UPAYA MENGATASI MINIMNYA PEMBENDAHARAAN KOSA KATA BAHASA …

RANCANGAN AKTUALISASI

UPAYA MENGATASI MINIMNYA PEMBENDAHARAAN

KOSA KATA BAHASA INGGRIS KELAS VIII SMP N 3

SATAP SUHAID DENGAN MENGGUNAKAN METODE VAK

(Visual, Auditory, Kinesthetic)

DISUSUN OLEH

RISKA, S.Pd

19940423 202012 2 020

32

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA

MANUSIA KABUPATEN KAPUAS HULU

BEKERJASAMA DENGAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI KALIMANTAN BARAT

TAHUN 2021

iv

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur perancang hanturkan kepada Allah Swt. pencipta semesta alam dan

segala isinya, atas anugerah dan kekuatan-Nya yang luar biasa sehingga. “Rancangan

Aktualisasi Calon Pegawai Negeri Sipil dalam Pelatihan Dasar CPNS Golongan III

Angkatan CXIV Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2021” dapat diselesaikan.

Penulisan rancangan ini terlaksana karena kontribusi banyak pihak berupa

bimbingan dan motivasi sehingga pada kesempatan ini penyusun ingin mengucapkan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bupati Kapuas Hulu

2. Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan Barat

3. Kepala Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten

Kapuas Hulu

4. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kapuas Hulu

5. Supiansyah, S.Pd. Mat., Selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid

6. Bapak Edy Usman. S.Pd.SD, selaku Koordinator Pendidikan Kecamatan Suhaid dan

mentor yang telah memberikan bimbingan dan motivasi

7. Bapak Surya Warsa, S.IP., M.Si, selaku Coach yang telah memberikan bimbingan,

masukan dan pengarahan.

8. Panitia Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III Angkatan CXIV

Tahun 2021 Kabupaten Kapuas Hulu yang telah memberikan bimbingan dan motivasi.

9. Rekan peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III Angkatan

CXIV Tahun 2021 Kabupaten Kapuas Hulu yang telah memberikan bantuan dan

motivasi.

Perancang berupaya agar Rancangan Aktualisasi ini dapat mencapai tujuan,

sehingga kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan penulisan ini

diterima dengan terbuka. Semoga Rancangan Aktualisasi ini dapat bermanfaat.

Putussibau, 30 Juli 2021

Perancang

v

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………………………i

BERITA ACARA………………………………………………………………………ii

HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………………… iii

KATA PENGANTAR………………………………………………………………….iv

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………v

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………1

A. Latar Belakang…………………………………………………………………1

B. Tujuan dan Sasaran…………………………………………………………….2

C. Tempat dan Waktu Kegiatan…………………………………………………..3

BAB II GAMBARAN UMUM………………………………………………………...4

A. Profil Organisasi ………………………………………………………………4

B. Visi Dan Misi Organisasi………………………………………………………5

C. Nilai-nilai Organisasi…………………………………………………………..6

D. Struktur Organisasi…………………………………………………………….8

E. Tufoksi Organisasi……………………………………………………………..9

F. Ruang Lingkup Tugas Peserta…………………………………………………10

BAB III NILAI-NILAI DASAR ASN …………………………………………...........11

A. Nilai-Nilai Dasar ASN………………………………………………………...11

1. Akuntabilitas……………………………………………………………….11

2. Nasionalisme………………………………………………………………12

3. Etika Publik………………………………………………………………..12

4. Komitmen Mutu…………………………………………………………....13

5. Anti korupsi………………………………………………………………...14

B. Peran Dan Kedudukan PNS…………………………………………………….14

1. Manajemen ASN…………………………………………………………...14

2. Whole Of Government……………………………………………………..15

3. Pelayan Publik……………………………………………………………..15

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI……………………………………………...16

A. Identifikasi dan Gagasan Pemecahan Isu………………………………………16

B. Jadwal Implementasi…………………………………………………………...32

C. Jadwal Konsultasi Coach……………………………………………………….33

D. Jadwal konsultasi Mentor………………………………………………………34

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………...35

BIODATA………………………………………………………………………………36

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Sebagai negara kepulauan terbesar, Negara Indonesia adalah salah satu

negara dengan penduduk terbesar di dunia. Dengan besarnya jumlah penduduk,

negara Indonesia pun memiliki keberagaman yang kompleks, itu bisa dilihat dari

suku, agama, budaya, adat-istiadat, dan yang utamanya adalah Bahasa yang

dimiliki pun sangat beragam. Dengan segala keberagaman yang dimiliki

membuat Negara Indonesia masih dibilang tertinggal dibanding negara lain baik

dari sektor ekonomi, sosial, budaya dan tertutama mutu pendidikannya. Sebagai

salah satu aparatur sipil negara, PNS memiliki peran yang penting untuk mendukung

kemajuan negara Indonesia saat ini. Peran tersebut dapat dipenuhi ketika PNS mampu

memenuhi standar kompetensi jabatannya sehingga mampu melaksanakan tugas

jabatannya dengan efektif dan efisien sebagai aparatur sipil negara menjadi PNS yang

berkualitas dan profesional

Untuk memenuhi hal tersebut, maka dilaksanakan pembinaan melalui

Pelatihan Dasar CPNS dimana CPNS ditanamkan sikap perilaku bela negara,

nilai- nilai dasar PNS serta peran dan kedudukan PNS untuk membentuk

karakter yang kuat dalam jabatannya. Sesuai dengan Peraturan Lembaga

Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Pelatihan

Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil, maka ditetapkan mekanisme Pelatihan Dasar

Calon Pegawai Negeri Sipil yang memungkinkan para CPNS mampu

menginternalisasi, menerapkan, dan mengaktualisasikan serta membuatnya

menjadi kebiasaan (habituasi). Dalam hal ini apa yang telah didapatkan selama

Pelatihan Dasar di tempat kerja (BKPSDM Kapuas Hulu, 2021). Oleh karena

itu, melalui Pelatihan Dasar, CPNS sebagai ASN wajib melaksanakan fungsi

dasar ASN yaitu sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan

perekat dan pemersatu bangsa sehingga dapat menjadi PNS yang memiliki daya

saing nasional.

2

Melalui Kegiatan habituasi, peserta pelatihan dasar sebagai calon pegawai

negeri sipil (CPNS) dapat membiasakan diri untuk menerapkan nilai-nilai dasar

ASN, yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan

Anti Korupsi (ANEKA) dalam melaksanakan tugas dan fungsinya di lingkungan

kerjanya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik serta perekat dan

pemersatu bangsa. Dalam hal ini, penyusun merupakan peserta pelatihan dasar

yang akan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) di

SMP Negeri 3 Satap Suhaid. Kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan selama

agenda habituasi tertuang di dalam rancangan aktualisasi yang berjudul ‘Upaya

Mengatasi Minimnya Pembendaharaan Kosa Kata Bahasa Inggris Kelas VIII

SMP Negeri 3 Satap Suhaid Dengan Menggunakan Metode VAK (Visual,

Auditory, Kinesthetic)’

Adapun masalah atau isu yang diangkat tersebut merupakan hasil dari

diskusi dengan Mentor, kepala Sekolah, serta sesama guru yang mengajar di

SMP N 3 SATAP SUHAID. Selain itu, isu juga diambil dari data nilai atau hasil

belajar siswa khususnya siswa kelas VIII dalam mata pelajaran Bahasa Inggris

di SMP N 3 SATAP SUHAID.

B. TUJUAN DAN SASARAN

Pelatihan Dasar Calon PNS diselenggarakan untuk membentuk PNS

profesional berkarakter dibentuk oleh sikap perilaku bela negara, nilai-nilai

dasar PNS yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu,

dan Anti Korupsi (ANEKA), dan pengetahuan tentang kedudukandan peran PNS

dalam NKRI, serta menguasai bidang tugasnya sehingga mampu melaksanakan

tugas dan pernannya secara profesional sebagai pelayan masyarakat. Selain itu,

peserta Pelatihan Dasar juga mampu menganalisis manfaat aktualisasi di dalam

agenda habituasi terhadap usaha terwujudnya visi, misi, dan tujuan sekolah, serta

penguatan bagi nilai-nilai organisasi sekolah.. Sedangkan sasaran

penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon PNS adalah terwujudnya PNS

profesional yang berkarakter sebagai pelayan masyarakat.

Membangun kepercayaan masyarakat atas pelayanan publik merupakan

kegiatan yang harus dilakukan seiring dengan harapan dan tuntutan seluruh

3

warga negara dan penduduk tentang peningkatan pelayanan publik, sebagai

upaya untuk mempertegas hak dan kewajiban setiap warga negara dan penduduk

serta terwujudnya tanggung jawab negara dan korporasi dalam penyelenggaraan

pelayanan publik.

C. TEMPAT DAN WAKTU KEGIATAN

Kegiatan Evaluasi Rancangan Aktualisasi akan diselenggarakan

pada tanggal 31 Juli 2021 pukul 11.00 - 11.45 WIB bertempat di Kantor

BKPSDM Kabupaten Kapuas Hulu. Sedangkan kegiatan aktualisasi

akan diadakan pada tanggal 3 Agustus – 8 September 2021 bertempat di

SMPN 3 Satap Suhaid.

4

BAB II

GAMBARAN UMUM ORGANISASI

A. PROFIL ORGANISASI

SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid merupakan sekolah menengah pertama

negeri yang terletak di Dusun Nanga Empanang, Desa Laut Tawang, Kecamatan

Suhaid, Kabupaten Kapuas Hulu. Sekolah ini dipimpin oleh Bapak Supiansyah,

S.Pd. Mat. sebagai kepala sekolah. Tenaga pendidik dan kependidikan berjumlah

10 orang, sedangkan jumlah peserta didik sebanyak 44 orang. Rincian Data Profil

Sekolah dan Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan dapat dilihat dalam tabel

2.1 dan tabel 2.2 berikut.

Tabel 2.1 Data Profil Sekolah

1. Identitas Sekolah

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid

NPSN : 30108157

Jenjang Pendidikan : SMP

Status Sekolah : Negeri

Alamat Sekolah : Nanga Empanang

Kode Pos : 78775

Kelurahan : Laut Tawang

Kecamatan : Suhaid

Kabupaten/Kota : Kapuas Hulu

Provinsi : Kalimantan Barat

2. Kontak Sekolah

Nomor Telepon : 085752143136

Email : [email protected]

3. Data Jumlah Guru

Guru PNS : 4

Guru Kontrak : 3

5

Guru Honor : 3

Jumlah : 10

4. Data Jumlah Peserta Didik

Rombel : 3

Laki-laki : 25

Perempuan : 19

Jumlah Peserta Didik : 44

Tabel 2.2 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan

No. Nama Guru Status Jabatan

1. Supiansyah, S.Pd. Mat. PNS Kepala Sekolah

2. Panji Saksono, S.Pd. PNS Guru IPA

3. M. Thasleh PNS Guru PJOK

4. Riska, S.Pd CPNS Guru Bahasa Inggris

5. Syamsul Anwar, S.Pd. Kontrak Guru IPS

6. Jugiani Nopia, S.Pd. Kontrak Guru B.Indonesia

7. Gusti Yudhi Friyadhi, S.Pd. Kontrak Guru B. Inggris

8. Naipawati, S.Pd. Honorer Guru Seni Budaya

9. Harunsyah, S.Pd. Honorer Guru PKN

10. Erika Dewi Susanti, S.Pd Honorer Guru PABP

B. VISI DAN MISI

Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan

berubahnya kesadaran masyarakat memicu kabupaten Kapuas Hulu untuk

merespon tantangan sekaligus peluang itu. Kabupaten Kapuas Hulu memiliki

citra moral yang menggambarkan Visi Misi organisasi yang ingin diwujudkan

adanya sebagai berikut:

6

1. Visi

Terwujudnya kapuas hulu yang harmonis, energik, berdaya saing, amanah,

terampil.

2. Misi

Untuk dapat mewujudkan visi tersebut, dilakukan dengan beberapa upaya

yang menjadi landasan dari Misi sekolah sebagai berikut:

a. Mewujudkan masyarakat kapuas hulu yang harmonis dalam kerukunan

kehidupan beragama, budaya dan keamanan.

b. Mewujudkan kapuas hulu yang kreatif menuju desa mandiri,

pengembangan aktifitas ekonomi yang adil, dan pro rakyat, serta ramah

investasi.

c. Mewujjudkan masyarakat kapuas hulu yang berbudaya, mandiri,

cerdas, dan inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang

memiliki daya saing

d. Mewujudkan tata kelola pemerintah yang bersih, berwibawa dan

tersedianya infrastruktur publik yang berbasis, transparan,

responsibilitas dan akuntabilitas.

C. NILAI-NILAI ORGANISASI

Nilai-nilai organisasi pada SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid, yaitu:

1. Religius

2. Jujur

3. Toleran

4. Disiplin

5. Bekerja keras

6. Kreatif

7. Mandiri

8. Demokratis

9. Rasa ingin tahu

10. Semangat kebangsaan

11. Cinta tanah air

7

12. Menghargai prestasi

13. Komunikatif

14. Cinta damai

15. Gemar membaca

16. Peduli lingkungan

17. Peduli sosial

18. Bertanggungjawab

8

D. STRUKTUR ORGANISASI

GURU MAPEL

Supiansyah, S.Pd. Mat

Panji Saksono, S.Pd

Syamsul Anwar, S.Pd

Jugiani Nopia, S.Pd

Gusti Yudhi Friyadhi, S.Pd

Naipawati, S.Pd

Harunsyah, S.Pd

Erika Dewi Susanti, S.Pd

PESERTA DIDIK

WALI KELAS

Kelas VII

Syamsul Anwar, S.Pd

Kelas IX

Riska, S.Pd

Kelas VIII

Panji Saksono, S.Pd

KEPALA SEKOLAH

Supianyah, S.Pd. Mat

WAKA KESISWAAN

Jugiani Nopia, S.Pd

WAKA KURIKULUM

Panji Saksono, S.Pd

WAKA HUMAS

Gusti Yudhi Friyadhi, S.Pd

WAKA SARPRAS

Syamsul Anwar, S.Pd

KETUA KOMITE

Syamsudin

TATA USAHA

Naipawati, S.Pd

9

E. TUPOKSI ORGANISASI

Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan salah satu jenjang pendidikan

yang memiliki tugas pokok dan fungsi sebagai berikut.

1. Meningkatkan kompetensi dasar peserta didik di bidang akademis, sesuai

dengan tuntutan kurikulum.

2. Mengembangkan potensi intelektual, moral, dan spiritual peserta didik.

3. Menumbuhkembangkan potensi sosial dan kebangsaan peserta didik.

4. Mempersiapkan peserta didik secara mantap untuk dapat melanjutkan ke

jenjang pendidikan berikutnya.

Tugas pokok dan fungsi pendidikan tingkat SMP tersebut berhubungan erat

dengan tugas perkembangan pada tingkat sekolah menengah, yaitu tugas-tugas

perkembangan anak usia Sekolah Menengah Pertama (SMP).

1. Memiliki sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha

Esa.

2. Memperoleh perangkat nilai sebagai pedoman berperilaku.

3. Mencapai kemandirian emosional.

4. Mengembangkan keterampilan intelektual.

5. Berperilaku sosial yang bertanggung jawab.

6. Mencapai peran sosial sebagai pria/wanita.

7. Menerima keadaan diri dan menggunakannya secara efektif.

8. Mencapai kemandirian perilaku ekonomis.

9. Memiliki wawasan persiapan karir.

10. Mencapai hubungan baru yang lebih matang dengan teman sebaya baik pria

maupun wanita.

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik

pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan

pendidikan menengah. Kegiatan pembelajaran adalah kegiatan Guru dalam

menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang bermutu,

menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, menyusun dan melaksanakan

program perbaikan dan pengayaan terhadap peserta didik.

10

Rincian kegiatan tugas jabatan guru yaitu:

1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

2. Menyusun silabus pembelajaran;

3. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;

4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran;

5. Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran;

6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran di

kelasnya;

7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;

8. Melaksanakan pembelajaran/ perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan

hasil penilaian dan evaluasi;

9. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung

jawabnya;

10. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar

tingkat sekolah dan nasional;

11. Membimbing guru pemula dalam program induksi;

12. Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler proses

pembelajaran;

13. Melaksanakan pengembangan diri;

14. Melaksanakan publikasi ilmiah; dan

15. Membuat karya inovatif.

F. RUANG LINGKUP TUGAS PESERTA

Adapun Ruang lingkup atau tempat penerapan mengacu pada penempatan

Pendaftaran Formasi CPNS Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2021

yang berada di Unit Kerja SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid yang mana pada

kegiatannya akan menerapkan nilai-nilai dasar PNS, yaitu Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi.

11

BAB III

NILAI – NILAI DASAR SERTA PERAN DAN KEDUDUKAN ASN

DALAM NKRI

A. NILAI – NILAI DASAR ASN

Nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara sebagai mata pelatihan yang terdiri

dari ANEKA yang merupakan singkatan dari Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika

Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi. Adapun penjelasan tentang nilai-nilai

dasar Aparatir Sipi Negara adalah sebagai berikut :

1. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah kata yang seringkali kita denganr, tetapi tidak mudah untuk

kita pahami. Ketika mendengar kata akuntailitas, yang terlintas adalah sesuatu

yang sangat penting, tetapi tidak mengetahui bagaimana cara mencapainya.

Dalam banyak hal, kata akuntabilitas sering disamakan dengan responsibilitas

atau tanggungjawab.

Responsibilitas adalah kewajiban untuk bertanggungjawab, sedangkan

akuntailitas adalah kewajiban pertanggungjawaban yang harus dicapai.

Akuntabilitas merjuk pada kewajiban setiap individu, kelompok atau Institusi

untuk memenuhi tanggungjawab yang menjadi amanahnya. Amanah seorang

PNS adalah menjamin terwujudnya nilai-nilai publik.

Adapun indicator - indikator dari Akuntabilitas itu sendiri yaitu:

a. Kepemimpinan

b. Transparansi

c. Integritas

d. Tanggung jawab

e. Keadilan

f. Kepercayaan

g. Keseimbangan

h. Kejelasan

i. Konsisten

12

2. Nasionalisme

Nasionalisme dalam arti sempit adalah suatu sikap yang meninggikan bangsanya

sendiri, sekaligus menghargai bagsa lain sebagaimana mestinya. Sedangkan

dalam arti luas, nasionalisme merupakan penadnagan tentang cinta yang wajar

terhadap bangsa dan negara, dan sekaligus menghormati bangsa lain.

Nasionalisme pancasila adalah pandangan atau paham kecintaan manusia

Indonesia terhadap bangsa dan tanah airnya yang didasarkan pada nilai-nilai

pancasila. Prinsip nasionalisme bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai pancasila

yang diarahkan agar bangsa Indoensia senantiasa menempatakan persatan dan

kesatuan diatas kepentingan probadi dan kepentingan golongan terutama bagi

seorang ASN nilai nasionalisme sesuai dengan butir-butir dalam Pancasila ASN

sebagai pelaksanan kebijakan publik, pelayan publik sertasebagai perekat dan

pemersatu bangsa.

Indikator-indikator dari Nasionalisme salah satunya yaitu:

a. Religious

b. Hormat menghormati

c. Jujur

d. Amanah

e. Adil

f. Persamaan Derajat

g. Mencintai sesama

h. Persatuan dan kesatuan

i. Disiplin

j. Cinta tanah air

3. EtikaPublik

Etika merupakan refleksi atas standar norma yang menentukan baik/buruk,

benar/salah tindakan keputusan, perilaku untuk menjalankan tanggung jawab

pelayanan publik.

Etika sebagai tujuan hidup yang baik bersama dan untuk orang lain didalam

institusi yang adil. Dengan demikian etika lebih dipahami sebagai efleksi atas

baik/buruk, benar/salah yang harus dilakukan atau bagaimana melakukannya

13

yang baik atau benar, sedangkan moral mengacu pada kejiwaan untuk

melakukan yang baik atau apa yang seharusnya dilakukan.

Adapun indikator-indikator dari Etika Publik diantaranya yaitu:

a. Jujur

b. Tanggung jawab

c. Integritas tinggi

d. Cermat

e. Disiplin

f. Hormat

g. Sopan

h. Taat perintah

4. Komitmen Mutu

Komitmen Mutu merupakan pelaksanaan pelayanan public yang berorientasi

pada kualitas hasil. Sesunguuhnya konsep mutu berkembang seiring dengan

berubahnya paradigma organisasi terkait pemuasan kebutuhan manusia, yang

semula lebih berorientasi pada terpenuhinya jumlah (kuantitas) produk sesuai

permintaan, dan kini, ketika aneka ragam hasil produksi telah membanjiri pasar,

maka kepuasan customer lebih dititik beratkan pada aspek mutu (kualitas)

produk.

Mutu mencerminkan nilai keunggulan produk barang/jasa yang diberikan kepada

pelanggan sesuai dengan kebutuhan dan keinginannya, dan bahkan melapmpaui

harapannya. Mutu merupakan salah satu standar yang menjadi dasar untuk

mengukur capaian hasil kerja. Mutu juga dapat dijadikan sebagai alat pembeda

atau pembanding dalam produk/jasa sejenis lainnya, yang dihasilkan oleh

lembaga lain sebagai pesaing.

Adapun indikator-indikator dari komitmen mutu yaitu:

a. Efektivitas

b. Efisiensi

c. Inovasi

d. Mutu

14

5. Anti Korupsi

Anti Korupsi adalah tindakan atau gerakan yang dilakukan untuk memberantas

segala tingkah atau tindakan yang melawan norma-norma dengan tujuan

memperoleh keuntungan pribadi, merugikan negara atau masyarakat baik secara

langsung maupun tidak langsung. Dengan kata lain anti korupsi merupaan sikap

menentang terhadap adanya korupsi. Tentunya tindakan korupsi merupakan salah

satu tindak pidana yang menyengsarakan rakyat karena menyalahgunakan dana

milik negara (rakyat) tindakan seperti ini merupakan tindakan yang sangat

merugikan sistem perekonomian dan pembangunan asional.

Indikator-indikator dari anti korupsi diantaranya yaitu:

a. Jujur

b. Peduli

c. Mandiri

d. Disiplin

e. Kerja keras

f. Sederhana

g. Berani

h. Adil

B. PERAN DAN KEDUDUKAN PNS

Peran dan kedudukan PNS menjadi hal penting bagi para PNS agar PNS dapat

menjalankan fungsi ASN sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan

perekat dan pemersatu bangsa sehingga mampu mengelola tantangan dan masalah

keragaman sosial-kultural dengan menggunakan perspektif whole of government

dalam mendukung pelaksanaan tugas jabatannya dalam melayani publik (Badan

Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan Barat, 2019).

1. Manajemen Aparatur Sipil Negara (ASN)

Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan pegawai ASN yang

profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih

dari praktik koripsi, kolusi dan nepotisme. Manajemen ASN lebih menekankan

kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu tersedia

sumber daya aparatur sipil negara yang unggul selaras dengan perkembangan

15

zaman. Pegawai ASN berfungsi untuk pelaksana kebijakan publik, pelayan publik,

dan perekat dan pemersatu bangsa. ASN sebagai profesi berlandaskan pada kode

etik dan kode perilaku. Kode etik dan kode perilaku ASN bertujuan untuk menjaga

martabat dan kehormatan ASN. Kode etik dan kode perilaku yang diatur dalam UU

ASN menjadi acuan bagi para ASN dalam penyelenggaraan birokrasi pemerintah

(Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia, 2015).

2. Whole of Government

Whole-of-Government (WoG) adalah sebuah pendekatan penyelenggaraan

pemerintahan yang menyatukan upaya-upata kolaboratif pemerintahan dan

keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang lebih luas guna mencapai

tujuan-tujuan pembangunan kebijakan, manajemen program, dan pelayanan publik.

Oleh karenanya, WoG juga dikenal sebagai pendekatan interagency yaitu

pendekatan yang melibatkan sejumlah kelembagaan yang terkait dengan urusan-

urusan yang relevan. WoG menekankan adanya penyatuan keseluruhan (whole)

elemen pemerintahan (Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia, 2017).

Biasanya WoG dipraktekkan dalam pelayanan publik dengan menyatukan seluruh

sektor yang terkait dengan pelayanan publik.

3. Pelayanan Publik

Menurut UU No. 25 tahun 2009 tentang Pelayanan Publik, pelayanan publik adalah

kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan

yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan

penduduk atas barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh

penyelenggara pelayanan publik. Terdapat 3 (tiga) unsur dalam pelayanan publik

yaitu organisasi penyelenggara pelayanan publik, penerima layanan (pelanggan),

kepuasan yang diberikan atau diterima oleh penerima layanan(Lembaga

Administrasi Negara Republik Indonesia, 2017).

16

BAB IV

RANCANGAN AKTUALISAS

A. Identifikasi Isu dan Gagasan Pemecahan Isu

Isu-isu aktual yang dapat ditemukan di SMP N 3 SATAP Suhaid sebagai berikut:

1. Minimnya pembendaharaan kosa kata Bahasa Inggris siswa di SMP N 3

Satap Suhaid

2. Terbatasnya sarana dan prasarana di SMP N 3 Satap Suhaid

3. Rendahnya kesadaran siswa menjaga kebersihan di SMP N 3 Satap

Suhaid

4. Rendahnya kedisiplinan siswa di SMP N 3 Satap Suhaid.

Tabel 3.1 Isu Aktual

No Isu Aktual Kriteria

Total Peringkat A P K L

1

Minimnya

pembendaharaan kosa

kata Bahasa Inggris siswa

di SMP N 3 Satap Suhaid

5

4

4

4

17

I

2

Terbatasnya sarana dan

prasarana di SMP N 3 Satap

Suhaid

3

3

4

3

13

IV

3

Rendahnya kesadaran siswa

menjaga kebersihan di SMP

N 3 Satap Suhaid

4 4 3 3 14

III

4

Rendahnya kedisiplinan

siswa di SMP N 3 Satap

Suhaid

3

5

4

3

15 II

Keterangan :

5 : Sangat Tinggi

4 : Tinggi

3 : Sedang

2 : Rendah

1 : Sangat Rendah

17

Hasil analisis Isu APKL peringkat paling tinggi yaitu ‘Minimnya

pembendaharaan kosa kata Bahasa Inggris siswa di SMP N 3 Satap Suhaid’

Pembelajaran yang dimaksud dalam Isu di atas disebabkan oleh beberapa faktor di

antaranya:

1. Rendahnya minat baca siswa

2. Metode pembelajaran kurang inovatif

3. Kurang ketertarikan siswa terhadap pembelajaran Bahasa Inggris

4. Kurangnya sumber belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris

Untuk menentukan masalah pokok prioritas tersebut digunakan metode USG

(Urgency, Seriuousness, Growth) dengan skala penilaian 1 sampai 5.

Tabel 3.2 Isu Analisis Masalah

No Masalah Pokok Prioritas

Total Peringkat U S G

1 Rendahnya minat baca siswa di kelas

VIII SMP N 3 Satap Suhaid 4 3 3 10 IV

2

Metode pembelajaran kurang

inovatif pada pembelajaran

Bahasa Inggris di kelas VIII SMP

N 3 Satap Suhaid

4 4 5 13 I

3

Kurang ketertarikan siswa terhadap

pembelajaran Bahasa Inggris di

kelas VIII SMP N 3 Satap Suhaid

4 3 4 11 III

4

Kurangnya sumber belajar siswa

dalam mata pelajaran Bahasa Inggris

di kelas VIII SMP N 3 Satap Suhaid

5 4 3 12 II

Keterangan :

5 : Sangat Tinggi

4 : Tinggi

3 : Sedang

2 : Rendah

18

1 : Sangat Rendah

Berdasarkan analisis USG tersebut, dari keempat faktor penyebab terjadinya

masalah tersebut yang mendapat skor tertinggi adalah : ‘Metode pembelajaran

kurang inovatif pada pembelajaran Bahasa Inggris di kelas VIII SMP N 3

Satap Suhaid’

Dari hasil analisis tersebut maka salah satu penyebabnya ‘Metode pembelajaran

kurang inovatif pada pembelajaran Bahasa Inggris di kelas VIII SMP N 3 Satap

Suhaid’. Berdasarkan permasalahan tersebut dan sesuai tugas pokok penulis

mengambil judul yaitu: ‘Upaya Mengatasi Minimnya Pembendaharaan Kosa

Kata Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Negeri 3 Satap Suhaid Dengan

Menggunakan Metode VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic)’

19

Tabel 3.3 Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar PNS

Unit Kerja : SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid

Identifikasi Isu : 1. Minimnya pembendaharaan kosa kata Bahasa Inggris siswa di SMP N 3 Satap Suhaid

: 2. Terbatasnya sarana dan prasarana di SMP N 3 Satap Suhaid

: 3. Rendahnya kesadaran siswa menjaga kebersihan di SMP N 3 Satap Suhaid

: 4. Rendahnya kedisiplinan siswa di SMP N 3 Satap Suhaid

Isu Yang Diangkat :’ Minimnya pembendaharaan kosa kata Bahasa Inggris siswa di SMP N 3 Satap Suhaid’

Gagasan Pemecahan Isu : ‘Upaya Mengatasi Minimnya Pembendaharaan Kosa Kata Bahasa Inggris Kelas VIII SMP

Negeri 3 Satap Suhaid Dengan Menggunakan Metode VAK ( Visual, Auditory, Kinesthetic)’

No Nama Kegiatan Tahapan

Kegiatan

Output/Hasil/

Kegiatan

Proses Kegiatan

Aktualisasi dan

Keterkaitan dengan

Nilai Dasar ANEKA

Kontribusi Kegiatan

Terhadap Visi Misi

dan Tujuan

Organisasi

Kontribusi

Output/Hasil

Kegiatan terhadap

Penguatan Nilai-

nilai Organisasi

1 2 3 4 5 6 7

1. Menyiapkan Bahan

ajar berupa gambar

dan audio.

1. Memilih gambar

dan Audio

sesuai materi

dengan

mendownload di

internet.

Tersedianya

gambar dan

audio

1. Akuntabilitas :

Tanggung jawab

(bertanggung jawab

dalam memilih,

1. Visi

Terwujudnya

kapuas hulu yang

harmonis, energik,

berdaya saing,

amanah, terampil.

Menyiapkan bahan

ajar berupa gambar

pembelajaran turut

menguatkan

organisasi sekolah:

20

2. Mencetak gambar

dan memilih audio

yang sesuai dengan

materi.

3. Menggunting

gambar dan

mengelompokkan

nya sesuai materi

4. Melihat hasil

pengelompokkan

gambar dan audio

untuk

memastikan

sudah layak

untuk dijadikan

bahan

pembelajaran.

5. Menyiapkan

media penunjang

menyediakan berupa

gambar dan audio sesuai

materi)

2. Etika Publik : Cermat

(cermat dalam

mencetak dan memilih

gambar dan audio

sesuai materi)

3. Komitmen Mutu :

Inovasi (menggunting

gambar dan

mengelompokkan

gambar sesuai dengan

materi)

4. Anti Korupsi :

Mandiri (melihat hasil

dan mengelompokkan

gambar secara mandiri)

2. Misi

a. Mewujudkan

masyarakat kapuas

hulu yang harmonis

dalam kerukunan

kehidupan beragama,

budaya dan

keamanan.

b. Mewujudkan

kapuas hulu yang

kreatif menuju desa

mandiri,

pengembangan

aktifitas ekonomi

yang adil, dan pro

rakyat, serta ramah

investasi.

c. Mewujjudkan

masyarakat kapuas

hulu yang berbudaya,

mandiri, cerdas, dan

inovatif dalam

meningkatkan

Disiplin, tanggung

jawab, dan mandiri.

21

speaker untuk

audio.

6. Koordinasi

dengan mentor

masalah layak

tidaknya materi

yang aakan

disampaikan.

5. Komitmen Mutu:

orientasi mutu

(menyiapkan media

penunjang sehingga

audionya memiliki

mutu dan layak

didengarkan)

6. Nasionalisme : Kerja

Sama ( kerja sama

dengan mentor dengan

koordinasi masalah

layak tidaknya materi

yang akan

disampaikan).

Manajemen ASN :

keterpaduan

(mengelompokkan gambar

sesuai tema)

Whole Of Government

Koordinasi

(mengkoordinasi dengan

kualitas pendidikan

yang memiliki daya

saing

d. Mewujudkan tata

kelola pemerintah

yang bersih,

berwibawa dan

tersediyanya

infrastruktur publik

yang berbasis,

transparan,

responsibilitas dan

akuntabilitas.

22

mentor untuk melihat

layak tidaknya permainan

/ materi

2. Membuat yel-yel

kelompok

1. Memilih kata

yang tepat untuk

membuat yel-yel

2. Membuat atribut

yel-yel

3. Menyiapkan

keragaman yel-yel

4. Melatih yel-yel

5. Mempraktekan

yel-yel

Tersedianya yel-

yel dari setiap

kelompok

1. Akuntabilitas : kejelasan

target (untuk memberikan

semangat untuk siswa)

2. Nasionalisme :

persatuan (membuat atribut

untuk menumbuh oersatuan

siswa)

3. Etika Publik : cermat

(cermat dalam

menyiapkan keragaman

yel-yel)

4. Komitmen Mutu :

efektifitas (melatih yel-yel

direncanakan untuk

memberikan semangat,

dapat tercapai dengan

adanya yel-yel)

1. Visi

Terwujudnya

kapuas hulu yang

harmonis, energik,

berdaya saing,

amanah, terampil.

2. Misi

a. Mewujudkan

masyarakat kapuas

hulu yang harmonis

dalam kerukunan

kehidupan

beragama, budaya

dan keamanan.

Membuat yel-yel

turut menguatkan

nilai organisasi :

Disiplin, tanggung

jawab, kreatif.

23

5. Anti Korupsi :sederhana

(mempraktikkan yel-yel

dengan nilai sederhna)

Pelayan Publik : tidak

diskriminatif

(mempraktekkan yel-yel

tidak memihak kepada

siapapun,berlaku untuk

semua, dan kata-kata yang

dipiih tidak menyinggung

pihak manapun)

b. Mewujudkan

kapuas hulu yang

kreatif menuju desa

mandiri,

pengembangan

aktifitas ekonomi

yang adil, dan pro

3 Menerapkan

pembelajaran

dengan metode

Visual, Auditory,

dan kinesthetic

Melalui permainan

tebak gambar,

1. Mentukan

permainan yang

akan dilaksanakan

2. membuat

beberapa tim

dengan jumlah

yang sama

3. membagikan

gambar sesuai

materi.

Terlaksanya

permainan tebak

gambar , tebak

suara, dan gaya

sesuai materi.

1. Akuntabilitas : netral

(menentukan permainan

tanpa membedakan antar

kelompok)

2. Nasionalisme : tidak

diskriminatif (

menyama ratakan

dalam membentuk tim)

b. Visi

Terwujudnya

kapuas hulu yang

harmonis, energik,

berdaya saing,

amanah, terampil.

Membuat permainan

yang berhubungan

dengan pembelajaran

yang akan

disampaikan turut

menguatkan nilai

organisasi : Disiplin,

tanggung jawab,

24

tebak suara, dan

tebak gaya

4.Memberikan

aturan permaianan

5. Menentukan

durasi waktu yang

digunakan untuk

permainan

6. Mencontohkan

gerakan untuk

melakukan

permaianan


(membagikan gambar

sesuai tema atau sesuai

materi)

4. Komitmen Mutu :

Inovasi (membuat

permainan dengan cara

dan aturan yang sesuai

dengan kreativitas diri)

5. Anti Korupsi

:disiplin (menentukan

waktu dalam permainan,

tidak boleh melebihi

waktu yang telah

ditentukan)

6. Akuntabilitas

bertanggung jawab (

bertanggung jawab

dalam memberikan

c. Misi

1. Mewujudkan

masyarakat kapuas

hulu yang harmonis

dalam kerukunan

kehidupan beragama,

budaya dan

keamanan.

2. Mewujudkan

kapuas hulu yang

kreatif menuju desa

mandiri,

pengembangan

aktifitas ekonomi

yang adil, dan pro

rakyat, serta ramah

investasi.

mandiri, dan kerja

sama

25

contoh gerakan

permainan)

Pelayan Publik :

partisipatif (melibatkan

siswa dalam permainan

yag telah dibuat)

Manajemen ASN :

kerpaduan (memadukan

antara gerakan tubuh

dengan gambar yang

ditebak)

Whole Of Government :

informasi (memberikan

contoh cara bermain dan

memberikan aturan yang

berlaku pada permainan)

3. Mewujudkan

masyarakat kapuas



inovatif dalam

meningkatkan

kualitas pendidikan

yang memiliki daya

saing

3. Mewujudkan tata

kelola pemerintah

yang bersih,

berwibawa dan

tersediyanya


yang berbasis,

transparan,

26

responsibilitas dan

akuntabilitas.

4 Evaluasi

pembendaharaan

kosa kata peserta

didik dengan

mencocokkan

antara gambar,

audio dan gaya

sesuai materi.

1. Memberi

pertanyaan

berdasarkan

materi yang

telah diajarkan

2. Menjelaskan

aturan dalam

menjawab

pertanyaan

sesuai materi

3. Menjelaskan

berpa lama

Tersedianya

pertanyaan

dalam bentuk

tulisan /gambar

1. Akuntabilitas :

kejelasan target

(pertanyaan yang

diberikan bertujuan

untuk melaksanakan

model pembelajaran)


(cermat dalam

menjelaskan aturan

menjawab pertanyaan)

3. Komitmen Mutu :

efektivitas (menjelaskan

a. Visi

Terwujudnya

kapuas hulu yang

harmonis, energik,

berdaya saing,

amanah, terampil.

b. Misi

1. Mewujudkan

masyarakat kapuas

hulu yang harmonis

dalam kerukunan

kehidupan beragama,

Membuat permainan

mencocokkan

gambar dengan

audio dan gaya

tubuh turut

menguatkan nilai


tanggung jawab,

mandiri, rasa ingin

tahu, demokratis dan

kreatif.

27

waktu dalam

menjawab

pertanyaan

4. Menentukan

skor penilaian

jawaban

5. Mengkonsultasi

kan kepada

mentor tentang

evaluasi yang

dilaksanakan

tentanng waktu dalam

menjawab pertanyaan

sehingga tujuan

pembelajaran tercapai)

4. Nasionalisme : jujur

(dalam memberikan skor

dan menentukan

jawaban mengatakan

sesuatu yang sebenar-

benarnya jika salah

diberi skor 0 dan jika

benar diberi skor 100)

5. Anti Korupsi : adil

(dalam memberikan skor

penilaian sesuai dengan

keadaan, jika salah

dikatakan salah, dan jika

benar maka dikatakan

benar, dalam konteks

budaya dan

keamanan.

2. Mewujudkan

kapuas hulu yang

kreatif menuju desa

mandiri,

pengembangan

aktifitas ekonomi

yang adil, dan pro

rakyat, serta ramah

investasi.

3. Mewujjudkan

masyarakat kapuas



inovatif dalam

meningkatkan

kualitas pendidikan

yang memiliki daya

saing

4. Mewujudkan tata

kelola pemerintah

yang bersih,

28

jawaban dari pertanyaan

yang diberikan)

Pelayan Publik :

partisipatif (keterlibatan

antara siswa dan guru)

Manajemen ASN : non

diskriminatif (tidak

memihak pada siapapun)

berwibawa dan

tersediyanya


yang berbasis,

transparan,

responsibilitas dan

akuntabilitas.

5. Analisis hasil

evaluasi

1. mengoreksi hasil

jawaban siswa

2. mencatat skor

yang didapatkan

siswa

3.mengelompokkan

nilai sesuai dengan

tema dalam materi

yang telaah

diajarkan

Tersedianya

hasil evaluasi

1. Akuntabilitas:

tanggung jawab

(bertanggung jawab

mengoreksi hasil

evaluasi peserta didik

2. Nasionalisme : jujur

(dalam mencatat skor )


(mengelompokkan

nilai dengan cermat

sesuai tema materi)

a. Visi

Terwujudnya

kapuas hulu yang

harmonis, energik,

berdaya saing,

amanah, terampil.

b. Misi

1. Mewujudkan

masyarakat kapuas

hulu yang harmonis

dalam kerukunan

kehidupan beragama,

Menganalisis hasil

evaluasi turut

menguatkan nilai


tanggung jawab,

mandiri, peduli

sosial.

29

4.Koordinasi dengan

mentor masalah

hasil evaluasi dari

kegiatan

pembelajaran

dengan metode

VAK.

Anti Korupsi : mandiri

(mengelompokkan nilai

secara mandiri).

4. Komitmen Mutu :

efektivitas (koordinasi

dengan mentor tentang

hasil evaluasi nya

efektif atau tidak)

Whole Of

Government

Koordinasi

(mengkoordinasi

dengan mentor masalah

hasil dari evaluasi).

budaya dan

keamanan.

2. Mewujudkan

kapuas hulu yang

kreatif menuju desa

mandiri,

pengembangan

aktifitas ekonomi

yang adil, dan pro

rakyat, serta ramah

investasi.

3. Mewujjudkan

masyarakat kapuas



inovatif dalam

meningkatkan

kualitas pendidikan

yang memiliki daya

saing.

30

4. Mewujudkan tata

kelola pemerintah

yang bersih,

berwibawa dan

tersediyanya


yang berbasis,

transparan,

responsibilitas dan

akuntabilitas.

31

B. Jadwal Implementasi

Tabel 3.4 Jadwal implemetasi Aktualisasi

Nama Peserta Riska, S.Pd

Instansi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Kapuas Hulu

Unit Kerja SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid

Unit Aktualisasi SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid

No. Kegiatan Tanggal

Pelaksanaan Output

1 Menyiapkan Bahan ajar berupa

gambar dan audio. 5-10 Agustus 2021

Tersedianya bahan ajar

berupa gambar dan audio.

2 Membuat yel-yel kelompok 11-15 Agustus

2021

Tersedianya yel-yel

kelompok.

3

Menerapkan pembelajaran

dengan metode Visual,

Auditory, dan kinesthetic

Melalui permainan tebak

gambar, tebak suara, dan tebak

gaya.

16- 20 Agustus

2021

Terlaksanya permainan

tebak gambar , tebak suara,

dan gaya sesuai materi.

4

Evaluasi pembendaharaan kosa

kata peserta didik dengan

mencocokkan antara gambar,

audio, dan gaya sesuai materi.

21 -28 Agustus

2021

Tersedianya pertanyaan

dalam bentuk tulisan

/gambar

5.

Analisis hasil evaluasi

29 Agustus – 4

September

2021

Tersedianya hasil evaluasi

34

BAB V

PENUTUP

KESIMPULAN

Rancangan aktualisasi yang berisi rancangan kegiatan yang akan dilakukan di

unit kerja dapat digunakan oleh peserta diklat dalam mengaktualisasi nilai-nilai

dasar akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, dan anti korupsi (ANEKA).

Rancangan aktualisasi ini diharapkan mampu meningkatkan kinerja peserta

diklat dalam menjalankan fungsi di instansi tempat kerja masing-masing.

35

DAFTAR PUSTAKA

Badan K e p e g a w a i a n d a n Pengembangan Sumber Daya

Manusia Kabupaten Kapuas Hulu. 2019. Panduan

Penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan

XXXVII Tahun 2019. Putussibau: BKPSDM Kabupaten Kapuas

Hulu

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Modul

Pelatihan Dasar Calon PNS : Anti Korupsi. Jakarta: Lembaga

Administrasi Negara Republik Indonesia.


Pelatihan Dasar Calon PNS : Akuntabilitas. Jakarta: Lembaga



Pelatihan Dasar Calon PNS : Etika Publik. Jakarta: Lembaga



Pelatihan Dasar Calon PNS : Komitmen Mutu. Jakarta: Lembaga



Pelatihan Dasar Calon PNS : Manajemen Aparatur Sipil

Negara. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik

Indonesia.


Pelatihan Dasar Calon PNS : Nasionalisme. Jakarta: Lembaga



Pelatihan Dasar Calon PNS : Pelayanan Publik. Jakarta: Lembaga


Peraturan LAN Nomor 12 tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon

Pegawai Negeri Sipil

36

BIODATA PENULIS

1. Nama : Riska, S.Pd

2. Jenis Kelamin : Perempuan

3. Tempat/Tanggal Lahir : Sukaramai, 23 April 1994

4. N I P : 19940423 202012 2 020

5. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda / III-a

6. Status : Belum Kawin

7. Agama : Islam

8. Pendidikan : S1 – Pendidikan Bahasa Inggris

9. Jabatan : Ahli Pertama – Guru Bahasa Inggris

10. Unit Kerja : SMP Negeri 3 Satu Atap Suhaid

11. Alamat Unit Kerja :

12. Nomor Telepon : 085743060110

13. Alamat Rumah : Dsn. Sukaramai, Desa Hulu Pengkadan,

Kec. Pengkadan, Kapuas Hulu

14. Nomor HP : 085743060110

15. Motto : ”Berjuang Tanpa Lelah Untuk Prestasi”

16. Email : [email protected]

mailto:[email protected]

UPAYA MENGATASI MINIMNYA PEMBENDAHARAAN KOSA KATA BAHASA …

Documents

Transcript of UPAYA MENGATASI MINIMNYA PEMBENDAHARAAN KOSA KATA BAHASA …