8/17/2019 TK-BAB V

1/6

BAB V

MANAJEMEN AKADEMISI

Kegiatan pelaksanaan Program Studi Magister Teknik Elektro merupakan

bagian kegiatan Program Pascasarjana Universitas Hasanuddin Makassar 

dengan melibatkan fakultas dan atau jurusan sebagai unsur pelaksana

akademik. Universitas Hasasuddin membentuk Program Pascasarjana sebagai

koordinator akademik dalam penyelengaraan program pendidikan

pascasarjana. Program Pascasarjana mengkordinir dan mengendalikan mutu

penyelenggaraan akademik dan kegiatan admisistrasi akademik pada semua

program studi. Menurut Keputusan ektor Universitas Hasanuddin !o.

"#$#%&'$%KP.#(%)''* tanggal * Maret )''* tentang Penyelenggaraan

Pendidikan Pascasarjana di Universitas Hasanuddin ba+,a susunan organisasi

Program Pascasarjana terdiri atas- irektur dan /sisten irektur 0/sdir12 e,an

Pertimbangan 3lmia+2 Ketua Program Studi2 Kelompok Kerja osen seperti

diperli+atkan pada gambar 4.*.

irektur2 yang setingkat dengan ekan 5akultas diangkat dan

diber+entikan ole+ ektor berdasarkan pertimbangan Senat Universitas2

bertugas memimpin penyelenggaraan pendidikan2 penelitian2 pengabdian

kepada masyarakat2 pengembangan dan kerjasama2 serta kema+asis,aan.

Sebagai pimpinan Program Pascasarjana yang bertanggung ja,ab kepada

ektor2 irektur dalam melaksanakan tugasnya dibantu ole+ tiga orang /sisten

irektur2 yakni /siten 3 membidani /kademik2 /sisten 33 membidani urusan

 /dministrasi Umum dan /sisten 333 membidani urusan Kerja Sama.

Untuk memperlancar penyelengaraan akademik pendidikan ditingkat

Program Studi diangkat seorang Ketua Program Studi yang bergelar oktor 

dan atau 6uru 7esar. Ketua Program Studi mempunyai ,e,enang ter+adap

pengembangan disiplin ilmu yang dibinanya termasuk- pengelolaan staf 

pengajar dan pengembangan % pemantapan kurikulum serta membina

kerjasama dengan pi+ak luar. alam melaksanakan tugasnya2 Ketua Program

Studi dibantu ole+ Kelompok Kerja osen.

31

8/17/2019 TK-BAB V

2/6

Keterangan- 6aris Komando  6aris Koordinasi  6aris /kademik

6ambar 4.*. Struktur 8rganisasi Program Pascasarjana

Universitas Hasanuddin

32

REKTOR

PEMBANTU REKTOR

REKTOR

PEMBANTU REKTOR

SENATUNIVERSITAS

SENATUNIVERSITAS

SenatFakultas

SenatFakultas

DEKAN

PD I / PD II / PD III

DEKAN

PD I / PD II / PD III

DIREKTUR

ASDIR I / ASDIR II

DIREKTUR

ASDIR I / ASDIR II

DewanPertimbanan

Ilmia!

DewanPertimbanan

Ilmia!

Ke"alaTata Usa!a 

Ke"alaTata Usa!a 

Ke"alaTata Usa!a 

Ke"alaTata Usa!a 

#urusan /Baian

#urusan /Baian

Pr$ram Stu%iM$n$%isi"lin

Pr$ram Stu%iM$n$%isi"lin

Kel$m"$k Ker&a D$senKel$m"$k Ker&a D$sen Kel$m"$k Ker&a D$senKel$m"$k Ker&a D$sen

Pr$ram Stu%i'intas Fakultas

Pr$ram Stu%i'intas Fakultas

8/17/2019 TK-BAB V

3/6

Selain itu2 di dalam organisasi Program Pascasarjana Universitas

Hasanuddin juga terdapat e,an Pertimbangan 3lmia+ yang bertugas untuk

membantu memeca+kan berbagai masala+ yang berkaitan dengan kegiatan

akademik serta memberikan sumbangan pemikiran kepada irektur dalam

rangka pengembangan.

5 Rencana Pengembangan Program Studi

Untuk merealisasikan tujuan yang ingin dicapai Program Studi Magister 

Teknik Elektro tela+ merencanakan pengembanagan yang dapat dikatagorikan

dalam # ta+ap-

*. encana Pengembangan &angka Pendek 0* 9 : t+ kedepan1

). encana Pengembangan &angka Menenga+ 0: 9 *' t+ kedepan1

#. encana Pengembangan &angka Panjang 0*: ;)' t+ kedepan1

5.1 Rencana pengembangan ang!a pende!

Untuk jangka pendek Program Studi Magister Teknik Elektro tela+

merencanakan-

a1 Pemantapan dan Pengembangan Kurikulum

b1 Melengkapi laboratorium dengan perangkat keras dan perangkat lunak

untuk simulasi2 digiti

8/17/2019 TK-BAB V

4/6

konvensional dan non konvensinal2 mesin;mesin 0generator2 trafo2 motor12

sistem kendali%kontrol serta elektronika daya dan penerapannya.

b1 Menjalin kemitraan dengan lembaga pendidikan tinggi luar negeri.

5.1.# Rencana pengembangan ang!a panang

Untuk jangka panjang Program Studi Magister Teknik Elektro

merencanakan program studi ini menjadi lembaga yang mengsilkan SM yang

memiliki kompotitif global2 menjadi pusat penelitian dan pengembangan

teknologi energi elektrik yang tekno ekonomik2 kualitatif dan ber,a,asan

lingkungan2 guna memenu+i kebutu+an energi elektrik yang terus meningkat

sementara persediaan energi terbatas.

5.# Manaemen $umber da%a

Untuk mengefektifkan proses belajar mengajar di Program Studi

Magister Teknik Elektro maka perlu dilakukan langka+;langka+ berikut-

a1 osen pengasu+ mata kulia+ pada Program Studi Magister Teknik Elektro

ditetapkan ole+ irektur atas usul Ketua Program Studi berdasarkan +asil

rapat Kelompok Kerja osen dan mendapat i

8/17/2019 TK-BAB V

5/6

e1 Ketua Program Studi senantiasa melakukan koordinasi2 integrasi dan

sinkronisasi proses belajar mengajar antar dosen

f1 Setiap guru besar di+aruskan membimbing dosen yang lebi+ junior dalam

bidangnya dengan pemberian ,e,enang yang semakin +ari semakin

ditingkatkan keara+ kemandirian melalui penugasan diba,a+ penga,asan

dan bimbingannya.

g1 Ketua Program Studi senantiasa melakukan pemantauan apaka+ tugas

institutional para dosen suda+ relatif merata se+ingga tidak ada dosen yang

kelebi+an beban yang pada ak+irnya akan menggangu kinerjanya. Setiap

dosen +anya dapat mengasu+ maksimal dengan beban yang setara dengan

( SKS untuk mata kulia+ yang berbeda atau setara dengan > SKS untuk

mata kulia+ yang sama pada setiap semester.

5.& Manaemen mutu a!ademi$

Untuk mendapatkan lulusan dengan mutu akademis yang baik maka

Program Studi Magister Teknik Elektro melakukan +al;+al berikut-

*1 Program % Kulia+ Pra;Pascasarjana

Sebelum memasuki program regular pascasarjana maka ma+asis,a

baru di,ajibkan terlebi+ da+ulu untuk mengikuti Kulia+%Program Pra;

Pascasarjana. Program Pra;Pascasarjana pada dasarnya adala+ kegiatan

perkulia+an selama kurang lebi+ *( minggu dengan tujuan-

a1 Memberikan tamba+an pengeta+uan yang dianggap perlu.

b1 Memberikan alat analisis yang mendasari mata kulia+ Program

Pascasarjana.

c1 Menyesuaikan kemampuan % pengeta+uan a,al.d1 an sekaligus sebagai media seleksi % alat ukur potensi akademik.

)1 Melakukan sitem penilaian yang ketat yaitu-

a1 Ma+asis,a yang mendapat 3PK ? )2": 0skala ' ; $1 diak+ir semester 

pertama akan mendapat peringatan untuk lebi+ giat pada semester 

berikut untuk meningkatkan 3PK;nya.

b1 Ma+asis,a yang mendapat nilai 3PK ? #2' 0skala ' 9 $1 diak+ir semester 

kedua dikenai sanksi untuk tidak dapat melanjutkan studi.

35

8/17/2019 TK-BAB V

6/6

#1 Ujian Magister diberikan secara kompre+ensif dengan meng+adirkan

sejumla+ penguji yang pakar dalam bidangnya termasuk pakar dari

universitas lain.

$1 Mendatangkan pencerama+%kulia+ tamu dari instansi yang relevan agar 

,a,asan ma+asis,a menjadi lebi+ luas.

:1 Mendorong ma+asis,a untuk aktif menulis pada jurnal ilmia+2 baik lokal2

nasional maupun internasional.

(1 Memberikan penilaian ter+adap kinerja dosen dengan faktor;faktor sebagai

berikut-

a1 Ketersediaan 67PP

b1 &umla+ ke+adiran dosen

c1 3PK kelas

d1 Evaluasi ma+asis,a ter+adap dosen melalui angket.

"1 Mengusa+akan agar setiap dosen senantiasa memperba+arui materi ajar 

se+ingga tetap aktual.

@1 Membentuk Kelompik Kerja osen 0KK1 dengan tugas utama memberikan

pertimbangan kepada Ketua Program Studi dalam pengambilan keputusan

tentang penyelenggaraan kegiatan akademik.

5.' Du!ungan dan Kera$ama

ukungan dan Kerjasama yang nantinya dapat di+arapkan adala+-

*1 Kemitraan dengan 3ndustri seperti PT. P=! 0persero12 PT. Telkom2 PT. 3!A8

dan PT semen Tonasa serta industri peralatan elektrik dalam bentuk-

a1 Pelati+an staf

b1 Peningkatan kualifikasi staf c1 Penelitian yang ber+ubungan dengan industri terkait.

)1 Kemitraan dengan Perguruan Tinggi yang ada di Sula,esi Selatan maupun

di luar Sula,esi Selatan dalam bentuk kerjasama penggunaan laboratorium2

pertukaran dosen2 penelitian % seminar bersama2 pertukaran ma+asis,a2 dll.

36