i

PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SEBAGAI PENGAWASAN

ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII

SMP AL MUSYAFFA' TAHUN PELAJARAN 2019/2020.

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Ilmu Agama Islam

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Disusun oleh:

Nama: Abdul Khalim

NIM : 156010199

YAYASAN WAHID HASYIM

UNIVERSITAS WAHID HASYIM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

SEMARANG

2019

ii

iii

iv

ABSTRAK

Abdul Khalim, 2019. Peranan Sistem Informasi Akademik Sebagai Pengawasan

Orang Tua Terhadap Aktifitas Keagamaan Siswa Kelas VIII SMP Al

Musyaffa' Tahun Pelajaran 2019/2020.

Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam,

Universitas Wahid Hayim Semarang, Pembimbing M. Ahsanul Husna,

M.Pd. dan Hj. Nur Asiyah, S.Ag., M.Si.

Kata Kunci : Sistem Informasi Akademik, Aktifitas Keagamaan.

Permasalahan yang dihadapi oleh orang tua saat ini adalah pergaulan

bebas dan kemajuan teknologi yang mempengaruhi perkembangan anak. Disini

dibutuhkan peranan orang tua dalam memberikan pendidikan dan pengawasan

terhadap aktifitas anaknya. Pendidikan yang mendasar bagi anak adalah

pendidikan agama. Akhir akhir ini orang tua memilih sekolah berbasis

pesantren sebagai lembaga pendidikan anaknya. Sekolah berbasis pesantren

memadukan antara pendidikan agama dan pendidikan umum. Dengan

demikian orang tua tinggal mengawasi aktifitas anaknya selama di sekolah.

Untuk memudahkan orang tua dalam mengawasi aktifitas anaknya, maka SMP

Al Musyaffa’ memberikan layanan dalam bentuk aplikasi yang disebut dengan

sistem informasi akademik.

Fokus penelitian di skripsi ini diantaranya (1) Peranan sistem informasi

akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa

kelas VIII SMP Al Musyaffa' tahun pelajaran 2019/2020 , (2) Kelebihan dan

kekurangan sistem informasi akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap

aktifitas keagamaan siswa kelas VIII SMP Al Musyaffa' tahun pelajaran

2019/2020

Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan yang menggunakan

pendekatan kualitatif dan analisis deskriptif. Data yang dikumpulkan dengan

menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi..

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem informasi akademik

berperan sebagai pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa.

Peran sistem informasi akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap

aktifitas keagamaan siswa yaitu dengan sistem ini orang tua dapat memantau

aktifitas keagamaan anaknya di sekolah lewat handphone android yang telah

terinstal sistem informasi akademik. Aktifitas keagamaan yang dapat diawasi

diantaranya yaitu pembacaan asmaul husna, tadarusan Al Qur’an, dan Jama’ah

Dhuhur. Selain itu orang tua juga dapat mengetahui absensi, administrasi, nilai

dan skor anaknya.

v

vi

MOTTO

رب نا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا ق رة أعي واجعلنا للمتقي إماما

Artinya :“Ya Tuhan kami, anugrahkanlah kepada kami istri-istri kami dan

keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami

imam bagi orang-orang bertakwa.”*

*Al- Qur’an Surat Al Furqon ayat 74, Yayasan Penyelenggara Penerjemah Penafsiran AL Qur’an,

Al Qur’an Karim Dan Terjemahnya, Departemen Agama RI, Semarang : Toha Putra, 1998, hlm

366

vii

PERSEMBAHAN

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,

hidayah, dan inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Peranan sistem informasi akademik sebagai pengawasan orang tua

terhadap aktifitas keagamaan siswa kelas VIII di SMP Al Musyaffa’ tahun

pelajaran 2019/2020 yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh

gelar sarjana S 1 dalam ilmu pendidikan islam.

Sebagai tanda bukti, hormat dan rasa terima kasih yang tiada terhingga

kupersembahkan skripsi ini kepada :

1. Kedua orang tuaku, Bapak Sanusi dan ibu Mulichatun tercinta yang telah

mendoakan, mecurahkan kasih sayangnya padaku.

2. Bapak KH. Muchlis Musyaffa’ selaku Pengasuh Pondok Pesantren Al

Musyaffa’ Kendal.

3. Bapak Prof. Dr. H. Muhtarom HR, SH., MH. Selaku Rektor Universitas

Wahid Hasyim Semarang

4. Bapak H. Nur Cholid M.Ag., M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Wahid Hasyim Semarang

5. Bapak M.Ahsanul Husna, M.Pd. dan Ibu Hj. Nur Asiyah, S.Ag., M.Si.

yang telah mengarahkan, membimbing dan membantu peneliti dalam

menyusun skripsi ini.

6. Bapak/ibu dosen Universitas Wahid Hasyim Semarang yang telah

memberkan ilmu.

7. Bapak Khoirur Roziqin, S.Sy. selaku kepala SMP Al Musyaffa’ Kendal,

selaku guru mata pelajaran PAI, serta siswa yang telah membantu

melakukan penelitian hingga tugas akhir ini selesai.

8. Teman-teman seangkatan kelas PAI A yang selama ini telah menemaniku

dalam perkuliahan.

9. Semua pihak yang telah membantu, semoga Allah membalas semua yang

telah dikorbankan. Amin

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peranan Sistem Informasi Akademik

sebagai Pengawasan Orang Tua terhadap Aktifitas Keagamaan Siswa kelas VIII

di SMP Al Musyaffa’ Tahun Pelajaran 2019/2020.” yang secara akademis

menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S 1 dalam Ilmu Pendidikan Islam

Dalam menyusun skripsi ini, penulis mendapatkan bimbingan dan arahan

dari berbagai pihak dan teman sejawat. Untuk itu, penulis sangat berterima kasih

atas bimbingan dan arahan tersebut. Semoga amal baik tersebut mendapat balasan

yang setimpal dari Allah SWT. Amin.

Dalam kesempatan ini, penulis secara khusus mengucapkan terima kasih

kepada yang terhormat :

1. Bapak Prof Dr H. Mahmutarom HR, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas

Wahid Hasyim Semarang yang telah merestui pembahasan skripsi ini.

2. Bapak Dr. H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Wahid Hasyim Semarang

3. Bapak M.Ahsanul Husna, M.Pd. dan Ibu Hj. Nur Asiyah, S.Ag., M.Si., selaku

pembimbing, yang telah sudi mengarahkan, membimbing dan membantu

peneliti dalam menyusun skripsi ini.

4. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan Universitas Wahid Hasyim

Semarang yang telah membekali ilmu kepada peneliti selama di bangku kuliah.

5. Kepala SMP Al Musyaffa’ Kendal yang telah memberikan ijin dan tempat

untuk mengadakan penelitian.

6. Semua Guru dan Karyawan SMP Al Musyaffa’ Kendal yang telah membantu

dalam mengumpulkan data yang terkait dalam penelitian ini.

ix

x

PEDOMAN

TRANSLITERASI ARAB – LATIN

Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

Dan Kebudayaan RI

Nomor: 0543 b/ U / 1987 ter tanggal 22 Maret 1988

A. KONSONAN TUNGGAL

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif - Tidak dilambanagkan ا

- Ba’ B ب

- Ta’ T ت

Sa’ Ś S dengan titik di atas ث

- Jim J ج

Ha’ H ح H dengan titik dibawah

- Kha’ Kh خ

- Dal D د

Zal Ż Z dengan titik di atas ذ

- Ra’ R ر

- Za’ Z ز

- Sin S س

- Syin Sy ش

Sad S ص S dengan titik di bawah

Dad D ض D dengan titik di bawaah

Ta’ T ط T dengan titik dibawah

Za’ Z ظ Z dengan titik di bawah

Ain ˓ Koma terbalik“ ع

- Gain G غ

- Fa’ F ف

- Qaf Q ق

xi

- Kaf K ك

- Lam L ل

- Min M م

- Nun N ن

- Waw W و

- Ha” H ہ

˴ Hamzah ءApostrof lurus miring (tidak

untuk awal kata

- Ya’ Y ي

Ta’ Marbutah H dibaca ah ketika mauquf ة

Ta’ Marbutah H / t … ةDibaca ah/at ketika

mawquf (tebaca mati)

B. VOKAL PENDEK

Arab Latin Keterangan Contoh

- A Bunyi Fathah Pendek افل

- I Bunyi Kasrah Pendek سئل

- U Bunyi Dlammah Pendek احد

C. VOKAL PANJANG

Arab Latin Keterangan Contoh

كان a Bunyi fathah panjang ــــــا

في ك i Bunyi Kasrah Panjang ــــي

ا u Bunyi dlammah panjang ــــو نو كو

xii

D. DIFTONG

Arab Latin Keterangan Contoh

ز aw Bunyi fathah diikuti waw ...ــو مو

كي د ”ai Bunyi fathah diikuti ya ...ــي

E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU

Arab Latin Keterangan Contoh

ال قمرية Al Bunyi al Qomariyah ال...

...Asy- sy ال_شBunyi al Syamsiyah dengan l

diganti huruf berikutnya بية التر

وال...Wal /

wasy-sy

Bunyi al Qomariyah/al

Syamsiyah diawali huruf

hidup adalah tidak terbaca

سية ال قمريةوالشم

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ............................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................................... iii

ABSTRAK ....................................................................................................... iv

DEKLARASI ................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

TRANSLITERASI ARAB LATIN .................................................................. x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Alasan Pemilihan Judul ............................................................ 5

C. Telaah Pustaka ........................................................................... 5

D. Fokus Penelitian ........................................................................ 7

E. Penegasan Istilah ...................................................................... 7

F. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................. 9

G. Metode Penelitian ...................................................................... 11

1. Jenis dan pendekatan Penelitian ........................................... 11

2. Subjek dan Objek Penelitian ................................................ 11

3. Jenis data dan Sumber data .................................................. 12

4. Metode Pengumpulan data ................................................... 12

5. Metode analisi data ............................................................... 15

6. Keabsahan data ...................................................................... 16

H. Sistematika Peyusunan Skripsi .................................................. 17

xiv

BAB II PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SEBAGAI

PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS

KEAGAMAAN SISWA

A. Sistem Informasi Akademik ...................................................... 19

1. Pengertian Sistem Informasi Akademik ......................... .... 19

2. Operasionalisasi Sistem Informasi Akademik.............. ....... 20

3. Fungsi Dari Sistem Informasi Akademik........................ .... 21

4. Tujuan Sistem Informasi Akademik................................ .... 22

5. Peranan Sistem Informasi Akademik……………………... 24

B. Pengawasan ............................................................................... 25

1. Pengertian Pengawasan...................................................... . 25

2. Jenis jenis Pengawasan..................................................... ... 25

3. Maksud, Tujuan dan Fungsi Pengawasan...................... ...... 30

4. Pengawasan yang Efektif................................................ ..... 31

C. Orang Tua .................................................................................. 32

1. Pengertian Orang Tua...................................................... .... 32

2. Peranan Orang Tua.......................................................... .... 33

3. Fungsi dan Tanggungjawab Orang Tua dalam Pendidikan

Anak................................................................................. .... 33

4. Hak dan Kewajiban Orang Tua........................................ ... 35

D. Aktifitas Keagamaan ................................................................. 36

1. Pengertian Aktifitas Keagamaan....................................... .. 36

2. Bentuk bentuk Aktifitas Keagamaan................................. .. 39

E. Kerangka Berpikir ..................................................................... 40

BAB III PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SEBAGAI

PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS

KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII SMP AL MUSYAFFA’

KENDAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. Gambaran Umum SMP Al Musyaffa’ Kenda 42

1. Sejarah Berdirinya SMP Al Musyaffa’ Kendal.................. 42

xv

2. Letak Geografis SMP Al Musyaffa’ Kendal ...................... 42

3. Visi dan Misi SMP Al Musyaffa’ Kendal .......................... 43

4. Tujuan SMP Al Musyaffa’ Kendal..................................... 44

5. Struktur Organisasi ............................................................. 46

6. Jumlah Guru dan Karyawan ............................................... 46

7. Jumlah Siswa....................................................................... 47

8. Sarana Prasarana.................................................................. 48

9. Profil SMP Al Musyaffa’ Kendal........................................ 49

B. Hasil Penelitian Tentang Peranan Sistem Informasi Akademik

Sebagai Pengawasan Orang Tua terhadap Aktifitas Keagamaan

Siswa kelas VIII......................................................................... 50

1. Peranan Sistem Informasi Akademik Sebagai Pengawasan

Orang Tua terhadap Aktifitas Keagamaan Siswa kelas VIII

SMP Al Musyaffa’ tahun pelajaran 2019/2020................... 50

2. Kelebihan dan kekurangan sistem informasi akademik sebagai

pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa kelas

VIII SMP Al Musyaffa' tahun pelajaran 2019/2020............ 53

BAB IV ANALIS TENTANG PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK

SEBAGAI PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS

KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII SMP AL MUSYAFFA’ TAHUN

PELAJARAN 2019/2020.

A. Analis tentang peranan sistem informasi akademik sebagai

pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa kelas

VIII SMP Al Musyaffa’ Kendal ................................................ 54

B. Analis tentang kelebihan dan kekurangan sistem informasi

akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap aktifitas

keagamaan siswa kelas VIII SMP Al Musyaffa'

Kendal......................................................................................... 62

xvi

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................... 65

B. Saran .......................................................................................... 65

C. Kata Penutup ............................................................................. 66

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel I Data Guru dan Karyawan SMP Al Musyaffa’ Kendal Tahun Pelajaran

2019/2020 ........................................................................................ 53

Table II Data Siswa SMP Al Musyaffa’ Kendal Tahun Pelajaran 2019/2020

.......................................................................................................... 54

Table III Sarana dan Prasarana SMP Al Musyaffa’ Kendal Tahun Pelajaran

2019/2020 ........................................................................................ 55

xviii

DAFTAR LAMPIRAN