Picture Dictionaries - Longman Dictionary

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130

PictureDictionariesOs Picture Dictionaries são concebidos para serem visualmente interessantes e motivadores, e os alunos devem divertir-se a tentar encontrar todos os elementos nas imagens. As imagens não são numeradas, mas os cartazes podem ser usados para ensinar ou rever vocabulário, pedindo aos alunos para ir apontando os vários elementos.

Para usar os Picture Dictionaries, siga um dos procedimentos sugeridos, de acordo com as características da sua turma.

Fácil

Peça aos alunos menos confiantes para observarem o Picture Dictionary e ligarem as imagens à lista de vocabulário. Não aborde as Extra words. Depois, peça para taparem o vocabulário com a mão e faça perguntas.

Mais difícil

Peça aos alunos para abrirem a página do Picture Dictionary, mas para taparem imediatamente a lista de vocabulário. Depois, faça perguntas pela turma.

Prática complementar

Peça aos alunos com mais competências em inglês para ligarem as Extra words às imagens.

Variações

a) Transforme a atividade num jogo, dividindo a turma em duas equipas e testando uma contra a outra.

b) Peça aos alunos para usarem as palavras numa frase.

c) Peça-lhes para agruparem palavras por tópicos, p. ex, food – orange, pizza.

Reforço

Assegure-se de que os alunos escrevem todas as palavras novas no caderno de vocabulário. Vão precisar dessa informação quando fizerem revisões em casa.

Starter/Unit 1 Daily activities

Exercício 1

• Peça aos alunos para encontrarem as Key words. As Extra words não estão representadas nas imagens.

• Peça aos alunos para trabalharem em pares se tiverem dificuldades em encontrar um objeto.

Exercício 2

Peça aos alunos para se testarem uns aos outros em pares. Verifique a pronúncia.

Exercício 3

Em pares, peça para dizerem o que gostam de fazer nos tempos livres.

Exercício 4

Os alunos escrevem as palavras novas nos cadernos.

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Unit 4 Transport

Ver a página 130 para alternativas aos passos básicos apresentados em baixo.

Exercício 1

• Peça aos alunos para encontrarem as Key words. As Extra words não estão representadas nas imagens.

• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar um dos meios de transporte.

• Os alunos podem procurar as palavras novas no dicionário, consultar um colega ou perguntar ao professor.

Exercício 2

Os alunos testam-se uns aos outros em pares. Verifique a pronúncia.

Exercício 3

Em pares, peça aos alunos para falarem sobre os seus meios de transporte favoritos.

Exercício 4


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Unit 5 School subjects


Exercício 1

• Peça aos alunos para fazerem corresponder as Key words às imagens. As Extra words não estão representadas nas imagens.

• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar uma das disciplinas escolares.


Exercício 2


Exercício 3

Em pares, peça aos alunos para falarem sobre a imagem.

Exercício 4


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Unit 6 Shops


Exercício 1


• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar uma loja.


Exercício 2


Exercício 3

Em pares, peça aos alunos para falarem sobre as lojas mencionadas na caixa das Extra words.

Exercício 4


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Unit 7 Film types


Exercício 1


• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar um tipo de filme.


Exercício 2


Exercício 3

Em pares, peça aos alunos para falarem sobre os seus filmes favoritos.

Exercício 4


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Unit 7 The weather


Exercício 1


• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar um dos tipos de condições atmosféricas.

Exercício 2


Exercício 3

Em pares, os alunos procuram as extra words nos dicionários ou consultam os colegas.

Exercício 4


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Unit 8 In town


Exercício 1


• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar um item.


Exercício 2


Exercício 3

Em pares, peça aos alunos para falarem sobre a sua cidade ou vila.

Exercício 4


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Unit 9 Illness


Exercício 1


• Peça aos alunos para trabalharem em pares, se não conseguirem encontrar uma doença.


Exercício 2


Exercício 3

Pergunte aos alunos que palavras usam para falar de doenças.

Exercício 4


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