UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL ...

65

LAMPIRAN

66

Lampiran 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1

67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS I

Sekolah : SD Negeri Gedong 02

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : IV / II (Dua)

Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

I. Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi

di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.

II. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan

transportasi serta pengalaman dalam menggunakannya.

A. Indikator

Pertemuan I

1. Menjelaskan perkembangan teknologi produksi

Pertemuan II

2. Menjelaskan perkembangan teknologi komunikasi

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I

1. Setelah mendengarkan penjelasan materi dari guru, peserta didik dapat

menjelaskan perkembangan teknologi produksi dengan benar.

Pertemuan II

1. Setelah mendengarkan penjelasan materi dari guru, peserta materi dapat

menjelaskan perkembangan teknologi komunikasi dengan benar.

C. Materi Pembelajaran

Perkembangan teknologi produksi dan komunikasi (terlampir)

D. Model Dan Metode Pembelajaran

- Model pembelajaran : Picture and Picture

- Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan

68

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I (2x35 menit)

No. Kegiatan pembelajaranKarakter yang

diharapkan

1. Kegiatan awal (10 menit)

Guru memberikan salam

Salah satu siswa diminta untuk memimpin berdo’a

Guru mengabsen siswa

Guru mengatur tempat duduk, mengecek kesiapan alat tulis

siswa

Guru memberikan apersepsi :

Dalam apersepsi, guru bertanya jawab kepada siswa tentang:

Anak-anak siapa di antara kalian yang pernah melihat

traktor? Nah, traktor digunakan untuk apa?”.

Guru menyampaikan tujuan dan kegiatan pembelajaran

kepada siswa

Religius

Perhatian

2. Kegiatan inti (50 menit)

Siswa bertanya jawab dengan guru tentang pengertian

teknologi produksi

Siswa dijelaskan materi secara singkat oleh guru

Siswa dibagi menjadi 3 kelompok secara heterogen

Setiap kelompok dibagikan gambar-gambar tentang kegiatan

produksi

Siswa bersama dengan kelompoknya bekerja sama untuk

mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis

Tiap kelompok maju satu-satu untuk mempresentasikan

hasil diskusi urutan gambar

Siswa diberi kesempatan untuk memberi tanggapan

Siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami

dengan guru dan diberi penguatan

Perhatian

Kerja sama

Tanggung jawab

69

Siswa bersama guru membuat kesimpulan tentang materi

yang telah dipelajari

Berani

3. Kegiatan penutup (10 menit)

Guru bersama siswa melakukan refleksi

Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada

pertemuan selanjutnya dan siswa diminta untuk

mempelajarinya di rumah

Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

Berani

Perhatian

Tanggung jawab

Pertemuan II (2x35 menit)


diharapkan




Guru mengabsen siswa dan mengecek kesiapan siswa

Guru memberikan motivasi dan apersepsi :

Guru menyiapkan siswa secara fisik dan psikis

Guru bertanya jawab tentang materi sebelumnya

“Anak-anak siapa yang pernah mainan handphone? Nah,

ada yang tahu fungsi handphone itu apa?”


kepada siswa

Religius

Berani



teknologi komunikasi

Siswa mendengarkan materi tentang perngertian teknologi

komunikasi


Tiap kelompok dibagikan gambar-gambar tentang

perkembangan teknologi komunikasi

Perhatian

70

Siswa bersama kelompoknya bekerja sama untuk



hasil diskusi urutan gambar

Siswa lain diberi kesempatan untuk menanggapi hasil

presentasi

Siswa bersama guru membahas soal diskusi secara bersama-

sama

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami

oleh siswa dan memberi penguatan


yang telah dipelajari tentang perjuangan mempertahankan

kemerdekaan

Kerja sama

Berani


Siswa bersama guru melakukan refleksi mengenai apa yang

telah dipelajari

Siswa mengerjakan soal tes formatif


Teliti

F. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat dan bahan ajar

- Gambar tentang teknologi produksi dan komunikasi

- Lembar diskusi

2. Sumber belajar :

- KTSP SD Negeri Gedong 02

- Silabus SD Negeri Gedong 02

- Buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI kelas IV,

Suranti dan Eko Setiawan S. BSE

- Cerdas Pengetahuan Sosial untuk kelas 4 SD/MI, Retno Heny

Pujiati, Departemen Pendidikan Nasional.

71

G. Penilaian

1. Teknik : Tes Tertulis

2. Bentuk Instrumen : Ulangan harian

3. Instrumen : Pilihan Ganda

4. Jumlah Soal

a. Pilihan Ganda : 20

5. Format penilaian

a. Pilihan ganda : B x 5 = 100

Skor maksimal : 100

H. Evaluasi

1. Prosedur Penilaian Evaluasi

a. Penilaian dalam proses

73

Lampiran 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 2

74

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS II

Sekolah : SD Negeri Gedong 02

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : IV / II (Satu)

Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

I. Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi

di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.

II. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan

transportasi serta pengelaman dalam menggunakannya.

A. Indikator

Pertemuan I

1. Menjelaskan perkembangan teknologi transportasi darat.

Pertemuan II

1. Menjelaskan perkembangan teknologi transportasi laut dan udara.

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I

1. Setelah mendengarkan penjelasan materi dan melakukan kegiatan

kelompok, peserta didik dapat menjelaskan perkembangan teknologi

transportasi darat dengan benar.

Pertemuan II

1. Setelah mendengarkan penjelasan materi dan melakukan kegiatan

kelompok, peserta didik dapat menjelaskan perkembangan teknologi

transportasi laut dan udara dengan benar.

C. Materi Pembelajaran

Perkembangan teknologi : Teknologi transportasi

75

D. Model Dan Metode Pembelajaran

- Model pembelajaran : Picture and picture

- Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I (2x35 menit)


diharapkan





Guru mengatur tempat duduk, dan kesiapan alat tulis dan

siswa

Guru menyiapkan siswa secara fisik dan psikis


Dalam apersepsi, guru bertanya jawab kepada siswa tentang:

“Anak-anak apakah ada di antara kalian yang tadi pagi

berangkatnya diantar orang tua dengan kendaraan?Nah, itu

adalah salah satu jenis dari transportasi, Ada yang bisa

menyebutkan contoh lainnya?”


kepada siswa

Religius

Perhatian

76



teknologi transportasi darat

Siswa mendengarkan materi tentang perkembangan

teknologi transportasi darat secara


Tiap kelompok di bagikan gambar-gambar tentang

perkembangan teknologi transportasi darat



(guru mengawasi dan membimbing siswa/kelompok yang

mengalami kesulitan)


hasil diskusi

Siswa diberi kesempatan memberi tanggapan


sama




yang telah dipelajari

Perhatian

Kerja sama

Tanggung jawab

Berani



telah dipelajari

Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada

pertemuan selanjutnya dan siswa diminta untuk

mempelajarinya di rumah


Perhatian

Tanggung jawab

77

Pertemuan II (2x35 menit)


diharapkan



Salah satu siswa diminta untuk memimpin berdoa



Guru mengajak berdiskusi siswa “Anak-anak siapa yang

pernah ke pelabuhan? Disana ada apa? ”.

(siswa aktif menjawab pertanyaan dari guru, dan guru

menggali semangat siswa dalam pembelajaran)


kepada siswa

Religius

Berani


Siswa bertanya jawab dengan guru siswa tentang pengertian

teknologi transportasi laut dan udara

Siswa mendengarkan materi tentang perkembangan

teknologi transportasi laut dan udara secara singkat


Tiap kelompok dibagikan gambar-gambar tentang

perkembangan teknologi transportasi laut dan udara



(guru mengawasi dan membimbing siswa/kelompok yang

mengalami kesulitan)

Tiap kelompok maju presentasi di depan kelas

Siswa diberi kesempatan untuk memberi tanggapan


Perhatian

Tanggung jawab

Kerja sama,

Teliti

Percaya diri

78

sama




yang telah dipelajari tentang perjuangan mempertahankan

kemerdekaan

Berani

Jujur



telah dipelajari

Siswa mengerjakan soal tes formatif


Jujur

Teliti

F. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat dan bahan ajar

- Gambar teknologi transportasi laut

- Gambar teknologi transportasi udara

2. Sumber belajar :

- KTSP SD Negeri Gedong 02, Silabus SD Negeri Gedong 02

- Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 4 SD, Retno H. P,

Departemen Pendidikan Nasional

G. Penilaian

1. Teknik : Tes Tertulis

2. Bentuk Instrumen : Ulangan harian

3. Instrumen : Pilihan Ganda

4. Jumlah Soal

a. Pilihan Ganda : 20

5. Format penilaian

a. Pilihan ganda : B x 5 = 100

Skor maksimal : 100

I. Evaluasi

1. Prosedur Penilaian Evaluasi

a. Penilaian dalam proses

80

Lampiran 2

Materi Perkembangan Teknologi

81

Materi Pembelajaran Siklus I :

Perkembangan Teknologi

Perkembangan teknologi menurut jenisnya dapat digolongkan menjadi dua.

Ada teknologi sederhana tanpa mesin) dan teknologi modifikasi (mesin).

1. Teknologi Sederhana

Teknologi sederhana adalah suatu cara untuk meringankan pekerjaan

dengan alat-alat tanpa mesin. Misalnya alat tenun, alat perontok padi, serta

alat pembuat genting dan batu bata.

2. Teknologi Modifikasi

Teknologi modifikasi (mesin) digolongkan menjadi dua macam yaitu :

a. Teknologi tepat guna : cara menghasilkan pekerjaan dengan mesin

sederhana. Hasilnya pun menjadi lebih cepat. Contoh mesin

sederhana adalah mesin bubut dalam pembuatan mebel dan mesin

pres untuk membuat tegel.

b. Teknologi modern : suatu cara menghasilkan barang-barang dalam

jumlah banyak menggunakan mesin yang canggih. Biasanya

dilakukan oleh perusahaan besar. Misal industri mobil, pesawat,

tekstil, dan surat kabar.

A. Perkembangan Teknologi Produksi

Produksi berarti pengolahan bahan baku menjadi barang setengah jadi atau

barang jadi, sehingga nilai barangnya menjadi meningkat. Teknologi produksi

adalah teknik perindustrian dengan menggunakan mesin-mesin.

1. Teknologi Produksi Pangan

Pada zaman prasejarah, manusia sangat tergantung pada alam dalam

mempertahankan kelangsungan hidupnya. Untuk memperoleh makanan,

mereka masih melakukan cara berburu. Cara pengolahannya pun masih

sederhana.

Dalam perkembangannya, manusia mulai mengenal cara bercocok tanam.

Meskipun masih menggunakan alat sederhana. Misalnya cangkul dan bajak

dengan bantuan tenaga hewan. Sekarang industri pertanian sudah

82

menggunakan cara yang lebih maju dan modern. Pengerjaannya tidak hanya

menggunakan alat-alat seperti traktor dan alat penyemprot hama.

Dengandemikian, tanah pertanian yang luas bisa diselesaikan dalam waktu

singkat.

Kebutuhan pangan semakin lama semakin besar. Sementara itu tanah

pertanian semakin sempit. Oleh karena itu pemerintah menggunakan program

intensifikasi pertanian. Maksudnya adalah pengingkatan hasil produksi

pertanian menggunakan teknologi tepat guna pada lahan yang ada.

Intensifikasi pertanian meliputi pemilihan bibit unggul, pengolahan tanah

dengan traktor, pemupukan dan penyiraman yang sesuai, serta pengairan

dengan irigasi teknis. Selain itu pada waktu panen menggunakan mesin

perontok gabah dan mesin penggiling. Dengan demikian, tenaga manusia

yang digunakan lebih ringan. Selain itu, bisa menghemat waktu dan biaya.

Selain dalam pertanian, perkembangan teknologi juga terjadi pada

pengolahan makanan. Kemajuan teknologi menghasilkan berbagai jenis

modifikasi dan masakan baru.

Sekarang, orang-orang mulai berpikir praktis. Orang mulai menyukai

makanan-makanan cepat saji. Misalnya akanan yang tersimpan dalam kaleng

dan botol. Zaman dulu jumlah dan jenis makanan tidak banyak seperti

sekarang. Produksi makanan sekarang sudah semakin maju dan kreatif. Dari

satu jenis bahan baku saja bisa menghasilkan berbagai jenis makanan baru.

Contoh-contoh bahan baku yaitu kedelai, nanas, dan gandum. Bahan baku

tersebut dapat diolah menjadi jenis barang jadi.

2. Teknologi Produksi Sandang

Sebelum ditemukan mesin tekstil, pembuatan kain dilakukan dengan cara

sederhana. Alatnya masih menggunakan tenaga manusia atau ATMB (Alat

Tenun Bukan Mesin). Prosesnya pun cukup lama. Jadi jumlah yang

dihasilkan juga relatif sedikit.

Setelah ditemukan mesin pemintal pembuatan pakaian dapat dilakukan

dalam waktu lebih singkat. Hasil produksinya lebih banyak. Corak dan

83

warnanya juga lebih beragam. Mesin dan peralatan modern prosesnya

dilakukan secara otomatis. Kualitas pakaian pun relatif sama.

Seiring perkembangan teknologi, penggunaan mesin-mesin industri

tersebut juga membawa dampak.

Positif : hasil produksi makin banyak dan beragam jumlahnya

Negatif: berakibat munculnya banyak pengangguran karena sejak mesin-

mesin digunakan tenaga manusia mulai tergeser

3. Teknologi Produksi Papan

Pada awalnya rumah dibangun untuk tempat berlindung dari hujan dan

panas. Rumah juga berguna untuk menghindari binatang buas. Kemudian

manusia membuat tempat tinggal yang lebih baik. Akan tetapi cara yang

digunakan masih sederhana. Bentuk rumah yang dibangun juga masih tetap

sederhana.

Kemudian ditemukanlah alat pengaduk untuk campuran beton. Manusia

mulai membangun rumah permanen. Rumah dibangun dari semen atau beton.

Bentuk rumah disesuaikan dengan selera masing-masing.

B. Perkembangan Teknologi Komunikasi

Manusia adalah mahluk sosial yang membutuhkan orang lain. Seseorang

harus berkomunikasi untuk dapat berhubungan dengan orang lain. Sejak manusia

belum mengenal tulisan, mereka sudah berkomunikasi. Bentuk komunikasinya

masih sangat sederhana.

Komunikasi adalah hubungan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih.

Komunikasi bisa dibedakan menjadi beberapa kelompok, di antaranya sebagai

berikut.

1. Berdasarkan alat yang dipakai

a. Komunikasi langsung, yaitu hubungan yang dilakukan secara langsung

oleh dua orang tanpa bantuan alat komunkasi. Misalnya bercakap-cakap

dan bersenda gurau

b. Komunikasi tidak langsung yaitu hubungan yang dilakukan dua orang

dengan alat komunikasi misalnya telepon, email, surat.

84

2. Berdasarkan bentuknya

a. Komunikasi lisan, yaitu komunikasi yang dilakukan secara langsung.

Contohnya bercakap-cakap, ceramah, menelepon.

b. Komunikasi tulisan yaitu komunikasi yang dilakukan secara tidak

langsung, dengan bantuan alat perantara berupa tulisan. Contohnya surat,

telegram, SMS, email

c. Komunikasi isyarat, yaitu komunikasi dengan menggunakan bahasa isyarat

melalui gerakan anggota tubuh atau bahasa tangan.

3. Berdasarkan media yang digunakan

a. Media cetak yaitu komunikasi dengan bantuan alat seperti koran, majalah,

buku, buletin, pamflet, dan selebaran. Melalui media cetak kalian bisa

mengetahui peristiwa yang terjadi di wilayah lain.

b. Media elektronik yaitu komunikasi dengan bantuan alat yang bisa

menampilkan gambar, suara, atau keduanya. Contoh radio, televisi, dan

telepon.

4. Berdasarkan masa/waktunya

a. Alat komunikasi masa lalu yaitu beduk, kentongan, lonceng, terompet, api,

merpati pos.

b. Alat komunikasi masa kini yaitu radio, televisi, surat pos, telegram,

telepon, media cetak, dan lain-lain.

85

Materi Pembelajaran Siklus II:

C. Perkembangan Teknologi Produksi

Transportasi adalah sarana perhubungan yang dapat membawa dan

memudahkan perpindahan manusia atau barang dari suatu tempat ke tempat lain.

Dahulu kala sekitar 5000 tahun Sebelum Masehi, manusia menggunakan hewan

untuk mengangkut barang. Kemudian ketika ditemukan gerobak dan kapal,

manusia mulai lebih mudah mengangkut barang ke tempat yang lebih jauh.

Alat transportasi dibedakan berdasarkan jenisnya menjadi sebagai berikut:

1. Tranportasi Darat

Transportasi darat adalah sarana pengangkutan yang menghubungkan

dua tempat yang berjauhan melalui darat.

Pada masa lalu alat tranportasi darat misalnya kuda, keledai, gajah,

kerbau. Untuk masa sekarang alat tranportasi dibagi menjadi dua. Alat

transportasi yang tidak menggunakan mesin misal pedati, sepeda, dokar.

Dan alat transportasi yang menggunakan mesin seperti mobil, bus, truk.

Transportasi darat harus didukung sarana yang baik. Sarana

pendukungnya antara lain sebagai berikut:

a. Jalan merupakan sarana penghubung dari satu kota ke kota lain.

b. Terminal merupakan tempat pemberhentian bus yang terdapat di

kota-kota.

c. Stasiun merupakan tempat pemberhentian kereta api, pemerintah

juga membangun sarana seperti rel, palang, dll.

2. Transportasi Udara

Di Indonesia, sarana transportasi udara sudah mengalami kemajuan

pesat. Setiap ibukota provinsi sudah memiliki bandar udara. Bahkan

beberapa kota terpencil sudah ada yang memiliki bandar udara.

Penerbangan sudah menjangkau daerah terpencil disebut penerbangan

perintis.

Perhubungan udara sudah digunakan sejak ditemukannya balon gas.

Pada waktu itu, balon gas hanya mampu mengangkut tiga sampai empat

86

orang. Kelemahannya waktu tempuh perjalanannya yang lambat. Seiring

perkembangan teknologi, manusia menciptakan alat transportasi modern

yang lebih cepat.

Transportasi udara meliputi angkutan udara sipil dan angkutan militer.

Angkutan militer digunakan untuk kepentingan pertahan negara, misalnya

pesawat tempur. Adapun angkutan sipil digunakan untuk angkutan

penumpang dan barang, misalnya mengangkut jamaah haji.

3. Tranportasi Laut

Alat transportasi laut pada masa lalu masih menggunakan rakit,

perahu dayung, dan perahu layar.

Seiring kemajuan teknologi, kini angkutan laut mampu menjangkau

pulau-pulau dan lautan yang luas. Alat transportasi laut sekarang berupa

kapal, baik berukuran kecil maupun besar. Kapal laut menurut kegunaannya

dapat dibedakan menjadi kapal khusus angkutan barang dan kapal angkutan

penumpang.

a. Kapal Angkutan Penumpang

Contoh kapal angkutan penumpang adalah feri, yaitu kapal

penyeberangan selat. Selain itu, speedboat dan kapal pesiar.

b. Kapal Angkutan Barang

Contohnya kapal cargo yang digunakan untuk mengangkut barang-

barang kiriman atau dagangan, baik dalam negeri dan keluar negeri.

Contoh lain adalah kapal tanker yaitu kapal yang digunakan untuk

mengangkut minyak dan gas.

87

Lampiran 3

Soal Evaluasi

88

SOAL EVALUASI SIKLUS I

Nama :

Kelas / no. absen :

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara menyilang salah satu pilihan yangada !

1.

Yang termasuk alat komunikasi satu arah adalah ….

a. 1 dan 2 c. 3 dan 4b. 2 dan 3 d. 1 dan 4

2. Petani menggunakan alat perontok padi yang merupakan teknologi…a. produksi c. komunikasib. industri d. transportasi

3. Alat penggembur sawah yang cepat untuk menanam padi adalah..a. bajak c. traktorb. cangkul d. kerbau

4. Salah satu contoh media cetak adalah …a. email c. telegramb. faksimile d. majalah

5. Alat komunikasi mas lalu yang sampai sekarang masih digunakan olehmasyarakat…a. televisi c. kentonganb. radio d. telepon

6. Alat komunikasi yang berfungsi menyampaikan berita jarak jauh secaratertulisa. telepon c. telegramb. televisi d. mesin fotokopi

7. Alat yang digunakan untuk menumbuk padi secara tradisional adalah..

89

a. lesung c. ani-anib. mesin penggiling d. bajak

8. Salah satu kelemahan produksi masa lalu adalah..a. prosesnya lama c. menimbulkan polusib. menggunakan tenaga mesin d. hasilnya jelek

9. Bahan baku pembuatan kertasa adalah..a. karet c. kapasb. kayu d. bambu

10. Teknologi pertanian masa kini dalam mengolah tanah menggunakan..a. traktor c. bajakb. kerbau d. cangkul

11. Industri tekstil adalah industri yang menghasilkan..a. kain c. mobilb. kertas d. makanan

12. Gerabah atau tembikar adalah barang-barang yang terbuat dari…a. bambu c. tanah liatb. kayu d. plastic

13. Dibawah ini adalah alat komunikasi masa lalu adalah…a. telepon c. kentonganb. HP d. televisi

14. Jangkauan komunikasi masa lalu ternyata lebih…. dari komunikasi masakini.a. pendek c. cepatb. jauh d. mahal

15. Berikut ini yang termasuk teknologi komunikasi dengan isyarat adalah…a. rambu lalu lintas c. e-mailb. faksimile d. SMS

16. Pengolahan bahan di pabrik yang besar digunakan teknologi…a. kuno c. modernb. sederhana d. super

17. Yang termasuk teknologi komunikasi yaitu…a. telegram, mesin penggilingan, televisib. telegram, traktor, koranc. televisi, telepon, traktord. telepon, televise, telegram

18. Salah satu contoh media elektronik adalah..a. surat c. radiob. koran d. majalah

19. Segala perlengkapan rumah tangga seperti, meja, kursi, almari adalah hasildari teknologi produksi …

90

a. bahan bangunan c. komunikasib. tekstil d. pangan

20. Bedug adalah alat komunikasi yang menggunakan komunikasi melalui…a. lisan c. isyaratb. tulisan d. gambar

91

SOAL EVALUASI SIKLUS II

Nama :

Kelas / no. absen :

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara menyilang salah satu pilihan yangada !

1. Segala sesuatu yang digunakan sebagai alat angkutan adalah…a. Komunikasi c. Produksib. Konsumsi d. Transportasi

2. Berikut ini yang termasuk sarana pendukung transportasi darat adalah..a. Pelabuhan c. Bandar udarab. Stasiun d. Lapangan terbang perintis

3. Alat transportasi yang ditarik hewan untuk mengangkut penumpang ataubarang disebut…a. Becak c. Sepedab. Gerobak d. Pedati

4. Alat transportasi air yang digunakan pada zaman dahulu adalah…a. Kapal ferry c. Kapal layarb. Kapal tanker d. Kapal selam

5. Menurut fungsinya ada bermacam-macam jenis kapal. Kapal yang berfungsiuntuk mengangkut minyak adalah..a. Kapal ferry c. Kapal tankerb. Kapal tunda d. Kapal barang

6. Kapal kargo digunakan untuk mengangkut…a. Penumpang c. Bahan bakarb. Barang d. Minyak

7. Berikut ini yang termasuk alat transportasi air adalah..a. Sepeda c.Perahub. Balon udara d. Truk

8. Tempat pemberhentian bis sementara disebut…a. Halte c. Jalan layangb. Terminal d. Stasiun

9. Pada masa sekarang kendaraan bermotor menggunakan bahan bakar….a. Gas c. Bensinb. Minyak tanah d. Batu bara

92

10. Manfaat alat transportasi adalah..a. Mempersingkat waktu perjalananb. Memperpendek jarak penghubungc. Mempermudah komunikasid. Memperlancar hubungan komunikasi

11. Kapal tunda digunakan untuka. Mengeruk lumpur di pelabuhanb. Memandu kapal besar masuk ke pelabuhanc. Menyeberang antar pulaud. Menghalangi kapal agar tertunda masuk pelabuhan.

12. Angkutan laut untuk menyeberangkan penumpang antar pulau adalah..a. Kapal tunda c. Kapal tankerb. Kapal ferry d. Kapal selam

13. Kereta api dikemudikan oleh..a. Masinis c. Nahkodab. Sopir d. Pilot

14. PT. KAI adalah perusahan pengankutan..a. Laut c. Udarab. Darat d. Sungai

15. Dibawah ini termasuk alat transportasi darat bermesin adalah..a. Dokar c. Sepedab. Becak d. Mobil

16. Andong adalah alat transportasi yang menggunakan tenaga…a. Mesin c. Hewanb. Manusia d. Diesel

17. Yang termasuk alat transportasi darat adalah..a. Becak, Balon udara, Mobilb. Bus, Kereta Api, Jetc. Becak, Bus, Bemod. Bemo, Sampan, Bus

18. Salah satu kelamahan alat transportasi masa lalu adalah…a. Menimbulkan polusi c. Lambatb. Mahal d. menimbulkan kemacetan

19. Kapal yang dapat bergerak di bawah ataupun dipermukaan laut disebut..a. Kapal layar c. Kapal selamb. Kapal tanker d. Kapal ferry

20. Perusahaan jasa penerbangan milik pemerintah adalah…a. Garuda Indonesia Airlines c. Mandala Airlinesb. Lion Air d. Air Asia

93

Lampiran 4

Kunci Jawaban

94

SOAL EVALUASI SIKLUS I

1. D 6. C 11. A 16. C

2. A 7. A 12. C 17. D

3. C 8. A 13. C 18. C

4. D 9. B 14. A 19. A

5. C 10.A 15. A 20. C

SOAL EVALUASI SIKLUS II

1. D 6. B 11. B 16. C

2. B 7. C 12. B 17. C

3. D 8. A 13. A 18. C

4. C 9. C 14. B 19. C

5. C 10. A 15. D 20. A

95

Lampiran 5

Uji Validitas, Reliabilitas Instrumen

96

Siklus I

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 18.8000 75.171 .760 .944

VAR00002 18.9333 74.352 .778 .943

VAR00003 18.9333 80.352 .088 .950

VAR00004 19.0000 74.143 .787 .943

VAR00005 18.7333 79.924 .178 .949

VAR00006 18.7333 79.210 .275 .948

VAR00007 18.8667 74.124 .839 .943

VAR00008 18.8667 77.124 .472 .946

VAR00009 18.8000 76.171 .629 .945

VAR00010 18.7333 79.924 .178 .949

VAR00011 18.9333 75.210 .676 .944

VAR00012 18.8667 78.838 .269 .948

VAR00013 18.9333 74.638 .743 .944

VAR00014 18.8667 78.124 .353 .947

VAR00015 18.9333 76.924 .475 .946

VAR00016 19.0000 74.429 .754 .943

VAR00017 18.9333 73.067 .933 .942

VAR00018 18.8667 76.838 .507 .946

VAR00019 19.1333 76.124 .568 .945

VAR00020 19.0667 73.352 .881 .942

VAR00021 19.0000 73.857 .821 .943

VAR00022 18.7333 76.781 .614 .945

VAR00023 18.8667 74.124 .839 .943

VAR00024 19.0667 74.495 .746 .944

VAR00025 18.7333 77.352 .534 .946

VAR00026 18.6667 78.524 .443 .946

VAR00027 18.9333 76.924 .475 .946

VAR00028 18.9333 74.210 .795 .943

97

VAR00029 18.8000 76.600 .574 .945

VAR00030 18.8000 75.457 .722 .944

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.947 30

98

Setelah diuji validitas dan reliabilitas


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 13.8000 57.886 .804 .952

VAR00002 13.9333 57.495 .773 .952

VAR00004 14.0000 57.143 .805 .952

VAR00007 13.8667 57.124 .859 .951

VAR00008 13.8667 59.410 .538 .955

VAR00009 13.8000 59.457 .571 .954

VAR00011 13.9333 58.067 .695 .953

VAR00013 13.9333 58.067 .695 .953

VAR00014 13.8667 61.124 .306 .958

VAR00015 13.9333 59.352 .523 .955

VAR00016 14.0000 57.857 .709 .953

VAR00017 13.9333 56.210 .951 .950

VAR00018 13.8667 58.838 .617 .954

VAR00019 14.1333 58.695 .610 .954

VAR00021 14.0000 56.714 .863 .951

VAR00022 13.7333 59.781 .585 .954

VAR00023 13.8667 56.981 .879 .951

VAR00024 14.0667 57.638 .738 .953

VAR00025 13.7333 59.781 .585 .954

VAR00027 13.9333 59.781 .466 .956

VAR00028 13.9333 57.495 .773 .952

VAR00029 13.8000 59.743 .529 .955

VAR00030 13.8000 58.457 .718 .953


Cronbach's

Alpha N of Items

.955 23

99

Siklus II


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 18.8667 51.695 .640 .897

VAR00002 19.0000 51.000 .671 .896

VAR00003 18.9333 53.352 .354 .902

VAR00004 19.0000 50.429 .754 .895

VAR00005 18.8667 51.267 .708 .896

VAR00006 18.9333 52.210 .520 .899

VAR00007 18.8667 54.838 .157 .905

VAR00008 18.9333 52.638 .457 .900

VAR00009 18.8667 53.552 .351 .902

VAR00010 18.8000 52.600 .557 .899

VAR00011 19.0000 49.714 .859 .893

VAR00012 18.8667 51.552 .662 .897

VAR00013 18.9333 52.781 .437 .901

VAR00014 18.9333 54.781 .152 .906

VAR00015 18.9333 55.067 .112 .906

VAR00016 19.0000 54.000 .249 .904

VAR00017 19.0000 54.143 .230 .904

VAR00018 18.9333 52.067 .541 .899

VAR00019 18.9333 54.067 .252 .904

VAR00020 19.0000 53.286 .347 .902

VAR00021 19.0000 53.571 .308 .903

VAR00022 18.9333 55.210 .092 .907

VAR00023 18.9333 49.781 .885 .892

VAR00024 19.0667 53.067 .370 .902

VAR00025 19.0000 52.714 .427 .901

VAR00026 18.8667 54.695 .179 .905

VAR00027 19.0000 51.143 .650 .897

VAR00028 19.0000 52.000 .527 .899

100

VAR00029 18.8667 50.267 .869 .893

VAR00030 19.1333 50.838 .680 .896


Cronbach's

Alpha N of Items

.903 30

101

Setelah diuji validitas dan reliabilitas


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 13.5333 41.267 .611 .922

VAR00002 13.6667 39.810 .781 .919

VAR00003 13.6000 42.257 .405 .926

VAR00004 13.6667 39.952 .758 .919

VAR00005 13.5333 40.838 .687 .921

VAR00006 13.6000 41.686 .499 .924

VAR00008 13.6000 42.400 .382 .926

VAR00009 13.5333 42.552 .386 .926

VAR00010 13.4667 42.124 .516 .924

VAR00011 13.6667 39.238 .877 .917

VAR00012 13.5333 40.838 .687 .921

VAR00013 13.6000 42.257 .405 .926

VAR00018 13.6000 42.114 .429 .925

VAR00020 13.6667 42.667 .323 .927

VAR00021 13.6667 41.952 .435 .925

VAR00023 13.6000 39.543 .861 .917

VAR00024 13.7333 41.924 .430 .925

VAR00025 13.6667 41.667 .480 .924

VAR00027 13.6667 40.524 .664 .921

VAR00028 13.6667 40.667 .641 .921

VAR00029 13.5333 40.267 .790 .919

VAR00030 13.8000 40.029 .730 .920


Cronbach's

Alpha N of Items

.926 22

102

Lampiran 7

Daftar Nilai Hasil Belajar IPS

103

DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

No. Nama SiswaPra Siklus Siklus I Siklus II

Tes Obser HB Tes Obser HB Tes Obser HB

1 Sri Wahyu 62 - 31 65 83,3 74,1 90 100 95

2 Fajar Septiana 64 - 32 75 83,3 79,1 85 100 92,5

3 Afian Budi Cahyo 61 - 30,5 85 100 92,5 85 100 92,5

4 Irfina Maulida 77 - 38,5 90 100 95 85 100 92,5

5 Lailatul Mustaqfiroh 50 - 25 65 66,7 65,8 80 83,3 81,6

6 Alga Ayu Nurdicta Vicdiyanti 67 - 33,5 75 83,3 79,1 90 100 95

7 Anggi Yunita 54 - 27 80 83,3 81,6 95 100 97,5

8 Anna Lutfi Febriyanti 80 - 40 80 83,3 81,6 90 100 95

9 Bernadus Dewanto Utoyo 91 - 45,5 95 100 97,5 100 100 100

10 Harist Farhan Abdillah 66 - 33 90 100 95 80 100 90

11 Slamet Retno Mulyaningsih 69 - 34,5 85 83,3 84,1 90 83,3 86,6

12 Wahyu Nurlintang Megantara 66 - 33 75 66,7 70,8 80 83,3 81,6

13 Aditya 48 - 24 60 66,7 63,3 75 83,3 79,1

Rata-rata 65,8 - 32,8 79,6 84,6 81,5 86,3 94,8 90,6

104

Lampiran 8

Lembar Observasi Penilaian Unjuk Kerja

Model Pembelajaran Picture and Picture

105

Lembar Observasi Penilaian Unjuk Kerja Siswa Siklus I

Keterangan

Y : Melakukan

T : Tidak Melakukan

Indi : Indikator

Keterangan indikator

Indikator 1 : Menyimak tujuan pembelajaran tentang perkembangan

teknologi.

NoIndi 1 Indi 2 Indi 3 Indi 4 Indi 5 Indi 6

Jumlah SkorNilai

Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y

1 5 83,3

2 5 83,3

3 6 100

4 6 100

5 4 66,7

6 5 83,3

7 5 83,3

8 5 83,3

9 6 100

10 6 100

11 5 83,3

12 4 66,7

13 4 66,7

106

Indikator 2 : Menunjukkan gambar perkembangan teknologi.

Indikator 3 : Mengurutkan gambar perkembangan teknologi.

Indikator 4 : Memberikan alasan dari urutan gambar perkembangan teknologi.

Indikator 5 : Memantapkan konsep dari urutan gambar perkembangan

teknologi.

Indikator 6 : Menarik kesimpulan tentang materi perkembangan teknologi.

Penilaian : Nilai : X 100

107

Lembar Observasi Penilaian Unjuk Kerja Siswa Siklus II

Keterangan

Y : Melakukan

T : Tidak Melakukan

Indi : Indikator

Keterangan indikator

Indikator 1 : Menyimak tujuan pembelajaran tentang perkembangan

teknologi.

NoIndi 1 Indi 2 Indi 3 Indi 4 Indi 5 Indi 6

Jumlah SkorNilai

Y T Y T Y T Y T Y T Y T Y

1 6 100

2 6 100

3 6 100

4 6 100

5 5 83,3

6 6 100

7 6 100

8 6 100

9 6 100

10 6 100

11 5 83,3

12 5 83,3

13 5 83,3

108

Indikator 2 : Menunjukkan gambar perkembangan teknologi.

Indikator 3 : Mengurutkan gambar perkembangan teknologi.

Indikator 4 : Memberikan alasan dari urutan gambar perkembangan teknologi.

Indikator 5 : Memantapkan konsep dari urutan gambar perkembangan

teknologi.

Indikator 6 : Menarik kesimpulan tentang materi perkembangan teknologi.

Penilaian : Nilai : X 100

109

Lampiran 9

Lembar Observasi Implementasi Model Pembelajaran

Picture and Picture

110

Picture and Picture

112

Picture and Picture

114

Picture and Picture

116

Picture and Picture

118

Lampiran 9

Surat Izin Penelitian

120

Lampiran 10

Surat Keterangan Penelitian

123

Lampiran 11

Dokumentasi Penelitian

124

Siswa sedang mendengarkan penjelasan materi secara singkat

Siswa sedang menyusun gambar dengan anggota kelompoknya

125

Siswa berdiskusi dengan anggota kelompoknya

Siswa menyusun gambar dengan kelompoknya

126

Setiap anggota kelompok maju untuk mempresentasikan gambar yang sudah

diurutkan

127

Siswa mengerjakan soal evaluasi

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL ...

Documents

Transcript of UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL ...