Form PKM PGSD 1.a.

Kode Nama Mata Kuliah : PDGK 4209

UPBJJ : Kotawaringin Timur FORM NILAI KELENGKAPAN BERKAS TUGAS MATA KULIAH PKMMasa Ujian : 2010.1

Masa Ujian : 2010.1

No. NIM NAMANilai Kelengkapan KET

RPLembar Instrumen Instrumen

Nilai Akhir Kelengkapan Berkas TugasRefleksi APKG 1 APKG 1

12

Kotawaringin Timur, 2010 Mengetahui,Supervisor, Kepala Sekolah

…………………………… …………………………………NIP.

Form PKM PGSD 1.b.

Kode Nama Mata Kulia: PDGK 4209

UPBJJ : Kotawaringin Timur REKAPITULASI LATIHAN PRAKTIK MATA KULIAH PKMMasa Ujian : 2010.1

No. NIM NAMA

SKOR

KETLATIHAN 1 LATIHAN 2 RATA - RATA NILAI LAT.

RPPraktik

L1 RPPraktik

L1LATIHAN (NL)

Pembelajaran Pembelajaran (L)

Kotawaringin Timur, 2010 Mengetahui,Supervisor, Kepala Sekolah

…………………………… …………………………………NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) ILEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN*)1) NAMA GURU /MAHASISWA : ………………………………………………………2) N I M : ………………………………………………………3) TEMPAT MENGAJAR : ………………………………………………………4) KELAS : ………………………………………………………5) MATA PELAJARAN : ………………………………………………………6) WAKTU : ………………………………………………………7) TANGGAL : ………………………………………………………

PETUNJUKBaca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswaketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini.

1) Menentukan bahan pembelajaran danmerumuskan tujuan 1 2 3 4 5

1.1 Menggunakan bahan pembelajaranyang sesuai dengan kurikulum(GBPP)

1.2 Merumuskan tujuan khusus. **)*

Rata-rata butir 1 = A

2) Mengembangkan dan mengorganisasi-kan materi, media (alat bantu pembe-lajaran), dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan mengorgani-sasikan materi pembelajaran.

2.2 Menentukan dan mengembangkanalat bantu pembelajaran.

2.3 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B

3) Merencanakan skenario kegiatanpembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatanpembelajaran.

3.2 Menyusun langkah-langkahpembelajaran.

3.3 Menentukan alokasi waktupembelajaran.

3.4 Menentukan cara-cara memotivasisiswa.

3.5 Mempersiapkan pertanyaan.

Rata-rata butir 3 = C

4) Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 54.1 Menentukan penataan ruang dan

fasilitas belajar.4.2 Menentukan cara-cara pengorga-

nisasian siswa agar dapatberpartisipasi dalam pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = D

5) Merencanakan prosedur, jenis, danmenyiapkan alat penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan jenispenilaian.

5.2 Membuat alat-alat penilaian dankunci jawaban.

Rata-rata butir 5 = E

6) Tampilan dokumen rencanapembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R

R =A+B+C+D+E+F

6

R = Rata-rata Butir

………………………., 2010Pembimbing/Penguji

Pembimbing/Penguji

NIP.

NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKANPEMBELAJARAN

1) NAMA MAHASISWA : ………………………………………………………2) N I M : ………………………………………………………3) TEMPAT PKM : ………………………………………………………4) KELAS : ………………………………………………………5) MATA PELAJARAN : ………………………………………………………6) TANGGAL : ………………………………………………………7) WAKTU : ………………………………………………………8) KELOMPOK BELAJAR : ………………………………………………………9) UPBJJ-UT : ………………………………………………………

PETUNJUK1) Amati dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.2) Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola

pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa3) Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir

penilaian dibawah ini.4) Khusus butir 3, yaitu mendemostrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai denganmata peljaran yang sedang diajarkan.

1) Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yangsesuai dengan kemampuan/tujuan,siswa, situasi, dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan dalam urutanyang logis dan sistematis.

e. melaksanakan kegiatan pembelajaransecara individual, kelompok, atauklasikal.

f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan,siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan medi belajar yangsesuai dengan tujuan, siswa,situasi,dan lingkungan.

h. Menggunakan waktu pembelajaran

secara efisien.

i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P

2) Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5a. Menunjukkan perhatian serta sikap

bersahbat, terbuka, dan penuhpengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatansiswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif.

d. Mengembangkan hubungan antar-pribadi yang sehat dan serasi.

e. Menghargai keragaman siswa sertamembantu siswa menyadarikelebihan dan kekurangannya.

f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa.

Rata-rata butir 2 = Q

3) Mendemostrasikan kemampuankhusus dalam pembelajaran matapelajaran tertentua. Bahasa Indonesia1) Mendemostrasikan penguasaan

materi Bahasa Indonesia

2) Memberikan latihan keterampilanberbahasa.

3) Memberikan latihan keterampilanmengapresiasi sastra

4) Mengembangkan kemampuan siswauntuk berkomunikasi dan bernalar.

5) Memupuk kegemaran membaca.

Rata-rata butir 3.1 = R

b. Matematika1) Menanamkan konsep matematika

melalui kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbolmatematika

3) Memberikan latihan penggunaankonsep matematika dalam kehidupansehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c. I P A 1 2 3 4 51) Mendemostrasikan pembelajaran

IPA melalui pengalaman langsung

2) Meningkatkan keterlibatan siswamelalui pengalaman langsung

3) Menerapkan konsep IPA dalamkehidupan sehari-hari.

4) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d. I P S1) Mengembangkan pemahaman konsep

IPS terpadu

2) Mengembangkan pemahaman konsepwaktu

3) Mengembangkan pemahaman konsepruang

4) Mengembangkan pemahaman konsepkelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3.d = R

e. P K n1) Kemahiran menggunakan metode

yang bervariasi

2) Kemahiran menggunakan mediapembelajaran PendidikanKewarganegaraan

3) Meningkatkan keterlibatan siswadalam proses pembelajaranPendidikan Kewarganegaraan

4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan konsep dalamPendidikan Kewarganegaraan

5) Penguasaan materi PendidikanKewarganegaraan

6) Menerapkan konsep PendidikanKewarganegaraan dalam kehidupansehari-hari.

Rata-rata butir 3.e = R

4) Melaksanakan penilaian proses danhasil belajar 1 2 3 4 5a. Melaksanakan penilaian pada awal

pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian selamaproses pembelajaran.

c. Melaksanakan penilaian pada akhirpembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5) Kesan umum pelaksanaan pem-belajarana. Penguasaan substansi

b. Peka terhadap kemampuan berbahasa

c. Penampilan guru dalam pembelajaran

d. Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuanmengajar guru, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 1 = R

R = P+Q+R+S+T5

R =

R = Rata-rata Butir ………………………., 2010Pembimbing/Penguji

Pembimbing/Penguji

NIP.

NIP.

Variabel Skor Jumlah Kel.I. PENDAHULUAN 31)