UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN · PDF fileBerdasarkan data awal diketahui bahwa dari...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN

KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN

MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR DAN KARTU

KATA PADA SISWA KELAS II SEMESTER II

TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI BANJARNEGARA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Disusun Oleh :

Atut Yuliarni

NIM : X5213204

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Atut Yuliarni

NIM : X5213204

Jurusan/Program Studi : FKIP/Pendidikan Luar Biasa

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA PENINGKATAN

KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN

DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR DAN KARTU

KATA PADA SISWA KELAS II SEMESTER II TUNAGRAHITA RINGAN DI

SLB NEGERI BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2015

Yang membuat pernyataan

Atut Yuliarni


commit to user

iii

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN

KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN

MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR DANKARTU

KATA PADA SISWA KELAS II SEMESTER II

TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI BANJARNEGARA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Oleh :

ATUT YULIARNI

X5213204

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Biasa Jurusan

Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta


Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Maryadi, M.Ag Drs. Hermawan, M.Si

NIP. 19520601 198103 1 003 NIP. 19590818 198603 1 002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal : 08 Juli 2015

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Priyono, S.Pd., M.Si ----------------------------------

Sekretaris :.Dewi Sri Rejeki, S.Pd., M.Pd ----------------------------------.

Anggota I : Drs. Maryadi, M.Ag ----------------------------------

Anggota II : Drs. Hermawan, M.Si ---------------------------------

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

NIP. 19610124 198702 1 001


commit to user

vi

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan

(Terjemahan Q.S. Al-Insyirah : 6)


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku pada-Mu, kupersempahkan karya ini untuk :

“Suamiku tercinta”

Yang telah menjadi motivator dalam hidupku

“Bapak dan Ibu”

Semoga mendapatkan maghfiroh dan ampunan di alam sana

Dita dan Isna

Putriku berdua harapanku masa depan


commit to user

viii

ABSTRAK

Atut Yuliarni. UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN

KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN

ALAT PERAGA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS II

SEMESTER II TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI

BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk tingkat penguasaan kosa kata pada

siswa kelas II SLB Negeri Banjarnegara dalam pembelajaran dengan

menggunakan alat peraga gambar dan kartu kata.

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek

penelitian ini adalah siswa tunagrahita ringan kelas II semester II SLB Negeri

Banjarnegara tahun pelajaran 2014/2015. Data penelitian dikumpulkan melalui

observasi, wawancara dan tes. Observasi dilaksanakan untuk mengetahui

aktivitas siswa pada saat berlangsungnya proses belajar dan mengajar. Wawancara

dilakukan kepada orang tua siswa untuk memperoleh data tentang kegiatan belajar

siswa di rumah, dan tes dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kemampuan

penguasaan kosa kata dengan menggunakan alat peraga gambar dan kartu kata

setiap akhir pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif

yang mencakup komponen yaitu: reduksi data, display data, dan mengambil

kesimpulan.

Berdasarkan data awal diketahui bahwa dari 10 anak tunagrahita ringan

kelas II semester II rata-rata tingkat kemampuan penguasaan kosa kata adalah

5,05. Setelah pembelajaran menggunakan alat peraga gambar dan kartu kata rata-

rata nilai menjadi 6,51 pada siklus I. Namun demikian, baru 2 siswa atau 20%

yang memperoleh nilai rata-rata diatas nilai rerata yang ditetapkan dalam

indikator kinerja yaitu 7,00. Selanjutnya nilai rata-rata tersebut meningkat menjadi

7,16 pada siklus II. Dan 8 orang siswa atau 80% telah memperoleh nilai rata-rata

diatas indikator kinerja yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan

bahwa melalui pembelajaran dengan menggunakan alat peraga gambar dan kartu

kata dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosa kata bagi siswa kelas II

SLB Negeri Banjarnegara Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015.

Kata Kunci : Alat peraga gambar dan kartu kata, siswa tunagrahita ringan,

kemampuan penguasaan kosa kata


commit to user

ix

ABSTRACT

Atut Yuliarni. EFFORT OF VOCABULARY MASTERY IMPROVEMENT

THROUGH THE USE OF PICTURES AND WORD CARDS IN THE

LEARNING OG THE STUDENTS IN GRADE II, SEMESTER II OF MILD

MENTAL DISABILITY GROUP OF STATE SPECIAL SCHOOL OF

BANJARNEGARA IN ACADEMIC YEAR 2014/2015. Skripsi: The Faculty of

Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, Jule 2015.

The objective of this research is to improve the vocabulary mastery

ability of the students in grade II, Semester II of Mild Mental Disability Group of

State Special School of Banjarnegara in through the use of pictures and word

cards in the learning.

This research used the classroom action research. Its subjects were the

students in Grade II, Semester II of Mild Mental Disability Group of State Special

School of Banjarnegara in Academic Year 2014/2015. The data of research were

collected through observation, in-depth interview, and test. The observation was

done to investigate the students activities during the teaching and learning

process, the in-depth interview was conducted with the students parents to get the

data of the students learning activities at home, and the test was held to investigate

how the students vocabulary mastery levels werw through the use of pictures and

word cards at the end of each learning activity. They were analyzed by using the

descriptive model of analysis consisting of three components, namely: data

reduction, data display, and conclusion drawing.

The result of research shows that prior to the treatment, the average

score of vocabulary mastery ability of the 10 students in Grade II in Semester II is

5,05. Following the treatment through the use of pictures and word cards, it

becomes 6,51 in Cycle I, but there are only two students (20%) who attain the

score above the average score stipulated in the performance indicator (7,00). Next,

the average score improve up 7,16 in Cycle II, and there are 8 students (80%) who

gain the score above the average score stipulated in the performance indicator.

Thus, the use of pictures and word cards in the larning can improve the

vocabulary mastery ability of the students in Grade II, Semester II of Mild Mental

Disability Group of State Special School of Banjarnegara in Academic Year

2014/2015.

Keywords: Pictures and word cards, students of Mild Mental Disability

Group, Vocabulary mastery


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Alloh Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberikan taufiq, hidayah, dan inayahNya penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN

KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN

ALAT PERAGA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS II

SEMESTER II TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI

BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Jurusan

Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak

terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,

penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan

3. Ketua Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

4. Drs. Maryadi, M.Ag., Selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini

5. Drs. Hermawan, M.Si., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala SLB Negeri Banjarnegara, yang telah memberi kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

7. Para siswa kelas II Tunagrahita SLB Negeri Banjarnegara yang telah bersedia

untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.


commit to user

xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.


Penulis,


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………….. i

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………… ii

HALAMAN PENGAJUAN …………………………………………………… iii

HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………………… iv

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………… v

HALAMAN MOTTO ………………………………………………………… vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………… vii

ABSTRAK …………………………………………………………………… viii

KATA PENGANTAR ………………………………………………………... x

DAFTAR ISI …………………………………………………………………. xii

DAFTAR TABEL … ………………………………………………………… xiii

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………. xiv

DAFTAR GRAFIK …………………………………………………………... xv

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………….. 1

B. Rumusan Masalah ………………………………………………. .. 4

C. Tujuan Penelitian …………………………………………………. 5

D. Manfaat Penelitian ………………………………………………... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN

PENYUSUNAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka …………………………………………………… 6

1. Kajian Teori tentang Anak Tunagrahita Ringan ………………. 6

2. Kajian Tentang Kosa Kata …………………...………………....11

3. Kajian Tentang Alat Peraga Gambar dan Kartu Kata …………..20

B. Kerangka Berpikir ……………………………………………….. 36

C. Hipotesis Tindakan ……………………………………………… 38


commit to user

xiii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ……………..…………………………………. 39

B. Subyek Penelitian ………………………………………………… 41

C. Data dan Sumber Data …………………………………………… 41

D. Pengumpulan Data ………………………………………………. 42

E. Uji Validitas Data ……………………………………………….. 48

F. Analisis Data …………………………………………………….. 49

G. Indikator Kinerja………….. …………………………………….. 50

H. Prosedur Penelitian ………………………………………………. 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pra Tindakan………………………………………….. 52

B. Deskripsi Hasil Penelitian .Setiap Siklus..………………………. 53

C. Perbandingan Kondisi Awal dan Antar Siklus …………………. 66

D. Pembahasan Hasil Penelitian ………………………………….. .. 67

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ………………………………………………………… 70

B. Implikasi ………………………………………………………… 70

C. Saran……………………………………………………………… 70

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 72

LAMPIRAN …………………………………………………………………… 76


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Data Awal Penguasaan Kosakata siswa kelas II semester II

Tunagrahita Ringan ………………………………………………… 4

Tabel 2. Jadwal Kegiatan PTK ……………………………………………… 41

Tabel 3. Nilai Ulangan Harian Keadaan Awal ……………………………… 52

Tabel 4. Nilai Ulangan Harian Siklus I ……………………………………... 57

Tabel 5. Nilai Ulangan Harian Siklus II …………………………………….. 65

Tabel 6. Perbandingan Kondisi Awal dan Antar Siklus …………………….. 66


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Contoh Alat Peraga Gambar dan Kartu Kata ………………………. 33

Gambar 2. Kerangka Berpikir dalam Penelitian ……………………………….. 38

Gambar 3. Pelaksanaan Tindakan dalam Penelitian …………………………… 51


commit to user

xvi

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 1. Data Nilai Pratindakan ………………………………………………. 52

Grafik 2. Data Nilai Siklus I …………………..……………………………….. 58

Grafik 3. Data Nilai Siklus II ……………………...…………………………… 65

Grafik 4. Perbandingan Kondisi Awal, dan Antar Siklus ……………………… 67


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ……………………. 72

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II …………………… 77

3. Pedoman Observasi Terhadap Aktivitas Siswa di Kelas ……………….. 82

4. Hasil Observasi Pertemuan Pertama dan Kedua Siklus I ……………… 83

5. Hasil Observasi Pertemuan Pertama dan Kedua Siklus II …………….. 85

6. Pedoman Wawancara …………………………………………………... 87

7. Rangkuman Hasil Wawancara …………………………………………. 88

8. Foto Kegiatan Siklus I …………………………………………………. 93

9. Foto Kegiatan Siklus II ………………………………………………… 94

10. Surat Ijin Belajar ………………………………………………………. 95

11. Surat Keterangan Aktif Sebagai Mahasiswa …………………………… 96

12. Surat Ijin Penyusunan Skripsi/Makalah ……………………………….. 97

13. Surat Permohonan Ijin Research/Try Out ……………………………… 98

14. Surat Permohonan Ijin Penelitian/Uji Coba ……………………………. 99

15. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian ……………………………. 100

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN · PDF fileBerdasarkan data awal diketahui bahwa dari...

Documents

Transcript of UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN · PDF fileBerdasarkan data awal diketahui bahwa dari...