GHID DE REDACTARE A PROIECTULUI 1

11
GHID DE REDACTARE A PROIECTULUI Psihologie experimentala

Transcript of GHID DE REDACTARE A PROIECTULUI 1

GHID DE REDACTARE A PROIECTULUIPsihologie experimentala

Grila de observare a comportamentului

Notați datele privind subiectul: Varsta profesie

Aplicați grila de observare a comportamentului la trei subiecți

Identificați dominantele temperamentale Ex. Dominantele sunt coleric cu tendinte in

sangvinic Formulați concluziile

Ex: este cu preponderență un in divid coleric care se particularizează prin .....(tabloul colericului) având insă elemente din taboul sangvinicului ..... (descrieți tabloul sangvinicului)

Grila de observare a temperamentului

Protocolul de observație spontană va cuprinde:

• Elemente esențiale privind momentul observației:– Data, decada zilei, momentul particularizat (se va

descrie momentul observatiei)• Elemente privind cadrul si contextul

observației:– cadrul obs. - Unde se desfășoară acțiunea ( ex. La

restaurant, in parc, la gradinită, etc..)– Contextul obs. – ex. La cina, in timpul pauzei, la

cumparaturi, etc..)• Observația propriu- zisă (din perspectiva

psihologică raportată la comportamente, conduite, fenomene sociale, reactii etc.)– Comportamentul efectiv al subiectului / subiecților (cu

lux de amănunte)– Ce anume ne-a atras atenția (detaliat)

• Concluzii – acestea se vor face din prisma psihologiei, sunt deducții specifice (din perspectiva psihologică) ale observatorului

Atenție: Priviți din perspectiva cunoștințelor psihologice pe care le-ați

acumulat in semestrul acesta!!!

Protocolul de observație programată va cuprinde:• Elemente privind momentul observației după cum impune

situația (data, decada zilei, anotimp, vârsta, etc)• Elemente privind subiectul/ subiecții/ grupul observat

( vârsta, profesie, statut, etc..) după cum impune situația

• Cadrul si contextul observației • Obiectul observației: se referă la ce anume vrem efectiv

să observăm ( ex. Limbajul nonverbal la interviu, comportamentul maselor sociale in situatii de criza, conduita copilului la ora de educatie civica , etc....)

• Criteriile prestabilite ale observației :– Acestea sunt punctele de reper pe care ni le fixam dinainte– Ex.1Privirea-gesturile – pozitia corpului – conduita verbală– Ex.2 motricitate-capacitate de evocare a evenimentelor din

vacanta- atentia la ora- implicarea la ora etc...• Observația propriu-zisă:

– Aceasta se referă la detalierea efectiva a celor observate pe criteriile prestabilite

– Ex. Privirea (criteriu) – mobilă, orientată in jos, nu priveste interlocutorul in ochi (obs propriu-zisă)

• Concluzii: – Deducțiile pentru fiecare criteriu observat

Atenție: Priviți din perspectiva cunoștințelor psihologice pe care le-ați acumulat in semestrul

acesta!!!

Caracterizarea unui personaj

Reguli generale • Caracterizarea se va face din perspectiva:– Simptomaticii stabile, respectiv, Tipologiilor bioconstituționale (Kraetschmer și Sheldon)

– Simptomaticii labile (Conduita expresiva, verbală și reflexivă)

• Caracterizarea va fi realizată in Microsoft PowerPoint si va cuprinde inclusiv poze

• Valoarea proiectului va fi dată de capacitatea voastră de argumentare

Simptomatica stabilăTipologiile

bioconstituționale• Alegeți personajul pe care îl veți caracteriza• Stabiliți din perspectiva fiecărei tipologii

(Kraetschmer , Sheldon) în care tip se încadrează• Argumentați încadrarea utilizând poze

Simptomatica labilă• Caracterizarea simptomaticii labile a

personajului ales va cuprinde:

• Conduita expresivă• Conduita verbală • Conduita reflexivă

Simptomatica labilăConduita expresivă va cuprinde:• Descrierea pantomimei incluzând:

– Atitudinile corporale– Poziția corpului/ținuta– Mersul– Gesturile (exemplificare)– Modificări neurovegetative

• Mimica feței incluzând:– Privirea – Zâmbet – Modificări neurovegetative la nivelul feței

(descrierile vor fi argumentate și ilustrate)(descrierile vor fi argumentate și ilustrate)Conduita verbală va cuprinde:• Aspectul formal : intensitatea, fluența, debitul,

intonația, pronunția.• Aspectul semantic :structura vocabularului,

cantitatea de informație, nivelul de abstractizare a termenilor, etc..

Conduita reflexivă va cuprinde:• conduitele care reflectă poziția, atitudinea su

biectului față de situația experimentală, față de sarcina dată

SPECIFICAȚIISPECIFICAȚII• Pentru realizarea acestei secțiuni a

proiectului se va consulta și bibliografia selectivă

RECOMANDĂRI:• Peter Collett – Cartea gesturilor ,

Ed. Psihologie practică• Allan Pease – Limbajul trupului• Tonya Reiman – Limbajul trupului• Dr. Peter A. Andersen – Limbajul

trupului

Descrierea unui experiment • Această secțiune implică alegerea unui experiment celebru care va fi analizat cu atenție pentru a identifica următoarele elemente ale experimentului:– Tema generală – Lucrările de referință care stau la baza experimentului

– Obiectivul cercetării– Constructele ipotetice/ Ipotezele– Variabilele și modalitățile (dacă este cazul)

– Grupul țintă / Eșantionul– Metodele și instrumentele (se vor descrie toate metodele identificate, instrumente, fie ele psihometrice , observaționale, aparatura etc..)

– Procedura (descrierea efectiva a experimentului)

– Prezentarea rezultatelor– Concluziile

Deadline-ul predării proiectului este Deadline-ul predării proiectului este ultimul seminar!!!!!!!!!!ultimul seminar!!!!!!!!!!

Succes!Succes!