Программа дисциплины Глобальные проблемы ...

Программа дисциплины "Глобальные проблемы современности"; 58.03.01 Востоковедение и африканистика; доцент, к.н.

Мухаметзянов Р.Р.

Регистрационный номер 98055118

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное учреждение

высшего профессионального образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Отделение Высшая школа международных отношений и востоковедения

подписано электронно-цифровой подписью

Программа дисциплины

Глобальные проблемы современности Б1.В.ДВ.11

Направление подготовки: 58.03.01 - Востоковедение и африканистика

Профиль подготовки: Экономика стран Азии и Африки (Китай)

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очное

Язык обучения: русский

Автор(ы):


Рецензент(ы):

Мартынов Д.Е.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий(ая) кафедрой: Аликберова А. Р.

Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г

Учебно-методическая комиссия Института международных отношений, истории и

востоковедения (отделение Высшая школа международных отношений и востоковедения):

Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г

Регистрационный No 98055118

Казань

2018




Страница 2 из 14.

Содержание

1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля

4. Структура и содержание дисциплины/ модуля

5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по

итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов

7. Литература

8. Интернет-ресурсы

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному

учебному плану





Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, к.н. Мухаметзянов Р.Р. Кафедра алтаистики и

китаеведения отделение Высшая школа международных отношений и востоковедения ,

[email protected]

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины - сформировать у бакалавров систему знаний о сущности и происхождении

глобальных проблем современности, понимание необходимости разработки для выживания

человечества стратегии нового типа цивилизационного развития и участия в её воплощении в

жизнь каждого землянина.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего

профессионального образования

Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.В.ДВ.11 Дисциплины (модули)" основной

образовательной программы 58.03.01 Востоковедение и африканистика и относится к

дисциплинам по выбору. Осваивается на 2 курсе, 3 семестр.

Дисциплина должна обеспечить бакалаврам получение глубоких знаний о сложных и

противоречивых социально-экономических и духовных аспектах глобальных проблем,

формирование у них современной мировоззренческой и методологической культуры,

творческого, поискового мышления и деятельности, способности решать нестандартные

проблемы в условиях нестабильности информационного общества, общую

инновационно-внедренческую ориентацию.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

/модуля

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

Шифр компетенции

Расшифровка

приобретаемой компетенции

ок-6

способностью работать в коллективе, толерантно

воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и

культурные различия

ок-7 способностью к самоорганизации и самообразованию

опк-4

способностью создавать базы данных по основным группам

востоковедных исследований

пк-3

владением понятийным аппаратом востоковедных

исследований

пк-9

способностью излагать и критически анализировать массив

данных на восточном языке и представлять результаты

исследований

пк-14

способностью пользоваться знаниями по актуальным

проблемам развития стран Африки и Азии, решение

которых способствует укреплению дипломатических

позиций, повышению экономической безопасности и

конкурентоспособности Российской Федерации

В результате освоения дисциплины студент:

1. должен знать:

основные философские понятия и категории;

структуру глобальных процессов научно-технологических инноваций;

основы современной мировой поли-тики и глобальных проблем.

2. должен уметь:





понимать логику глобальных процессов и развития всемирной политической системы;

понимать перспективы изменения места и роли России в глобальных процессах

научно-технологических инноваций;

ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных

процессах.

3. должен владеть:

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации;

4. Структура и содержание дисциплины/ модуля

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы) 108 часа(ов).

Форма промежуточного контроля дисциплины экзамен в 3 семестре.

Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50

баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету

28 баллов.

86 баллов и более - "отлично" (отл.);

71-85 баллов - "хорошо" (хор.);

55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);

54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).

4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю

Тематический план дисциплины/модуля

N

Раздел

Дисциплины/

Модуля

Семестр

Неделя

семестра

Виды и часы

аудиторной работы,

их трудоемкость

(в часах)

Текущие формы

контроля

Лекции

Практические

занятия

Лабораторные

работы

1.

Тема 1. Глобальные

проблемы

современного мира

3 2 2 0

Устный опрос

2.

Тема 2. Глобальное

изменение климата

3 2 2 0


3.

Тема 3. Экологический

кризис

3 2 2 0


4.

Тема 4. Глобальная

продовольственная

проблема

3 2 2 0


5.

Тема 5. Мировой

энергетический

баланс.

3 2 2 0


6.

Тема 6. Ядерные

технологии в

современном мире

3 2 2 0

Контрольная

работа






N

Раздел

Дисциплины/

Модуля

Семестр

Неделя

семестра

Виды и часы

аудиторной работы,

их трудоемкость

(в часах)

Текущие формы

контроля

Лекции

Практические

занятия

Лабораторные

работы

7.


проблемы и

международные

экономические

отношения (мировое

хозяйство).

3 2 2 0


8.


транспортная система

3 2 2 0


9.

Тема 9. Проблема

демографии

3 2 2 0


.

Тема . Итоговая

форма контроля

3 0 0 0

Экзамен

Итого 18 18 0

4.2 Содержание дисциплины

Тема 1. Глобальные проблемы современного мира

лекционное занятие (2 часа(ов)):

Количественные и качественные характеристики развития мира в начале XXI века. Понятие

?глобальные проблемы? или ?мировая проблематика?. Критерии их вычленения: затрагивают

человечество в целом; их неразрешенность может привести к гибели все человечество;

разрешить их возможно только совместными усилиями государств. Источники обострения и

динамика глобальных проблем. Политическая глобалистика. Приоритетность и

соподчиненность глобальных проблем. Иерархия глобальных проблем.

практическое занятие (2 часа(ов)):

Источники обострения глобальных проблем. Динамика и анализ глобальных проблем.

Тема 2. Глобальное изменение климата


Понятие и признаки глобальных климатических изменений. Факторы, влияющие на климат.

Долгосрочные климатические изменения и естественная изменчивость погоды.

Климатические аномалии в начале ХХI века. Политические аспекты глобального

взаимодействия общества и природы. Глобальное потепление, связь глобального потепления

и выбросов парниковых газов. Пороговый уровень антропогенной нагрузки. Механизм

действия парникового эффекта. Теория глобального потепления. Международное

регулирование проблемы повышения температуры и загрязнения воздуха.


Экополитология. Теория глобального потепления. Прогнозы относительно увеличения

средней глобальной температуры. Анализ аномальных метеорологических явлений.

Политические действия по предотвращению ухудшения климата. Влияние климатических

изменений на обеспечение основными ресурсами: пища, вода, энергия.

Тема 3. Экологический кризис


Экологический кризис. Климатическая политика. Региональные последствия глобального

изменения климата. Региональные погодные модели и механизм их поддержания. Изменения

в Арктике, Антарктике, Гренландии. Меры по адаптации к изменениям климата. Влияние

климатических изменений на обеспечение основными ресурсами: пища, вода, энергия.

Проблема глобального сотрудничества в управлении водными ресурсами.






Экологический кризис. Региональные погодные модели и механизм их поддержания.

Северо-Атлантическое течение и Гольфстрим; экваториальные течения; тихоокеанские

течения ? Куросио/Оясио, Эль-Ниньо; сороковые широты Южного полушария;

Восточно-Гренландское течение в Арктике. Изменения в Арктике, Антарктике, Гренландии.

Меры по адаптации к изменениям климата.

Тема 4. Глобальная продовольственная проблема


Причины продовольственной проблемы современного мира. Продовольственная проблема и

продовольственная безопасность. Зерновой пояс. Основные культуры мирового земледелия.

Экспортеры и импортеры зерна. Мировая продовольственная политика. Зеленая революция.

Система глобального аграрного производства и ее изменение в конце ХХ века. Мировой

продовольственный кризис. Национальная политика выхода из последствий стихийных

бедствий в сельском хозяйстве. Биотехнологическая революция.


Динамика мирового зернового рынка. Анализ аномальных погодных условий и их влияния на

страны-экспортеры зерна. Национальный зерновой пояс стран-экспортеров.

Продовольственная безопасность и продовольственная проблема. Связь биоэтанола и

производства зерна. Преимущества и недостатки биоэтанольного производства.

Тема 5. Мировой энергетический баланс.


Глобальное моделирование как один из методов познания глобальных явлений. Римский клуб

и его деятельность. Риски устойчивому развитию человечества. Динамика роста:

население-сырье-производство-пищевые ресурсы-загрязнение среды. Появление и

обострение ресурсных проблем. Глобальное изменение уровня рождаемости или великий

демографический сдвиг.


Глобальное моделирование как один из методов познания глобальных явлений. Римский клуб

и его деятельность. Аурелио Печчеи. Работы Римского клуба: ?Пределы роста?, ?За

пределами роста?, ?Пределы роста. 30 лет спустя?, ?2052: Глобальный прогноз на

ближайшие сорок лет?. Моделирование развития мировой цивилизации с помощью основных

взаимозависимых переменных. Риски устойчивому развитию человечества.

Тема 6. Ядерные технологии в современном мире


Появление ядерного оружия. Военно-ядерные программы государств. Режим

нераспространения. ДНЯО и МАГАТЭ. Ядерная про-грамма и внешнеполитическая позиция

стран, разрабатывающих военные ядерные технологии. Дилеммы ядерного

нераспространения. Развитие атомной энергетики. Атомная энергия в балансе национального

потребления. Состояние атомной энергетики государств мира. Международно-правовое

регулирование атомной энергетики. Использование мирного атома: точки зрения. Российские

проекты АЭС в практике двустороннего сотрудничества.


Состояние атомной энергетики государств мира. Расположение АЭС. Степень регулирования

атомной энергетики. Атомная энергетика и альтернативные источники энергии. Политические

дискуссии об энергетической безопасности. Энергетическая политика стран АТР. Проблемы

национальных атомных проектов Российские АЭС в практике двустороннего сотрудничества.

Тема 7. Глобальные проблемы и международные экономические отношения (мировое







Структура глобального мира. Деление мирового социально-экономического пространства.

(?Север?-?Юг?). ?Второе поколение? социально-экономической глобализации.

Социально-экономические процессы в мировой экономике. Структура национального и

мирового хозяйства. Международная финансовая революция. Глобальный кризис

капитализма. Цикличность развития мировой экономики. Комплексность проблемы

преодоления отсталости развивающихся стран. Истоки отсталости и особенности их

современных интерпретаций. Проблема уменьшения разрыва в уровнях развития различных

регионов мира в глобальных моделях.


Мировое хозяйство, глобальный рынок, национальные сегменты. Характеристика и проблемы

современного капитализма. Региональные особенности экономического кризиса. Кризис

американского рынка. Капитал развивающихся стран. Причина движения капиталов в

финансовые рынки развитых стран. Социально-экономические процессы в мировой

экономике.

Тема 8. Глобальная транспортная система


Международная транспортная система. Проблемы на основных участках морского торгового

пути. Панамский канал, Суэцкий канал, Малаккский пролив, Северный морской путь.

Международные транспортные отношения в условиях глобализации. Проблемы

международноправового урегулирования вопросов реализации программ (проектов) создания

глобальных транспортных коридоров. Безопасность морских коммуникаций и режимы

многостороннего сотрудничества. При-знаки морского терроризма. Предупреждение угрозы

морского терроризма. Общие основы международного сотрудничества в борьбе против

терроризма.


Международная транспортная система. Глобальная стратегическая ценность морских путей.

Проблемы на основных участках морского торгового пути. Проблемы Панамского и Суэцкого

каналов. Контроль Малаккского пролива и его влияние на баланс сил в АТР. Терроризм.

Морской терроризм в Тихом океане. Предупреждение угрозы морского терроризма. Общие

основы международного сотрудничества в борьбе против терроризма.

Тема 9. Проблема демографии


Суть современной демографической проблемы. Возрастная структура населения и

демографический рост. Модель роста населения Земли. ?Золотой миллиард?.


Народонаселение и экономический рост. Энергетический подход к процессу роста населения

в мире. Среднесрочные и долгосрочные перспективы мирового энергетического баланса.

4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)

N

Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя

семестра

Виды

самостоятельной

работы

студентов

Трудоемкость

(в часах)

Формы контроля


работы

1.


проблемы

современного мира

3

подготовка к

устному опросу

2 Устный опрос

2.

Тема 2. Глобальное

изменение климата

3




3.

Тема 3. Экологический

кризис

3




4.


продовольственная

проблема

3








N

Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя

семестра

Виды


работы

студентов

Трудоемкость

(в часах)

Формы контроля


работы

5.

Тема 5. Мировой

энергетический

баланс.

3




6.

Тема 6. Ядерные

технологии в

современном мире

3


контрольной

работе

1

Контрольная

работа




7.


проблемы и

международные

экономические

отношения (мировое


3




8.


транспортная система

3




9.

Тема 9. Проблема

демографии

3




Итого 18

5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения

Для реализации компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривается

проведение интерактивных лекций, проблемных семинаров,

групповых дискуссий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,

составляет 65 % процентов аудиторных занятий.

При изучении дисциплины предусмотрено применение инновационных технологий обучения,

таких как интерактивные лекции, семинары в диалоговом режиме по обсуждению

практического применения изучаемой теории, работа в команде при проведении ролевой

игры, моделирующей теоретическую международную ситуацию, выступления с презентациями

результатов коллективной и индивидуальной работы.

Обязательным условием успешного изучения дисциплины является самостоятельная работа

студентов вне аудитории, которая включает в себя, прежде всего, подготовку к семинарам,

ролевой игре, дискуссиям, написание рецензий на научные статьи, научных докладов и эссе,

под-готовку презентаций по результатам индивидуальной и коллективной работы.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

Тема 1. Глобальные проблемы современного мира

Устный опрос , примерные вопросы:

Источники обострения глобальных проблем. Динамика и анализ глобальных проблем.

Тема 2. Глобальное изменение климата


Экополитология. Теория глобального потепления. Прогнозы относительно увеличения средней

глобальной температуры. Анализ аномальных метеорологических явлений. Политические

действия по предотвращению ухудшения климата. Влияние климатических изменений на

обеспечение основными ресурсами: пища, вода, энергия.





Тема 3. Экологический кризис


Экологический кризис. Региональные погодные модели и механизм их поддержания.

Северо-Атлантическое течение и Гольфстрим; экваториальные течения; тихоокеанские

течения ? Куросио/Оясио, Эль-Ниньо; сороковые широты Южного полушария;

Восточно-Гренландское течение в Арктике. Изменения в Арктике, Антарктике, Гренландии.

Меры по адаптации к изменениям климата.

Тема 4. Глобальная продовольственная проблема


Динамика мирового зернового рынка. Анализ аномальных погодных условий и их влияния на

страны-экспортеры зерна. Национальный зерновой пояс стран-экспортеров.

Продовольственная безопасность и продовольственная проблема. Связь биоэтанола и

производства зерна. Преимущества и недостатки биоэтанольного производства.

Тема 5. Мировой энергетический баланс.


Глобальное моделирование как один из методов познания глобальных явлений. Римский клуб и

его деятельность. Аурелио Печчеи. Работы Римского клуба: ?Пределы роста?, ?За пределами

роста?, ?Пределы роста. 30 лет спустя?, ?2052: Глобальный прогноз на ближайшие сорок лет?.

Моделирование развития мировой цивилизации с помощью основных взаимозависимых

переменных. Риски устойчивому развитию человечества.

Тема 6. Ядерные технологии в современном мире

Контрольная работа , примерные вопросы:

Письменная контрольная работа по изученному материалу. Темы работ: 1.Глобальные

проблемы современности и подход к ним КНР. 2.Экологическая проблема и вклад КНР в ее

решение. 3.Политика КНР в области решения энергетической проблемы. 4.Участие КНР в

решение экологических проблем.


Состояние атомной энергетики государств мира. Расположение АЭС. Степень регулирования

атомной энергетики. Атомная энергетика и альтернативные источники энергии. Политические

дискуссии об энергетической безопасности. Энергетическая политика стран АТР. Проблемы

национальных атомных проектов Российские АЭС в практике двустороннего сотрудничества.

Тема 7. Глобальные проблемы и международные экономические отношения (мировое



Мировое хозяйство, глобальный рынок, национальные сегменты. Характеристика и проблемы

современного капитализма. Региональные особенности экономического кризиса. Кризис

американского рынка. Капитал развивающихся стран. Причина движения капиталов в

финан-совые рынки развитых стран. Социально-экономические процессы в мировой

экономике.

Тема 8. Глобальная транспортная система


Международная транспортная система. Глобальная стратегическая ценность морских путей.

Проблемы на основных участках морского торгового пути. Проблемы Панамского и Суэцкого

каналов. Контроль Малаккского пролива и его влияние на баланс сил в АТР. Терроризм.

Морской терроризм в Тихом океане. Предупреждение угрозы морского терроризма. Общие

основы международного сотрудничества в борьбе против терроризма.

Тема 9. Проблема демографии


Народонаселение и экономический рост. Энергетический подход к процессу роста населения

в мире. Среднесрочные и долгосрочные перспективы мирового энергетического баланса.

Тема . Итоговая форма контроля





Примерные вопросы к экзамену:

Примерные темы презентаций

1.Проблемы сохранения водных ресурсов на планете

2. Проблемы загрязнения Мирового океана

3. Проблема истребления лесов на планете.

4. Проблемы переработки мусора.

5. Экологические проблемы Белгородской области.

6. Проблемы борьбы с космическим мусором.

7.Проблемы демографического дисбаланса в современном мире.

8. Кризис института семьи в современном мире.

9. Проблемы миграции (в мире, в Европе, в России, в Белгородской области).

10. Кризисные явления в области образования.

11. Болонский процесс: итоги и перспективы

12. Проблемы энергетических ресурсов в современном мире. Альтернативная энергетика.

13. Демографические проблемы современной России.

14. "Журналистика данных" и глобальные проблемы человечества

15. Экологические технологии в России /в мире (на примере экоархитектуры)

16. Экология в составе маркетинговых стратегий.

17. Проблема ГМО и ее отражение в СМИ.

18. Движение антиглобалистов в современном мире.

19. Актуальные экологические движения. Эволюция "Гринпис".

20.Проблема борьбы с голодом в мире.

21.Терроризм как новая угроза человечеству.

22.Проблемы биологического оружия на планете.

23. "Новые" и "старые" болезни: биомедицинские угрозы человечеству.

24.Будущее глазами ученого: концепции будущего общества Э. Тоффлера, Ф. Фукуямы, А.

Тойнби.

25. Отражение глобальных проблем человечества в искусстве XX- XXI вв.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА:

1.Сущность и историческая обусловленность научно-технического прогресса.

Диалектика позитивного и негативного в научно-техническом развитии человечества.

2.Признаки общепланетарного кризиса, затрагивающие основы человеческого бытия.

Кризисные явления

в социальной жизни.

3.Кризисные явления в экологической сфере.

4.Кризисные явления в демографической и сфере.

5.Кризисные явления в экономической сфере.

6.Кризисные явления в культурной и духовно-нравственной сферах.

7. Новые исследовательские и у правленческие решения для преодоления кризиса (раскрыть

на примере любой из глобальных проблем).

8.Первоочередные задачи, поставленные временем перед населением Земли.

9. Концепция глобального мира как попытка сохранения цивилизации. Понимание общей

задачи населения всей планеты как задачи сохранения земной цивилизации.

10. Ключевые понятия концепции глобального мира -"глобальный мир", "глобализация",

"глобалистика", "централизация", "децентрализация", "глокализация". Дискуссионный

характер этих понятий.

11.Экономические противоречия современности. Новые проблемы в соотношении

бедности и богатства, оппозиция "жизнь во времени" vs "жизнь в пространстве".





12.Развитие рынка труда в условиях глобализации и транснационализации.

13.Миграция как один из основных факторов, влияющих на социальную и экономическую

политику государств.

14.Понятия глокализации, транснационализации. Понятие мультикультурного общества и

результаты деятельности по его формированию в современной Европе.

15.Информационное общество и его основные черты.

Проблемы и потенциальные риски дигитализации всех сторон жизни и деятельности

16.Мониторинг общих проблем современности и научные центры по их изучению.

17.Актуальные проблемы развития российского общества на рубеже тысячелетий

18.Проблемы формирования гражданского общества, рыночной экономики, новой системы

ценностей в России.

19.Отражение глобальных проблем человечества в особенностях развития постсоветской

России.

20. Соотношение глобализации и регионализации в современном мире. Диалектика

информационного контакта между личностью, обществом и государством.

21.Связи с общественностью как область социально-коммуникативной деятельности и

государственная информационная политика

22.Информационная культура и перспективы ее развития.

23. Состояние рынка массовых коммуникаций в эпоху глобализации; роль структур по связям с

общественностью в этих процессах.

24.Связи с общественностью и проблема взаимопонимания между институтами власти и

институтами гражданского общества.

25.Профессиональная и социальная ответственность специалистов по связям с

общественностью как условие успешного участия в решении острых проблем

современности.

26. "Зеленый пиар". Анализ самостоятельно подобранных примеров участия служб по связям

с общественностью в организации мероприятий.

7.1. Основная литература:

1.Глобализация - новое качество мировой экономики: учеб. пособие / И.П. Фаминский. - М.:

Магистр, 2009. - 397 с. // http://znanium.com/bookread2.php?book=151336

2.Глобализация в перспективе устойчивого развития: Монография / С.Н. Бабурин, М.А.

Мунтян, А.Д. Урсул; РГТЭУ. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011. - 496

с.//http://znanium.com/bookread2.php?book=231040

3. Глобализация, трансформация, кризис - что дальше? / Г.В. Колодко; Ввод. глава Р.С.

Гринберг. - М.: Магистр, 2012. - 176 с.//http://znanium.com/bookread2.php?book=355435

7.2. Дополнительная литература:

1. Универсальный эволюционизм и глобальные проблемы / Рос. акад. наук, Ин-т философии ;

Отв. ред.: В.В. Казютинский, Е.А. Мамчур. - М.: ИФ РАН, 2007. - 255 с. //

http://znanium.com/bookread2.php?book=357125

2. Глобализация и международная экономическая интеграция / Под ред. Е.Ф. Авдокушина,

В.С. Сизова. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. //


3. Зубенко В. В. Глобализация мировой экономики: вызовы и ориентиры [Электронный ресурс]

: Монография / В. В. Зубенко, В. А. Зубенко, Н. Л. Орлова. - М.: Дашков и К, 2012. - 320 с. //


7.3. Интернет-ресурсы:

Всемирная Организация Здравоохранени - http://www.who.int/





Организация Объединенных Наций - http://www.un.org/russian/

?Россия в глобальной политике? - www.globalaffairs.ru/

Фонд ООН по народонаселению - http://www.unfpa.org/public/

ЮНЕСКО - http://www.unesco.org

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)

Освоение дисциплины "Глобальные проблемы современности" предполагает использование

следующего материально-технического обеспечения:

Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория

состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная

современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио

информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация

мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного

проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,

включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер

(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),

конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы

подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым

элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит

полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко

управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические

занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки

обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных

интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех

корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным

доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее

лицензионное программное обеспечение.

Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в

электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен

студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной

литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских

издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и

европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных

вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для

образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и

соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов

высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.


электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.

ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей

государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных

специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех

изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,

монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,

законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,

выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует

всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего

профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.






электронно-библиотечной системе Издательства "Лань" , доступ к которой предоставлен

студентам. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства

"Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии

периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС

Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным

периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с

соблюдением всех авторских и смежных прав.

Учебные аудитории.

Компьютерный класс, медиалаборатория с мультимедийным оборудованием. Сетевое

обеспечение.

Выход в Интернет.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по

направлению 58.03.01 "Востоковедение и африканистика" и профилю подготовки Экономика

стран Азии и Африки (Китай) .





Автор(ы):

Мухаметзянов Р.Р. ____________________

"__" _________ 201 __ г.

Рецензент(ы):

Мартынов Д.Е. ____________________

"__" _________ 201 __ г.

Программа дисциплины Глобальные проблемы ...

Documents

Transcript of Программа дисциплины Глобальные проблемы ...