PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN

MELALUI METODE QIRO’ATI

PADA SANTRI TPQ AL-MUSTARSYIDIN

WADUNG KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

Oleh:

ISKAMILA

NIM: 201010010322055

Progam Kualifikasi S1 untuk Guru Madin

Beasiswa dari Pemerintah Profinsi Jawa Timur

Angkatan Tahun 2010

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2014

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN

MELALUI METODE QIRO’ATI

PADA SANTRI TPQ AL-MUSTARSYIDIN

WADUNG KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

dalam Menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

ISKAMILA

NIM: 201010010322055

Progam Kualifikasi S1 untuk Guru Madin

Beasiswa dari Pemerintah Profinsi Jawa Timur

Angkatan Tahun 2010

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2014

MOTTO

Sesungguhnya Al Quran ini memberikan petunjuk kepada (jalan) yang

lebih Lurus dan memberi khabar gembira kepada orang-orang Mu'min

yang mengerjakan amal saleh bahwa bagi mereka ada pahala yang

besar

(QS. Al-Isra’: 9)

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada:

1. Suamiku tercinta, Agung Candra Irawan 2. Ayahanda M. Sonhaji (alm) dan Ibunda tercinta

Nuryani 3. Adik-adikku tersayang: ‘Ailatul Izzah, Ahmad

Mufti Malidani dan Dewi Nuroini Mala 4. Anakku tersayang Rohmah Afifatul Azizah 5. Seluruh mahasiswa pemprof angkatan 2010

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Iskamila

NIM : 201010010322055

Tempat/Tgl Lahir : Tasikmalaya, 21 Juni 1986

Fak./Jurusan : Agama Islam / Tarbiyah

Menyatakan bahwa Tugas Akhir / Skripsi dengan judul :

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-

QUR’AN MELALUI METODE QIRO’ATI PADA SANTRI

TPQ AL MUSTARSYIDIN WADUNG KABUPATEN

MALANG

Adalah bukan merupakan karya orang lain, baik sebagian maupun

keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan

sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya, dan

apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sangsi

akademis.

Malang,

Mahasiswa Ybs,

Iskamila

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kami haturkan kepada Allah SWT atas

limpahan rahmat, hidayah dan inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui

Metode Qiro’ati Pada Santri TPQ Al Mustarsyidin Wadung Kabupaten Malang”.

Shalawat serta salam senantiasa tercurah pada junjungan kita nabi

Muhammad SAW, yang sangat diharapkan syafaatnya di hari akhir nanti, dan

telah membawa manusia menuju zaman yang terang benderang yakni agama

islam.

Ucapan terima kasih penulis haturkan kepada:

1. Suami tercinta Agung Candra Irawan yang selalu menjadi motivator, dan

memberi bantuan baik moril maupun meteril serta ibunda tercinta Nuryani

yang selalu mendo’akan putra-putrinya.

2. Pemerintah provinsi Jawa Timur yang telah memberi kesempatan kepada

penulis untuk menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang

3. Rektor Universitas Muhamadiyah Malang, Dr. Muhadjir Effendy, M. Ap

yang telah menyiapkan fasilitas dalam proses pembelajaran.

4. Drs. Faridi, M.Si, selaku dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang dan Ibu Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I,

M.Kes selaku ketua jurusan tarbiyah.

5. Drs, H.N. Taufiq, M.Ag dan Saiful Amien, S.Ag, M.Pd selaku

pembimbing yang penuh keihlasan dan tanggung jawab memberi

bimbingan dan arahan dalam pelaksanaan skripsi ini. Serta para dosen

UMM yang telah memberikan ilmunya kepada kami.

6. KH. Hanafi Bisri selaku pengasuh pondok pesantren, yang telah

memberikan izin penelitian di TPQ Al Mustarsyidin, dan Usadz Hanani

selaku kepala TPQ Al Mustarsyidin yang telah membantu kelancaran

penelitian ini.

7. Teman-temanku, Afana, Nur Yasin, Saiful, Suyuti, , Dulmanan, Slamet,

Kiki Dais dan seluruh mahasiswa pemprov angkatan 2010, serta semua

pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini..

Semoga seluruh bantuan yang diberikan baik berupa pengarahan,

semangat serta do’anya, senantiasa dicatat oleh Allah sebagai amal yang

sholeh. Amiin ya robbal ‘alamiin.

Kami menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna.

Untuk itu, kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak

sangat penulis harapkan, sebagai bekal untuk melangkah ke jalan yang

lebih baik. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat serta memberikan

wawasan bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Malang, 10 Juli 2014

Penulis

PEDOMAN TRANSLITERASI

: a

: th

Vocal panjang dan

diftong

: b

: zh

a panjang : ā

: t

: '

i panjang : ī

: ts

: gh

u panjang : ū

: j

: f

: aw

m : h

: q

: uw

z : kh

: k

: ay

: d

: l

: iy

: dz

: m

: r

: n

Tā' Marbūthah (;) pada ;

: z

: w

Posisi mudhāf : t

: s

: h

Posisi mawshūf : h

: sy

: '

di akhir frase : h

: sh

: y

: dh

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

LEMBAR PERSETUJUAN ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

MOTTO iv

PERSEMBAHAN v

SURAT PERNYATAAN vi

ABSTRAK vii

KATA PENGANTAR viii

TRANSLITERASI x

DAFTAR ISI xi

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Rumusan Masalah 6

C. Tujuan Penelitian 7

D. Manfaat Penelitian 7

E. Batasan Istilah 8

F. Sistematika Penulisan 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA 13

A. Pembahasan Tentang Kemampuan Membaca 13

1. Pengertian Kemampuan Membaca 13

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan

Membaca 14

a. Faktor Fisiologis 14

b. Faktor Intelektual 15

c. Faktor Lingkungan 15

d. Faktor Psikologis 16

B. Pembahasan Tentang Al-Qur’an 17

1. Pengertian Al-Qur’an 17

2. Keutamaan Membaca Al-Qur’an 18

3. Fungsi Al-Qur’an 20

C. Pembahasan Tentang Metode Qiro’ati 21

1. Pengertian Metode Qiro’ati 21

2. Tujuan Metode Qiro’ati 21

3. Prinsip – prinsip dasar Qiro’ati 24

a. Prinsip –prinsip yang harus dipegang

oleh ustadz/ustadzah 24

b. Prinsip- prinsip yang harus dipegang oleh santri 25

4. Strategi Mengajar Al-Qur’an 26

1. Strategi mengajar secara

umum (global) 26

2. Strategi mengajar secara khusus (detail) 27

5. Cara Penyampaian Metode Qiro’ati dan Target yang

Hendak di capai 29

a. Qiro’ati Jilid I 29

b. Qiro’ati Jilid II 30

c. Qiro’ati Jilid III 32

d. Qiro’ati Jilid IV 34

e. Qiro’ati Jilid V 37

f. Qiro’ati Jilid VI 40

6. Hukum Karakteristik Membaca Al-Qur’an

42

a. Hukum Dasar Membaca Al-Qur’an 42

b. Faktor-faktor Kesalahan dalam Membaca

Al-Qur’an 43

c. Kunci Keberhasilan Membaca Al-Qur’an 44

7. Evaluasi Hasil Belajar 44

a. Tes Pelajaran 44

b. Tes Kenaikan Jilid 44

c. Khotmul Qur’an 45

BAB III METODE PENELITIAN 46

A. Pendekatan Penelitian 46

B. Sumber Data 47

C. Metode Pengumpulan Data 47

D. Metode Analisis Data 49

E. Uji Keabsahan Hasil Penelitian 51

BAB IV HASIL PENELITIAN 52

A. Latar Belakang Objek Penelitian 52

1. Sejarah Berdirinya TPQ Al Mustarsyidin 52

2. Visi, Misi, dan Tujuan 59 3. Keadaan Asatidz dan Santri 60

a. Keadaan Asatidz 60

b. Keadaan Santri 62

4. Daftar pengurus dan asatidz TPQ Al Mustarsyidin

tahun 2014 64

B. Penyajian dan Analisa Data 65

1. Alasan Pemilihan Metode Qiro’ati 65

2. Upaya Asatidz dalam meningkatkan kemampuan santri

dalam Hal membaca Al-Qur’an di TPQ Al Mustarsyidin 67

3. Pembelajaran Metode Qiro’ati di TPQ Al Mustarsyidin 68

4. Penerapan Materi Tambahan 71

a. Materi Tambahan A 72

b. Materi Tambahan B 73

5. Hasil Pembelajaran Metode Qiro’ati 74

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 77

A. Kesimpulan 77

B. Saran 78

DAFTAR PUSTAKA 79

LAMPIRAN-LAMPIRAN