Centro de Padres y Apoderados Craighouse School

Recursos Humanos y Evaluación Docente

Gestión de Recursos Humanos

Gestión de RRHH y D.O.

Estructura Organizacional Descripciones /

Perfiles de Cargo

Dotación

Sistemas de Reclutamiento

Sistema de Selección Sistema

de Inducción

Sistema de Evaluación de Desempeño

Sistema de Capacitación y

Desarrollo

Sistema de Compensaciones

Planificación Estratégica

Sistema de Fijación de

Metas y Bonos

Director de Sección

Asistente Sub Director de Sección

Inspectores Bibliotecarios

Coordinadores Académicos

Jefe de Departamento y/o

Coordinadores de Asignatura Coordinadores Formativos

Tutores Profesores de Asignatura

Organigrama de una Sección

Perfil del Staff Craighouse (Proyecto Educativo)

Personas autónomas, indagadoras, pensadoras, buenos comunicadores, íntegras, de mentalidad abierta, solidarias,

audaces, equilibradas, reflexivas, con una buena aceptación de sí mismas y que trabajen en equipo.

“Life long learners” que aprecian la diversidad.

Dotación Actual Total

Administrativos / SMT 14%

Apoyo al Proceso

Educativo 13%

Auxiliares 7%

Docentes 66%

Dotación Actual Docentes

Docentes con Nº % Segunda Carrera 7 5%

Doctorado 3 2%

Magíster 20 13%

Postítulos 4 3%

53% 19%

28%

Primary Middle Senior

Total: 155 profesores

Edad Promedio 40 años

Antigüedad Promedio

8 años 13% extranjeros 19% Hombres

81% Mujeres

Sistemas de Reclutamiento

Nacional:

Avisos en El Mercurio, Sección Artes y Letras, Domingos, 3 a 4 veces por año. Referencias de los mismos miembros de la comunidad. Recomendaciones de universidades. Postulantes espontáneos. Head Hunter, para ciertos cargos.

Internacional:

Diario TSL Educational que circula en el Reino Unido. www.ibo.org. Consultoras Internacionales.

Sistema de Selección

PROCESOCurriculums

recibidosCurriculum

seleccionadosEntrevista Técnica

Entrevista Personal

Clase o Presentación

Evaluación Psicológica

Finalista Oferta Acuerdo

Jefe de Sistemas 2

27 7 3 7 NO 1 0 0 0

Periodista 321 12 12 12 4 4 1 SI SI

Coordinador Académico

66 6 6 6 NO 3 0 0 0

Profesores de inglés /

nacionales33 7 7 7 2 2 1 SI SI

PROCESOCurriculums

recibidosCurriculum

seleccionadosEntrevista skype HOS

Entrevista HHRR

Entrevista Psicológica

Entrevista Personal en

LondresFinalista Oferta Acuerdo

Middle Years English-Form

44 17 6

Curriculums recibidos

Curriculum seleccionados

Skype Academic Director + HHRR

Screen Psicológica Skype

Entrevista Personal en Londres

Finalista Oferta Acuerdo

Head of English Dept.

56 11 9 4

ALGUNOS EJEMPLOS DE PROCESOS DE SELECCIÓN 2011- 2012

Rotación en últimos 5 años

Año % Rotación

2007 14%

2008 13%

2009 10%

2010 9%

2011 12%

PROMEDIO 12%

Causales de Rotación

Despidos

Renuncias

Jubilación

Vuelta al País

Término de Contrato

Mutuo Acuerdo

Comparativo de Compensaciones

Colegios Sueldos sólo en base a antigüedad.

Compensaciones en base a trienios, escala fija e invariable.

Reajustes pre-establecidos y permanentes en base a antigüedad.

Sin posibilidad de hacer ofertas salariales para atraer y retener.

No diferencia calidad y desempeño de profesores.

Carga financiera insostenible.

Craighouse School Escala salarial en base a Estudio de Compensaciones, ubicándonos en el percentil 75 de los colegios particulares del sector oriente de Santiago.

Sueldos en base a ubicación en escala, formación, experiencia, desempeño, potencial y antigüedad.

Reajustes en base a formación, experiencia, desempeño, potencial y antigüedad.

Posibilidad de hacer ofertas salariales para atraer y retener.

Diferencia calidad y desempeño de profesores.

Carga financiera que se presupuesta.

PROCESOS de Gestión del Desempeño

Potencian y Premian

Mejoramiento Continuo

Alineamiento Organizacional

Fundamenta la toma de decisiones

Sistema Evaluación

Retroalimentación

Mejoramiento Continuo

Define acciones de perfeccionamiento

Evaluación Formal

Historia: acciones salariales

PROCESOS de Gestión del Desempeño

Cualidades del SGD

Hecho a la medida del Proyecto Educativo

Con la participación de toda la comunidad Testeado Aplicación de Marcha Blanca Revisado En línea

Para docentes: en base a Comisiones

Ejemplo de “Comisiones de Evaluación”

1. Profesora Jefe de Primary * Directora de Sección * Sub-Directora de Sección (de nivel evaluado) * Coordinadora Académica de la Sección * Coordinadores Formativos de la Sección (2) * Representante de RR.HH.

2. Profesor Tutor de Senior especialista en Matemáticas * Jefe de Depto. de Matemáticas * Coordinador Académico de Senior * Director de Sección * Sub-Directora de Sección * Coordinadores Formativos de Senior * Representante de RR.HH.

Nuevo Sistema para SGD – en línea

Autoevaluación

PROCESOS de Gestión del Desempeño

Sistema de Metas Anuales

Genera Alineamiento Organizacional

Se sabe lo que se espera

Accede a bonos

PROCESOS de Gestión del Desempeño

Good Teaching Practices

Retroalimenta

Modela

Genera cultura de “aprender junto”

Instala metodología

Calendario 2012

30 6 13 20 27 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24MesesEvaluación de metas del año 2011Plan Estratégico 2012Fijación de metas para año en cursoPago y publicación Bonos de año anterior (2011)Cada persona se autoevalúaJefaturas preparan evaluaciones para ComisionesComisiones se reúnen para evaluarJefes retroalimentan resultados de evaluación a cada persona individualmenteCada persona evalúa a su jefe (Evaluación Ascendente)RRHH retroalimenta a jefaturas con resultados de la evaluación ascendenteApelaciones de evaluación personalPlan Estratégico 2013Evaluación metas 2012

2 al 13 16 al 30Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre DiciembreEnero Febrero Marzo Abril Mayo Junio

MesesEvaluación de metas del año 2011Plan Estratégico 2012Fijación de metas para año en cursoPago y publicación Bonos de año anterior (2011)Cada persona se autoevalúaJefaturas preparan evaluaciones para ComisionesComisiones se reúnen para evaluarJefes retroalimentan resultados de evaluación a cada persona individualmenteCada persona evalúa a su jefe (Evaluación Ascendente)RRHH retroalimenta a jefaturas con resultados de la evaluación ascendenteApelaciones de evaluación personalPlan Estratégico 2013Evaluación metas 2012

Resultados Evaluación Desempeño 2011

ESTAMENTO Destacable Cumple Bien Mejorable Insatisfactorio No

Aplica Pendiente Total

Administrativo 3 25 1 1 30

Apoyo al Proceso Educativo 7 18 1 3 1 30

Auxiliar 5 21 5 31

Docente 42 78 5 7 5 137

Total general 57 142 11 1 10 7 228

Total general % 25,0% 62,3% 4,8% 0,4% 4,4% 3,1%

Resultados Metas 2011

Excede 40 (18%)

Cumple 166 (76%)

No Cumple 11 (5%) 229

No evaluados (no aplica) 12

Evaluados 217

Capacitación y Formación

Se destina el 1% del total de las remuneraciones imponibles anuales (SENCE). MÁS un presupuesto para Capacitación No- Sence.

MÁS un presupuesto para formación IB.

MÁS un presupuesto para Continuidad de Estudios.

Estadísticas de Capacitación

Docentes capacitados en cursos dictados por IB

AÑO DIRECCIÓN ACADÉMICA PRIMARY MIDDLE SENIOR TOTAL

2004 3 3

2005 1 10 14 10 35

2006 1 6 12 19 38

2007 5 12 5 19 41

2008 2 1 4 18 25

2009 2 14 11 15 42

2010 2 9 11

2011 1 13 12 26

PROMEDIO 28

ABSCH Conferencia Educacional y Expotalleres

AÑO N° DOCENTES ASISTENTES

2006 68

2007 73

2008 25

2009 50

2010 12

2011 32

TOTAL GENERAL 260

PROMEDIO 43

Estadísticas de Capacitación

Formación en Inglés a través de Certificaciones de los Cambridge Exams

PET

KET

FCE

CAE

MÁS Clases de Conversación

MÁS Clases de Español

Otros cursos dictados por Universidades e Institutos

Actualización de conocimientos en técnicas pedagógicas, formativos, metodología y contenidos

AÑO TOTAL

2006 6

2007 49

2008 25

2009 31

2010 23

2011 17 TOTAL GENERAL 151

PROMEDIO 25

Continuidad de Estudios

Continuidad de Estudios 2005 a 2011

AÑO Total Staff beneficiado Profesores Magíster Diplomados Primera

Carrera Segunda Carrera

2005 7 5 4 3 2006 5 4 3 2 2007 5 4 1 2 2 2008 5 3 1 2 1 1 2009 8 7 6 2 2010 6 6 5 1 2011 6 4 5 1

TOTALES 42 33 17 13 4 8

PROMEDIOS 6 4,7 2,4 1,8 0,5 1,1

Desarrollo en Craighouse School

¿Cuántos de los puestos claves se les han otorgado a personas del Colegio? 1 de los 3 Directores de Sección.

4 de los 4 Sub-Directores de Sección.

3 de los 3 Coordinadores Académicos.

8 de los 10 Jefes de Departamento.

TODOS los Coordinadores de Asignatura.

•Contenido de Curriculum nacional chileno. •Metodología del Bachillerato Internacional. •Programas de Formación de reconocimiento nacional.

•Sistemas de Evaluación. •Observación de Clases. •Buenas Prácticas de Enseñanza-Aprendizaje (GTP)

•Perfiles y descripciones de cargo.

¿Cómo sabemos que tenemos a los mejores profesores y en los puestos correctos?

3. Estándares del Colegio

• Profesores titulados, experiencia, lugares de

trabajo, estudios post grado, recomendaciones, evaluaciones propias.

2. Calificaciones requeridas por el Colegio

• Craighouse School es un empleador “aspiracional”

1. Cantidad y Calidad de postulantes

¿Cómo sabemos que tenemos a los mejores profesores y en los puestos correctos?

• Formación y capacitación permanente. 5. Capacitación permanente

• Observación y Evaluación continua y permanente. 4. Evaluación permanente