i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING

GAYA LANGKAH JINGKAT DENGAN MODIFIKASI ALAT

PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D

SMP N 3 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Yustinus Ade Wahyudha

K4613157

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

iii

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING

GAYA LANGKAH JINGKAT DENGAN MODIFIKASI ALAT

PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D

SMP N 3 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2016/2017

Yustinus Ade Wahyudha

K4613157

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Yustinus Ade Wahyudha. UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA LANGKAH JINGKAT DENGAN

MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS

VIII D SMP N 3 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Juli 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lempar lembing

gaya langkah jingkat dengan modifikasi alat pembelajaran pada peserta didik

kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran 2016/ 2017.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat

Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 34 orang, terdiri dari 20 putera dan 14

puteri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar

peserta didik serta keterampilan lempar lembing. Teknik analisis data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada

analisis kuantitatif dengan persentase.

Hasil analisis menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar pada siklus I

dan siklus II. Data ketuntasan hasil belajar pada pra siklus sebesar 38.23% (13

peserta didik). Ketuntasan hasil belajar lempar lembing pada siklus I meningkat

menjadi 64.70% (22 peserta didik). Pada siklus II ketuntasan hasil belajar lempar

lembing meningkat menjadi 82.35% (28 peserta didik).

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : penggunaan

modifikasi alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lempar lembing

gaya langkah jingkat pada peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat

Tahun Ajaran 2016/2017.

Kata Kunci : Hasil belajar, lempar lembing, modifikasi alat pembelajaran

vii

ABSTRACT

Yustinus Ade Wahyudha. EFFORT TO INCREASE LEARNING

RESULTS OF HOP STEP STYLE JAVELIN THROW WITH

MODIFICATION OF LEARNING TOOLS AT PARTICIPANTS CLASS

CLASS VIII D SMP N 3 KEBAKKRAMAT YEARS OF TEACHING

2016/2017. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret

University, Surakarta, July 2017.

The purpose of this study is to improve the results of learning hop step style

javelin throwing with the modification of learning tools on students of class VIII

D SMP N 3 Kebakkramat Academic Year 2016/2017.

This research uses Classroom Action Research Method . The subjects of this

study were students of class VIII D SMP N 3 Kebakkramat Academic Year

2016/2017 which amounted to 34 people, consisting of 20 sons and 14 daughters.

Technique of collecting data with observation and assessment of learners learn

result and skill of javelin. Data analysis technique used in this research is

descriptive based on quantitative analysis with percentage.

The results showed that there was an increase in learning outcomes in cycle

I and cycle II. Data completeness of learning outcomes in the pre cycle of 38.23%

(13 students). The completeness of the results of learning javelin in cycle I

increased to 64.70% (22 students). In cycle II the completeness of javelin learning

results increased to 82.35% (28 students).

Based on the result of the research, it can be concluded that: the use of

modification of learning tool can improve the learning result of hop step style

javelin throw in class VIII D SMP N 3 Kebakkramat of academic year 2016/2017.

Keywords: Learning outcomes, javelin throws, modification of learning tools

viii

MOTTO

Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan

kepadaku.(Filipi 4:13)

Bersukacitalah dalam pengharapan, sabarlah dalam kesesakan, dan bertekunlah

dalam doa . (Roma 12:12)

Untuk segala sesuatu ada masanya, untuk apapun dibawah langit ada waktunya

(Pengkhotbah 3:1)

Tidak ada yang sia-sia, karena Tuhan bekerja dalam hidupku.

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Syukur atas Kasih-Mu ya Allah Bapa.

Terimakasih dan kupersembahkan karya ini untuk :

Bapak dan Ibu Terkasih

“Terimakasih selalu setia mendampingi perjalanan hidupku.”

Almamater

“Universitas Sebelas Maret Surakarta”

Bapak Suwatno, S.Pd

“selaku guru Penjasorkes SMP N 3 Kebakkramat yang mendukung

penyusunan tugas akhir ini”

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan KasihNya,

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil

Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah Jingkat Dengan Modifikasi Alat

Pembelajaran Pada Peserta Didik Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat

Tahun Ajaran 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana

pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis

mengucapkan terimakasih pada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Sunardi, M.Kes, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Waluyo, M.Or, selaku dosen pembimbing 1 yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam pengerjaan skripsi.

4. Sri Santoso Sabarini, S.Pd, M.Or, selaku dosen pembimbing 2 yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam pengerjaan skripsi ini.

5. Drs. Heru Nugroho, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP N 3 Kebakkramat

yang telah memberi kesempatan saya mengadakan penelitian di sekolah.

6. Suwatno, S.Pd, selaku guru penjasorkes SMP N 3 Kebakkramat, yang telah

membantu dalam proses penelitian skripsi saya.

7. Bapak dan Ibu terkasih, Adik-adikku Siwi &Tyas yang selalu memberi

dukungan setiap saat.

8. Neria, yang terkasih, terimakasih selalu memberi dukungan setiap saat.

9. Peserta didik kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat, yang selalu semangat

mendukung proses penelitian skripsi ini.

10. Getta, Rendy, sahabat yang selalu mau direpotkan, terimakasih banyak.

11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini.

xi

Semoga segala bentuk kebaikan memberikan kelegaan dalam hidup kita.

Akhirnya, semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ………………………………………..………………………….. i

PERNYATAAN……………………………………………..……………. ii

PENGAJUAN……………..……………………………………………… iii

PERSETUJUAN………………………………………………………….. iv

ABSTRAK….....................……………………………………………….. vi

ABSTRACT………………………………………………………………. vii

MOTTO……………… …………………………………………………... viii

PERSEMBAHAN………………………………………………………… ix

KATA PENGANTAR…………………………………………………….. x

DAFTAR ISI……………………………………………………………… xii

DAFTAR TABEL………………………………………………………… xv

DAFTAR GAMBAR……………………………………………………... xvi

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………… xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………. 1

B. Rumusan Masalah ………………………………………………. 4

C. Tujuan Penelitian ……………………………………………….. 4

D. Manfaat Penelitian…………………………………………….... 4

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Kajian Teori……………………………………………………… 6

1. Lempar Lembing …………………………………………...... 6

a. Pengertian Lempar Lembing…………………………….... 6

b. Alat dan Lapangan Lempar Lembing …………………….. 6

c. Peraturan Lempar Lembing……………………………….. 7

d. Teknik Dasar Lempar Lembing Gaya Jingkat ……………. 9

2. Belajar dan Pembelajaran …………………………………….. 13

a. Pengertian Belajar…………………………………………. 13

xiii

b. Pengertian Pembelajaran………………………………….. 14

c. Ciri-Ciri Belajar………………………………………….... 15

d. Prinsip Belajar dan Pembelajaran………………………… 16

e. Tujuan Pembelajaran……………………………………… 20

f. Hasil Belajar………………………………………………. 21

3. Modifikasi Pembelajaran …………………..………………… 23

a. Pengertian Modifikasi ……………………………………. 23

b. Tujuan Modifikasi dalam Pendidikan Jasmani………….... 23

c. Prinsip Modifikasi Pembelajaran…………………….. 25

4. Pembelajaran Lempar Lembing dengan Modifikasi Alat

Pembelajaran ……….……………………………………….. 26

5. Modifikasi Alat Pembelajaran ..……………………………... 26

a. Bakal Buah Kelapa Berekor……………………………… 27

b. Lembing Paralon…………………………………………. 27

c. Penggunaan Modifikasi Alat Pembelajaran……………..... 28

6. Karakteristik Peserta Didik…………………………………... 29

B. Kerangka Berfikir………………………………………………. 33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian……………………………………. 36

1. Tempat Penelitian…………………………………………….. 36

2. Waktu Penelitian……………………………………………… 36

B. Subjek Penelitian……………………………………………….... 36

C. Data dan Sumber Data…………………………………………… 36

D. Teknik Pengumpulan Data............................................................. 36

E. Teknik Uji Validitas Data.............................................................. 37

F. Teknik Analisis Data...................................................................... 37

G. Indikator Kinerja Penelitian.......................................................... 39

H. Prosedur Penelitian........................................................................ 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Prasiklus…………………………………………...... 40

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ……………………….... 42

Halaman

xiv

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ………………….... 64

D. Pembahasan …………………………………………………..... 65

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan………………………………………………………... 66

B. Implikasi………………………………………………………... 66

C. Saran …………………………………………………………… 67

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 78

LAMPIRAN .............................................................................................. 73

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ............................... 37

Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian..................................…….. 38

Tabel 3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik.......................... 41

Tabel 4. Deskripsi Data Hasil Belajar Pratindakan Lempar Lembing

Gaya Langkah Jingkat………………………………………..….. 46

Tabel 5. Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah

Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tindakan I……….. 55

Table 6. Deskripsi Data Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah

Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran

2016/2017 Tindakan I…………………………………………….. 56

Tabel 7. Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah

Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tindakan II……….. 64

Table 8. Deskripsi Data Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah

Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran

2016/2017 Tindakan II…………………………………………... 64

Tabel 9. Peningkatan Hasil Belajar Lempar Lembing Gaya Langkah

Jingkat Kelas VIII D SMP N 3 Kebakkramat Tahun Ajaran

2016/2017………………………………………………………… 64

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Lembing ................................................................................... 7

Gambar 2. Lapangan Lempar Lembing...................................................... 7

Gambar 3. Pegangan Lembing Amerika ............. ……………………….. 10

Gambar 4. Pegangan Lembing Finlandia.................. ………………….. 10

Gambar 5. Pegangan Lembing Tang........................................................... 10

Gambar 6. Membawa Lembing Mengarah Serong Bawah....................... 11

Gambar 7. Membawa Lembing Mengarah Ke Atas…………………….. 11

Gambar 8. Gerak Lempar Lembing Gaya Jingkat……………………….. 13

Gambar 9. Bakal Buah Kelapa Berekor …………………………………. 27

Gambar 10. Lembing Paralon ……………………………………………. 27

Gambar 12. Pegangan dengan Lembing Paralon…………………………. 28

Gambar 13. Pegangan dengan Bakal Buah Kelapa Berekor……………… 28

Gambar 14. Teknik Membawa dengan Lembing Paralon……………….. 29

Gambar 15. Teknik Lemparan dengan Lembing Paralon……………….. 29

Gambar 16. Alur Kerangka Berpikir …………………………………….. 35

Gambar 17. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas………………………… 41

Gambar 18. Perbandingan Hasil Belajar Lempar Lembing Tiap Siklus….. 64

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus Pembelajaran Kelas VIII……………………………. 74

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ……………….. 76

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ……………….. 97

Lampiran 4. Data Awal Nilai Psikomotor Lempar Lembing …………….. 117

Lampiran 5. Data Awal Nilai Kognitif Lempar Lembing ………………… 119

Lampiran 6. Data Awal Nilai Afektif Lempar Lembing …………………. 121

Lampiran 7. Rekapitulasi Data Awal Nilai Lempar Lembing …………….. 123

Lampiran 8. Triangulasi Nilai Psikomotor Lempar Lembing Siklus I……. 125

Lampiran 9. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Psikomotor Siklus I…………. 131

Lampiran 10.Triangulasi Nilai Afektif lempar Lembing Siklus I ……….. 133

Lampiran 11. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Afektif Siklus I …………….. 139

Lampiran 12. Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus I ……………………….. 141

Lampiran 13. Rekapitulasi Nilai Akhir Lempar Lembing Siklus I ……….. 143

Lampiran 14. Triangulasi Nilai Psikomotor Lempar Lembing Siklus II….. 145

Lampiran 15. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Psikomotor Siklus II……….. 151

Lampiran 16.Triangulasi Nilai Afektif lempar Lembing Siklus II ……….. 153

Lampiran 17. Rekapitulasi Triangulasi Nilai Afektif Siklus II……………..159

Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus II ………………………. 161

Lampiran 19. Rekapitulasi Nilai Akhir Lempar Lembing Siklus II……….. 163

Lampiran 20. Dokumentasi………………………………………………... 165

Lampiran 21. Validasi Proposal ………………………………………….. 168

Lampiran 22. Permohonan Ijin Penelitian Rektor ……………………....... 169

Lampiran 23. Permohonan Ijin Penelitian ke Instansi ……………………. 170

Lampiran 24. Ijin Menyususn Skripsi …………………………………….. 171

Lampiran 25. Surat Keterangan Penelitian………………………………… 172

xviii