BENTUK TUGASMATA KULIAH : Manajemen Daerah Aliran Sungai (DAS)SEMESTER : Genap sks 3 (2-1) MATERI : Bahan kajian minggu pertama

A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu mengidentifikasi fakta lapangan tentang fungsi-fungsi DAS yang mengalami gangguan serta dapat menetapkan strategi dan program / kegiatan yang dapat dilaksanakan dalam rangka Manajemen DAS secara Terintegrasi,

B. URAIAN TUGAS : Obyek garapan :Penetapan strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas

C. YANG HARUS DIKERJAKAN DAN BATASAN BATASAN DAS Brantas saat ini mengalami gangguan yang berdampak pada kesejahteraan sosial masyarakat DAS wilayah hulu maupun masyarakat daerah hilir DAS Brantas. Isu-isu gangguan ekosistem DAS Brantas adalah (1) Gangguan biodiversitas di kawasan Taman Hutan Raya (TAHURA) R. Soerjo dan Kawasan Taman Nasional Bromo-Tengger-Semeru yang antara lain (a) Kerusakan kawasan akibat penebangan hutan, kebakaran dan perambahan, (b) Pemanfaat sumber air yang belum terkoordinasi dengan baik, (c) Menurunnya tingkat diversitas flora akibat gangguan aktivitas manusia di hutan, (d) pengambilan kayu bakar. (2) Kerusakan sebagian ekologi hutan wilayah Perhutani akibat perambahan hutan untuk budidaya tanaman sayur; (3) Menurunnya debit mata air dan hilangnya mata air utama; (4) Tarik ulur kepentingan budidaya hortikultura di kawasan pegunungan dengan implementasi tata ruang daerah dimana wilayah tersebut sebagai kawasan resapan; (5) banjir dan sedimentasi, (6) Kontaminasi pestisida dan pupuk dalam aliran air; (7) Belum tertanganinya limbah industri, perhotelan dan domestik dalam aliran air masuk dalam sistem sungai Brantas; (8) Konflik para pihak sebagai akibat ketidak teraturan pemanfaatan sumber air dan aliran sungai; (9) Berkembangnya kawasan pemukiman dan industri di kawasan resapan; (10) sampah di sistem perairan, (11) rendahnya kualitas air sungai akibat sedimen dan polusi limbah cair. Dari isu-isu permasalahan ekosistem diatas tetapkan satumasalah riil lapangan yang anda kaji melalui observasi lapangan (didukung data dan foto lapangan), lakukan análisis penyebab masalah, tetapkan aspek penyebab gangguan DAS yang terjadi, dan melalui studi pustaka tetapkan strategi dan alternatif program / kegiatan beserta tujuannya yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas yang saudara kaji

Tugas ini dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing mahasiswa yang mengambil matakuliah Manajemen DAS dan dikumpulkan hasil Tugas ini paling lambat dua minggu setelah jadwal perkuliahan ini. Hasil jawaban dikumpulkan pada Ir. Didik Suprayogo, MSc. PhD.; Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya.

D. METODE / CARA PENGERJAAN, ACUAN YANG DIGUNAKAN Untuk melakukan tugas ini dilakukan melalui pengamatan langsung di lapangan terhadap satu kasus pemanfaatan sumberdaya alam yang menimbulkan masalah ekosistem DAS. Hasil indentifikasi masalah ini perlu didukung foto-foto fakta lapangan. Dalam melakukan análisis penyebab masalah, aspek penyebab gangguan DAS yang

Halaman 1 dari 3

terjadi, dan penetapan strategi dan alternatif program / kegiatan beserta tujuannya yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas perlu didukung dengan kajian pustaka baik melalui internet atau pustaka di perpusataan yang ada atau melalui pemberitaan koran didukung kliping koran. Hasil dari kajian ini ditulis dengan bagian tulisan sebagai berikut: (1) halaman Judul tulisan dan penulisnya, (2) Bab 1. Potensi dan Manfaat Sumberdaya Alam bagi Masyarakat (3) Bab 2. Permasalahan gangguan fungsi DAS: 2.1. Fakta Lapangan gangguan ekosistem DAS, 2.2. dampak masalah terhadap masyarakat dan petani di daerah hulu 2.3. Dampak masalah terhadap masyarakat daerah hilir DAS. 2.4. Analisis akar masalah secara komperhensif, (4) Bab 3. Tinjauan Pustaka: terori dan teknik-teknik untuk memecahkan masalah dan menyelesaikan akar masalah yang dikaji dengan didukung hasil-hasil penelitian terkini; (5) Bab 4. Rencana Aksi Manajemen DAS: yang berisi strategi dilengkapai dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mengembalikan fungsi DAS yang terganggu dan mencarikan solusi pemulihan fungsi DAS baik pada skala petak, antar petak, hamparan dan fungsi-fungsi hidrologi dalam Daerah Aliran Sungai beserta matrik analisisnya, dan (6) Bab 5. Kesimpulan dan Saran.

Tugas ini dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing mahasiswa yang mengambil matakuliah Manajemen DAS dan dikumpulkan paling lambat dua minggu setelah perkuliahan ini. Hasil tugas dalam bentuk hardcopy dikumpulkan pada Ir. Didik Suprayogo, MSc. PhD.; Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya.

E. KRITERIA LUARAN TUGAS YANG DIHASILKAN/ DIKERJAKANTugas ini disajikan secara tertulis dalam paper minimum 15 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukuran kertas A4, diketik dengan type Arial 11 satu spasi.

F. KRITERIA PENILAIAN :

GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA

kurang >45-50

Tidak ada ide yang jelas dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas

Antara Cukup dan Kurang

>50–55

Ada ide yang dikemukakan dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas, namun kurang sesuai dengan permasalahan

Cukup >50-60

Ide yang dikemukakan jelas dan sesuai dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas, namun kurang inovatif

Antara Baik dan Cukup >60– 70Ide yang dikemukakan jelas, mampu menyelesaikan masalah, inovatif, cakupan

Halaman 2 dari 3

tidak terlalu luas dan kurang dijelaskan dengan baik dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas

Baik >70- 75

Ide yang dikemukakan jelas, mampu menyelesaikan masalah, inovatif, cakupan tidak terlalu luas,namun disusun dengan baik dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas

Antara Sangat Baik dan Baik

>75- 80

Ide jelas, inovatif, dan mampu mengindentifikasi fakta lapangan dengan cakupan luas dan disusun dengan baik dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas

Sangat Baik >80

Ide jelas, inovatif, dan mampu mengindentifikasi fakta lapangan dengan cakupan luas dan disusun dengan sangat baik dalam menyusun strategi dan alternatif program / kegiatan yang dapat digunakan untuk mencarikan solusi gangguan fungsi-fungsi DAS di DAS Brantas

Selamat Mengerjakan Semoga SuksesJoint UB be the best

Halaman 3 dari 3