1Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
1 .PENDAHULUAN
Latar BelakangDalam UU No. 16 Tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian,
Perikanan dan Kehutanan, ditegaskan bahwa penyuluhan yang merupakan
bagian dari upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan memajukan
kesejahteraan umum, merupakan hak asasi bagi warga negara Republik
Indonesia.
Pembangunan pertanian, perikanan dan kehutanan yang berkelanjutan
merupakan suatu keharusan untuk memenuhi kebutuhan pangan, papan dan
bahan baku industri; memperluas lapangan kerja dan lapangan berusaha;
meningkatkan kesejahteraan rakyat khususnya petani, pekebun, peternak,
nelayan, pembudidaya ikan, pengolah ikan dan masyarakat di dalam dan di
sekitar kawasan hutan; mengentaskan masyarakat dari kemiskinan khususnya di
pedesaan; meningkatkan pendapatan nasional; serta menjaga kelestarian
lingkungan.
Untuk lebih meningkatkan peran sektor pertanian, perikanan, dan
kehutanan, diperlukan sumber daya manusia yang berkualitas, andal, serta
berkemampuan manajerial, kewirausahaan dan organisasi bisnis sehingga
pelaku pembangunan pertanian, perikanan dan kehutanan mampu membangun
usaha dari hulu sampai dengan hilir yang berdaya saing tinggi dan mampu
berperan serta dalam melestarikan hutan dan lingkungan hidup sejalan dengan
prinsip pembangunan berkelanjutan.
.
Rumusan MasalahMasalah yang akan dikaji dalam makalah Metode dan Teknik Penyuluhan ini
antara lain :
Apa pengertian umum dari Metode dan Teknik Penyuluhan?
Bagaimana Metode dan Teknik Penyuluhan perikanan secara umum?
Bagaimana Metode dan Teknik Penyuluhan perikanan menurut UU No.
16 Tahun 2006?
Apa saja faktor yang mempengaruhi Metode dan Teknik Penyuluhan
perikanan?
2Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
Tujuan Penyusunan MasalahTujuan penulisan makalah Metode dan Teknik Penyuluhan ini antara lain adalah :
Dapat menjelaskan Metode dan Teknik Penyuluhan perikanan
secara umum
Dapat menjelaskan Metode dan Teknik Penyuluhan perikanan
menurut UU No. 16 Tahun 2006
Dapat memahami dan mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi Dapat menjelaskan Metode dan Teknik
Penyuluhan perikanan
3Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
2. TINJAUAN PUSTAKA
Penyuluhan merupakan kegiatan pendidikan yang mengandung proses
belajar mengajar. Agar proses belajar-mengajar berlangsung dengan efektif dan
efisien, diperlukan suasana belajar-mengajar yang tepat.
Metoda Penyuluhan adalah cara penyampaian materi (isi pesan)
penyuluhan oleh penyuluh kepada petani beserta anggota keluarganya baik
secara langsung maupun tidak langsung agar mereka tahu, mau, dan mampu
menggunakan inovasi baru.
Teknik penyuluhan dapat didefinisikan sebagai keputusan-keputusan
yang dibuat oleh sumber atau penyuluh dalam memilih serta menata simbol dan
isi pesan menentukan pilihan cara, dan frekuensi penyampaian pesan serta
menentukan bentuk penyajian pesan
Metoda Penyuluhan tidak lain adalah suasana belajar mengajar yang
diciptakan oleh sumber belajar (dengan partisipasi dari peserta belajar) untuk
merangsang dan mengarahkan kegiatan belajar (Leagens, 1960).
Sebagai seorang penyuluh (agen pembaharu), kita harus dapat
menentukan pilihan method mengajarkan apa yang harus dipakai dalam suatu
kegiatan pendidikan penyuluhan. Karena ada berbagai metoda yang biasa
digunakan dalam penyuluhan pertanian (Sukandar W, 1978).
Penentuan method pengajaran apa yang akan digunakan dalam suatu
kegiatan pendidikan penyuluhan, hendaknya dilakukan dengan memperhatikan
karakteristik-karaktliteristik pada warga belajar. Hasil penelitian-penelitian yang
telah dilakukan dalam bidang ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan-
perbedaan cara belajar dikalangan warga belajar penyuluh, yang menyebabkan
ada cara-cara mengajar tertentu yang lebih menarik bagi kelompok – kelompok
warga belajar tertentu.
Ada 2 kelompok warga belajar yang dapat mengambil manfaat yang lebih
besar dari
1. Pendekatan Visual (gambar),
2. Pengalaman – pengalaman verbal (mendengar dan membaca).
* Ada lagi aktivitas-aktivitas fisikal dan manipulasi obyek-obyek pembantu
belajar, pertimbangan dalam memilih Metoda
4Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
Metoda penyuluhan yang harus dipilih atas dasar pemikiran yang cermat, dengan mempertimbangkan faktor-faktor berikut:
1. Tujuan Instruksional, diklasifikasikan menjadi:
a) Memperkenalkan suatu hal
b) Memperbaiki suatu sikap atau tindakan
c) Mempercepat, memperkaya atau membangun ketrampilan akademik
d) Mengajar ketrampilan-ketrampilan tengah
e) Mengajarkan konsep,
f) Mengajarkan cara berfungsi dan bekerjanya alat
g) Mengembangkan kerja sama
h) Memperbaiki penalaran dan kemampuan mencurahkan masalah.
2. Isi penalaranSifat isi pelajaran, baik dalam hal stabilitasnya, apakah isinya verbal atau
tentang cara kerja? Apakah mudah atau rumit? Sangat menentukan pilihan
metoda.
3. Peserta BelajarDalam hal ini mempertimbangkan meliputi:
- Jumlahnya
- Tingkat Pendidikan
- Kematangan atau Kedewasaan
- Pengalaman dan sebagainya. Serta keragaman sifat-sifat itu diantara
peserta.
4. Sumber BelajarJumlah dan kompetensi penyuluh merupakan factor yang penting untuk di
pertimbangkan
5. FasilitasRuangan atau tempat, alat-alat dan bahan serta fasilitas lain sering
diperlukan untuk menyelenggarakan suatu method perlu dipertimbangkan
fasilitas yang diperlukannya.
5Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
6. WaktuMethoda tertentu memerlukan suatu jangka waktu. Kecukupan waktu
merupakan syarat dapat dilaksanakannya suatu methoda.
7. BiayaBiaya diperlukan dalam kaitannya dengan uang lelah sumber belajar,
sewa fasilitas dan biaya-biaya lain. Perlu juga dipertimbangkan biaya hendaknya
seimbang dengan efektifitas penyuluhan.
Pada prinsipnya metoda penyuluhan dapat digolongkan sesuai dengan
macam-macam pendekatannya :
A. DILIHAT DARI SEGI KOMUNIKASIMetoda penyuluhan dapat digolongkan kedalam 2 (dua) golongan yaitu :
1. Metoda-metoda yang langsung (direct Communication/face to face
Communication)
dalam hal ini penyuluh langsung berhadapan muka dengan sasaran
Umpannya: obrolan ditempat peternakan, dirumah, dibalai desa, di
kantor, dalam kursus tani, dalam penyelenggaraan suatu demonstrasi
dan lain-lain.
2. Metoda-metoda yang tidak langsung (indirect Communication)
dalam hal ini penyuluh tidak langsung berhadapan secara tatap muka
dengan sasaran, tetapi dalam menyampaikan pesannya melalui
perantara (media)
B. PENGGOLONGAN BERDASARKAN PENDEKATAN KEPADA SASARAN.Penggolongan ini berdasarkan hubungan jumlah dan penggolongan dari
pada sasaran adalah :
1. Metoda Berdasarkan PeroranganDalam hal ini para penyuluh berhubungan secara langsung maupun tidak
langsung dengan sasaran secara perorangan. Umpamanya :
a. Kunjungan ke rumah petani, ataupun petani berkunjung kerumah
penyuluh dan kekantor.
6Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
b. Surat menyurat secara perorangan.
c. Demonstrasi pilot.
d. Belajar perorangan, belajar praktek.
e. Hubungan tilpon
2. Metoda dengan pendekatan kelompokDalam hal ini penyuluh berhubungan dengan kelompok sasaran
umpamanya :
a. pertemuan (contoh : di rumah, di saung, di balai desa,
dan lain-lain.
b. Perlombaan.
c. Demonstrtasi cara/hasil.
d. Kursus tani.
e. Musyawarah/diskusi kelompok/temu karya.
f. Karyawisata.
g. Hari lapangan petani (farm field day).
3. Metode dengan pendekatan masal.Dalam hal ini penyuluh menyampaikan pesannya secara langsung
maupun tidak langsung kepada sasaran dengan jumlah banyak secara
sekaligus. Umpamanya :
a. Rapat (pertemuan umum)
b. Siaran pedesaan melalui Radio/TV
c. Pemuatan film/slide
d. Penyebaran bahan tulisan : (brosur, leaflet, folder, booklet dan
sebgainya)
e. Pemasangan Foster dan Spanduk
f. Pertunjukan Kesenian
C. PENGGOLONGAN BERDASARKAN INDERA PENERIMA1. Metode-metode yang dilakukan dengan jalan memperlihatkan
Dalam hal ini pesan dilampirkan melalui penglihatan. Umpamanya :
a. Pesan yang tertulis
b. Pesan yang bergambar
7Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
c. Pesan yang terproyeksi : seperti film/slide tanpa penjelasan vocal/bisu
2. metode-metode yang disampaikan melalui pendengaranDalam hal ini pesan diterima oleh sasaran melalui indera pendengaran.
Umpamanya :
a. Siaran pedesaan melalui radio/TV
b. Hubungan tilpon
c. Pidato, ceramah, rapat.
3. Metode yang disampaikan melalui beberapa macam alat indera secara kombinasiDalam hal ini pesan diterima oleh sasaran bias melalui pendengaran,
penglihatan, diraba, dicium ataupun dikecap secara sekaligus
a. Demonstrasi
b. Peragaan dengan penjelasan
c. Dan lain-lain
METODE PENYULUHAN Menurut UU No. 16 Tahun 2006Penyuluhan pada dasarnya ditujukan untuk meningkatkan kecerdasan
dan kesejahteraan bagi petani, pekebun, peternak, nelayan, pembudidaya ikan,
pengolah ikan dan masyarakat di dalam dan sekitar kawasan hutan. Demikian
pula penyuluhan dapat dilakukan oleh penyuluh PNS, swadaya, maupun swasta
sebagaimana diamanatkan Undang-Undang No. 16 Tahun 2006.
A. Metode Penyelenggaraan Penyuluhan1. Penyelenggaraan penyuluhan pada prinsipnya merupakan pembangunan
pertanian, perikanan dan kehutanan yang mengintegrasikan sub system
manajemen yang meliputi berbagai fungsi manajemen.
2. Dalam penyusunan fungsi-fungsi manajemen penyelenggaraan penyuluhan
dikonsultasikan oleh Kepala Bapeluh kepada Bupati..
B. Metode Perencanaan Penyuluhan1. Sebagai pedoman untuk mencapai tujuan, penyelenggaraan penyuluhan
diawali dengan fungsi perencanaan.
8Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
2. Perencanaan disusun dengan mempertimbangkan hasil monitoring dan
evaluasi atas pelaksanaan penyuluhan tahun yang lalu.
3. Perencanaan disusun dalam bentuk program kerja maupun programa
penyuluhan.
4. Perencanaan disusun setiap tahun memuat rencana penyuluhan tahun
berikutnya.
5. Programa penyuluhan yang disusun setiap tahun memuat rencana
penyuluhan
tahun berikutnya.
6. Programa penyuluhan mencakup pengorganisasian dan pengelolaan
sumberdaya alam dan sumberdaya manusia.
7. Programa penyuluhan yang disusun harus terukur, realistis, bermanfaat, dan
Dapat dilaksanakan serta dilakukan secara partisipatif, terpadu, transparan,
demokratis, dan bertanggung gugat.
B.1. Metode Penyusunan Programaa. Programa penyuluhan disusun dengan memperhatikan keterpaduan dan
kesinergian pada setiap tingkat (programa penyuluhan desa atau kelurahan,
programa penyuluhan kecamatan, programa penyuluhan kabupaten,
programa
penyuluhan provinsi, dan programa penyuluhan nasional).
b. Programa penyuluhan desa atau kelurahan, dan programa penyuluhan
kecamatan disahkan oleh Kepala Balai Penyuluhan, programa penyuluhan
kabupaten disahkan oleh Kepala Bapeluh.
c. Alur penyusunan programa penyuluhan adalah sebagai berikut:
1) Dengan teknik PRA dalam rembug desa yang melibatkan pelaku
utama, digali potensi dan masalah untuk dijasikan program penyuluhan
desa dan program kegiatan desa.
2) Program penyuluhan da program kegiatan desa melaui Balai
Penyuluhan dan/atau UPTD disampaikan ke Bapeluh serta
Dinas/Instansi terkait.
3) Dinas dan/atau instansi terkait menyampaikan program kegiatan Desa
menjadi program Dinas tahun berikutnya.
4) Dinas dan/atau instansi terkait menyampaikan program Dinas ke
Bapeluh.
9Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
5) Bahan masukan dari Dinas dan/atau Instansi terkait dijadikan sebagai
bahan penyusunan program Bapeluh.
6) Bapeluh mengolah data dan informasi yang merupakan mesukan dari
Dinas dan/atau Instansi terkait menjadi programa penyuluhan
kabupaten.
7) Programa didistribusikan kepada Dinas/Instansi terkait dan Balai
Penyuluhan se-kabupaten
8) Oleh Balai Penyuluhan programa penyuluhan kabupaten di breakdown
menjadi programa kecamatan dan rencana penyuluhan kecamatan.
9) Penyuluhan pada Balai Penyuluhan menyusun rencana kerja tahunan.
10)Penyuluhan pada Balai Penyuluhan menyusun rencana penyuluhan
berdasarkan programa penyuluhan.
Metode Pengumpulan Materi Programaa. Materi programa penyuluhan dibuat berdasarkan kebutuhan dan
kepentingan pelaku utama dan pelaku usaha dengan memperhatikan
kemanfaatan dan kelestarian sumberdaya pertanian, perikanan, dan
kehutanan.
b. Materi penyuluhan dapat berisi unsur pengembangan sumberdaya
manusia dan peningkatan modal sosial serta unsur ilmu pengetahuan,
teknologi, informasi, ekonomi, manajemen, hukum, dan pelestarian
lingkungan.
Metode Pelaksanaan Penyuluhan1. Penyuluhan dilaksanakan berdasarkan programa penyuluhan yang telah
disusun.
2. Penyuluhan dilaksanakan dalam bentuk tim kerja penyuluhan dengan
maksud untuk mencapai hasil yang optimal maupun untuk meminimalisir
timbulnya kerugian sosial, ekonomi, lingkungan hidup dan atau kesehatan
masyarakat.
3. Dalam kaitanya dengan tim kerja bila memungkinkan dapat pada tingkat
Pos Penyuluhan Desa, namun bila tidak memungkinkan dapat pada
tingkat Balai Penyuluhan atau pada tingkat Bapeluh.
4. Penyuluhan dilaksanakan oleh penyuluhan sesuai dengan keahlian
dan/atau keterampilan pada bidangnya, yakni:
10Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
a. Penyuluhan pertanian mencakup semua kegiatan penyuluhan
yang berkaitan dengan tanaman pangan, holtikultura, perkebunan
dan peternakan dan merupakan seluruh rangkaian kegiatan yang
meliputi usaha hulu, usaha tani, agroindustri, pemasaran dan jasa
penunjang pengelolaan sumberdaya alam hayati dalam
agroekosistem yang sesuai dan berkelanjutan, dengan bantuan
teknologi, modal, tenaga kerja dan manajemen untuk
mendapatkan manfaat sebesar-besarnya bagi kesejahteraan
masyarakat.
b. Penyuluhan perikanan mencakup semua kegiatan penyuluhan
yang berkaitan dengan pengelolaan dan pemanfaatan sumber
daya ikan dan lingkungannya secara berkelanjutan mulai pra
produksi, produksi, pengolahan sampai dengan pemasaran yang
dilaksanakan dalam sistem bisnis perikanan.
c. Penyuluhan kehutanan mencakup semua kegiatan penyuluhan
yang berkaitan dengan sistem pengurusan yang bersangkut paut
dengan hutan, kawasan hutan dan hasil hutan yang
diselenggarakan secara terpadu dan berkelanjutan.
5. Penyuluhan yang dilaksanakan oleh penyuluh di luar bidang keahliannya
atau ketrampilannya harus mendapatkan rekomendasi dari Kepala
Bapeluh.
6. Penyuluhan dilaksanakan secara partisipatif dan disesuaikan dengan
kondisi serta kebutuhan sasaran.
Metode Monitoring dan Evaluasi PenyuluhanMonitoring dimaksudkan sebagai suatu upaya untuk mengumpulkan data dan
fakta nyata sebagai akibat dilaksanakannya penyuluhan. Sedangkan evaluasi
dimaksudkan sebagai penilaian atas data dan fakta dibandingkan dengan
rencana yang telah ditetapkan sehingga menjadi terukur secara kuantitatif. Hasil
evaluasi dipergunakan sebagai acuan penyusunan perencanaan tahun
berikutnya. Monitoring dan evaluasi dapat dilaksanakan pada setiap fungsi
manajemen penyelenggaraan penyuluhan. Untuk maksud-maksud tersebut
ditetapkan bahwa:
1. Monitoring dan evaluasi penyuluhan dilaksanakan secara mandiri
maupun berjenjang, sebagai berikut:
11Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
a. Monitoring dan evaluasi penyelenggaraan penyuluhan tingkat
Desa dan tingkat Kecamatan dilakukan oleh Balai Penyuluhan.
b. Monitoring dan evaluasi penyelenggaraan penyuluhan tingkat
Kecamatan dan tingkat Kabupaten dilakukan oleh Bapeluh.
2. Balai Penyuluhan menyampaikan hasil monitoring dan evaluasi
penyelenggaraan penyuluhan kepada Bapeluh.
3. Bapeluh menyampaikan hasil monitoring dan evaluasi penyelenggaraan
penyuluhan kepada Bupati.
4. Montoring dan evaluasi penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan
minimal satu kali dalam satu tahun.
12Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
3. PENUTUP
Kesimpulan
Metoda Penyuluhan adalah cara penyampaian materi (isi pesan)
penyuluhan oleh penyuluh kepada petani beserta anggota keluarganya baik
secara langsung maupun tidak langsung agar mereka tahu, mau, dan mampu
menggunakan inovasi baru.
Teknik penyuluhan dapat didefinisikan sebagai keputusan-keputusan
yang dibuat oleh sumber atau penyuluh dalam memilih serta menata simbol dan
isi pesan menentukan pilihan cara, dan frekuensi penyampaian pesan serta
menentukan bentuk penyajian pesan
Dalam menentukan Metode dan Teknik Penyuluhan terdapat beberapa
tahapan yang perlu diperhatikan, Tahapan-tahapan tersebut ialah:
Penentuan karakteristik kelompok-kelompok belajar, Karakteristik
tersebut terbagi atas:
1. Pendekatan Visual (gambar),
2. Pengalaman – pengalaman verbal (mendengar dan
membaca).
Ada lagi aktivitas-aktivitas fisikal dan manipulasi obyek- obyek pembantu
belajar, pertimbangan dalam memilih Metoda
Faktor-Faktor dalam penentuan Metode dan Teknik Penyuluhan:
Tujuan Instruksional
Isi penalaran
Belajar
Peserta
Sumber Belajar
Fasilitas
Waktu
Biaya
13Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
Penggolongan Metoda dan Teknik Penyuluhan Berdasarkan Pendekatan,
ialah:
A. Dilihat dari Segi KomunikasiMetoda penyuluhan dapat digolongkan kedalam 2 (dua) golongan yaitu :
Langsung
Tak Langsung
B. Penggolongan berdasarkan Pendekatan kepada SasaranPenggolongan ini berdasarkan hubungan jumlah dan penggolongan dari
pada sasaran adalah :
a. Metoda Berdasarkan Perorangan Kunjungan ke rumah petani, ataupun petani berkunjung kerumah
penyuluh dan kekantor.
Surat menyurat secara perorangan.
Demonstrasi pilot.
Belajar perorangan, belajar praktek.
Hubungan Telephone
b. Metoda dengan pendekatan kelompok Pertemuan (contoh : di rumah, di saung, di balai desa, dll.
Perlombaan.
Demonstrtasi cara/hasil.
Kursus tani.
Musyawarah/diskusi kelompok/temu karya.
Karyawisata.
Hari lapangan petani (farm field day).
c. Metode dengan pendekatan masal. Rapat (pertemuan umum)
Siaran pedesaan melalui Radio/TV
Pemuatan film/slide
14Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
Penyebaran bahan tulisan : (brosur, leaflet, folder, booklet dan
sebagainya)
Pemasangan Poster dan Spanduk
Pertunjukan Kesenian
C. Penggolongan Berdasarkan Indera yang menerimaa. Metode-metode yang dilakukan melalui indera penglihatan
Pesan yang tertulis
Pesan yang bergambar
Pesan yang terproyeksi : seperti film/slide tanpa penjelasan
vocal/bisu
b. Metode-metode yang disampaikan melalui pendengaran Siaran pedesaan melalui radio/TV
Hubungan tilpon
Pidato, ceramah, rapat.
c. Metode yang disampaikan melalui beberapa macam alat indera secara kombinasi Demonstrasi
Peragaan dengan penjelasan
Dan lain-lain
METODE PENYULUHAN Menurut UU No. 16 Tahun 2006, adalah: Metode Penyelenggaraan Penyuluhan
Metode Perencanaan Penyuluhan
Metode Penyusunan Programa
Metode Pengumpulan Materi Programa
Metode Pelaksanaan Penyuluhan
SaranPemilihan metode dan teknik sebaiknya disesuaikan dengan keadaan
masyarakat yang akan diberi penyuluhan agar kegiatan penyuluhan dapat
berjalan dengan lancar dan masyarakat dapat menerima apa yang diberikan
oleh penyuluhan sehingga tujuan dari penyuluhan dapat tercapai.
15Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
DAFTAR PUSTAKA
Anonymous.2011. Metode Penyuluhan Peternakan (Buku Teknis Budidaya
Peternakan)
Anonymousb .2011.Metode Penyuluhan
Ismadi.2003.Perencanaan Program Penyuluhan. Fakultas Perikanan. Universitas
Brawijaya.Malang
Ismadi.2006.Penyuluhan Pembangunan. Fakultas Perikanan. Universitas
Brawijaya.Malang
Kementerian Pertanian Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian
Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian.2011.Modul Pendidikan dan
Pelatihan Penyuluh Pertanian
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2006 Tentang Penyuluhan
Pertanian, Perikanan, dan Kehutanan.Republik Indonesia
16Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatNya sehingga
penyasaduran makalah perikanan tentang “Metode Dan Tehnik Penyulihan” dapat di
selesaikan pada waktunya
Penulis juga mengucapkan bayak terima kasih kepada Koordinator Penyuluh
Perikanan Kota Ternate atas masukan dan sarannya serta teman-teman Penyuluh yang
telah memberikan saran dan petunjuk dalam penyaduran makalah ini.dan tidak lupa
pula penyadur menghaturkan terimakasih kepada semua pihak yang turut membantu
dalam penyaduran makalah ini
penyadur menyadari bahwa makalah ini masih di temui beberapa kekurangan,
oleh karena itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat di harapkan
guna perbaikan saduran ini di kemudian hari, semoga apa yang tersaji dalam saduran ini
dapat bermanfaat bagi kita semua amin.
TERNATE, SEPTEMBER 2015
PENYULUH PERIKANAN
Saiful Sanifu,S.pi
NIP:197607232008011007
17Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……………………………………..…………
DAFTAR ISI ……………………………………………………………
PENDAHULUAN ........................................................................................
I. Latar Belakang........................................................................................
1.1. Rumusan Masalah........................................................................
1.2. Tujuan Penyusunan Masalaf........................................................
II. TINJAUAN PUSTAKA...........................................................................
2.1. Metode Penyuluhan ...........................................................
1. Tujuan Instruksional.............................................
2. Isi Penalaran ..................
3 . Peserta Belajar ..............
4. Sumber Belajar
5. Fasilitas Belajar
6. Waktu
7. Biaya
III. PENUTUP
1.3 Kesimpulan.....................................................................................
1.2 Saran...............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
i
ii
1
1
1
2
3
4
4
4
4
4
4
5
5
12
12
14
15
18Mitode Dan Tehnik Penyuluha”2015
DI SADUR
OLEH
SAIFUL SANIFU SPI
NIP :19760723200801 1 007
PENYULUH PERIKANAN
TAHUN 2015
Top Related