Yg Dimiliki Oleh Seorang Guru

8/18/2019 Yg Dimiliki Oleh Seorang Guru

1/15

B. KARAKTER GURU MADRASAH SESUAI AL QURAN DAN SUNAH

Figur seorang guru madrasah sanga menenu!an erhada" "em#enu!an $i%a

"esera didi!. Sudah #arang enu di"er&u!an !ara!er guru 'ang mem#eri!an!ee&adan #agi ana! didi!( sehingga nanin'a mere!a da"a men)onoh dan

meniru !ara!er guru 'ang #ai!. Ada"un !ara!er guru 'ang #ai! seuai A& Qur*an

dan sunnah dianaran'a se#agai #eri!u +

,. Mengi!h&as!an I&mu !e"ada A&&ah

Seorang guru madrasah dihara"!an memi&i!i !ara!er mengi!h&as!an i&mu dan

ama& 'ang di&a!u!an han'a !e"ada A&&ah. -i!a i&mu 'ang dia$ar!an ida! i!h&assehingga 'ang memi&i!i dan 'ang menga$ar!ann'a ida! #isa mengam#i&

manaa a"a/a"a. Ha& ini !arena "e&a!un'a ida! mengi!h&as!an i&mu dan

ama&n'a dan ida! men$adi!ann'a di $a&an A&&ah. Tu$uan mere!a semesin'a

mem#eri!an manaa #agi saudara sesama mus&imn'a dengan i&mu(

"engeahuan dan ama&n'a. Namun u$uan iu da"a men$adi ergeser unu!

menda"a!an !edudu!an( "ang!a dan se$enisn'a. Memang #enar #ah%a

er!adang mere!a #isa mengam#i& manaa dengan i&mu "engeahuann'a di

dunia #eru"a "u$ian san$ungan dan se$enisn'a. Namun semua iu a!hirn'a a!an

hi&ang.

Menuru hadis diri%a'a!an A#u Hurairah r.a( Na#i s.a.%. #ersa#da +

0Seorang &a!i/&a!i 'ang mem"e&a$ari suau i&mu dan mem#a)a A& Qur*an di#a%a

dan diam"a!!an !e"adan'a ni!ma/ni!man'a. Dan ia mengena&n'a. Kemudian

ia dian'a( 0 A"a 'ang e&ah !amu "er#ua sehingga menda"a!an ni!ma/ni!ma

iu1* Ia men$a%a#( 2A!u e&ah mem"e&a$ari suau i&mu dan menga$ar!ann'a. Dan

a!u e&ah mem#a)a A& Qur*an demi !amu.3 Kaa A&&ah( 2 !amu #ohong. Kamumem"e&a$ari i&mu su"a'a !amu di"anggi& a&im. Dan !amu mem#a)a A& Qur*an

su"a'a dise#u 4ari3. Sungguh e&ah di!aa!an ( 2Kemudian di"erinah!an

!e"adan'a &a&u di sere dengan mu!a di anah( hingga !emudian di&em"ar!an !e

nera!a3.

5&eh !arena iu sudah se"aun'a "ara guru madrasah menanam!an !ara!er

mengi!h&as!an i&mu dan ama& !e"ada A&&ah( sera men)ari "aha&a dan #a&asan

dari A&&ah !e da&am $i%a ana!/ana! didi! mere!a. Kemudian $i!a menda"a!an

"u$ian dan san$ungan dari orang/orang( ma!a iu ada&ah anugerah dan ni!madari A&&ah 'ang "au dis'u!uri.


2/15

6. Ke$u$uran

Sesungguhn'a $u$ur #agi seorang guru ada&ah mah!oa 'ang ( menghiasi

!e"a&an'a. -i!a ia !ehi&angan sia $u$ur( ma!a ia !ehi&angan !e"er)a'aan

manusia erhada" i&mu dan "engeahuan 'ang disam"ai!ann'a !e"ada mere!a.

-i!a mere!a mengeahui !e#ohongan gurun'a da&am #e#era"a ha&( ma!a a!an

#erim#as &angsung !e"adan'a dan men'e#a#!an $auhn'a di de"an murid/

muridn'a.

A&&ah sanga memu$i orang/orang mu!min 'ang $u$ur se"eri da&am 7rman/N'a( 2

Hai orang/orang 'ang #eriman( #era!%a&ah !e"ada A&&ah dan henda!&ah !amu

#ersama orang/orang 'ang sa#ar.3 8A Tau#ah + ,,9:. Seorang guru madrasah

'ang $u$ur a!an mem#a%a !e#ai!an dan menganar!ann'a masu! !e da&am

surga( se"eri sa#da Rasu&u&&ah( 2 Sesungguhn'a $u$ur mem#a%a !e"ada

!e#ai!an. Dan !e#ai!an a!an mem#a%a !e surge. Ada orang 'ang $u$ur dan

se&a&u #ersi!a" $u$ur( hingga diu&is di sisi A&&ah se#agai orang 'ang se&a&u $u$ur.

Dusa mem#a%a !e"ada "er#uaan !e$i. Dan "er#uaan !e$i mem#a%a !e

nera!a. Ada orang 'ang #er!aa dusa dan senaniasa #ersi!a" dusa sehingga

di )aa di sisi A&&ah se#agai "endusa3.

Ke$u$uran seorang guru madrasah mem#ua "esera didi! "er)a'a !e"adan'a

dan !e"ada a"a 'ang ia u)a"!an. Ha& iu $uga men'e#a#!ann'a dihormai di

!a&angan "ara guru dan mengang!a harga dirin'a da&am "e!er$aann'a iu.

Ke$u$uran seorang guru madrasah am"a! da&am "e&a!sanaan ugas 'ang

diem#ann'a( dianaran'a ada&ah menransormasi "engeahuan se)ara uuh

di&eng!a"i a!a dan #u!i !e"ada generasi 'ang a!an daang. A"a#i&a seorang

guru ida! #ersi!a" $u$ur( ma!a ia a!an menransormasi!an i&mu se)ara ida!

&eng!a" dan se"oong( a!a dan #u!i 'ang diung!a" #er#eda dengan des!ri"si

'ang seharusn'a.

;. Kesesuaian


3/15

Tida! ada manaa a"a"un 'ang da"a diam#i& dari seorang guru 'ang

u)a"ann'a #er&a%anan dengan "er#uaann'a. Keida!!onsisenan si!a" guru

se"eri iu( $i!a di&iha o&eh murid han'a a!an menim#u&!an !e#ingungan #esar

#agin'a. Mana!ah 'ang #enar "er!aaan aau!ah "er#uaann'a dimana sa&ing#erenangan( sera ma!ah 'ang harus dii!ui.

=. Adi& dan Ega&ier.

A&&ah s% #er7rman( 2Sesungguhn'a A&&ah men'uruh 8!amu: #er&a!u adi& dan

#er#ua !e#a$i!an( mem#eri !e"ada !aum !era#a( dan A&&ah me&arang dari

"er#uaan !e$i( !emung!aran dan "ermusuhan. Dia mem#eri "enga$aran

!e"adamu agar !amu da"a mengam#i& "e&a$aran3. A'a ini men'uruh !ia agar

#er#ua adi& !e"ada diri sendiri dan ham#a/ham#an'a. Termasu! seorang guru

madrasah dihara"!an mam"u #er#ua adi& erhada" murid/muridn'a. Guru a!an

menghada"i !ondisi 'ang #eragam #er!enaan murid/muridn'a( #ai! iu #eru"a

"em#agian ugas dan !e%a$i#an. Guru mam"u mem#eri!an ni&ai 'ang adi&( ida!

mengisime%a!an se#agian "esera didi!n'a #ai! !arena !ede!aan( &e#ih

mengena&( mau"un !arena se#a# &ainn'a. Kara!er se"eri ini se"eri ini

di!aagori!an d>a&im 'ang ida! di ridhai o&eh A&&ah s%.

Kara!er ida! adi& dari seorang guru ( se"eri mem#eda/#eda!an murid a!an

#era!i#a im#u&n'a "er"e)ahan( !eida!harmonisan( "ermusuhan( dan

!e#en)ian di anara murid/murid 'ang ada. Se&ain iu( $uga a!an menga!i#a!an

er)i"an'a $urang "emisah 'ang sanga da&am anar seorang guru dan murid

'ang di"er&a!u!an #er#eda dengan murid &ainn'a. Seorang guru harus #ersi!a"

adi& erhada" murid/muridn'a agar im#u& rasa "ersaudaraan dan !e)inaan di

anara mere!a.

?. So"an Sanun.

U)a"an 'ang #ai! dan inda!an er"u$i 'ang di&a!u!an o&eh seorang guru a!an

mem#e!as "ada $i%a seia" orang. Ha& ini $uga da"a menghi&ang!an !e#en)ian

dan !edeng!ian dari hai seseorang. U)a"an 'ang er)ermin "ada %a$ah

seseorang guru a!an #erdam"a! "osii aau"un negai "ada diri seorang

murid. Ha& ini dise#a#!an !arena !e)eriaan dan !eramahan rau mu!a

me&em#u!an $i%a dan men'enang!an sia"a"un 'ang memandangn'a.


4/15

Se"eri Rasu&u&&ah meru"a!an gam#aran manusia 'ang memi&i!i so"an sanun

'ang sanga &uhur( 'ang sesuai dengan 7rman A&&ah s%( 2Dan sesungguhn'a

!amu #enar/#enar #er#udi "e!eri &uhur.3 Ini menggam#ar!an !ia men)onoh

"eri&a!u #e&iau se#agai soso! manusia 'ang so"an( mudah memaa!an( "enuh

o&eransi( &em#u dan "en'a'ang !e"ada uman'a.

Keso"ansanunan seorang guru madrasah meru"a!an sarana unu! menga$ar

dan mendidi! ana!. Karena seorang murid #iasan'a a!an #ersi!a" se"eri si!a"

gurun'a. Ia a!an &e#ih meniru si!a" seorang guru dari"ada si!a" orang &ain. -i!a

seorang guru madrasah memi&i!i si!a" 'ang er"u$i( ma!a si!a"n'a iu a!an

#erdam"a! "osii #agi muridn'a. Da&am $i%an'a a!an er"ari ha&/ha& 'ang ida!

a!an da"a di&a!u!an mesi dengan #er"u&uh/"u&uh nasiha dan "e&a$aran.

@. Kea%adhuan.

Ta%adhu meru"a!an !ara!er harus merendah!an hai( uaman'a di sisi A&&ah

se#gai %u$ud "engham#aan ( !eida!sem"urnaan diri( dan &emah dihada"an/

N'a. Ada"un si!a" rendah hai 8&emah &em#u: dihada"an sesama ma!h&u!

han'a #o&eh diun$u!!an dihada"an orang/orang mu!min( A&&ah s%( #er7rman (

2 ang #ersi!a" &emah &em#u erhada" orang/orag mu!min( 'ang #ersi!a" !eras

8egas: erhada" orang/orang !a7r3. 8A& Maai*dah + ?=:.

Seorang guru madrasah di#uuh!an memi&i!i !ara!er a%adhu ini agar su!ses

#erhu#ungan dengan A&&ah dan mas'ara!an'a. Guru diunu da&am

men'am"ai!an i&mu( menga$ar dan menasehai( #erinera!si &angsung "ada

muridn'a dan !ede!aann'a dengan mere!a. -i!a seorang guru memi&i!i !ara!er

a%adhu ini( a!an memudah!an murid unu! #eran'a( #erdis!usi. Dengan

!ara!er a%adhu ini mem#ua sang guru erhindar dari $i%a 'ang som#ong(

"ema!sa dan se%enang/%enang #er#ua. Ini sesuai sa#da Rasu&u&&ah ( 2

Sesungguhn'a A&&ah me%ah'u!an agar !a&ian #ersi!a" a%adhu hingga sa&ah

seorang 8dari !a&ian: ida! #er#angga diri dihada"an &ainn'a( dan agar sa&ah

seorang dari !a&ian ida! #erinda! se%enang/%enang erhada" 'ang &ain.3

Kara!er a%adhu #er&a%anan dengan !ara!er a!a#ur. Seorang guru madrasah

'ang som#ong ida! a!an mam"u men)a"ai u$uan "endidi!an. Dengan

!ea!a#urann'a ia $uga ida! a!an da"a mengeahui se$auh mana hasi& 'ang

e&ah di)a"ain'a. Ha& ini dise#a#!an dirin'a $auh dari "ara muridn'a. Ia ida!

de!a dengan mere!a.


5/15

ha&/ha& a"a sa$a 'ang mengham#a er)a"ain'a u$uan "endidi!an se#agaimana

'ang e&ah digaris!ann'a.

. Ke#eranian

Ke#eranian 'ang dima!sud di sini ada&ah !e#eranian da&am #er!aa/!aa(

!e#eranian unu! menga!ui !esa&ahan dan !e&emahan diri. Ini #erenangan

dengan !ara!er se"eri "eni"u( "enge)u dan menghindar dari !esa&ahan( dan

se#ai!n'a guru menghindari !ara!er erse#u. Se#agamana di)onoh!an

rasu&u&&ah se#agai #eri!u +

Ra7* #in Khudai$ #er!aa( 2Rasu&u&&ah daang !e !oa madinah sedang mere!a8"endudu! madinah: sedang menga%in!an anaman !urma. Ada 'ang men'e#u

sedang me&a!u!an "en'er#u!an "ohon !urma. Be&iau !emudian #eran'a. 0A"a

'ang sedang !a&ian &a!u!an1* Mere!a men$a%a#( 0Kami sedang me&a!u!an ha&

ini*. Be&iau !em#a&i #er!aa( 0 Se"erin'a $i!a !a&ian ida! me&a!u!an ha& iu a!an

&e#ih #ai! #agi !a&ian*. Mere!a !emudian meningga&!an "e!er$aan erse#u.

Hingga a!hirn'a hasi& !urma #er!urang.* La&u A#u Ra7* #er!aa( 2mere!a

!emudian mengadu!an ha& erse#u !e"ada rasu&u&&ah. Ma!a rasu&u&&ah

#ersa#da(* Sesungguhn'a a!an ada&ah manusia #iasa. -i!a a!u memerinah!an

!e"ada !a&ian sesuau 'ang #er!eanan dengan agama !a&ian( ma!a i!ui&ah

"erinah iu. A!an ea"i $i!a a!u memerinah!an !a&ian aas dasar "enda"a!usendiri( ma!a sesungguhn'a a!u ada&ah manusia #iasa.*


6/15

C. anda Guru !e"ada Murid

A#u Hurairah r.a #er!aa( 25rang/orang #er!aa 2 ahai Rasu&u&&ah( eng!au

men)andai !ami1*. Be&iau men$a%a#( 0a a!an ea"i a!u ida! mengaa!ansesuau !e)ua&i 'ang #enar3. Ini menggam#ar!an Rasu&u&&ah me&a!u!an senda

gurau dengan muridn'a. Senda gurau 'ang #enar enun'a di&a!u!an sese!a&i

sa$a( 'aiu unu! menghi#ur dan menari! "erhaian "endengar. Namun senda

gurau erse#u ida! #er&e#ihan dan erus menerus 'ang menim#u&!an )anda

a%a 'ang da"a mema&ing!an hai dari A&&ah s%. Ini menghindari agar senda

gurau #eru#ah men$adi suau 'ang men'a!ii orang &ain( menim#u&!an sia

deng!i( dan men$auh!an %i#a%a sera !ehormaan orang &ain.

Da&am diri seorang guru madrasah dihara"!an memi&i!i sia humoris( sehinggaia se!a&i memasu!!an ane!do da&am men'am"ai!an "e&a$arann'a. Ha& ini

dima!sud!an agar da"a menghindari rasa #osan dan $enuh 'ang sering !a&i

mun)u& da&am suasana !e&as dise#a#!an !arena "e&a$aran 'ang se&a&u #ersia

monoon. Se&ain iu an!edo $uga da"a men'egar!an a!a& dari rasa &e&ah da&am

men'era" "en$e&asan sang guru. Ane!do da"a mem#eri ruang #agi guru unu!

sedi!i #erisiraha. Ia $uga da"a men'egar!an oa! dan mem#eri!an semanga

#aru unu! da"a me&an$u!an "roses "en'era"an i&mu 'ang disam"ai!an dan

mengu#ah suasana !e&as 'ang sering !a&i dihingga"i suasana ham"a. Namun

dihara"!an da&am senda gurau mengu)a"!an u)a"an !e)ua&i !e#enaran( ida!

men'a!ii hai dan ida! #er&e#ih/&e#ihan.

9. Sa#ar dan Menahan Amarah

Kara!er sa#ar meru"a!an "engenda&ianmen)egah dan menahan diri se#agai

)ermin !e"ri#adian 'ang sanga mu&ia dan $i%a dan #ersih. Keahanan

mengenda&i!an amarah ada&ah se#uah anda !e!uaan seorang guru. Kesa#aran

#u!an&ah anda !e&emahan seseorang. Ter&e#ih &agi $i!a guru erse#u mam"u

menunas!an a"a 'ang ia ingin di)a"ai. Rasu&u&&ah "ernah #ersa#da( 2 !e!uaan

iu #u!an&ah dengan !e!erasan. A!an ea"i( !e!uan iu ada&ah oang 'ang

da"a menguasai dirin'a !ei!a di&i"ui amanah3.

Kaiann'a dengan "roses "endidi!an( !ia !eahui #ah%a seorang guru madrasah

"asi a!an #erinera!si dengan indiidu/indiidu 'ang memi&i!i !ara!er

#eragam. Mere!a $uga memi&i!i "o&a "i!ir 'ang #er#eda/#eda. Dianara mere!a

ada 'ang #ai! dan ada "u&a 'ang &emah. Diam#ah &agi dengan ugas se#agai

seorang guru 'ang harus me&a!u!an a!i7as "em#aruan( "er#ai!an dan"enga$aran 'ang erus menerus seia" harin'a. A!i7as erse#u harus dii!ui


7/15

dengan "ro#&amai!a "ara murid 'ang er$adi se)ara erus/menerus dan ugas/

ugas seorang guru &ainn'a. Semua ha& erse#u mengharus!an adan'a

!esa#aran seorang guru da&am menghada"in'a. Kesa#aran #u!an&ah #arang

'ang mudah dida"a. A!an ea"i( ia mem#uuh!an &aihan 'ang sanga "an$ang

dari seorang guru agar ia er#iasa( hingga sia iu #enar/#enar er"ari "ada

dirin'a.

,. Menghindari U)a"an Koor dan Ke$i.

Seorang guru meru"a!an soso! e&adan 'ang dii!ui $e$a! dan &ang!ahn'a.

Dimana seorang guru dihara"!an menghindari u)a"an !e$i( um"aan( dan

menghina orang &ain ermasu! ana! didi!n'a. -i!a !ara!er $e&e! ini ada da&am

seorang guru meru"a!an #en)ana #esar. Karena #agaimana"un seorang murida!an men)onoh!an gurun'a. Bai! ha& 'ang #ersia "osii mau"un negai.

Kara!er 'ang harus dihindari se#agai #eri!u +

a. Hinaan

Na#i sa% "ernah #ersa#da( 2Seseorang iu a!an dihisa# dari "er#uaan

#uru!n'a( 'aiu orang 'ang menghina saudara mus&imn'a3. 5rang 'ang

menghina merasa dirin'a &e#ih #ai!.


8/15


9/15

6. -u$ur

Henda!n'a guru $u$ur da&am men'am"ai!an a"a 'ang diseru!ann'a. Tanda

!e$u$uran iu ia&ah menera"!an an$urann'a iu "erama/ama "ada dirin'a

sendiri. -i!a i&mu dengan ama&n'a e&ah se$a&an( ma!a "ara "e&a$ar a!an mudah

meniru dan mengi!uin'a da&am seia" "er!aaan dan "er#uaaann'a. Tea"i $i!a"er#uaann'a #erenangan dengan seruann'a( ma!a "ada "ara "e&a$ar im#u&

!eengganan mengama&!an a"a 'ang diu)a"!an gurun'a( #ah!an mu&ai go'ah

!e"er)a'aan !e"ada "er!aaan gurun'a aau seida!/ida!n'a merasa #ah%a

"er!aaan gurun'a iu ida! sungguh/sungguh. A&&ah #er7rman da&am A& 4ur*an

Arin'a + Dan $i!a !amu !ha%air a!an 8er$adin'a: "eng!hianaan dari suau

go&ongan( Ma!a !em#a&i!an&ah "er$an$ian iu !e"ada mere!a dengan )ara 'ang

$u$ur. Sesungguhn'a A&&ah ida! men'u!ai orang/orang 'ang #er!hiana.

;. Amanah

Guru mem"un'ai anggung $a%a#a 'ang #esar da&am men$a&an!an "roesin'a.

Seorang guru dihara"!an unu! se&a&u da"a men$aga amanah da&am

mem#eri!an "e&a$aran dan didi!an !e"ada ana! didi!. A&&ah S% #er7rman da&am

A& 4ur*an surahAnnisa a'a ?C+

Arin'a+?C. Sesungguhn'a A&&ah men'uruh !amu men'am"ai!an amana !e"ada

'ang #erha! meneriman'a( dan 8men'uruh !amu: a"a#i&a menea"!an hu!um di

anara manusia su"a'a !amu menea"!an dengan adi&. Sesungguhn'a A&&ah

mem#eri "enga$aran 'ang se#ai!/#ai!n'a !e"adamu. Sesungguhn'a A&&ahada&ah Maha mendengar &agi Maha Me&iha.

=. a$i# men'am"ai!an i&mu 'ang di"ero&eh

Guru di%a$i#!an unu! men'am"ai!an i&mu 'ang dia mi&i!i !arena sesungguhn'a

!e%a$i#an guru erhada" ana! didi! sa&ah saun'a ada&ah men'am"ai!an i&mu.

?. erdas

Seorang guru ida! han'a diunu unu! "inar ea"i $uga guru harus memi&i!i

!e)erdasan da&am mem#eri!an "e&a$aran !e"ada ana! didi!.


10/15


11/15

Arin'a + Dan dari mana sa$a !amu 8!e&uar:( Ma!a "a&ing!an&ah %a$ahmu !e arah

Mas$idi& Haram. dan dimana sa$a !amu 8se!a&ian: #erada( Ma!a "a&ing!an&ah

%a$ahmu !e arahn'a( agar ida! ada hu$$ah #agi manusia aas !amu( !e)ua&i

orang/orang 'ang >a&im dianara mere!a. Ma!a $angan&ah !amu a!u !e"ada

mere!a dan a!u&ah !e"ada/Ku 8sa$a:. dan agar Ku/sem"urna!an ni!ma/Ku

aasmu( dan su"a'a !amu menda"a "eun$u!.

;. Sa#ar

Henda!n'a guru #ersa#ar da&am menga$ar!an #er#agai "engeahuan !e"ada

ana!/ana!. Ha& iu memer&u!an &aihan dan u&angan( #erariasi da&am

mengguna!an meoda( sera me&aih $i%a da&am memi!u& !esusahan. Da&am

menghada"i ana! didi!( guru senaniasa diunu unu! da"a #ersia sa#ar

!e"ada ana! didi!. Karena sesungguhn'a sis%a memi&i!i !e"ri#adian 'ang

#erane!a ragam dan enun'a ida! semua mem"un'ai &aar#e&a!ang 'ang #ai!.

5&eh se#a# iu guru harus sa#ar da&am mendidi!n'a. Is&am mengan$ur!an unu!

se&a&u #er#ua sa#ar se#agaimana da&am A& 4ur*an surah A& #a4oroh a'a ,?; +

Arin'a + Hai orang/orang 'ang #eriman( $adi!an&ah sa#ar dan sha&a se#agai

"eno&ongmu=( Sesungguhn'a A&&ah #esera orang/orang 'ang sa#ar.

=. Sia/sia er"u$i &ainn'a 8 a!h&a!u& !arimah:

D. Sia guru !e"ada ana! murid +

,. Guru harus adi& !e"ada ana! didi!.

Henda!n'a guru #ersi!a" adi& di anara "ara "e&a$arn'a+ ida! )enderung !e"ada

sa&ah sau go&ongan di anara mere!a( dan ida! me&e#ih!an seseorang aas

'ang &ain( dan sega&a !e#i$a!sanaan dan inda!ann'a diem"uh dengan $a&an

'ang #enar dan dengan mem"erhai!an seia" "e&a$ar( sesuai dengan "er#uaan

sera !emam"uann'a. Rasu&u&&ah SA sendiri e&ah di"erinah!an su"a'a

#ersi!a" adi&( mes!i"un #e&iau ada&ah )onoh e&adan #agi


12/15

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

= Ada "u&a 'ang mengari!an+ Mina&ah "ero&ongan 8!e"ada A&&ah: dengan sa#ar

dan sha&a.

Da&am mendidi! ana! didi! guru harus&ah #ersia adi&. Guru harus&ah se&a&u

#ersia su#$e!i !e"ada ana! didi!( !arena da&am agama is&am se&a&u

mengan$ur!an unu! #er#ua adi& se#agaimana 7rman A&&ah da&am A& Qur*an

surah an naha& a'a 9+

Arin'a + Sesungguhn'a A&&ah men'uruh 8!amu: #er&a!u adi& dan #er#ua

!e#a$i!an( mem#eri !e"ada !aum !era#a( dan A&&ah me&arang dari "er#uaan

!e$i( !emung!aran dan "ermusuhan. dia mem#eri "enga$aran !e"adamu agar

!amu da"a mengam#i& "e&a$aran.

Dan $uga da&am hadis Rasu&u&&ah +

Arin'a + Bera4%a&ah !e"ada A&&ah dan #er&a!u adi& &ah !e"ada ana!/ana!mu

6. Sia guru harus sesuai dengan "er!aaan dan "er#uaan.

Guru ada&ah suau soso! 'ang harus #isa diiru o&eh ana! didi!. Se#e&um guru

menga$ar!an suau !e#ai!an guru harus er&e#ih dahu&u memu&ain'a dari diri

sendiri. Seorang guru ida! han'a diunu unu! menga$ar!an !e#ai!an ea"i

$uga harus #ias menga"&ia!si!an a"a 'ang dia a$ar!an da&am !ehidu"an sehari/

hari. Is&am $uga menegas!an #ah%a "er!aaan harus sesuai dengan "er#uaan(

se#agaimana 7rman A&&ah da&am a& Qur 0an surah ash sha a'a 6+

Arin'a + ahai orang/orang 'ang #eriman( menga"a !amu mengaa!an sesuau

'ang ida! !amu !er$a!an1

;. Guru harus #isa men$adi )onoh


13/15

Seia" ana! menghara"!an guru mere!a da"a men$adi )onoh aau mode&

#agin'a. 5&eh !arena iu ing!ah &a!u "endidi! #ai! guru( orang ua aau o!oh/

o!oh mas'ara!a harus sesuai dengan Agama( norma/norma 'ang dianu o&eh

mas'ara!a( #angsa dan negara.

=. Guru harus demo!rais dan #ersia er#u!a !e"ada ana! didi!

Da&am men)i"a!an !ondisi #e&a$ar 'ang ee!i dan sesuai #agi ana! didi! guru

harus menerima saran dan !riri! dari ana! didi!.

?. Mem#eri nasiha dan #im#ingan !e"ada ana! didi!

Guru harus&ah senaniasa mem#eri!an naseha dan #im#ingan !e"ada ana!

didi! !arena ha& ini sanga di#uuh!an o&eh "ara ana! didi! eruama !ei!a

menghada"i suau "ersoa&an aau"un "ermasa&ahan.

@. Meno&ong murid/murid 'ang sedang menghada"i masa&ah

. Guru harus men$a&in hu#ungan dengan "esera didi! 'ang di&andasi rasa !asih

sa'ang dan menghindari diri dari inda! !e!erasan

C. Guru ida! #o&eh mem#u!a rahasia "ri#adi ana! didi! !e)ua&i dengan a&asan

erenu.

E. Sia guru !e"ada eman sesama guru 8se"roesi:

,. Harus sa&ing menghormai anara sesama guru

6. Sa&ing mem#anu

;. Sa&ing men$aga harga diri dan ida! sa&ing men$e&e!!an

=. Sa&ing #eru!ar

Arin'a + Ma!a dise#a#!an rahma dari A&&ah/&ah !amu #er&a!u &emah Lem#u

erhada" mere!a. se!iran'a !amu #ersi!a" !eras &agi #erhai !asar( enu&ah

mere!a men$auh!an diri dari se!e&i&ingmu. Karena iu maa!an&ah mere!a(

mohon!an&ah am"un #agi mere!a( dan #ermus'a%ara&ah dengan mere!a da&am

urusan iu? Kemudian a"a#i&a !amu Te&ah mem#u&a!an e!ad( Ma!a

#era%a!!a&&ah !e"ada A&&ah. Sesungguhn'a A&&ah men'u!ai orang/orang 'ang

#era%a!!a& !e"ada/N'a.

?. Sa&ing menasehai

Arin'a + ;. Ke)ua&i orang/orang 'ang #eriman dan menger$a!an ama& sa&eh dan

naseha menasehai su"a'a menaai !e#enaran dan naseha menasehai

su"a'a menea"i !esa#aran.


14/15

F. Sia Guru erhada" mas'ara!a +

,. Guru harus men$a&in !omuni!asi dan !er$asama 'ang harmonis dengan

mas'ara!a dengan u$uan unu! !ema$uan #ersama.

6. Guru harus angga" erhada" "ermasa&ahan 'ang ada da&am mas'ara!a

;. Guru harus #erusaha se)ara #ersama/sama dengan mas'ara!a unu!

#er"eran a!i da&am "endidi!an dan mening!a!an !ese$aheraan ana! didi!.

=. Guru mem#eri!an "andangan "roessiona&( men$un$ung inggi ni&ai agama(

ho!um mora& dan !emanusiaan da&am #erhu#ungan dengan mas'ara!a.


15/15

JJJJJJJJJ

? Ma!sudn'a+ urusan "e"erangan dan ha&/ha& dunia%i'ah &ainn'a( se"eri urusan

"o&ii!( e!onomi( !emas'ara!aan dan &ain/&ainn'a.

Yg Dimiliki Oleh Seorang Guru

Documents

Transcript of Yg Dimiliki Oleh Seorang Guru