Tugas Silabus k 13 Ivo

SILABUS

MATA PELAJARAN MATEMATIKAKELAS IX

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH

KURIKULUM 2013

SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/ MADRASAH TSANAWIYAH KELAS IX

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SMP/MTSKelas / Semester : IX Kompetensi Inti*Kompetensi Inti 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataKompetensi Inti 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,

membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar** Materi Pokok*** Pendekatan Pembelajaran**** Instrumen Penilaian***** Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.a Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.

2.b Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang

1. Bentuk-bentuk penyajian data dalam berbagai diagram.

MENGAMATI

Mengamati gambar, foto, video atau secara langsung peristiwa, kejadian, fenomena, konteks atau situasi yang berkaitan dengan statistika terutama bentuk – bentuk penyajian data dengan diagram.

MENANYA

Guru memotivasi, mendorong kreatifitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami misal: bagaimana kebiasaan manusia mengumpulkan, menata dan menyajikan data dari yang sederhana (membuat daftar kebutuhan dan realisasi belanja, dsb) sampai kompleks (melakukan survei kebutuhan pangan secara nasional menggunakan instrumen kuesioner, mengentri dan mengolah dengan perangkat komputer dan menyajikan pada berbagai bentuk tampilan, dsb)

TUGAS Individual :

Mengkliping berbagai penyajian data yang ada di Koran dan majalah.Kelompok : Berdiskusi mengenai bentuk – bentuk penyajian data yaitu diagram garis, batang, dan lingkaran.

OBSERVASI Mengamati sikap jujur

dan tanggungjawab siswa saat berdiskusi menyelesaikan tugas

3 JP Buku teks matematika, LKPD,benda di lingkunganData faktual


terbentuk melalui pengalaman belajar.

2.c Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.

3.1 Menerapkan pola dan generalisasi untuk membuat prediksi.

3.2 Menentukan nilai rata-rata, median, dan modus dari berbagai jenis data.

3.3 Memilih teknik penyajian data dua variabel dan mengevaluasi keefektifannya serta menentukan hubungan antar variabel berdasarkan data untuk mengambil kesimpulan.

Membahas dan diskusi mempertanyakan berbagai aspek statistika, misal: apa manfaat menyajikan data dengan diagram, bagaimana suatu data dapat tersaji dengan diagram yang efektif, apa saja jenis – jenis diagram untuk penyajian data, dsb.

kelompok. Mengamati sikap jujur

siswa saat mengerjakan latihan soal.

Mengamati sikap tanggungjawab siswa dalam menyelesaikan portofolio, tugas kelompok, dan tugas individu.

2. Cara mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data.

EKSPLORASIBersikap, bertindak, menghayati dan menyadari dampak dari setiap pelaksanaan dan metode/strategi dalam mengamati, mengukur atau melakukan pekerjaan lainnya disertai upaya perbaikan pekerjaan melalui proses dan hasil yang lebih baik, sbb: Menjelaskan atau mendeskripsikan masalah ke dalam

bahasa sendiri, diagram, gambar, ilustrsi yang lebih sederhana, jelas dan lengkap

Mengidentifikasi, mendeskripsikan, menjelaskan dan memutuskan pilihan penataan data dalam bentuk table baris-kolom, kontingensi, distribusi frekuensi, atau berbagai jenis grafik sesuai karakteristik data, secara manual dan dengan bantuan computer

Membahas, mengidentifikasi, dan menentukan konsep serta mengorganisasi data dan memilih jenis statistic yang relevan berkaitan dengan masalah yang berkaitan dengan penataan data

2 JP Buku teks matematika, LKPD,benda di lingkungan

Data faktual


Mendeskripsikan dan menjelaskan sifat, kelebihan, dan alasan dalam memilih jenis penataan data

Mendeskripsikan dan menjelaskan tingkat hubungan antar variable pada data yang bersifat korelatif, regresi/hubungan fungsional, dan trend/deret waktu

Berlatih menentukan atau menyajikan data bentuk table (baris-kolom, kontingensi, distribusi frekuensi), berbagai jenis grafik, hubungan antar variable atau unsur lainnya secara manual dan dengan bantuan computer berkaitan dengan penataan data

3.Menentukan Mean,

Median, dan Modus

EKSPLORASI Membaca, mendeskripsikan dan menjelaskan atau

melakukan interpretasi sajian dari tingkat kecenderungan/tendensi sentral/ ukuran pemusatan data menggunakan statistic tertentu: rata-rata, median, modus, serta memberikan persamaan dan perbedaan arti statistic-statistik tersebut melalui contoh dari berbagai jenis data atau kelompok dataMembahas dan berdiskusi untuk merumuskan berbagai alternative keputusan, saran dan mengambil atau menetapkan keputusan berdasar hasil analisis kecenderungan datanya, serta mendeskripsikan dampak yang mungkin terjadi dari keputusan yang dipilih dan opsi atau pilihan penyelesaiannya

ASOSIASI Menyelidiki, menganalisis dan membedakan

menjelaskan melalui contoh kejadian, peristiwa, situasi atau fenomena alam dan aktifitas sosial sehari-hari yang merupakan penerapan statistika

Menganalisis dan menyimpulkan perbedaan arti statistik dari dua kelompok data sejenis melalui contoh kejadian, peristiwa, situasi atau fenomena alam dan aktifitas sosial sehari-hari

Menyelidiki, menganalisis dan menyimpulkan unsur-unsur statistik dan hubungan antar variabel data sebagai dasar untuk mengambil keputusan, beserta alasannya

KOMUNIKASI Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil

TUGAS Individual : Merancang,

mengumpulkan dan menyajikan data penjualan barang suatu toko elektronik terdekat kemudian menghubungkannya dengan ukuran pemusatan data menggunakan statistic tertentu : rata-rata, median, dan modus.

OBSERVASI Mengamati sikap jujur

dan tanggungjawab siswa saat berdiskusi menyelesaikan tugas kelompok.

Mengamati sikap jujur siswa saat mengerjakan latihan soal.

Mengamati sikap tanggungjawab siswa dalam menyelesaikan portofolio, tugas kelompok, dan tugas individu.

PORTOFOLIO

3 JP Buku teks matematika, LKPD,benda di lingkungan

Data faktual


pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan (menurut siswa) berdasarkan apa yang dipelajari pada tingkat kelas atau tingkat kelompok

Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan, memberikan tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya

Melakukan resume secara lengkap, komprehensif dan dibantu guru dari konsep yang dipahami, keterampilan yang diperoleh maupun sikap lainnya

Pemecahan masalah Menjelaskan atau mendeskripsikan masalah ke dalam

bahasa sendiri, diagram, gambar, ilustrasi yang lebih sederhana, jelas dan lengkap

Membahas, mengidentifikasi, dan menentukan konsep serta mengorganisasi data dan memilih informasi yang relevan berkaitan dengan masalah peluang dengan merepresentasikan secara matematis, melalui model atau melalui diagram

Menyusun, membuat atau merumuskan model atau kalimat matematika yang tepat, lengkap dan cukup berdasarkan masalah peluang

Menggunakan, memanfaatkan dan memilih algoritma atau prosedur operasi serta manipulasi matematika yang tepat dalam menyelesaikan model dari masalah berkaitan peluang

Menentukan dan menafsirkan solusi atau penyelesaian masalah serta memberikan alasan kebenaran solusi berkaitan dengan peluang

Pemecahan masalahTES Penyajian data Statistik: rata-rata,

median, modus Hubungan antar variabel

pada data

ULANGAN HARIAN 2 JP

Tugas Silabus k 13 Ivo

Documents

Transcript of Tugas Silabus k 13 Ivo