1PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
2015
KURIKULUM2013
KEMENTERIAN PENDIDIKANDANKEBUDAYAAN
2PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
PENDEKATANSAINTIFIK
1.3a
3PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Pembelajaran adalah prosesinteraksi antar pesertadidik,antara peserta didik dengan tenaga pendidikdan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Pendekatan pembelajaran merupakan cara pandangpendidik yangdigunakan untuk menciptakanlingkungan pembelajaran yangmemungkinkanterjadinya prosespembelajaran dan tercapainyakompetensi yangditentukan.
PENGERTIAN(1/2)
4PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
1. Strategi pembelajaran merupakan langkahlangkah sistematikdan sistemik yang digunakan pendidik untuk menciptakanlingkungan pembelajaran yang memungkinkan terjadinyaproses pembelajaran dan tercapainya kompetensi yangditentukan.
2. Model pembelajaran merupakan kerangka konseptual danoperasional pembelajaran yang memiliki nama, ciri, urutanlogis, pengaturan, dan budaya.
3. Metode pembelajaran merupakan cara atau teknik yangdigunakan oleh pendidik untuk menangani suatu kegiatanpembelajaran yang mencakup antara lain ceramah, tanyajawab, diskusi.
PENGERTIAN(2/2)
5PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Pembelajaran merupakan suatu prosespengembangan potensi danpembangunan karakter setiap peserta didik
Sekolah merupakan tempat kedua pendidikan peserta didik yangdilakukan melalui programintrakurikuler,kokurikuler,danekstrakurikuler.
Kegiatan intrakurikuler dilaksanakan melalui mata pelajaran. Kegiatan kokurikuler dilaksanakan melalui kegiatankegiatan di luar
sekolah yangterkait langsung dengan mata pelajaran,misalnyatugas individu,tugas kelompok,dan pekerjaan rumah berbentukproyek atau bentuk lainnya.
Sedangkan kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan melalui berbagaikegiatan yangbersifat umum dan tidak terkait langsung denganmata pelajaran,misalnya kepramukaan,palang merah remaja,festivalseni,bazar dan olahraga.
KONSEP
6PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
peserta didik difasilitasi untuk mencari tahu; peserta didik belajar dari berbagai sumber belajar; prosespembelajaran menggunakan pendekatanilmiah;
pembelajaran berbasis kompetensi; pembelajaran terpadu; pembelajaran yangmenekankan pada jawabandivergen yangmemiliki kebenaran multidimensi;
pembelajaran berbasis keterampilan aplikatif;
PRINSIPPEMBELAJARAN(1/3)
7PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
PRINSIPPEMBELAJARAN(2/3)
peningkatan keseimbangan,kesinambungan,danketerkaitan antara hardskills dan softskills;
pembelajaran yangmengutamakan pembudayaandan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajarsepanjang hayat;
pembelajaran yangmenerapkan nilainilai denganmemberi keteladanan (ing ngarso sungtulodo),membangun kemauan (ing madyo mangun karso),dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalamprosespembelajaran (tutwuri handayani);
pembelajaran yangberlangsung dirumah,disekolah,dan dimasyarakat;
8PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
PRINSIPPEMBELAJARAN(3/3)
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasiuntuk meningkatkan efisiensi dan efektivitaspembelajaran;
pengakuan atas perbedaan individualdan latarbelakang budaya peserta didik;dan
suasana belajar menyenangkan dan menantang
9PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
LINGKUPPEMBELAJARAN(1/3) Pembelajaran pada Kurikulum 2013menggunakan:
pendekatan saintifik atau pendekatan berbasis proseskeilmuan.Pendekatan saintifik dapat menggunakanbeberapa strategi seperti pembelajaran kontekstual.Modelpembelajaran merupakan suatu bentuk pembelajaran yangmemiliki nama,ciri,sintak,pengaturan,dan budayamisalnya discoverylearning,projectbasedlearning,problembasedlearning,inquirylearning.
Kurikulum 2013menggunakan moduspembelajaranlangsung (directinstructional)dan tidak langsung (indirectinstructional).
10PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
LINGKUPPEMBELAJARAN(2/3)Pembelajaran langsung adalah: pembelajaranyangmengembangkan pengetahuan,
kemampuan berpikir dan keterampilan menggunakanpengetahuan peserta didik melalui interaksi langsungdengan sumber belajar yangdirancang dalam silabus danRPP.
Dalampembelajaran langsung peserta didik melakukankegiatan mengamati,menanya,mengumpulkan informasi,menalar,dan mengomunikasikan.Pembelajaran langsungmenghasilkan pengetahuan dan keterampilan langsung,yangdisebut dengan dampak pembelajaran (instructionaleffect).
11PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
LINGKUPPEMBELAJARAN(3/3) Pembelajaran tidak langsung adalah pembelajaran yang
terjadi selama prosespembelajaran langsung yangdikondisikan menghasilkan dampak pengiring (nurturanteffect).
Pembelajaran tidak langsung berkenaan denganpengembangan nilai dan sikap yangterkandung dalam KI1dan KI2.Halini berbeda dengan pengetahuan tentangnilai dan sikap yangdilakukan dalam prosespembelajaranlangsung oleh mata pelajaran Pendidikan Agamadan BudiPekerti serta Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.Pengembangan nilai dan sikap sebagai prosespengembangan moraldan perilaku,dilakukan oleh seluruhmata pelajaran dan dalam setiap kegiatan yangterjadi dikelas,sekolah,dan masyarakat.
12PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
KARAKTERISTIKPEMBELAJARAN
a. Interaktifdaninspiratif;b. Menyenangkan,menantang,danmemotivasi
pesertadidikuntukberpartisipasiaktif;c. Kontekstualdankolaboratif;d. Memberikanruangyangcukupbagiprakarsa,
kreativitas,dankemandirianpesertadidik;dane. Sesuaidenganbakat,minat,kemampuan,dan
perkembanganfisiksertapsikologispesertadidik.
13PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
PELAKSANAANPEMBELAJARAN
Pendekatan saintifik/pendekatan berbasis proseskeilmuan dilaksanakan dengan menggunakanmoduspembelajaran langsung atau tidak langsungsebagai landasan dalam menerapkan berbagaistrategi dan modelpembelajaran sesuai denganKompetensi Dasar yangingin dicapai.
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakanRPP.
14PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Kriteria
1. Materipembelajaranberbasispadafaktaataufenomenayangdapatdijelaskandenganlogikaataupenalarantertentu;bukansebataskirakira,khayalan,legenda,ataudongengsemata.
2. Penjelasanguru,responsiswa,daninteraksiedukatifgurusiswaterbebasdariprasangkayangsertamerta,pemikiransubjektif,ataupenalaranyangmenyimpangdarialurberpikirlogis.
3. Mendorongdanmenginspirasisiswaberpikirsecarakritis,analistis,dantepatdalammengidentifikasi,memahami,memecahkanmasalah,danmengaplikasikanmateripembelajaran.
15PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Kriteria(lanjutan)
4. Mendorongdanmenginspirasisiswamampuberpikirhipotetikdalammelihatperbedaan,kesamaan,dantautansatusamalaindarimateripembelajaran.
5. Mendorongdanmenginspirasisiswamampumemahami,menerapkan,danmengembangkanpolaberpikiryangrasionaldanobjektifdalammeresponmateripembelajaran.
6. Berbasispadakonsep,teori,danfaktaempirisyangdapatdipertanggungjawabkan.
7. Tujuanpembelajarandirumuskansecarasederhanadanjelas,namunmenariksistempenyajiannya.
16PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
LangkahLangkahPembelajaran
Prosespembelajaranmenyentuhtigaranah,yaitu: sikap,pengetahuan,danketerampilan.
Sikap(TahuMengapa)
Keterampilan(TahuBagaimana)
Pengetahuan(TahuApa)
ProduktifInovatifKreatifAfektif
Hasilbelajarmelahirkanpesertadidikyangproduktif,kreatif,inovatif,danafektifmelaluipenguatansikap,keterampilan,danpengetahuan
yangterintegrasi.
17PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
(lanjutan)LangkahLangkahPembelajaran
Ranahsikapmenggamittransformasisubstansiataumateriajaragarpesertadidiktahumengapa.
Ranahketerampilanmenggamittransformasisubstansiataumateriajaragarpesertadidiktahubagaimana.
Ranahpengetahuanmenggamittransformasisubstansiataumateriajaragarpesertadidiktahuapa.
Hasilakhirnyaadalahpeningkatandankeseimbanganantarakemampuanuntukmenjadimanusiayangbaik (softskills)danmanusiayangmemilikikecakapandanpengetahuanuntukhidupsecaralayak(hardskills) daripesertadidikyangmeliputiaspekkompetensisikap,pengetahuan,danketerampilan.
18PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
(lanjutan)LangkahLangkahPembelajaran
Pendekatansaintifik/pendekatanberbasisproseskeilmuanmerupakanpengorganisasianpengalamanbelajardenganurutanlogismeliputiprosespembelajaran:a.mengamati;b.menanya;c.mengumpulkaninformasi/mencoba;d.menalar/mengasosiasi;dane.mengomunikasikan.
19PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
URUTANLOGISPROSESPEMBELAJARAN
Observing(MENGAMATI)
Questioning(MENANYA)
Eksperimenting(MENGUMPULKANINFORMASI/MENCO
BA
Associating(MENALAR/
MENGASOSIASI)
MENGOMUNIKASIKAN
20PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
TERIMAKASIH
Top Related