UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN PROGRAM …
Transcript of UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN PROGRAM …
1
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI S1 AGROTEKNOLOGI
SILABUS
Nama Mata Kuliah : Pengelolaan Hama Terpadu
Kode Mata Kuliah : PNE 1704
Semester : Genap
SKS : 4 SKS
Dosen Pengampu Mata Kuliah :
Tim Pengajar :
Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang status suatu hama,
landasan pengelolaan hama terpadu, teknik pengendalian
yang sesuai dengan konsep ekologi yang relevan dengan
pengelolaan hama terpadu (PHT), kemudian dapat
mendesain strategi PHT yang tepat dalam budidaya
pertanian.
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah
: CPL - Prodi
CPL1
Bertaqwa kpada TYME dan menjunjung nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dan kontribusinya untuk peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
CPL2 Mampu mengaplikasikan konsep dasar pertanian
berkelanjutan pada kegiatan budidaya pra tanam,
tanam dan pasca panen
CPL8 Mampu merancang dan mengimplementasikan
praktek pertanian yang baik (Good Agricultural
Practices) yang didukung oleh pengetahuan dan
teknologi, serta data dan analisis informasi.
CP - MK
1 Mahasiswa mampu mempunyai sikap
mengutamankan prinsip-prinsip ekologi dibanding
pengendalian kimiawi (CPL1)
2 Mahasiswa mampu memahami konsep, prinsip,
filosofi PHT dintinjau dari aspek ekologi, ekonomi
dan sosial (CPL2)
3 Mahasiswa mampu merencanakan,
mengembangkan dan mengimplementasikan
dalam pengelolaan OPT melalui konsep PHT
2
(identifikasi, monitoring, ambang ekonomi dan
analisis agroekosistem) (CPL8)
Bahan Kajian : 1. Konsep OPT (Arthropoda Hama dan Non Hama ) dan Pengendaliannya
2. Sejarah Perlindungan Tanaman
3. Konsep PHT, Falsafah dan Komponen PHT, berbasis
ekologi, sosiologi dan ekonomi
4. DSS PHT
5. Taktik pengendalain dalam PHT (Pengendalian
Budidaya, Mekanis, Penggunaan Tanaman Resisten,
Pengendalian Hayati, Pengendalian Genetik,
Pengendalian Kimiawi dan Pengendalian Dengan
Perundangan (Karantina),
6. SLPHT
Referensi : a. Agrios GN. 2005. Plant Pathology. 5th ed. London
(UK): Elsevier Academic Press.
b. Alexopoulos C, Mims CW, Blackwell M. 1996.
Introductory Mycology. John Willey and Sons.
c. Dent D. 2000. Insect Pest Management. London (UK):
CABI Publishing.
d. Kalshoven LGE. 1981. The Pests of Crops in Indonesia.
Jakarta (ID): Ichtiar Baru - Van Hoeve.
e. Price P.W. et al. 2011. Insect Ecology. New York (US):
Cambridge University Press.
f. Schowalter TD. 2011. Insect Ecology : An Ecosystem
Approach. London (UK): Academic Press.
g. Speight MR, Hunter MD, & Watt AD. 2008. Ecology of
Insects. Oxford (UK): Wiley-Blackwell.
h. Weizierl R & Henn T. 1991. Alternatives Insect in Pest Management. North Central Regional (US): Extension Publication.
3
PETA KAJIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN •
Impelementasi dan perancangan strategi PHT
CP MK : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Hama, teknik monitoring dan ambang ekonomi, melakukan analisis pengelolaan hama terpadu, serta
mendesai strategi penerapannya yang disusun dalam bentuk proposal penelitian
Pengendalian
Budidaya Pengendalian
Mekanis
Pengendalian
Hayati Pengendalian
Genetik Pengendalian
Kimiawi Pengendalian Dengan
Perundangan
(Karantina)
Ambang Ekonomi Konsep Hama Teknik Monitoring Hama
Konsep dan Prinsip PHT
Taktik Pengendalian
4
UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengelolaan Hama Terpadu (PHT) PNE 1704
Pertanian 4 (3-1) 5 21 Agustus 2019
OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1
Irwanto Sucipto, S.P., M.Si. Ir. Hari Purnomo, M.Si., Ph.D., DIC. Ir. Hari Purnomo, M.Si., Ph.D., DIC. Ir. Sigit Soeparjono, M.S., Ph.D.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL - Prodi
CPL1 CPL2 CPL8
Bertaqwa kpada TYME dan menjunjung nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dan kontribusinya untuk peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mampu mengaplikasikan konsep dasar pertanian berkelanjutan pada kegiatan budidaya pra tanam, tanam dan pasca panen Mampu merancang dan mengimplementasikan praktek pertanian yang baik (Good Agricultural Practices) yang didukung oleh pengetahuan dan teknologi, serta data dan analisis informasi.
CP-MK
1. Mahasiswa mampu mempunyai sikap mengutamankan prinsip-prinsip ekologi dibanding pengendalian kimiawi (CPL1) 2. Mahasiswa mampu memahami konsep, prinsip, filosofi PHT dintinjau dari aspek ekologi, ekonomi dan sosial (CPL2) 3. Mahasiswa mampu merencanakan, mengembangkan dan mengimplementasikan dalam pengelolaan OPT melalui konsep PHT
(identifikasi, monitoring, ambang ekonomi dan analisis agroekosistem) (CPL8)
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Mata kuliah ini menjelaskan tentang status suatu hama, landasan pengelolaan hama terpadu, teknik pengendalian yang sesuai dengan konsep ekologi yang relevan dengan pengelolaan hama terpadu (PHT), kemudian dapat mendesain strategi PHT yang tepat dalam budidaya pertanian.
Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan
1. Konsep OPT (Arthropoda Hama dan Non Hama ) dan Pengendaliannya 2. Sejarah Perlindungan Tanaman 3. Konsep PHT, Falsafah dan Komponen PHT, berbasis ekologi, sosiologi dan ekonomi 4. DSS PHT 5. Taktik pengendalain dalam PHT (Pengendalian Budidaya, Mekanis, Penggunaan Tanaman Resisten, Pengendalian Hayati, Pengendalian
Genetik, Pengendalian Kimiawi dan Pengendalian Dengan Perundangan (Karantina),
5
6. SLPHT
Daftar Pustaka/ Referensi
1. Agrios GN. 2005. Plant Pathology. 5th ed. London (UK): Elsevier Academic Press. 2. Alexopoulos C, Mims CW, Blackwell M. 1996. Introductory Mycology. John Willey and Sons. 3. Dent D. 2000. Insect Pest Management. London (UK): CABI Publishing. 4. Kalshoven LGE. 1981. The Pests of Crops in Indonesia. Jakarta (ID): Ichtiar Baru - Van Hoeve. 5. Price P.W. et al. 2011. Insect Ecology. New York (US): Cambridge University Press. 6. Schowalter TD. 2011. Insect Ecology : An Ecosystem Approach. London (UK): Academic Press. 7. Speight MR, Hunter MD, & Watt AD. 2008. Ecology of Insects. Oxford (UK): Wiley-Blackwell. 8. Weizierl R & Henn T. 1991. Alternatives Insect in Pest Management. North Central Regional (US): Extension Publication.
Media Pembelajaran
Software Hardware
Team Teaching Ir. Hari Purnomo, M.Si., Ph.D., DIC. Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc. Irwanto Sucipto, S.P., M.Si. Ahmad Ilham Tanzil, S.P., M.P. Wildan Muhlison, S.P., M.Si.
Matakuliah Prasarat
Minggu ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan (KAD)
Indikator Kriteria dan Bentuk
Penilaian Metode Pembelajaran
[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran
[Pustaka]
1 Kontrak kuliah, Konsep OPT (Arthropoda Hama dan Non Hama ) dan Pengendaliannya
Mampu menjelaskan ruang l ingkup dan pengertian materi ajar Mampu menjelaskan konsep OPT
Kriteria : penguasaan materi Bentuk : Non Tes membaca isi kontrak kuliah, RPS, dan Silabus serta materi pendahuluan.
• Discovery learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 1
1. Kontrak Kuliah 2. Hubungan antara biodiversitas dan
kemunculan OPT 3. Sebab munculnya OPT 4. Pesticide Treadmill
2 Mahasiswa mampu memahami Sejarah Perlindungan Tanaman
Mampu menjelaskan sejarah perlindungan tanaman
Kriteria : penguasaan materi Bentuk : Non Tes Review materi dari sumber online (buku, jurnal, artikel)
• Discovery Learning
1. Sejarah Perlindungan Tanaman sebelum dan sesudah Perang Dunia II
2. Silent Spring by Rachel Carson 3. UU No.12 Tahun 1990 tentang sistem
budidaya tanaman.
6
3, 4 Mahasiswa mampu memahami Konsep PHT, Falsafah dan Komponen PHT, berbasis ekologi, sosiologi dan ekonomi
Mampu menjelaskan Konsep PHT, Falsafah dan Komponen PHT
Kriteria: Pemahaman dan ketepatan materi Bentuk : Non Tes membuat skema/diagram alir dari suatu SPK
• Discovery Learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 2
Konsep PHT
5,6 Mahasiswa mampu memahami DSS PHT (identifikasi, monitoring, analisis agroekosistem, ambang ekonomi)
Mampu menjelaskan DSS PHT
Kriteria: Pemahaman dan ketepatan materi Bentuk : Non Tes Review materi dari sumber online (buku, jurnal, artikel)
• Discovery Learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 3 Tugas presentasi untuk pertemuan 7
DSS PHT (identifikasi, monitoring, analisis agroekosistem, ambang ekonomi)
7 Presentasi TUGAS
8 UTS
9,10 Mahasiswa memahami Taktik Pengendalian PHT bagian 1. (kultur teknis, fisik dan mekanis
Mampu menjelaskan taktik pengendalian PHT kultur teknis, fisik dan mekanis
Kriteria: Pemahaman dan ketepatan materi Bentuk : Non Tes
• Discovery Learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 4
1. Teknik Pengendalian Berbasis Kultur Teknis 2. Teknik Pengendalian Berbasis Fisik dan
Mekanik
11,12 Mahasiswa memahami Taktik Pengendalian PHT bagian 2 (pengendalian hayati, biological based control (feromon, serangga mandul, varietas tahan),
Mampu menjelaskan taktik pengendalian pengendalian hayati dan biological based control.
Kriteria: Pemahaman dan ketepatan materi Bentuk : Non Tes
• Discovery Learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 4
1. Teknik Pengendalian Berbasis hayati 2. Teknik Pengendalian biological based
control
13,14 Mahasiswa memahami Taktik Pengendalian PHT bagian 3 karantina tumbuhan berbasis regulasi, kimiawi
Mampu menjelaskan taktik pengendalian karantina tumbuhan berbasis regulasi dan taktik
Kriteria: Pemahaman dan ketepatan materi Bentuk : Non Tes
• Discovery Learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 4
1. Teknik Pengendalian Berbasis karantina 2. Teknik Pengendalian kimiawi
7
pengendalian kimiawi
15 Pengelolaan SLPHT
Mampu menjelaskan dan implementasi SLPHT
Kriteria: Pemahaman dan ketepatan materi Bentuk : Non Tes
• Discovery Learning
• PBL (Problem Based
Learning)
-RTM 5
Pengelolaan SLPHT
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
8
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 1 (RTM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengelolaan Hama Terpadu / PNE 1704 • SKS : 4 • Pertemuan ke : 1 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian
Komponen Tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu mmemahami dan menjelaskan terkait arthropoda
hama dan non hama
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus
dikerjakan
b. Batasan yang harus
dikerjakan
c. Metode dan cara
pengerjaan, acuan
yang digunakan.
Menjelaskan dan menganalisis informasi terkait arthropoda hama dan
non hama
Materi meliputi teori-teori biologi dan ekologi arthropoda hama dan
non hama
Metode dan cara pengerjaan dilakukan dengan melakukan pengamatan
di lapang serta mengidentifikasi objek pengamtan di laboratorium
9
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 2 (RTM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengelolaan Hama Terpadu / PNE 1704 • SKS : 4 • Pertemuan ke : 3 dan 4 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian
Komponen Tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu mmemahami dan menjelaskan terkait konsep PHT
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus
dikerjakan
b. Batasan yang harus
dikerjakan
c. Metode dan cara
pengerjaan, acuan
yang digunakan.
Menjelaskan dan menganalisis informasi terkait konsep PHT
Materi meliputi konsep PHT
Metode dan cara pengerjaan dilakukan dengan melakukan pencarian
informasi terkait konsep PHT yang telah diterapkan di lapang
10
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 3 (RTM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengelolaan Hama Terpadu / PNE 1704 • SKS : 4 • Pertemuan ke : 5 dan 6 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian
Komponen Tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu mmemahami dan menjelaskan teknik Pengambilan
keputusan (Decision Making System)
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus
dikerjakan
b. Batasan yang harus
dikerjakan
c. Metode dan cara
pengerjaan, acuan
yang digunakan.
Menjelaskan dan menganalisis informasi terkait teknik Pengambilan
keputusan (Decision Making System)
Materi meliputi teknik-teknik Pengambilan keputusan (Decision Making
System)
Metode dan cara pengerjaan dilakukan dengan melakukan teknik
Pengambilan keputusan (Decision Making System).
11
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 4 (RTM) • Nama Mata Kuliah/Kode : Pengelolaan Hama Terpadu / PNE 1704 • SKS : 4 • Pertemuan ke : 9, 10, 11, 12, 13, 14 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian
Komponen Tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu mmemahami dan menjelaskan terkait teknik pengendalian berbasis kultur teknis, teknik pengendalian biologi, teknik pengendalian berbasis fisik dan mekanik, teknik pengendalian berbasis biologi, teknik pengendalian kimiawi, teknik pengendalian regulasi
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus
dikerjakan
b. Batasan yang harus
dikerjakan
c. Metode dan cara
pengerjaan, acuan
yang digunakan.
Menjelaskan dan menganalisis informasi terkait teknik pengendalian
berbasis kultur teknis, teknik pengendalian biologi, teknik pengendalian
berbasis fisik dan mekanik, teknik pengendalian berbasis biologi, teknik
pengendalian kimiawi, teknik pengendalian regulasi
Materi meliputi teori-teori teknik pengendalian berbasis kultur teknis,
teknik pengendalian biologi, teknik pengendalian berbasis fisik dan
mekanik, teknik pengendalian berbasis biologi, teknik pengendalian
kimiawi, teknik pengendalian regulasi
Metode dan cara pengerjaan dilakukan dengan melakukan pengamatan
di lapang serta mengidentifikasi objek pengamtan.
12
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 5 (RTM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengelolaan Hama Terpadu / PNE 1704 • SKS : 4 • Pertemuan ke : 15 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian
Komponen Tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu membentuk SLPHT di kelompok tani
2. Uraian Tugas
a. Objek yang harus
dikerjakan
b. Batasan yang harus
dikerjakan
c. Metode dan cara
pengerjaan, acuan
yang digunakan.
Menjelaskan dan menganalisis informasi terkait SLPHT
Materi meliputi SLPHT
Metode dan cara pengerjaan dilakukan dengan melakukan penyuluhan
kepada petani terkait SLPHT
13
LEMBAR KERJA MAHASISWA 1 (LKM)
LEMBAR KERJA 1 : Analisis dan Identifikasi Arthropoda Hama dan Non Hama
Petunjuk Pelaksanaan Tugas :
❖ Tugas Kelompok
1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.
2. Mahasiswa mencari arthropoda hama dan non hama di lapang sebanyak-banyaknya.
3. Mahasiswa melakukan identifikasi di laboratorium terhadap arthropoda hama dan
non hama yang telah ditangkap.
4. Hasil identifikasi diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman 12 dengan spasi
1,5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram, dilengkapi dengan foto objek penelitian.
Tulisan diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengendalian Hama Terpadu / PNE 1701 • SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 3 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ................................................... Sistematika Penulisan Laporan:
1. Halaman Judul
2. Pendahuluan
3. Pembahasan
No Serangga (Foto) Penjelasan
1. .............
2. dst
4. Kesimpulan
5. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 5 pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional, “tidak boleh mencatumkan buku saku”)
14
LEMBAR KERJA MAHASISWA 2 (LKM)
LEMBAR KERJA 2 : Pemahaman Konsep PHT
Petunjuk Pelaksanaan Tugas :
❖ Tugas Kelompok
1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.
2. Mahasiswa berdiskusi terkait konsep PHT.
3. Hasil diskusi diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman 12 dengan spasi 1,5
pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram, dilengkapi dengan foto objek penelitian.
Tulisan diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengendalian Hama Terpadu / PNE 1701 • SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 10 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ................................................... Sistematika Penulisan Laporan:
1. Halaman Judul
2. Pendahuluan
3. Pembahasan
4. Kesimpulan
5. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 5 pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional, “tidak boleh mencatumkan buku saku”)
15
LEMBAR KERJA MAHASISWA 3 (LKM)
LEMBAR KERJA 3 : Teknik Pengambilan keputusan (Decision Making System)
Petunjuk Pelaksanaan Tugas :
❖ Tugas Kelompok
1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang..
2. Mahasiswa melakukan teknik Pengambilan keputusan (Decision Making System) di
lokasi lapangan yang telah ditentukan.
3. Hasil riset diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman 12 dengan spasi 1,5 pada
kertas ukuran A4 seberat 70 gram, dilengkapi dengan foto objek penelitian. Tulisan
diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengendalian Hama Terpadu / PNE 1701 • SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 10 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ................................................... Sistematika Penulisan Laporan:
6. Halaman Judul
7. Pendahuluan
8. Pembahasan
9. Kesimpulan
10. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 5 pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional, “tidak boleh mencatumkan buku saku”)
16
LEMBAR KERJA MAHASISWA 4 (LKM)
LEMBAR KERJA 4 : Riset berbagai teknik di PHT
Petunjuk Pelaksanaan Tugas :
❖ Tugas Kelompok
1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang..
2. Mahasiswa melakukan riset lapang terkait teknik pengendalian berbasis kultur teknis,
teknik pengendalian biologi, teknik pengendalian berbasis fisik dan mekanik, teknik
pengendalian berbasis biologi, teknik pengendalian kimiawi, teknik pengendalian
regulasi
3. Hasil Review diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman 12 dengan spasi 1,5
pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram, dilengkapi dengan foto objek penelitian.
Tulisan diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengendalian Hama Terpadu / PNE 1701 • SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 9, 10, 11, 12, 13, 14 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ................................................... Sistematika Penulisan Laporan:
1. Halaman Judul
2. Pendahuluan
3. Pembahasan
4. Kesimpulan
5. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 5 pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional, “tidak boleh mencatumkan buku saku”)
17
LEMBAR KERJA MAHASISWA 5 (LKM)
LEMBAR KERJA 5 : Pembentukan SLPHT
Petunjuk Pelaksanaan Tugas :
❖ Tugas Kelompok
1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang..
2. Mahasiswa melakukan pembentukan SLPHT
3. Hasil laporan pembentukan SLPHT diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman
12 dengan spasi 1,5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram, dilengkapi dengan foto
objek penelitian. Tulisan diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya.
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)
• Nama Mata Kuliah/Kode : Pengendalian Hama Terpadu / PNE 1701 • SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 15 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ................................................... Sistematika Penulisan Laporan:
1. Halaman Judul
2. Pendahuluan
3. Pembahasan
4. Kesimpulan
5. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 5 pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional, “tidak boleh mencatumkan buku saku”)
18
LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB)
Nama Mata Kuliah : Pengendalian Hama Terpadu Kode Mata Kuliah : PNE 1701 SKS : 4 (3-1) Pertemuan ke- : Program Studi : Agroteknologi Fakultas : Pertanian Dosen :
Rubrik Penilaian Kuis
Nama : …………. Nilai : ................ Petunjuk : Berilah skor pada butir-butir penilalian tugas kelompok dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, atau 5) berdasarkan Pedoman Penskoran.
No Aspek yang Dinilai SKOR
1. Kesesuaian 60%
2. Sistematika Penjelasan 40%
Jumlah skor yang diperoleh
Nb : Nilai tiap soal merujuk pada aspek yang dinilai diatas
19
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI S1 AGROTEKNOLOGI
SILABUS
Nama Mata Kuliah : Pengelolaan Hama Terpadu
Kode Mata Kuliah : PNE 1704
Semester : Genap
SKS : 2 SKS
Dosen Pengampu Mata Kuliah :
Tim Pengajar :
Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang status suatu hama,
landasan pengelolaan hama terpadu, teknik pengendalian
yang sesuai dengan konsep ekologi yang relevan dengan
pengelolaan hama terpadu (PHT), kemudian dapat
mendesain strategi PHT yang tepat dalam budidaya
pertanian.
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah
: CPL - Prodi
CPL1
Bertaqwa kpada TYME dan menjunjung nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dan kontribusinya untuk peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
CPL2 Mampu mengaplikasikan konsep dasar pertanian
berkelanjutan pada kegiatan budidaya pra tanam,
tanam dan pasca panen
CPL8 Mampu merancang dan mengimplementasikan
praktek pertanian yang baik (Good Agricultural
Practices) yang didukung oleh pengetahuan dan
teknologi, serta data dan analisis informasi.
CP - MK
1 Mahasiswa mampu mempunyai sikap
mengutamankan prinsip-prinsip ekologi dibanding
pengendalian kimiawi (CPL1)
2 Mahasiswa mampu memahami konsep, prinsip,
filosofi PHT dintinjau dari aspek ekologi, ekonomi
dan sosial (CPL2)
3 Mahasiswa mampu merencanakan,
mengembangkan dan mengimplementasikan dalam
pengelolaan OPT melalui konsep PHT (identifikasi,
20
monitoring, ambang ekonomi dan analisis
agroekosistem) (CPL8)
Bahan Kajian : 7. Konsep OPT (Arthropoda Hama dan Non Hama ) dan Pengendaliannya
8. Sejarah Perlindungan Tanaman
9. Konsep PHT, Falsafah dan Komponen PHT, berbasis
ekologi, sosiologi dan ekonomi
10. DSS PHT
11. Taktik pengendalain dalam PHT (Pengendalian
Budidaya, Mekanis, Penggunaan Tanaman Resisten,
Pengendalian Hayati, Pengendalian Genetik,
Pengendalian Kimiawi dan Pengendalian Dengan
Perundangan (Karantina),
12. SLPHT
Referensi : i. Agrios GN. 2005. Plant Pathology. 5th ed. London
(UK): Elsevier Academic Press.
j. Alexopoulos C, Mims CW, Blackwell M. 1996.
Introductory Mycology. John Willey and Sons.
k. Dent D. 2000. Insect Pest Management. London (UK):
CABI Publishing.
l. Kalshoven LGE. 1981. The Pests of Crops in Indonesia.
Jakarta (ID): Ichtiar Baru - Van Hoeve.
m. Price P.W. et al. 2011. Insect Ecology. New York (US):
Cambridge University Press.
n. Schowalter TD. 2011. Insect Ecology : An Ecosystem
Approach. London (UK): Academic Press.
o. Speight MR, Hunter MD, & Watt AD. 2008. Ecology of
Insects. Oxford (UK): Wiley-Blackwell.
p. Weizierl R & Henn T. 1991. Alternatives Insect in Pest Management. North Central Regional (US): Extension Publication.
Tugas : Review hasil penelitian dan Mini Riset.
Kriteria Penilaian : a. Kuis 20%
b. Diskusi kelompok 10%
c. Presentasi Kelompok 15%
d. Portofolio 15%
e. Laporan hasil diskusi 15%
f. UAS 25%
Jadwal Perkuliahan
:
21
Pertemuan
ke
Tanggal
dan Jam
Bahan Kajian Dosen Pengampu
1
2
3,4
5,6
7
8
9,10
11,12
13,14
15
16
Kontrak kuliah, Konsep OPT (Arthropoda Hama dan Non Hama ) dan Pengendaliannya 1.Sejarah Perlindungan Tanaman sebelum dan sesudah Perang Dunia II 2.Silent Spring by Rachel Carson UU No.12 Tahun 1990 tentang sistem budidaya tanaman. Konsep PHT DSS PHT Presentasi UTS Taktik Pengendalian PHT bagian 1. (kultur teknis, fisik dan mekanis Taktik Pengendalian PHT bagian 2 (pengendalian hayati, biological based control (feromon, serangga mandul, varietas tahan), Taktik Pengendalian PHT bagian 3 karantina tumbuhan berbasis regulasi, kimiawi SLPHT UAS
Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc Irwanto Sucipto, S.P., M.Si TIM TIM Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc Irwanto Sucipto, S.P., M.Si Nanang Tri Haryadi, S.P., M.Sc TIM
22
Jember, ...........................
Perwakilan Mahasiswa ......................................................... NIM:
Dosen Pembina/Koordinator Matakuliah
Nanang Tri Haryadi. NIP: 198105152005011003
Mengetahui, Ketua Program Studi Agroteknologi
Ir. Hari Purnomo, MSi., PhD., DIC. NIP: 196606301990031002