weqweqweqwe
-
Upload
kickiy-alsqiy -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
description
Transcript of weqweqweqwe
![Page 1: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/1.jpg)
MANAJEMEN PERUBAHAN
(Manajemen, transisi, inovasi, transformasi)
![Page 2: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/3.jpg)
TUJUAN PELATIHAN
1. TUJUAN UMUM• Setelah mengikuti pelatihan kepala
sekolah mampu mengelola sumber daya yang sekolah miliki secara efektif dalam menjamin terwujudnya keunggulan pemenuhan standar kompetensi lulusan pada melaksanakan kurikulum 2013 melalui penerapan manajemen perubahan di sekolah.
![Page 4: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Tujuan Khusus PelatihanKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi sikap•Bersikap positif terhadap perubahan (mengurangi resistensi)•Meningkatnya daya inisiatif dalam melakukan perubahan.•Meningkatnya motivasi•Berinsiatif dengan harapan yang tinggi
![Page 5: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Tujuan Khusus PelatihanKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 dalam dimensi pengetahuan:• Mengetahui makna manajemen
perubahan• Membandingkan kondisi nyata dan
kondisi yang diharapkan• Merancang strategi perubahan
manajemen sekolah
![Page 6: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Tujuan Khusus Pelatihan
Kepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 dalam dimensi keterampilan• Mengarahkan perubahan• Memantau keterlaksanaan dan
keberhasilan perubahan• Melakukan perbaikan proses perubahan.• Menerapkan teknik memantau dalam
merealisasikan kurikulum 2013• Mengidentifikasi data yang diperlukan
untuk melakukan perbaikan proses perubahan
![Page 7: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/7.jpg)
Materi Pelatihan
• Pengertian manajemen perubahan
• Mengapa organisasi perlu berubah
• Arah perubahan• Langkah-langkah melakukan
perubahan• Kepemimpinan perubahan• Pengendalian manajemen
perubahan
![Page 8: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/8.jpg)
Kondisi Yang Diharapkan
• Adanya peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan
FAKTOR EKSTERNAL
BudayaSekolah
Manajemen Kelas
Kepemimpinan Pembelajaran
Pengetahuan
Keteram-pilan
Sikap
Manajemen Perubahan Siswa
![Page 9: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/9.jpg)
APA YANG YANG BERUBAH?
![Page 10: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/10.jpg)
APA MANAJEMEN PERUBAHAN?
![Page 11: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/11.jpg)
KONSEP DASAR MANAJEMEN PERUBAHAN
Sekolah dgKTSP Sekolah dg
Kurikulum 2013
MANAJEMEN PERUBAHAN
1. Planning2. Organizing3. Leading4. Controlling
![Page 12: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/12.jpg)
Manajemen
Perubahan
Apa Yang Berubah,
Arah Perubahan,
Cara Merubah
Manajemen Sekolah dan Kepemimpin
an
Peminatan
SKL
Kurikulum
Proses Pembelajaran
Ketenagaan
Sarpras
Pembiayaan
Penilaian
![Page 13: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/13.jpg)
ARAH PERUBAHAN GLOBAL
KOMPTENSI ABAD 21
(Grifin 2010)
way of thingking(Keterampilan berpikir)
way of working(keterampilan Berkarya)
Tools of working (keterampilan menggunakn alat
bekerja
living in the world (keterampilan hidup)
![Page 14: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/14.jpg)
Kebijakan Kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013 berjalan efektif
Chan
ge
DAYA DORONG
DAYA HAMBAT
DAYA HAMBAT
DAYA DORONG
DAYA DORONG
DAYA DORONG DAN PENGHAMBAT
DAYA HAMBAT
![Page 15: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/15.jpg)
MIND SET
PEMINATAN PROSES
KURIKU-LUM PTK SARPRAS
PENGELOLAAN
PENILAIAN
SKL
BIAYA
KEPE
MIM
PINA
N DA
N M
ANAJ
EMEN
MANAJEMEN PERUBAHAN SEKOLAH
![Page 16: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/16.jpg)
Tiga Hal Utama yg Dirubah
STRUKTUR
TECHNOLOGY
ORANG
Struktur organisasi, hubungan kerja, job
deskripsi
Proses kerja, metode kerja dan peralatan kerja
Persepsi, sikap, harapan, kebiasaan, individu maupun kelompok
TIGA HAL UTAMA YANG PERLU DIRUBAH
![Page 17: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/17.jpg)
LANGKAH-LANGKAH PERUBAHAN (Mike Green 2010)
![Page 18: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/18.jpg)
UNFREEZING CHANGE REFREEZING
KEGIATAN MANAJEMEN PERUBAHAN
![Page 19: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/19.jpg)
MENGATASI HAMBATAN DALAM
PERUBAHAN
PENDIDIKAN DAN KOMUNIKASI
PARTISIPASI
FASILITASI DAN DORONGAN
MEMILIH AGEN PERUBAHAN
PAKSAKAN
![Page 20: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/20.jpg)
Peran manajer dalam Perubahan (Megginson)
Manajer harus menyadari ttg perlunya perubahan.Individu harus merasa yakin perubahan akan memiliki manfaat positif
Menyadari adanya hambatan dalam setiap perubahan
Manajer harus mampu meningkatkan daya dorong dan
mereduksi hambatan
Manajer memberitahukan komponen-komponen apa yang perlu berubah
Manajer mampu mengendalikan perubahan dan memantapkan perubahan yg telah terjadi
![Page 21: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/21.jpg)
TUGAS KEPALA SEKOLAH
1. Merencanakan perubahan berbasis data
2. Memilih prioritas3. Mengatur anggota tim.4. Mengarahkan sesuai visi-
misi5. Menetralkan pihak yang
beroposisi.6. Cegah resistensi.7. Mengevaluasi perubahan
21
![Page 22: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/22.jpg)
TUGAS KEPALA SEKOLAH DALAM MEMIMPIN PERUBAHAN
1. Merencanakan perubahan berbasis data
2. Memilih prioritas3. Mengatur anggota tim.4. Mengarahkan sesuai visi-
misi5. Menetralkan pihak yang
beroposisi.6. Cegah resistensi.7. Mengevaluasi perubahan
22
![Page 23: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/23.jpg)
AKTIVITAS KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN
1. Memonton video tentang budaya sekolah
2. Berdiskusi tentang isi video untuk mengubah sikap dan pengetahuan
3. Praktik merancang rencana impelementasi manajemen perubahan
4. Praktik menggunakan instrumen pemantauan keterlaksanaan dan keberhasilan perubahan
5. Praktik mengevaluasi pelaksanaan dan keberhasilan melaksanakan manajemen perubahan.
23
![Page 24: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/24.jpg)
AKTIVITAS KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN
1. Praktik membandingkan kondisi nyata dan kondisi yang diharapkan
2. Praktikk merancang strategi perubahan manajemen sekolah
3. Merumuskan instrumen pemantauan keterlaksanaan dan keberhasilan perubahan
4. Membuat rekomendasi perbaikan proses perubahan.
5. Mendisain rencana perubahan
24
![Page 25: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/25.jpg)
BAGAIMANA CARA MENGUBAHNYA?
![Page 26: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/26.jpg)
Diskusi Tentang : Rencana Tindakan dalam Peran Sebagai Manajemen
Perubahan
1. Rencana perubahan apa yang kepala sekolah akan lakukan pada pelaksanaan kurikulum 2013?
2. Bagaimana caranya? 3. Bagaimana
mengevaluasi perubahan?
26
![Page 27: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/27.jpg)
HASIL KARYA PELATIHAN KEPALA SEKOLAH
• Mentukan komponen perubahan
• Menentukan tujuan• Analisis kondisi saat ini
dan kodisi yang diharapkan
• Mendisain strategi• Merencanakan
instrumen pemantauan
![Page 28: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/29.jpg)
Manajemen perubahan merupakan pendekatan dalam mengubah perilaku individu, tim, dan organisasi yang fokus pada usaha mengubah keadaan menjadi lebih baik dan mencegah kemandekan karena sikap yang menolak berubah. Dalam organisasi, perubahan itu meliputi individu, tim, organisasi, struktur, proses, pola fikir dan budaya
![Page 30: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/30.jpg)
Sikap dan Kompetensi dalam
Perubahan
Menyadari tentang perlunya perubahan. Individu harus merasa yakin perubahan akan memiliki manfaat positifMenyadari adanya hambatan dalam
setiap perubahan
Mampu meningkatkan daya dorong dan mereduksi hambatan
Menginformasikan komponen-komponen yang perlu berubah
Mengendalikan perubahan dan memantapkan perubahan
Sikap dan Kompetensi Pengawas dalam Pengelolaan Perubahan
![Page 31: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/31.jpg)
TERIMAKASIH
![Page 32: weqweqweqwe](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022070420/5695d10d1a28ab9b0294f169/html5/thumbnails/32.jpg)
KOMPONEN
MAN MATRIAL MESHINE MONY METHOD MARKET
P V V V V V V
O V V V V V V
A V V V
C V V V V V V