ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu...

29

Transcript of ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu...

Page 1: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami
Page 2: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

2

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb Alhamdulillah penulis panjatkan puja–puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan modul ekonomi mengenai PeranPelakuKegiatanEkonomi dengan baik.

Ilmu adalah sumber cahaya penerang dalam melakukan segala aspek kehidupan. Dan

buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi

siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami lebih dalam mengenai Peran Pelaku

Kegiatan Ekonomi. Didalam modul ini berisi materi dan soal-soal yang bisa dijadikan

pedoman dalam pembelajaran yang baik.

Dengan diterbitkannya modul ini saya sampaikan terimakasih yang sebesarbesarnya

kepada dosen TIK saya Bapak Supriyono,S,Pd yang banyak memberi referensi-referensi

untuk memperluas wawasan saya dalam menulis modul ini. Terimakasih untuk para sahabat

yang selalu memotivasi saya untuk terus berkarya dengan membuat modul pembelajaran

Apapun upaya penulis, sudah tentu buku ini jauh dari sempurna mengingat luasnya

cakupan Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi. Oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun

bagi penyempurnaan modul ini selanjutnya sangat penulis harapkan.

Wassalamualaikum Wr. WbSurakarta,17 April,2020

Penulis

Page 3: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR 2

DAFTAR ISI 3

PETA KONSEP 4

KI DAN KD MODUL PELAKU EKONOMI 5

1. PELAKU KONSUMEN DALAM KEGIATAN EKONOMI 6

TABEL 1.1 6

PENGERTIAN KONSUMSI 6

TUJUAN KONSUMSI DAN PRILAKJ KONSUMSI 6

2. PELAKU PRODUSEN DALAM KEGIATAN EKONOMI 7

PENGERTIAN PRODUKSI 7

PROSES PRODUKSI 7

TUJUAN PRODUKSI 7

FUNGSI PRODUKSI 7

PRODUKSI YANG MENGUMATAMAKAN RAKYAT 7

LEMBAR KERJA SISWA 8

3. CIRCULAR FLOW DIAGRAM 14

KEGIATAN EKONOMI 2 SEKTOR 14

GAMBAR 3.1 14

GAMBAR 3.2 14

KEGIATAN EKONOMI 3 SEKTOR 15

GAMBAR 3.3 15

KEGIATAN EKONOMI 4 SEKTOR 15

GAMBAR 3.4 15

4. PERANAN PELAKU EKONOMI DALAM KEGIATAN EKONOMI 16

RUMAH TANGGA 16

PERUSAHAAN/PRODUSEN 16

PEMERINTAH 16

MASYARAKAT LUAR NEGERI 17

LEMBAR KERJA KELOMPOK 17

RANGKUMAN 20

KESIMPULAN PROSES PEMBELAJARAN 21

REFLEKSI PEMBELAJARAN 21

TUGAS KELOMPOK 22

LEMBAR EVASLUASI PELAJARAN 23

DAFTAR PUSTAKA 25

Page 4: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

1. Pengertian dan

Tujuan Konsumsi

2. Perilaku Konsumsi

1. Pengertian Tujuan dan

Proses Produksi

2. Fungsi Produksi

3. Prilaku Produksi Yang

Mengutamakan

Kepentingan Rakyat

1. Kegiatan Ekonomi 2

Sektor

2. Kegiatan Ekonomi 3

Sektor

3. Kegiatan Ekonomi 4

Sektor

1. Rumah Tangga

2. Perusahaan / Produsen

3. Pemerintah

4

Menganalis Peran Pelaku Ekonomi

Pola Prilaku Konsuman Dalam Kegiatan

Ekonomi

Pola Prilaku Produsen Dalam Kegiatan

Ekonomi

Circular Flow Diagram

Peranan Pelaku Ekonomi Dalam

Kegiatan Ekonomi

PETA KONSEP

Page 5: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Kompetensi Dasar :Memahami model,Pelaku ekonomi, Prilaku Konsumen dan

Produsen dalam kegiatan ekonomi

Kompetensi Inti :Memahami, menerapkan, menganalisa dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif

sesuai dengan bidang dan lingkup simulasi dan komunikasi digital,

dan dasar bidang bisnis dan manajemen, tekhnologi, seni budaya, dan

humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian

dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,

ragional, dan internasional

Indikator Pertemuan Pertama :

1. Mendiskripsikan pola pelaku konsumen dalam kegiatan ekonomi

2. Mendiskripkan pola pelaku produsen dalam kegiatan ekonomi

Tujuan Pembelajaran Pertamuan Pertama

1. Siswa mampu mendiskripsikan pola pelaku konsumen dalan kegiatan ekonomi

2. Siswa mampu mendiskripsikan pola pelaku produsen dalam kegiatan ekonomi

5

KI DAN KD MODUL PELAKU EKONOMI

1PELAKU KONSUMEN DALAM KEGIATAN EKONOMI

Di kehidupan sehari – hari sebenarnya kita sudah

sering melakukan kegiatan konsumsi, namun

banyak orang beranggapan bahwa konsumsi hanya

sekedar makan dan minum, hal ini memang tidak

salah namun hanya kurang lengkap saja.Lalu

Page 6: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Tabel 1.1

Perhatikan Tabel Kegiatan Konsumsi berikut

Kegiatan Konsumsi ContohMenghabiskan guna barang Makan nasi, soto, sate, minum, ngemil

Mengurangi guna barang Menggunkan baju dan celana, mengendarai mobil,Dll

Tujuan Konsumsi

1. Memenuhi kebutuhan

jasmani / fisik

2. Memenuhi kebutuhan

rohani

3. Mendapatkan

penghargaan dari

orang lain

Prilaku Konsuman

1. Kepuasan konsumen terhadap

produk

a. Kebutuhan dan keinginan

b. Pengalaman masa lalu

c. Pengalaman dari teman

d. Komunikasi iklan dan pemasaran

2. Karakteristik yang diinginkan

a. Lebih murah

b. Lebih cepat

c. Lebih baik

3. Pengeluaran untuk konsumsi

a. Selera

b. Tingkat Pemdapatan

c. Kebiasaan dan sikap hidup

d. Lingkungan tempat tinggal

Alat distribusi

6

Di kehidupan sehari – hari sebenarnya kita sudah

sering melakukan kegiatan konsumsi, namun

banyak orang beranggapan bahwa konsumsi hanya

sekedar makan dan minum, hal ini memang tidak

salah namun hanya kurang lengkap saja.Lalu

2 POLA PRILAKU PRODUSEN DALAM KEGIATAN EKONOMI

Page 7: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Produksi memang memiliki peranan yang sangat penting untuk memenuhi kebutuhan

manusia terhadap barang dan jasa.Akan tetapi bila produksi tidak dijalankan dengan baik dan

tidak menggunakan system yang bijaksana maka dapat meruginkan manusia.Berikut contoh

yang diakibat oleh produksi. Adanya pembuangan limbah produksi kesungai-sungai, adanya

barang hasil produksi yang tidak ramah lingkungan,dll

7

PRODUKSI YANG

AYOO KERJAKAN SOAL BERIKUT….

Bacalah cuplikan berita berikut!

Di bidang pertanian, sering terjadi gagal panen, hasil-hasil pertanian dalam negeri tergilas oleh derasnya arus impor sembilan bahan pokok. Padahal, industri

Pengertian Produksi

Produksi adalah setiap kegiatan atau usaha

manusia untuk menghasilkan atau menambah guna

barang dan jasa

Berikut contoh kegiatan produsen

Produksi mencakup 2 hal yaitu :

1. Menciptkan atau mengahsilkan barang /

jasa

2. Menambah guna barang atau jasa

Proses Produksi

Proses produksi adalah tahap-tahap yang harus

dilalui dalam memproduksi barang atau jasa. Ada

produksi yang memerlukan waktu lama, contohnya

seperti pembuatan gedung pencakar langit,

pembuatan pesawat terbang,dll. Ada produksi yang

memerlukan waktu sebentar seperti pembuatan

makanan, pakaian,dll. Ada juga produksi yang bias

langsung dinikmati contohnya seperti pijat,pentas

hiburan dan produksi jasa lain.

Tujuan Produksi

Apakah anda pernah berfikir, apa sih tujuan dari

memproduksi suatu jasa / barang oleh manusia ?,

Berikut ini beberapa tujuan dari produksi :

1. Memenuhi kebutuhan manusia

2. Mencari keuntungan laba

3. Menjaga kelangsungan hidup perusahaan

4. Meningkatkan mutu dan jumlah produksi

5. Mengganti barang – barang yang aus dan

rusak.

Fungsi Produksi

Untuk melakukan proses produksi agar

mendapatkan hasil yang (output) , maka diperlukan

adanya factor – factor produksi, seperti bahan

mentah,tenaga kerja, moda pengusaha /

kewirausahaan sebagai (input) pemasukan . Jadi

terdapat hubungan output dan input . Hubungan

tersebut digambarkan dalam bentuk fungsi produksi.

Fungsi produksi berarti hubungan antara jumlah

produksi yang dihasilkan (output) dengan factor –

faktor produksi yang digunakan (input) dalam suatu

proses produksi.

Page 8: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

8

Bacalah cuplikan berita berikut!

Di bidang pertanian, sering terjadi gagal panen, hasil-hasil pertanian dalam negeri tergilas oleh derasnya arus impor sembilan bahan pokok. Padahal, industri

Lembar Jawaban….

Kerjakan pertanyaan berikut dengan anggota kelompok.

1. Bila diketahui fungsi konsumsi C = 300.000 = 0,6 Y. Tentukanlah :a. Berapa besar konsumsi bila pendapatan 800.000?b. Berapa besar konsumsi bila pendapatan 3.000.000?c. Bagaimana fungsi tabungannya?

Lembar jawaban :

Page 9: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

9

3. Jelaskan 3 cara yang dapat dilakukan agar produksi dapat bermanfaat bagi manusia! 500.000!

2. Bila diketahui fungsi konsumsi C = 50.000 + 0,75 Y, tentukanlah berapa besar tabungan bila pendapatan

Lembar jawaban :

Lembar jawaban :

Page 10: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Rangkuman

10

Setelah dikerjakan, paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota

kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas

bersama dengan kelompok lain.

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok

coba dianalisa ketepatan jawaban setiap masing-masing kelompok, jika

ada jawaban yang kurang tepat coba kemunikasikan jawaban yang

tepat dengan berkonsultasi dengan guru.

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari, coba kita

buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari

ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari

ini.

Page 11: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Soal Pilihan Ganda.

1. Dari 5 kegiatan tersebut yang bukan kegiatan konsumsi adalah...

a. Lily memakai tas ke sekolah

b. Kuncoro sedang menikmati sarapan pagi

c. Intan melap tubuh dengan handuk

d. Ibu membuat pisang goreng untuk dijual

e. Kevin mengendarai mobil dengan kecepatan tinggi

2. Tujuan melakukan konsumsi adalah...

a. Mendapatkan laba

b. Menambah pendapatan rumah tangga

c. Memenuhi kebutuhan hidup

d. Menghindari kemiskinan

e. Menggunakan barang yang sudah ada

3. Pernyataan yang salah dari kelima pernyataan berikut adalah...

a. Pola konsumsi tiap orang berbeda

b. Perbedaan pola konsumsi dipengaruhi oleh tinggi rendahnya pendapatan

c. Pola konsumsi nelayan tidak berbeda dengan pola konsumsi dokter

d. Umumnya orang akan mendahulukan kebutuhan pokok

e. Tingkat peradaban memperngaruhi pola konsumsi seseorang

11

EVALUASI

Page 12: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

4. Kain dapat diubah menjadi sarung bantal. Dalam hal ini kain memiliki...

a. Kegunaan

b. Kegunaan

dasar

c. Kegunaan

d. Kegunaan milik

e. Kegunaan bentuk

5. Manakah cara yang baik dan efisien dalam mengatur keuangan...

a. Segera berbelanja bila menginginkan sesuatu

b. Membuat anggaran rumah tangga

c. Membeli kebutuhan yang disenangi

d. Berbelanja di luar negeri

e. Mengurangi belanja kebutuhan rekreasi

6. Produksi dapat diartikan sebagai kegiatan...

a. Mengurangi dan menambah guna barang dan jasa

b. Menghasilkan laba

c. Meningkatkan pendapatan

d. Menghabiskan guna barang dan jasa

e. Menciptakan dan menambah guna barang dan jasa

7. Yang bukan merupakan kegiatan produksi adalah...

a. Membuat boneka d. Memakai sepatu

b. Menghias baju pengantin e. Menanam padi

c. Menjahit sepatu

8. Hasil produksi yang dibuat untuk menghasilkan barang dan jasa yang

lain disebut faktor produksi...

a. Alam d. Pengusaha

b. Modal e. Turunan

c. Tenaga kerja

9. Pengertian dari fungsi produksi adalah...

a. Perkalian antara input yang dimasukkan dengan output yang dihasilkan

12

Page 13: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

b. Penjumlahan antara input yang dimasukkan dengan output yang

dihasilkan

c. Kegunaan produksi yang diukur berdasarkan hasil penjualan

d. Hubungan antara output dengan input (faktor-faktor produksi) dalam

proses produksi

e. Cara manusia meningkatkan laba dengan berproduksi

10. Pembuangan limbah sisa produksi perlu diperhatikan produsen dengan

alasan terpenting yaitu...

a. Limbah adalah masalah masyarakat bukan masalah produsen

b. Pengolahan limbah sangat merepotkan pekerja dan perusahaan

c. Dampak limbah bisa membahayakan manusia dan lingkungan

d. Urusan limbah sudah menjadi berita di berbagai media

e. Pemerintah memberikan sanksi bagi produsen yang membuang limbah

sembarangan

Selamat Mengerjakan

13

PETUNJUK

- Setiap jawaban benar bernilai (1)

Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) x 100

- Tingkat Penguasaan :(A) Baik Sekali = 90 – 100(B) Baik = 80 – 89(C) Cukup = 70 – 79(D) Kurang = < 69

Masukan Nilaimu

Page 14: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Kegiatan perekonomian suatu negara dan pelaku-pelaku ekonomi yang terlibat dalam perekonomian tersebut dapat dilihat dari circular flow diagram di bawah ini.

14

3 CIRCULAR FLOW DIAGRAM

Kegiatan Ekonomi 2 sektor

Kegiatan ekonomi dua sektor hanya melibatkan dua pelaku ekonomi,yaitu rumah tangga dan perusahaan. Di bawah ini adalah macam-macam kegiatan ekonomi dua sektor.

Gambar 3.1

Gambar 3.2

Page 15: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

15

Kegiatan Ekonomi 3 Sektor

Dalam kegiatan ekonomi tiga sektor, pelaku-pelaku ekonomi yangterlibat selain dari rumah tangga dan perusahaan, diperlihatkan juga peranandan pengaruh pemerintah atas kegiatan perekonomian.

Gambar 3.3

Kegiatan Ekonomi 4 Sektor

Kegiatan ekonomi empat sektor sering disebut perekonomian terbukakarena kegiatan ini tidak hanya melibatkan pelaku-pelaku ekonomi di dalamnegeri, tetapi juga masyarakat ekonomi di luar negeri.

Gambar 3.4

Page 16: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

16

4Peranan Pelaku Ekonomi Dalam Kegiatan

Ekonomi

Rumah tangga adalah kelompok masyarakat yang melakukan kegiatankonsumsi terhadap barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup dirisendiri ataupun keluarga.Rumah tangga juga merupakan kelompok masyarakat sebagai pemilikfaktor-faktor produksi (tanah, tenaga kerja, modal, dan wirausaha). Untukmelaksanakan kegiatan konsumsinya, setiap individu/rumah tangga harusmemiliki pendapatan.

Pendapatan rumah tangga dapat diperoleh dari perusahaan dengan cara : a. Sewa (rent); b. Upah (wage);

c. Bunga (interest); d. Laba (profit).

RUMAH TANGGA

Dalam rangkaian kegiatan ekonomi, perusahaan berperan dalamkegiatan memproduksi barang dan jasa, termasuk distribusinya(memasarkannya), dan adakalanya perusahaan tersebut tidak memproduksisendiri barang, misalnya yang dilakukan oleh perusahaan dagang. Peranperusahaan dalam kegiatan ekonomi adalah : a. Sebagai produsen; b. Sebagai distributor; c. Sebagai agen pembangunan.

PERUSAHAAN / PRODUSEN

Pemerintah merupakan pihak yang mempunyai peranan penting dalamperkonomian. Di dalam perkonomian pemerintah bertugas untuk mengatur,mengendalikan, serta mengadakan kontrol terhadap jalannya rodaperekonomian agar negara dapat maju dan rakyat dapat hidup layak dandamai.

a. Peranan Pemerintah sebagai Pengaturb. Peranan Pemerintah sebagai Pengontrolc. Peranan Pemerintah sebagai Penguasa d.Peranan Pemerintah sebagai Konsumene. Peranan Pemerintah sebagai Produsen/Investor

Pemerintah

Page 17: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

1. Gambarkan tentang circular flow 2 sektor, 3 sektor, dan 4 sektor beserta penjelasannya!

17

Kerjakan pertanyaan berikut dengan anggota kelompok!

Peranan masyarakat luar negeri dalam perekonomian sangat pentingapalagi dalam perekonomian yang mengglobal seperti sekarang ini, setiapnegara tidak dapat lagi menghindar dari keterlibatannya dalam perdaganganinternasional jika ingin perekonomian negaranya tidak terpuruk.Peranan masyarakat luar negeri tersebut adalah sebagai berikut.

a. Masyarakat Luar Negeri sebagai Konsumenb. Masyarakat Luar Negeri sebagai Produsenc. Masyarakat Luar Negeri sebagai Investord. Sumber Tenaga Kerja Ahli

MASYARAKAT LUAR NEGERI

Lembar Jawaban ..

Page 18: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

1. Dari circular flow yang kalian buat di nomor 1, tuliskan semua peran pelaku ekonomi yang ada di dalamnya!

18

Lembar Jawaban.

Page 19: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

2. Gambar dan Jelaskan arus diagram interaksi pelaku ekonomi empat sektor!

3. Jelaskan peran masyarakat luar negeri dalam perekonomian, lengkapi dengan contoh!

19

Lembar Jawaban.

Lembar Jawaban :

Page 20: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

20

Setelah dikerjakan, paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain.

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan jawaban setiap masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba kemunikasikan jawaban yang tepat dengan berkonsultasi dengan guru.

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari, coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.

Rangkuman

Page 21: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

21

Kesimpulan Pelajaran Hari

Refleksi Pelajaran Hari Ini

Page 22: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

22

Untuk tambahan pengetahuan dirumah coba cari tahu bersama anggota kelompok kalian, dengan memerhatikan kegiatan ekonomi yang ada di sekitarmu, kegiatan ekonomi apa yang berlaku di Indonesia? Jelaskan pendapatmu dengan menggunakan konsep yang telah dipelajari berikut

gambar circular flow-nya!

Cari Tahu!

Page 23: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Soal Pilihan Ganda

1. Dibawah ini yang bukan pendapatan rumah tangga adalah ?a. Bunga b. Labac. Sewad. Upahe. Saing

2. Dibawah ini yang bukan peran pemerintah dalam perekonomian adalah ?a. Pengaturb. Penguasac. Konsumend. Produsene. Distributor

3. Perusahaan berperan sebagai agen pembangunan dalam hal ?a. Menghasilkan barang/jasab. Menjaga kualitas produksic. Mendestribusikan barang/jasad. Penelitian dan pengembangane. Menjaga kualitas produksi

4. Dibawah ini yang merupakan pengertian bunga adalah ?a. Balas jasa atas pengeluaran tanahb. Balas jasa atas pengeluaran tenaga kerjac. Balas jasa atas meminjamkan danad. Balas jasa atas mengelola perusahaane. Balas jasa atas memasak kebutuhan

5. Dibawah ini yang bukan peran pemerintah sebagai pengontrol kegiatan perokonomian adalah ?a. Mengawasi lalu lintas keuanganb. Mengatur tingkat suku bungac. Mengawasi lalu lintas kreditd. Memproduksi barang/jasa publice. Mencetak dan mengedarkan uang

6. Berikut ini peranan rumah tangga dalam kegiatan ekonomi(1) Menerima gaji,(2) Memakai barang,(3) Menyerahkan sumber daya,(4) Menghasilkan barang,(5) Mengatur dan menstabilkan.

23

Page 24: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

Yang merupakan peranan rumah tangga konsumsi ditunjukkan oleh nomor

a. (1), (2), dan (3) d. (5), (4), dan (3)b. (5), (2), dan (1) e. (3), (4), dan (5)c. (2), (3), dan (4)

7. Berikut berbagai arus kegiatan ekonomi masyarakat.Arus faktor produksi,Arus barang dan jasa,Arus pendapatan masyarakat,Arus pembelanjaan masyarakat.Arus yang bersasal dari rumah tangga produsen adalah ... a. (1) dan (2) d. (4) dan (2)b. (4)dan (1) e. (3) dan (4)c. (2) dan (3)

8. Peranan utama pelaku kegiatan ekonomi adalah ...a. Pembeli jasa d. Pemakai barang dan jasab. Pelopor perekonomian e. Penjual dan pembelic. Penjual barang

9.Pada perekonomian tertutup terdapat dua pelaku kegiatan ekonomi, yaitu ...

a. Pembeli dan penjualb. Produsen dan distribusic. Produsen dan konsumend. Rumah tangga konsumsi dan rumah tangga produksie. Rumah tangga negara dan rumah tangga luar negeri

10. Dalam arus kehidupan ekonomi dan kaitannya dengan produksi nasional terdapat dua hal pokok, yaitu ...a. Produksi dan konsumsi d. Produksi dan distribusib. Pendapatan dan distribusi e. Konsumsi dan distribusic. Konsumsi dan pendapatan

**Selamat Mengerjakan**

24

PETUNJUK- Setiap jawaban benar bernilai (1)

Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) x 100

- Tingkat Penguasaan :(A) Baik Sekali = 90 – 100(B) Baik = 80 – 89(C) Cukup = 70 – 79(D) Kurang = < 69

Masukan Nilaimu

Page 25: ikkasiyam198free.files.wordpress.com  · Web viewDan buku adalah sumber belajar yang mampu menerangi. Modul ini dipersembahkan bagi siswa-siswi kelas X SMA/ MA yang ingin memahami

25

DAFTAR PUSTAKA

Sa’dyah Chumidatus,. 2004. Ekonomi 1A. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA

Mulyani, S. N, Mahfudz Agus, dan Permana Leni. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas

X Jakarta: Buku Sekolah Elektronik (BSE)

Supriyanto dan Muhson Ali. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X.

Sukardi. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Buku Sekolah Elektronik (BSE)