Tugas Rpp 8.2A.3 Persebaran Pendk & Migrasi

Click here to load reader

  • date post

    18-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    685
  • download

    13

Embed Size (px)

Transcript of Tugas Rpp 8.2A.3 Persebaran Pendk & Migrasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan: SMP Muhammadiyah 5 PurbalinggaKelas/Semester

: VIII /1

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Tema

: 2. Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional

Sub.Tema

: A. 2. Jumlah dan Pertumbuhan, Komposisi serta Persebaran dan

Migrasi Penduduk

Sub sub Tema

: Persebaran Penduduk dan Migrasi

Alokasi waktu

: 1 x pertemuan ( 2 jam pelajaran )

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli ( toleransi, gotongroyong ), santun, percayadiri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan ( faktual, konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa ingin tahunya ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat ) dan ranah abstrak ( menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang /teori.B. KOMPETENSI DASAR1.1 Menghayati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya

1.2 Menghayati ajaran agama dalam berpikir dan berprilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelambagaan sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat

2.2 Menunjukkan perilaku peduli, gotong royong, tanggungjawab dalam berpartisipasi penanggulangan permasalahan lingkungan hidup

3.2 Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik.4.3Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitarC. INDIKATOR : 3.2.1. Dapat menjelaskan penyebab utama orang melakukan urbanisasi 3.2.2. Dapat menyebutkan dampak terjadinya urbanisasi baik di kota maupun desa 4.3.1. Dapat membuat rancangan kegiatan wawancara4.3.2. Dapat membuat laporan wawancara dalam bentuk diskripsi atau narasi terbatas

4.3.3. Dapat mengkomunikasikan laporan dengan benar dan tepat waktu

D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

1. pengertian urbanisasi2. faktorl-faktor yang mendorong timbulnya urbanisasi.3. Dampak terjadinya urbanisasi bagi kota4. Dampak terjadinya urbanisasi bagi desa

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATANDESKRIPSI KEGIATANALOKASI WAKTU

Pendahuluana. Guru mengajak siswa untuk mempersiapkan diri membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersamab. Guru menanyakan siswa yang tidak mengikuti pelajaran hari inic. Guru Menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapaid. Guru Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajarane. Guru Memberi motivasi siswa dengan menghubungkan materi pelajaran sebelumnya

10

IntiMengamati:

Guru mengajak siswa untuk melihat tayangan lewat LCD tentang daerah kumuh dan kemacetan di perkotaan dan setelah itu mengamati gambar- gambar aktivitas penduduk desa.Menanya :

Siswa menanyakan dari hasil tayangan

Guru meminta para siswa untuk membentuk 4 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa dan salah seorang sebagai ketua.

Guru memanggil ketua-ketua kelompok untuk satu materi tugas sehingga satu kelompok mendapat tugas satu materi atau tugas yang berbeda dari kelompok lain. Guru membagi tugas pada masing-masing kelompok :

kelompok 1 membahas faktor-faktor yang mendorong timbulnya urbanisasi dari desa

kelompok 2 membahas faktor-faktor yang mendorong timbulnya urbanisasi dari kota

kelompok 3 membahas dampak urbanisasi di kota.

Kelompok 4 membahas dampak urbanisasi di desa.Guru meminta setiap siswa untuk memikirkan dan mengerjakan tugas secara individu.

Mengumpulkan informasi: Setelah kerja mandiri, siswa diminta untuk mendiskusikan hasil pekerjaannya dengan kelompoknya.Mengasosiasi: Apabila kelompok sudah menyelesaikan tugasnya, ketua menyampaikan hasil kelompok dan kelompok lain menanggapi. Guru bersama siswa memberikan klarifikasi

Mengomunikasikan: Melaporkan hasil diskusi kemudian dilaporkan dalam bentuk tulisan yang berisi tentang urbanisasi.70 menit

Penutup Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari,

Guru meminta siswa untuk merefleksi terhadap materi yang telah dipelajari dan proses pembelajaran yang telah dilakukan,

Guru memberikan pesan moral terkait materi yang telah dipelajari

Penilaian tes tertulis

Tindak lanjut, guru memberi tugas rumah untuk mempelajari materi selanjutnya

Guru mengajak siswa untuk mengakhiri pelajaran dengan salam

10

F. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Teknik penilaian.

a. Tes tertulis

b. Non Tes : - penugasan kelompok kerja sama presentasi

2. Bentuk instrumen

a. Tes Uraianb. Rubrik penilaian Sikapc. Rubrik penilaian Pengetahuand. Rubrik penilaian KetrampilanG. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR1. Media/Alat : Laptop, LCD, gambar tentang daerah kumuh di perkotaan2. Bahan : Materi tentang migrasi3. Sumber Belajar : - Buku Sejarah Indonesia, Depdiknas, 2008- Buku IPS Kurikulum 2013 untuk SMP kelas 2 (sesuai buku guru) halaman 180 sampai 190

- Buku IPS Kurikulum 2013 untuk SMP kelas 2 (sesuai buku siswa) halaman 99 sampai 112

- Internet www.pengertian.com- internet www.wikipedia.com Mengetahui, Purbalingga, 6 September 2014Kepala SMP Muhammadiyah 5 Purbalingga Guru Mata PelajaranHamid SiswantoSutiknoNIP. -NIP. -LAMPIRAN-LAMPIRAN

Bahan ajar :

Urbanisasi :

Urbanisasi adalah perpindahan penduduk dan desa ke kota atau dan kota kecil ke kota besar. Orang yang melakukan urbanisasi disebut urban (www.pengertian.com)Timbulnya perpindahan penduduk dan desa ke kota disebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor pendorong dari desa dan faktor penarik dari kota. Kota-kota di Indonesia yang menjadi tujuan sebagian besar urbanisasi, yaitu Jakarta, Bandung, Surabaya, Medan, dan Semarang. Proses urbanibasi dapat menyangkut dua aspek. yaitu berubahnya masyarakat desa menjadi masyarakat kota dan perpindahan penduduk dari desa ke kota. Urbanisasi adalah gejala sosial yang masih terus berlangsung hingga saat ini.

Penyebab urbanisasi atau perpindahan penduduk perdesaan ke perkotaan terjadi karena adanya daya tarik (pull factorls) dari perkotaan dan daya dorong (push factors) dari perdesaan. Faktor Pendorong dari Desa:

Faktor pendorong dan desa yang menyebabkan terjadinya urbanisasi sebagai beriikut.

Terbatasnya kesempatan kerja atau lapangan kerja di desa.

Tanah pertanian di desa banyak yang sudah tidak subur atau mengalami kekeringan.

Kehidupan pedesaan lebih monoton (tetap/tidak berubah) daripada perkotaan.

Fasilitas kehidupan kurang tersedia dan tidak memadai.

Upah kerja di desa rendah.

Timbulnya bencana desa, seperti banjir, gempa bumi, kemarau panjang, dan wabah penyakit.

Faktor Penarik dari Kota

Faktor penarik dan kota yang menyebabkan terjadinya urbanisasi sebagai berikut.

Kesempatan kerja lebih banyak dibandingkan dengan di desa.

Upah kerja tinggi.

Tersedia beragam fasilitas kehidupan, seperti fasilitas pendidikan, kesehatan, transportasi, rekreasi, dan pusat-pusat perbelanjaan.

Kota sebagai pusat pemerintahan, perdagangan, ilmu pengetahuan, dan teknologi.

Terjadinya urbanisasi membawa dampak positil dan negatif, baik bagi desa yang ditinggalkan, maupun bagi kota yang dihuni. Dampak positif urbanisasi bagi desa (daerah asal) sebagai berikut.

Meningkatnya kesejahteraan penduduk melalui kiriman uang dan hasil pekerjaan di kota.

Mendorong pembangunan desa karena penduduk telah mengetahui kemajuan dikota.

Bagi desa yang padat penduduknya, urbanisasi dapat mengurangi jumlah penduduk.

Mengurangi jumlah pengangguran di pedesaan.

Adapun dampak negatif urbanisasi bagi desa sebagai berikut:

Desa kekurangan tenaga kerja untuk mengolah pertanian.

Perilaku yang tidak sesuai dengan norma setempat sering ditularkan dan kehidupan kota.

Desa banyak kehilangan penduduk yang berkualitas.

Dampak Urbanisasi bagi Kota terdiri dari dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif urbanisasi bagi kota sebagai berikut.

Kota dapat memenuhi kebutuhan akan tenaga kerja.

Semakin banyaknya sumber daya manusia yang berkualitas.

Dampak negatif urbanisasi bagi kota sebagai berikut.

Timbulnya pengangguran.

Munculnya tunawisma dan gubuk-gubuk liar di tengah-tengah kota.

Meningkatnya kemacetan lalu lintas.

Meningkatnya kejahatan, pelacuran, perjudian, dan bentuk masalah sosial lainnya

MEDIA PEMBELAJARAN

Foto di Kota : Foto desa:

LEMBAR KERJA SISWA

URBANISASI1. Judul: Perpindahan penduduk dari desa ke kota (Urbanisasi)2. Mata Pelajaran: IPS

3. Kelas/Semester: VIII/1

4. Waktu : 20 Menit

5. Petunjuk Belajar: a. Bacalah secara cermat sebelum mengerjakan

b. Pelajari materi IPS yang berhubungan dengan Urbanisasic. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah yang diberikan oleh guru

d. Kerjakan dengan cara berdiskusi

e. Konsultasikan dengan guru apabila terjadi kesulitan

6. Tujuan yang akan dicapai

Dalam kegi