RENCANA PELKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP)

Nama Madrasah : MA Al - IstiqomahMata Pelajaran : EkonomiKelas/semester : X/ganjilahkan msalah

Alokasi Waktu : ..2. X .....45....menit (2 jp)

A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Mengahayati,mengamalkan prilaku jujur,disiplin dan tanggung jawab ,peduli ( gotong

royong ,kerjasama,toleran,damai ),santun dan responsif dan proaktif sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam interaksi secara efektif dengan lingkungan sosial alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami ,menerapkan ,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tenteng ilmu pengetahua , teknologi, seni budaya, han humaniora dengan wawasan kemanusiaan ,kebangnsaan kenegeraan, dan peradappan terkait penyebab fenomene dan kejadian,serta menerapkanpengethuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecakan masalah

4. Mengolah,dan menalar, dan menyaji dalam ranah kongrket dan ranah abstrak terkait dengan pengembanganan dari yang dipelajarinya di sekolah secra mandiri,dan mampu menggunakan sesuai dengan kaidah keilmuan.

KompetensiDasardanIndikator Pencapaian KompetensiB. KompetensiDasar

(KD yang menjadisentraladalah KD dari KI-3, KD dari KI-4 yang lain dicari yang

sebunyi/semaknadengan KD dari KI-3, bukan/belum tentusenomer)

C. Indikator(indikator menggunakan Kata Kerja

Operasional (KKO), hindari 3 kata kerja tidak operasional, yaitu; 1) mengetahui,

2)memahami, 3) mengerti1.1 Mensyukuri sumberdaya

sebagai karunia tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan

1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi

1.1.1 Mensyukuri karunia Tuhan YME berupa pemahaman ilmu Ekonomi

2.1 Bersikap jujur ,disiplin tanggung jawab , peduli kreatif mandiri, kritis dan analilisis dalam mengatasi permasalahan ekonomi 2.2 Menunjukkan perilaku jujur ,disiplin dan tanggung jawab ,kerja keras, sederhana , mandiri, adil , berani, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi

2.1.1 Bersikap jujur ,disiplin , tanggung jawab , peduli, kreatif , mandiri , konsep ekonomi

3.1 mendiskripsikan ilmu ekonomi 3.1.1 mencari informasi tentang ilmu ekinomi3.1.2 menyebutkann pembagian ilmuu ekonomi3.1.3 menganalisis prinsip ekonomi

4.1 menyajikan konsep ilmu ekonomi

4.1.1 menyjikan konsep ilmu ekonomi

D. Materi Pembelajaran1. Pengertian Ilmu Ekonomi2. Pembagian Ilmu Ekonomi3. Prinsip Ekonomi

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan pertama (..2.JP)a. Pendahuluan (..15..menit)

Mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdoa sebelum memulai aktifitas/pembelajaran

Menanyakankabarpesertadidik, dilanjutkanmengabsensi/presensi Memotivasi siswa dengan menunjukkan gambar untuk siswa tentang pengertian

dan pembagian ilmu ekonomi Memberika Apersepsi,siswa dengan menunjukkan bahan bacaan pengertian ilmu

ekonomidan pembagian ilmu ekonomi serta menganalisis Menyempaikan inti tujuan pembelajaran meliputi :pengertian Ekonomi, dan

pembagian ilmu ekonomib. Kegiatan Inti (60.menit)

Mengamati Pesertadidikmenyimakpenjelasan guru tentangpengertiansalatIdaian Pesertadidik mengamati gambar pengertian dan pembagian ilmu ekonomi

Menanya Peserta didik bertanya tentang ilmu ekonomi Peserta didik bertanya tentenag pembagian ilmu ekonomi

Mengumpulkan informasi/ mencoba (eksplorasi/eksperimen) Melalui diskusi kelompok peserta didik mengumpulkan data / informasi tenteng

pembagian ilmu ekonomi

Menalar/mengasosiasi Melalui disakusi peserta didik menganalisis informasi dan data – data yang

diperoleh dari bacaan atau sumber lain yang terkkait Menntukan penegertian dan pembagian ilmu ekonomi

Mengkomunikasikan Peserta didik mempresentasikan hasil diskusimkelopok tentang pengertian

imunekonomindan pembagianya Peserta dididk saling menanggapi hasil diskusi dari kelompok lain

c. Penutup (60menit) Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran Guru mengadakan refleksi dan umpan balik hasil pembelajaran Guru mengadakan tes hasil pembelajaran

Guru mengadakan remidi bagi peserta didik yang belum tuntas, serta memberikan pengayaan bagi peserta didik yang tuntas lebih awal

Guru memberikan tugas mandiri, baik individu maupun kelompok Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan

berikutnya Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan keimanan (KI-1) dan akhlakul

karimah (KI-2) Guru mengajakberdoaakhirmajlis, dilanjutkansalam

2. Pertemuan kedua (2JP)a. Pendahuluan (10 menit

Mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdoa sebelum memulai aktifitas/pembelajaran

Menanyakankabarpesertadidik, dilanjutkanmengabsensi/presensi Pemusatan perhatian dan pemotivasian kepada peserta didik Memberika Apersepsi,siswa dengan menunjukkan bahan bacaan prinsip ekonomi

serta meminta mereka membaca menganalisis berbagai kegiatan ekonomi yang menerapkan prinsip ekonomi

Menyempaikan inti tujuan pembelajaran

b. Kegiatan Inti (70 menit) Mengamati

- peserta didik mengamati buku sumber dan film yang menampilkan kegiatan yang menerapkan ilmu ekonnomi

Menanya - Peserta didik bertnya apapun yang berhubungan dengan prinsip ekonommi

Mengumpulkan informasi/ mencoba (eksplorasi/eksperimen)- Bersama temen kelompok peserta didik mengumpulkan data / informasi tenteng

prinsip ekonomi Menalar/mengasosiasip

- Peserta didik berkelompok untuk menganalisis informasi / data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber- yang lainya. Yang terkait untuk memehami dan menentukan kegiatan ekonomi yang menerapkan prinsip ekonomi

Mengkomunikasikan-

Penutup (....menit) Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran

Guru mengadakan refleksi dan umpan balik hasil pembelajaran Guru mengadakan tes hasil pembelajaran

Guru mengadakan remidi bagi peserta didik yang belum tuntas, serta memberikan pengayaan bagi peserta didik yang tuntas lebih awal

Guru memberikan tugas mandiri, baik individu maupun kelompok Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan

berikutnya Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan keimanan (KI-1) dan akhlakul

karimah (KI-2)

Guru mengajakberdoaakhirmajlis, dilanjutkansalamc. Penilaian, pembelajaran remidi, dan pengayaan1. Tehnik Penilaian

a. Penilaian sikap spiritualb. Penilaian sikap sosialc. Tes tulisd. Unjuk kerja/proyek/produk/portofolio

2. Instrumen Penilaiana. Pertemuan pertama

1. Instrumen observasi sikap spiritual (misalnya; kebiasaan berdoa sebelum/sesudah aktifitas)

No Perilaku yang diamati 1 2 3 41 Berdoa sebelum memulai belajar2 Berdoa sesudah melaksanakan belajar3 Berdoa sebelum mengerjakan tugas4 Berdoa sesudah mengerjakan tugas5 Berdoa sebelum dan sesudah makan/minumPenskoran:4 = selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah melakukan

Nilai = MODUS2. Instrumenpengamatansikapsosial

No Perilaku yang diamati 1 2 3 41 Datangtepatwaktu2 Tidakmenyontek3 Mengerjakantugassesuaiaturan4 Mengumpulkantugastepatwaktu5 Mengatakanapaadanyajikatidakmengerti

Penskoran:4 = selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah melakukanNilai = MODUS

3. Testulis bentuk uraian1. Jelaskan penegertian ilmu ekonomi?2. Jelaskan apa yang dimaksumdengan prinsip ekonomi?3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekonomimperusahaan menurut kalian!4. Jelaskan tentang ekonomi mmakro dan mikro!Kunci jawaban:1. ......2. .......3. ......4. Dst

Penskoran:Skor 5 jika jawaban sesuai kunci jawabanSkor 3 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawabanSkor 1 jika jawaban tidak sesuia kunci jawaban/tidak menjawab

Skor perolehanNilai = ------------------------- x 4

Skor maksimal4. Instrumen unjuk kerja

No Nama SiswaAspek yang dinilai

Keteptan waktu kebahasaan Refrensi

buku kerjasama

123

dstPenskoran:

Skor 4 jika tepat waktu,kebahasaan,refrensibuku,kerjasama SANGAT BAIK (tidak ada yang kurang/benar semua)

Skor 3 jika ketepatan, kelancaran, pengucapan. Dan tata bahasa BAIK (ada 1-3 yang kurang tepat)

Skor 2 CUKUP jika ketepatan, kelancaran, pengucapan. Dan tata bahasa (ada 4-5 yang kurang tepat)

Skor 1 ketepatan, kelancaran, pengucapan. Dan tata bahasa KURANG (ada 6 lebih yang kurang tepat)

Skor perolehanNilai = --------------------------- x 4

Skormaksimal

b. Pertemuankedua

3. Remidial dan Pengayaana. Remedial : diberikan untuk peserta didik yang nilainya di bawah KKMb. Pengayaan : diberikankepadasiswa yang nilainya di atas KKM (berupa tugas)

F. Media/Alat, Bahan, dansumber Belajar Media/Alat(cenderung media/alat yang difungsikan guru untuk mengajar) ; GAMBAR Bahan (cenderung alat/bahan yang dipakai siswa praktek/tugas belajar); kertas karton,

spidol, gelas plastik bekas, dsb SumberBelajar (rujukan, obyek, referensi); Bukupaket........kls.X..kemendikbud, internet,

Mengetahui, BJN, tgl................2015.Kepala MA Al-Istiqomah Guru Mapel

.KUSNUL MA’RIF,S.Pd ISNAINI YUBARIYAH