UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIApsikologi.upi.edu/wp-content/uploads/2015/10/FIP-UPI-SAP... · Web...
Transcript of UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIApsikologi.upi.edu/wp-content/uploads/2015/10/FIP-UPI-SAP... · Web...
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 1 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Orientasi perkuliahan dan penjelasan tentang psikologi perkembangan secara umumTujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa memiliki gambaran secara umum tentang mata kuliah
Psikologi Perkembangan 1Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran
KhususSub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas
dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
1 Mahasiswa memahami tujuan, arah, aturan, dan target perkuliahan; mengetahui sumber-sumber belajar yang digunakan; mengetahui topik-topik yang akan dipelajari; mengetahui tugas-tugas yang harus dikerjakan; mengetahui sistem penilaian hasil pembelajaran; mengetahui dan memahami definisi perkembangan.
- Tujuan, arah, aturan, dan target perkuliahan
- Sumber-sumber belajar- Topik-topik tiap pertemuan- Topik-topik tugas- Bentuk dan format
penyusunan tugas- Definisi perkembangan
- Menyimak penjelasan dosen dan memberikan pertanyaan/tanggapan
- Bersama dosen membuat kesepakatan, terutama tentang aturan perkuliahan.
- Membentuk kelompok menjadi 9 kelompok dan membagi topik
- Mencatat bentuk dan format penyusunan tugas
−
1
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 2 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perspektif perkembangan masa hidupTujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memahami perspektif
perkembangan masa hidup Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-muan
Tujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa) Tugas dan
Evaluasi
Media dan Buku Sumber
2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memahami proses dan periode perkembangan, isu-isu perkembangan, pandangan sejarah terhadap masa kanak-kanak, dan pendekatan ilmiah dalam studi perkembangan.
- Proses dan periode perkembangan
- Isu-isu perkembangan- Pandangan sejarah
terhadap masa kanak-kanak
- Pendekatan ilmiah dalam studi perkembangan
Menyimak penjelasan dosen dan memberikan pertanyaan/tanggapan
UTS Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
2
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 3 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan prakelahiran, kelahiran, dan pasca kelahiranTujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat mengidentifikasi dan memahami perkembangan
prakelahiran, kelahiran, dan pasca kelahiran.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-muan Tujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)
Tugas dan
EvaluasiMedia dan Buku Sumber
3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memahami permulaan biologis, perkembangan prakelahiran dan kelahiran, serta periode pascakelahiran.
- Permulaan biologis- Perkembangan
prakelahiran dan kelahiran- Periode pascakelahiran
Menyimak penjelasan dosen dan memberikan pertanyaan/tanggapan
UTS -Klip video -Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya.
3
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 4 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan fisik, sensorik, dan persepsi pada masa bayiTujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan fisik,
sensorik, dan persepsi pada masa bayi.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
4 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan fisik, motorik, sensorik, dan persepsi pada masa bayi melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Pertumbuhan dan perkembangan fisik pada masa bayi
- Perkembangan motorik pada masa bayi
- Perkembangan sensorik dan persepsi pada masa bayi
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan fisik, sensorik, dan persepsi pada masa bayi
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi - UTS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujuan lainnya.SATUAN ACARA PERKULIAHAN
4
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 5 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan kognitif pada masa bayiTujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan
kognitif pada masa bayi.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus
Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
5 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan kognitif pada masa bayi melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Teori Piaget mengenai perkembangan kognitif pada masa bayi
- Pembelajaran, mengingat, dan konseptualisasi
- Perkembangan bahasa pada masa bayi
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan kognitif pada masa bayi
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi
- UTS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya
5
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 6 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan sosioemosional pada masa bayiTujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan
sosioemosional pada masa bayi.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
6 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan sosioemosional pada masa bayi melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Perkembangan emosi dan kepribadian pada masa bayi
- Orientasi/pemahaman sosial dan kelekatan
- Temperamen pada masa bayi
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan sosioemosional pada masa bayi
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi - UTS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya.
6
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 7 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Review materi dari pertemuan 2 s.d 6 Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu memahami perkembangan pada masa bayi.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan perkembangan fisik, motorik, sensorik, persepsi, kognitif, bahasa, dan sosioemosional pada masa bayi.
Intisari pokok bahasan pertemuan 2 s.d 6
Mahasiswa secara individual menjelaskan intisari perkembangan fisik, motorik, sensorik, persepsi, kognitif, bahasa, dan sosioemosional pada masa bayi secara ringkas dan padat.
- Partisipasi
- UTS
-Santrock, John W. (2011). Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-
7
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 8 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya.
8
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 9 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Ujian Tengah Semester Tujuan Pembelajaran Umum : Mengevaluasi penguasaan materi perkuliahan setengah semester.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus
Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
8 Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal untuk pokok bahasan pertemuan 2 s.d 6
Soal-soal untuk pokok bahasan pertemuan 2 s.d 6
Mahasiswa mengerjakan soal UTS dalam bentuk pilihan ganda dan essay
-Santrock, John W. (2011). Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya.
9
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 10 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan fisik dan motorik pada masa kanak-kanak awalTujuan Pembelajaran Umum : Setelah perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan fisik dan
motorik pada masa kanak-kanak awalJumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus
Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
9 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan fisik dan motorik pada masa kanak-kanak awal melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Perubahan fisik pada masa kanak-kanak awal
- Perkembangan motorik pada masa kanak-kanak awal
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan fisik dan motorik pada masa kanak-kanak awal
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi
- UAS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya
10
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 11 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak awalTujuan Pembelajaran Umum : Setelah perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan kognitif dan
bahasa pada masa kanak-kanak awalJumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus
Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
10 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak awal melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Teori Piaget tentang perkembangan kognitif
- Teori Vigotsky tentang perkembangan kognitif
- Pemrosesan informasi pada masa kanak-kanak awal
- Perkembangan bahasa pada masa kanak-kanak awal
- Pengaruh biologis dan lingkungan terhadap perkembangan bahasa pada masa kanak-kanak awal
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak awal
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi - UAS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya
11
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 12 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak awal.Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan
sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak awal.Jumlah Pertemuan ` : 2 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus
Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
11 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak awal melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Perkembangan emosi dan kepribadian pada masa kanak-kanak awal
- Relasi dengan teman sebaya
- Bermain- Perkembangan moral
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan sosioemosional dan moral bahasa pada masa kanak-kanak awal
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi - UAS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya
12
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 13 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan fisik dan motorik pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir.Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan
fisik dan motorik pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
12 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan fisik dan motorik pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Perubahan fisik dan kesehatan pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Perkembangan motorik masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan fisik dan motorik pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi - UAS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
13
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 14 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir.Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan
kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
13 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Teori Piaget tentang perkembangan kognitif
- Teori Vigotsky tentang perkembangan kognitif
- Pemrosesan informasi pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir Perkembangan bahasa pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan kognitif dan bahasa pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi - UAS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
14
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 15 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Perkembangan sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir.Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mendeskripsikan perkembangan
sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir.Jumlah Pertemuan ` : 1kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
14 Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan perkembangan sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir melalui penyajian laporan hasil observasi serta mengaitkan temuan-temuan mereka dengan konsep dan teori psikologi perkembangan.
- Perkembangan emosi dan kepribadian pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Status kawan sebaya- Temperamen- Perkembangan moral
pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang mempresentasikan perkembangan sosioemosional dan moral pada masa kanak-kanak pertengahan dan akhir
- Mahasiswa menyimak 1 kelompok mahasiswa yang menyajikan dan membahas laporan hasil observasi
- Mahasiswa melakukan diskusi tentang materi yang dipresentasikan
- Tugas kelompok
- Presentasi kelompok
- Partisipasi
- UAS
-Klip video-Santrock, John W. (2011).
Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnhya
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
15
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 16 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Review materi dari semua pertemuan Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu memahami perkembangan manusia dimulai dari
konsepsi sampai masa kanak-kanak akhir.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan &
Rincian MateriProses Pembelajaran (Kegiatan
Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
15 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan perkembangan manusia dimulai dari konsepsi sampai masa kanak-kanak akhir.
Intisari pokok bahasan semua pertemuan
Mahasiswa secara individual menjelaskan intisari perkembangan manusia dimulai dari konsepsi sampai masa kanak-kanak akhir secara ringkas dan padat.
- Partisipasi
- UAS
-Santrock, John W. (2011). Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W.
16
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 17 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
(2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya.
17
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 18 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : PG308 Psikologi Perkembangan 1Topik Bahasan : Ujian Akhir Semester Tujuan Pembelajaran Umum : Mengevaluasi penguasaan materi perkuliahan 1 semester.Jumlah Pertemuan ` : 1 kali
Perte-
muan
Tujuan Pembelajaran Khusus
Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi
Proses Pembelajaran (Kegiatan Mahasiswa)
Tugas dan Evaluasi Media dan Buku Sumber
16 Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal untuk pokok bahasan bahasan semua pertemuan
Soal-soal untuk pokok bahasan semua pertemuan
Mahasiswa mengerjakan soal UAS dalam bentuk pilihan ganda dan essay
-Santrock, John W. (2011). Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
-Buku rujukan lainnya.
18
FIP - UPI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1
No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman:Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi, M.Pd.,
PsikologDr. Titin Kartini, M.Si Helli Ihsan, M.Si
FIP-UPI-SAP-PSI-07 00 15 Agustus 2014 19 dari 19 Dosen Pengampu Ketua Jurusan Psikologi
Daftar Bukua. Buku Utama
Santrock, John W. (2011). Life-Span Development. Perkembangan Masa Hidup. Jilid 1 (edisi ke-13). Jakarta: Penerbit Erlangga.
b. Referensi Hurlock, Elizabeth B. (1980). Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (edisi ke-5). Jakarta: Erlangga.Hurlock, Elizabeth B. (1991). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-6). Jakarta: Erlangga.Hurlock, Elizabeth B. (1991). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-6). Jakarta: Erlangga.Papalia, E. Diane & Feldman, Ruth Duskin. (2014). Menyelami Perkembangan Manusia Buku 1 (edisi ke-12). Jakarta: Salemba Humanika.Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 2 (edisi ke-11). Jakarta: Penerbit Erlangga.
19