yaitu kebutuhan pada saat pembuatan dan kebutuhan pada
saat implementasi sistem.
Tabel 3.10 kebutuhan perangkat Keras ( Pembuatan )
No Jenis Spesifikasi
1 Processor AMD Turion X2 Dual Core RM-70 2.0GHz
15
2 Memory 2000MB 800MHz
3 Hardisk Seagate 320 GB
4 Printer Canon MP 245
5 Graphic Card Ati Radeon 3100 1917MB
Tabel 3.11 Kebutuhan perangkat keras ( Implementasi )
No Jenis Spesifikasi
1 Processor Intel Core2 Duo 2.8GHz E7400
2 Memory 4096MB
3 Hardisk 250 GB
4 Printer Canon IP 1300
5 Graphic Card Intel GMA 4500HD
4. Implementasi dan pembahasan 4.1 Implementasi
Tahapan implementasi sistem (system implemention) merupakan tahapan yang
paling penting dan mendasar, dimana pada tahapan ini sistem telah siap untuk
diletakkan dan dioperasikan. Termasuk di dalamnya pembuatan database,
pembuatan program, dan pembuatan layout halaman aplikasi. Adapun tahapan
implementasi sistem terdiri dari 3 langkah:
a. Menerapkan rencana implementasi
b. Melaksanakan kegiatan implementasi
c. Tindak lanjut implementasi
4.2 Pemilihan dan Pelatihan Administrator
Pemilihan calon administrator web berasal dari pegawai yang mempunyai
dasar komputer di SMP N 3 Ngawi. Pemilihan ini didasarkan pada pengalaman
dan familiar dalam menjalankan komputer. Selanjutnya personil yang telah
terpilih nantinya akan mendapatkan pengetahuan dan pelatihan tambahan
mengenai internet walaupun mereka sudah mengerti tentang teknologi internet
16
itu sendiri. Untuk melakukan pelatihan dapat dilakukan dengan :
a. Pelatihan prosedural
Dengan menyediakan prosedur teknis tertulis yang menjelaskan kegiatan
masing-masing personil, adapun direkomendasikan adalah karyawan bagian
administrasi atau pengelola lab.komputer.
b. Pelatihan tutorial
Dengan mengadakan pelatihan kepada masing-masing personil dengan cara
tatap muka.
c. Pelatihan langsung
Personil diberi penjelasan dan instruksi tentang apa yang harus dikerjakan,
bagaimana mengerjakan yang langsung dipraktekan pada situasi kerja
sebenarnya.
4.3 Cara Kerja Sistem Secara Umum
a. Admin
Seseorang yang bertanggungjawab penuh dalam mengelola dan merawat
(maintenance) website. Admin akan ditampilkan beberapa data pada website dan
apabila admin akan mengubah data yang diinginkan maka diwajibkan untuk
melakukan login terlebih dahulu yang juga terdapat pada halaman administrator.
b. User
Website terdiri dari beberapa link yang akan menampilkan informasi seputar lembaga
sekolah, untuk memanjakan pengunjung, maka dibuatlah sebuah homepage.
Halaman utama pada website yang pertama kali diakses oleh pengunjung, halaman
ini disebut juga halaman index, adapun pengunjung yang dapat melihat homepage
adalah guru, siswa, wali murid, dan masyarakat.
5. Penutup
5.1 Kesimpulan Berdasarkan pembahasan pada halaman sebelumnya, yang mencakup data-
data penelitian pada SMP N 3 Ngawi dan pembuatan laporan skripsi dengan judul
“Analisis dan Perancangan system informasi berbasis Web pada SMP Negeri 3
Ngawi Dengan Menggunakan PHP ”, serta sekaligus menjawab rumusan masalah
pada Bab I, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
17
a. Dengan adanya website ini dapat menghasilkan metode pembelajaran yang
efektif, efisien, dan modern, untuk meningkatkan mutu sekolah, karena
beberapa faktor berikut :
1. Dengan adanya fasilitas e-learning guru dapat dengan mudah
memberikan/menyampaikan materi kepada siswa,
2. Dengan adanya fasilitas e-learning guru dapat dengan mudah memberikan
tugas kepada siswa.
3. Siswa menjadi lebih mengenal dunia IT.
4.. Dari hasil analisis PIECES dapat disimpulkan bahwa website ini layak untuk
digunakan untuk meningkatkan mutu sekolah.
5. Dari rancangan ERD dan DFD dihasilkan sebuah mekanisme rancangan e-
learning yang dapat meningkatkan mutu sekolah, karena beberapa faktor
berikut :
a Adanya akses khusus untuk guru dan siswa.
b. Siswa dapat mengetahui secara online nilai tugas yang dikerjakan secara
online.
5.2 Saran
Mengingat tidak ada yang sempurna di dunia ini kecuali Sang Pencipta,
penulis juga menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
maka dari itu kritik dan saran dari para pembaca yang sekiranya dapat
membangun dan memperbaiki sistem ini sangat diharapkan. Kiranya skripsi ini
dengan segala manfaat, kelebihan, dan kekurangan dapat diterima serta
memberi manfaat bagi masyarakat luas.
Adapun saran dari penulis yang akan disampaikan kepada para mahasiswa,
instansi, dan masyarakat yang akan melakukan penelitian baru pada sekolah ini
diantaranya:
1. Dengan adanya sistem baru ini pihak instansi supaya lebih memperhatikan
website untuk selalu up to date agar data yang akan disampaikan kepada
pembaca bermanfaat, berkualitas, dan mengikuti arus teknologi informasi.
2. Dalam penyusunan skripsi ini penulis tidak membuat validasi umur saat
registrasi e-learning.
3. Dalam penyusunan skripsi ini penulis tidak menyertakan jadwal pelajaran
tiap kelas untuk setiap siswa yang login ke e-learning.
18
DAFTAR PUSTAKA
Albertus Dwiyoga.(2005).”Membangun Mail Server Andal.”Jakarta:PT Elex Media Komputindo.
Deris Stiawan.(2005).”Sistem Keamanan Komputer.”Jakarta:PT Elex Media Komputindo.
Diar Puji Oktavian.(2010).”Menjadi Programmer Jempolan Menggunakan PHP.”Yogyakarta:MediaKom.
Dominikus Juju dan Matamaya Studio.(2008). “Teknik Mempercepat Koneksi Internet.” Jakarta: Elex Media Komputindo.
Edi Noersasongko dan Pulung Nurtantio Andono.(2010).”Mengenal Dunia Komputer.”Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Iskandar.(2009).” Panduan Lengkap Internet.”Yogyakarta:Andi Offset.
Iskandar.(2009).” Panduan Lengkap Internet.”Yogyakarta:Andi Offset.
Lia Kuswayatno.(2006).”Mahir dan terampil Berkomputer.”Bandung:PT Grafindo Media Pratama.
Lowery,Jospeh.(2007).”Dreamweaver CS3 Bible.”Indianapolis:Wiley Publishing, Inc.
Madcoms.(2008).”Panduan Lengkap Adobe Photoshop CS3 Professional.”Yogyakarta:Andi Offset.
Madcoms.(2011).”Mahir dalam 7 Hari Adobe Dreamweaver CS5 Dengan Pemrograman PHP &MySQL.”Yogyakarta:Andi Offset.
Rachmad Hakim.(2009).” Professional Website dengan Joomla 1.5.” Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Rahmat Hidayat.(2010).”Cara Praktis Membangun Website Gratis.” Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sigit.( 2007). “Pengertian PHP.”Yogyakarta:Andi Offset.
Smart, K. L., & Cappel, J. J. (2006). Students perceptions of online learning: A comparative study. Journal of Information TechnologyEducation.
Soekartawi.(2003).”Prinsip Dasar E-Learning”: Teori dan Aplikasinya di Indonesia,Jurnal Teknodik.
19
Sulistiyawan.(2008).”Modifikasi Blog Multipy dengan CSS.”Jakarta:PT Elex Media Komputindo.
Wahana Komputer.(2007).” Teknik Mengilah Foto Digital dengan Adobe Photoshop.”Jakarta:PT Elex Media Komputindo.
Wahyu Supriyanto dan Ahmad Muhsin.(2008).” Teknologi Informasi Perpustakaan.”Yogyakarta:Kanisius.
Yoga.(2004). “Desain Kreatif Adobe Photoshop CS.” Jakarta:PT Elex Media Komputindo.
Yuhefizar.(2006).”Website Interaktif Menggunakan Joomla.” Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Top Related