USULAN PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING...2020/01/27 · USULAN PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING JUDUL MATA...

USULAN

PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING

JUDUL MATA KULIAH:

BIOLOGI DASAR (P.S. SISTEM INFORMASI)

PENYUSUN:

Dr. Farha Norma Josefin Dapas, S.Si., MEnvStud (NIP. 197411062000032001)

PROGRAM STUDI BIOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

MARET 2019

HALAMAN IDENTIFIKASI DAN PENGESAHAN

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Sampul ……………………………………………………………..

Halaman Pengesahan .......................................................................................

i

ii

Halaman Daftar Isi ............................................................................................. iii

Latar Belakang .................................................................................................. 1

Tujuan ............................................................................................................... 2

Sasaran Pengguna ............................................................................................... 3

Jadwal ................................................................................................................. 4

Gambaran Materi/Isi Modul ............................................................................... 5

Lampiran ............................................................................................................ 7

1. 1. Rancangan Pembelajaran ............................................................................... 8

2. 2. Rancangan Penggunaan Multimedia ............................................................ 11

3. 3. Tim Teknis dan CV Penyusun Utama............................................................. 16

4. 4. Rencana Penganggaran....................................................................................

5. 5. Sertifikat ..........................................................................................................

20

21

6.

7.

LATAR BELAKANG

Pengembangan bahan ajar matakuliah merupakan rangkaian dari pengembangan

kurikulum program studi. Produk yang dihasilkan sedapat mungkin disesuaikan dengan

kebutuhan pengguna lulusan dan tentu saja mengacu pada kompetensi. Materi ajar

penting untuk disusun secara sistematis sehingga menciptakan kondisi yang

memungkinkan terjadinya proses pembelajaran.

Proses pembelajaran itu sendiri bertujuan mentransformasi konten, pengetahuan dan

pengalaman dalam kegiatan belajar, serta meningkatkan kompetensi dan pembentukan

karakter yang tangguh dan bermutu. Matakuliah yang dianggap baik jika memiliki

perangkat pembelajaran, yakni Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Rencana

Evaluasi, Rencana Tugas, Rubrik dan Portofolio. Selanjutnya dosen sebagai fasilitator

bertugas untuk menyediakan fasilitas pembelajaran dengan menerapkan berbagai strategi

yang efektif dan efisien sehingga mahasiswa dapat belajar sesuai dengan tujuan

pembelajaran dan tercapaian capaian pembelajaran yang sudah ditetapkan. Untuk itu

peran dosen dalam kegiatan perkuliahan sangat penting, setidaknya dosen memiliki

kompetensi professional, pegagogik, sosial dan kepribadian sebagai tenaga pengajar yang

sekaligus juga mendidik.

Perkuliahan hendaknya menjadi sarana tukar pikiran, ide dan kreativitas yang dikemas

secara menyenangkan dan bermakna. Pengetahuan dan ketrampilan tentang bagaimana

mengajar dan berkomunikasi merupakan bagian dari kompetensi tersebut. Oleh karena itu

penggunaan media pembelajaran dalam perkuliahan sudah menjadi keharusan. Jika

biasanya dosen menggunakan buku teks, buku ajar dan diktat kuliah, maka saat ini,

internet sudah menjadi komponen wajib dalam perkuliahan. Pembelajaran elektronik (e-

learning) atau pembelajaran dalam jaringan (daring) berbasis web merupakan salah satu

strategi pembelajaran yang dipilih.

Pembelajaran daring ini dikembangkan untung mendukung sistem pembelajaran

konvensional dan berpusat pada mahasiswa (Student-Centered Learning) yang

merupakan prinsip dan karakteristik pembelajaran pada pendidikan tinggi (Pasal 16 UU

Nomor 12/2012 dan Pasal 11 Permenristekdikti No 44/2015). Terdapat sembilan

peristiwa pembelajaran menurut Gagne, 1965, yakni menimbulkan dan mempertahankan

perhatian mahasiswa; menyampaikan tujuan perkuliahan; merangsang mengingat

pelajaran; menyampaikan materi perkuliahan; memberikan bimbingan belajar;

memperoleh unjuk kerja mahasiswa; memberikan umpan balik; menilai hasil belajar dan

meningkatkan penguatan dan alih pengetahuan. Pembelajaran daring (e-learning) adalah

salah satu strategi yang dikembangkan dan diimplementasikan saat ini, dan diharapkan

menjadi bagian dari pengalaman belajar mahasiswa di Universitas Sam Ratulangi.

TUJUAN

Tujuan dari kegiatan ini adalah membuat materi ajar dalam jaringan (daring) mata kuliah

Biologi Dasar untuk mahasiswa dari Program Studi Sistem Informasi, Jurusan

Matematika, Fakultas MIPA UNSRAT. Dengan adanya media pembelajaran daring ini

diharapkan dapat meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi yang diajarkan,

meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa, meningkatkan kemampuan belajar mandiri

dan meningkatkan kualitas materi pembelajaran. Meskipun relatif baru, e-learning

merupak aleternatif pembelajaran yang dapat menunjang keberhasilan proses belajar

mengajar dengan menggunakan berbagai fasilitas teknologi informasi.

SASARAN PENGGUNA

Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi, Jurusan Matematika FMIPA UNSRAT

semester 3 adalah pengguna konten pembelajaran Mata kuliah Biologi Dasar. Biologi

Dasar adalah matakuliah wajib semester 3 dengan bobot 2 sks, teori tanpa praktikum.

JADWAL

Penyusunan modul e-learning Mata Kuliah Biologi Dasar dilaksanakan selama 4 bulan,

sesuai dengan jadwal pada table di bawah ini:

No. Kegiatan Bulan

5 6 7 8

1 Penyusunan modul e-learning

2. Implementasi

3. Monitoring

4. Penyusunan Laporan SPJ

GAMBARAN MATERI/ISI MODUL

Ming

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Bentuk

Pembelajaran

Deskripsi Tugas

1 2 3 4 5

1 Penjelasan Umum

Tanya Jawab - Dosen menjelaskan

rancangan pembelajaran

disertai dengan tayangan

urutan/tahap-tahap

pembelajaran.

- Diskusi melalui forum

- Penyampaian hasil diskusi

forum oleh dosen

- Dosen membagi kelompok

berdasarkan usulan

mahasiswa

2 Menjelaskan

konsep dasar

Biologi

Konsep dasar

Biologi;

perkembangan

Biologi di masa

depan;

kemanfaatan

Biologi

Small Group

Discussion

- Dosen menyampaikan

topik dan kemampuan

akhir yang diharapkan,

serta materi diskusi, output

metode penilaian

- Dosen membuka forum

untuk diskusi dengan

dosen

- Mahasiswa memasukkan

rangkuman hasil diskusi

kelompok

3 Menjelaskan

Biologi Sel

Struktur dan

Fisiologi Sel;

Transportasi

intraseluler;

Trasnportasi

lintas membran

Small Group

Discussion,

Contextual

instruction.


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok

4-5 Menjelaskan

Reproduksi dan

Hereditas; Genetika

Klasik dan Modern

Sistem

Reproduksi;

Mekanisme

Reproduksi Sel;

Mekanisme

reproduksi

individu.

Genetika Mendel

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok dalam diskusi

kelas (web)

6-7 Menjelaskan

tentang Biologi

Tumbuhan

kesehatan dan

toksikologi

lingkungan.

Struktur dan

Perkembangan

Tumbuhan.

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok

8 UTS -

9-10 Menjelaskan

Biologi Hewan.

Sistem

Pencernaan

makanan; Sistem

Pernafasan dan

Ekskresi; Sistem

sirkulasi dan

transportasi;

Sistem Gerak

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok/ web

11 Menjelaskan

evoluasi dan

keanekaragaman

makhluk hidup.

Pengertian

Evolusi; Adaptasi

dan Seleksi;

Dampak Evilusi

pada

keanekaragaman

organisme;

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok/ web

12 Menjelaskan

Biosistematika

Biosistematik;

Hirarki

Taksonomil Cara

penulisan familia,

genus and spesies

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok/ web

13-14 Menjelaskan

Ekologi

Konsep populasi,

komunitas,

Penjelasan

umum,


topik dan kemampuan

ekosistem.

Biodiversitas

(keanekaragaman

hayati)

Small Group

Discussion



metode penilaian



dosen



kelompok/ web

15 Menganalisis

peranan Biologi

dalam kehidupan

manusia

Peranan biologi

dalam kehidupan

manusia;

Pendekatan

interdisipliner

dalam biologi

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion


topik dan kemampuan



metode penilaian



dosen



kelompok/ web

16 UAS -

11

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Biologi Dasar Semester : 3 (Tiga); Kode : BIO-101; sks : 2 (2-0)

Program Studi : Sistem Informasi Dosen : Dr. Farha Dapas, S.Si., MEnvStud.,

Dr. Rooije Rumende, S.Si., M.Kes.

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

a. menguasai konsep, prinsip-prinsip dan aplikasi pengetahuan dasar Biologi.

Sub: menguasai konsep, prinsip-prinsip dan aplikasi pengetahuan biologi dalam sistem informasi dan segala komponen yang

ada di dalamnya dan saling berkaitan.

b. mampu memecahkan masalah dan isu biologi yang utama dari sudut pandang lokal, nasional, regional dan internasional.

c. mampu mengaplikasikan keilmuan biologi agar bermanfaat bagi dirinya sendiri dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari;

d. mampu menyiapkan, menangani, dan mengelola lingkungan dalam lingkup spesifik.

12

Matriks Pembelajaran :

Ming

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Bahan

Kajian/Mater

i

Pembelajaran

Bentuk

Pembelajara

n

Waktu

Belajar

(Menit)

Deskripsi Tugas Luaran Kriteria

Penilaian

(Indikator)

Bobot

Nilai

(%)

Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Penjelasan Umum

Ceramah dan

Tanya Jawab

100 Merangkum kesepakatan

bentuk pembelajaran dan

evaluasi

2 Menjelaskan

konsep dasar

Biologi

Konsep dasar

Biologi;

perkembangan

Biologi di

masa depan;

kemanfaatan

Biologi

Small Group

Discussion

100 - Mahasiswa melaksanakan

diskusi dalam kelompok

kecil tentang 12urve

pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok

- Hasil diskusi kelompok

didiskusikan dalam diskusi

kelas

Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

Kualitas

rangkuman hasil

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

7,5 1,2

3 Menjelaskan

Biologi Sel

Struktur dan

Fisiologi Sel;

Transportasi

intraseluler;

Trasnportasi

lintas

membran

Small Group

Discussion,

Contextual

instruction.




pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

- Secara perorangan

mahasiswa melakukan

kajian sistem lingkungan,

materi dan energi

1. Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

2. Hasil kajian

secara

perorangan

- Kualitas

rangkuman

hasil diskusi

kelompok;

Keaktifan

dalam diskusi

kelompok

- Kualitas hasil

kajian

10 1,2

13

4-5 Menjelaskan

Reproduksi dan

Hereditas; Genetika

Klasik dan Modern

Sistem

Reproduksi;

Mekanisme

Reproduksi

Sel;

Mekanisme

reproduksi

individu.

Genetika

Mendel

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion




pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

Kualitas

rangkuman hasil

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

7,5 2

6-7 Menjelaskan

tentang Biologi

Tumbuhan

kesehatan dan

toksikologi

lingkungan.

Struktur dan

Perkembangan

Tumbuhan.

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion




pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

Kualitas

rangkuman hasil

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

7,5 2,6

8 UTS -

9-10 Menjelaskan

Biologi Hewan.

Sistem

Pencernaan

makanan;

Sistem

Pernafasan dan

Ekskresi;

Sistem

sirkulasi dan

transportasi;

Sistem Gerak

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion




pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

Kualitas

rangkuman hasil

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

7,5 2,5

11 Menjelaskan

evoluasi dan

Pengertian

Evolusi;

Penjelasan

umum,



Rangkuman

perorangan

Kualitas

rangkuman hasil 7,5 1

14

keanekaragaman

makhluk hidup.

Adaptasi dan

Seleksi;

Dampak

Evilusi pada

keanekaragam

an organisme;

Small Group

Discussion


pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

hasil diskusi

kelompok

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

12 Menjelaskan

Biosistematika

Biosistematik;

Hirarki

Taksonomil

Cara penulisan

familia, genus

and spesies

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion




pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

Kualitas

rangkuman hasil

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

7,5 3, 5, 6

13-14 Menjelaskan

Ekologi

Konsep

populasi,

komunitas,

ekosistem.

Biodiversitas

(keanekaraga

man hayati)

Penjelasan

umum,

Small Group

Discussion




pertemuan ini.

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

Rangkuman

perorangan

hasil diskusi

kelompok

Kualitas

rangkuman hasil

diskusi kelompok;

Keaktifan dalam

diskusi kelompok

7,5 4

15 Menganalisis

peranan Biologi

dalam kehidupan

manusia

Peranan

biologi dalam

kehidupan

manusia;

Case- Based

Learning,

Small Group

Discussion




pertemuan ini.

1. Rangkuma

n

perorangan

hasil

- Kualitas

rangkuman

hasil diskusi

kelompok;

10 1,2,6

15

Pendekatan

interdisipliner

dalam biologi

- Secara perorangan

mahasiswa menyusun


kelompok



kelas

- Secara perorangan

mahasiswa melakukan

kajian pengembangan kota

baru

diskusi

kelompok

2. Paper

perorangan

contoh

kasus kota

baru

‘Meikarta’

Keaktifan

dalam diskusi

kelompok

- Kualitas paper

perorangan

16 UAS -

Daftar Referensi:

Audesirk, T., Audesirk, G. dan B.E. Byers. 2002. Biology : Life on the Earth. 6ed. Prentice-Hall do Brasil, Ltda, Rio de Jeneiro.

Campbell, N.A. & J.B. Reece. Biologi Jilid 1 Jakarta, Erlangga

Campbell, N.A. & J.B. Reece. Biologi Jilid 2. Jakarta, Erlangga

Campbell, N.A. & J.B. Reece. Biologi Jilid 3. Jakarta, Erlangga

Farish, D.J. 1993. Human Biology. Jones and Bartlett Publishers. Inc.

Kimball, J.W. Biologi. Terjemahan Tjitrosomo S.S. dan Nawangsari Sugiri. Penerbit Erlangga. Jakarta

16

Tim Pengusul

Tim Teknis dan CV Penyusun Utama

Tim teknis terdiri dari penyusun utama dan tim pendukung sebagai berikut:

No. Nama Posisi dalam Tim Tugas

1. Dr. Farha Dapas, S.Si.,

MEnvStud.

Ketua Tim Bertanggung jawab dalam

penyusunan materi/konten

17

Biodata Ketua Pengusul

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Farha Norma Josefin Dapas, S.Si., MEnvStud

2. Jenis Kelamin P

3. Jabatan Fungsional Lektor

4. NIP 197411062000032001

5. NIDN 0006117403

6. Tempat dan Tanggal Lahir Manado, 6 November 1974

7. E-mail [email protected]

8. Nomor Telepon/HP 081223692098

9. Alamat Kantor FMIPA Unsrat, Jl. Kampus Unsrat Kleak Manado

95115

10. Nomor Telepon/Faks 0431827964

11. Lulusan yang telah dihasilkan : S1= 50 orang; S2= ... orang; S3= ...

12. Mata Kuliah yang diampu - Biologi Dasar - Biologi Konservasi - Ekologi Hewan - Ilmu Lingkungan - Ekologi - Pengantar AMDAL - Planktonologi - Biologi Diversitas

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan

Tinggi

Universitas

Gadjah Mada,

Yogyakarta

The University of

Newcastle,

Australia

Universitas Padjadjaran, Bandung

Bidang Ilmu Biologi Environmental

Studies

Ilmu Lingkungan

Tahun Masuk-Lulus 1993-1999 2002-2004 2012-2017

Judul Skripsi/ Distribusi dan

kemelimpahan

larva insekta

akuatik, di

Sungai Progo

dan Opak,

Yogyakarta

Current and

historic metal

distribution in the

tissue of Alathyria

profuga, at

Dungog, Williams

River, New South

Wales Australia

Kajian Integritas Ekologis Sungai

Dengan Menggunakan Kelompok

Makan Fungsional Larva Insekta

Akuatik Dalam Rangka

Pengelolaan Daerah Hulu Sungai

Tondano, Sulawesi Utara.

Nama Pembimbing

/Promotor

- Prof. Tjut Sugandawaty Djohan, M.Sc., Ph.D.

Dr. Geoff

MacFarlane

Prof. Yayat Dhahiyat, M.S., Ph.D

mailto:[email protected]

18

C. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir

(Bukan skripsi, tesis, maupun Disertasi)

No

Tahun

Judul Penelitian

Pendanaan

Sumber* Jml

(Juta Rp)

*Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya

D. Pengalaman Pengabdian Pada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No

Tahun

Judul Penelitian

Pendanaan

Sumber Jml

(Juta Rp)

1

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/

Tahun

1 Diversity of medicinal plants

and their uses by the Sanger

Tribe of Sangihe Island

Biodiversitas Journal

of Biological

Diversity

Vol 20 No. 3 (621-

631), 2019

2 Aquatic Insect Larvae as an

Indicator of Ecological Integrity

of Panasen Upstream, Tondano

Watershed, North Sulawesi

Journal of

Fundamental and

Applied Sciences

10 (IS) 590-608,

2018

3 Analisis Jejak Ekologis Melalui

Studi Jejak Karbon Pada

Transportasi Darat

Jurnal Ilmiah Sains

FMIPA UNSRAT

Vol. 15 No. 2, 117-

123, Oktober 2015

4 Deskripsi Alga Makro di Taman

Wisata Alam Batuputih, Kota

Bitung

Jurnal Ilmiah Sains

FMIPA UNSRAT

11 (2) 219-224,

2011

F. Pemakalah Seminar Ilmiah

No Temu ilmiah/Seminar Judul artikel ilmiah Waktu dan

tempat

1 IORA International

Conference on

Operations

Research

(ICOR)

Assessing Ecological Integrity of

Panasen Upstream, Tondano

Watershed, North Sulawesi By

Using Aquatic Insect Larvae

Communities (Poster presenter)

20-21

September

2018; Manado,

Indonesia.

2 International Aquatic Insect Larvae as an 3- 5 Oktober

19

J. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 Best Paper Award, dalam

International Conference on

Environmental, Sports &

Recreation

Universiti Sultan Zainal

Abidin (UniSZA) Merang,

Terengganu, Malaysia

2017

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat

dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai

ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Manado, 22 Maret 2019

Pengusul,

Dr. Farha Norma Josefin Dapas, S.Si., MEnvStud

NIP. 197411062000032001

Conference on

Environmental,

Sports & Recreation

Indicator of Ecological Integrity of

Panasen Upstream, Tondano

Watershed, North Sulawesi

Indonesia

2017; UniSZA

Merang,

Terengganu,

Malaysia

20

Rencana Penganggaran

Tabel pembiayaan:

Komponen Usulan biaya (Rp)

1 Belanja Bahan Maks. 5.000.000

Total Maks. 5.000.000

USULAN PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING...2020/01/27 · USULAN PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING JUDUL MATA...

Documents

Transcript of USULAN PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING...2020/01/27 · USULAN PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING JUDUL MATA...