Timbangan Bilangan

I. Pendahuluan1.1 Latar BelakangBeberapa siswa khusunya siswa kelas 2 sekolah dasar belum memahami cara penyelesaian oprasi penjumlahan, pengurangan , perkalian atau pembagian. Dengan belajar sambil bermain, biasanya siswa didik lebih memahami materi yang dijelaskan. Maka dari itulah dalam oprasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian ini, diciptakan sebuah alat peraga yang efektif membantu siswa agar lebih mengerti materi tersebut, salah satunya adalah media alat peraga Timbangan Bilangan. Timbangan Bilangan merupakan media yang dirancang sedemikian rupa yang dapat melatih kemampuan berhitung anak usia sekolah dasar. Untuk lebih jelasnya pada makalah alat peraga ini, penulis akan membahas tentang pembuatan dan pengunaan alat peraga Timbangan Bilangan. 1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka rumusan masalah yang berkaitan dengan pembuatan alat peraga ini adalah :

1. Apakah alat peraga diperlukan dalam pembelajaran matematika di sekolah?2. Apakah penggunaan media timbangan bilangan dapat meningkatkan hasil

belajar mata pelajaran Matematika pada operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dasar bagi siswa kelas II?

1.3 Tujuan Berdasarkan latar belakang di atas, maka tujuan yang ingin dicapai pada pembuatan alat peraga ini adalah : 1. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika..

2. Membuat pelajaran matematika menjadi menyenangkan. 3. Membantu siswa Untuk memperagakan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dasar pada bilangan asli bagi siswa sekolah dasar.1.4 Metode

Deskriptif

Timbangan Bilangan

II. Pembahasan Timbangan bilangan merupakan media yang dirancang sedemikian rupa yang dapat melatih kemampuan berhitung anak usia sekolah dasar Untuk membuat alat peraga timbangan bilangan ini, maka yang perlu kita siapkan antara lain:2.1. Bahan Bahan: 1. Mesin sugu

2. Palu

3. Amplas

4. Bor

5. Gergaji

6. Meteran

7. Tatah

2.2. Alat : 1.Balok kayu

2.Papan

3.Baut

4.Cat

5.Besi

6.Kertas

7.Lem kertas

2.3 Cara Pembuatan Timbangan Bilangan :1. Potong papan dengan panjang 70 cm dan lebar 4,5 cm, kemudian panjang papan dibagi menjadi dua bagian yang sama, lalu masing masing bagian diberi angka 10(bilangan asli sesuai ukuran panjang papan) dengan jarak yang sama.( sebagai mistar timbangan). Untuk lebih jelas lihat gambar dibawah ini :

2.Balok kayu dengan ukuran 73 cm dipotong menjadi dua bagian potongan yang pertama berukuran 35 cm digunakan sebagai tiang timbangan. Kemudian potonngan kayu yang kedua berukuran 38 cm dijadikan sebagai alas dari timbangan. Untuk lebih jelas lihat gambar ini 3.Gabungkan tiang dengan alas timbangan .Untuk lebih jelasnnya lihat gambar dibawah ini :

4. Kemudian mistar timbangan dengan tiang timbangan yang sudah jadi di gabungkan sehingga menjadi timbangan bilangan. Untuk lebih jelasnya lihat gambar dibawah ini :

5.Untuk anak timbangan dibuat dari balok kayu yang dipotong potong berukuran lebar 2 cm dan panjang 4 cm setelah itu disisi atas dan bawah diberi pengait dari besi.

2.4. Cara Pengunaan

A. Memperagakan Operasi Penjumlahan

Misal, 3 + 5 = ..

1. Gantungkan sebuah anak timbangan di angka 3 pada lengan sebelah kiri.

2. Gantungkan lagi sebuah anak timbangan di angka 5 pada lengan sebelah kiri.

3.Untuk menunjukkan hasil pen-jumlahan 3 + 5, dapat dicoba menggantungkan sebuah anak timbangan pada lengan sebelah kanan sampai kedua lengan timbangan setimbang. Ternyata setelah anak timbangan digantungkan diangka 8 pada lengan sebelah kanan, maka timbangan akan setimbang. Sehingga kesim-pulannya 3 + 5 = 8.

B. Memperagakan Operasi Pengurangan

Misal, 9 3 =

1. Untuk menunjukkan hasil pengurangan 9 3, dapat dicoba dengan menggantungkan sebuah anak timbangan di angka 9 pada lengan sebelah kanan.

2. Selanjutnya gantungkan sebuah anak timbangan di angka 3 pada lengan sebelah kiri.

3.Lalu dengan mencoba-coba, gantungkan sebuah anak timbangan pada lengan sebelah kiri sampai kedua lengan timbangan setimbang. Ternyata setelah anak timbangan digantungkan di angka 6 pada lengan sebelah kiri, maka timbangan akan setimbang. Kesimpulan : 9 3 = 6

C.Memperagakan Operasi Perkalian Misal, 2 x 3 =..

1 Gantungkan 3 buah anak timbangan di angka 2 pada lengan sebelah kiri.

2 Untuk menunjukkan hasil perkalian 2 x 3, dapat dicoba dengan meng-gantungkan sebuah anak timbangan pada lengan sebelah kanan sampai kedua lengan timbangan setimbang. Ternyata setelah anak timbangan digantungkan di angka 6 pada lengan sebelah kanan timbangan akan setimbang. Kesimpulannya : 2 x 3 = 6

D. Memperagakan Operasi Pembagian

Misal, 8 : 2 = .

1. Gantungkan sebuah anak timbangan di angka 8 pada lengan sebelah kanan.

2.Untuk menunjukkan hasil pem-bagian 8 : 2, dapat dicoba menggantungkan 2 buah anak timbangan sekaligus pada lengan sebelah kiri sampai kedua lengan timbangan setimbang. Ternyata setelah kedua anak timbangan digantungkan diangka 4 pada lengan sebelah kiri, maka timbangan akan setimbang. Kesimpulannya : 8 : 2 = 4

III. Penutup

3.1 KesimpulanBerdasarkan hasil yang telah dijelaskan, dapat diambil suatu kesimpulan bahwa Timbangan Bilangan efektif untuk meningkatkan kemampuan menjumlahkan bilangan bagi anak sekolah dasar kelas II. Timbangan Bilangan merupakan sebuah alat yang bisa digunakan dalam pembelajaran penjumlahan bilangan dengan cara penggunaan yang sederhana, menarik, dapat digunakan sambil bermain dan sarat dengan unsur pendidikan. Dalam hal alat peraga diperlukan untuk menunjang pemahaman siswa didik, dan dengan dibuatnya alat peraga Timbangan bilangan ini, siswa kelas 2 sekolah dasar lebih memahami dalam memecahkan soal penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dasar.

3.2 Saran

Dari kesimpulan yang telah dikemukakan, maka ada beberapa saran yang dapat disampaikan , yaitu sebagai berikut:

1. Bagi guru, agar dapat menggunakan Timbangan Bilangan kepada anak

agar bermanfaat dalam proses belajar mengajar. .

2. Bagi pembaca, penulis berharap untuk dapat lebih kreatif dalam menyajikan

penggunaan timbangan Bilangan, agar anak lebih termotivasi lagi dalam belajar.

Daftar Pustaka1. http://aansaepudin82.blogspot.com/2011/05/alat-peraga-matematika.html2. http://febrianwiji.blogspot.com/2013/11/al.html3. http://adhe-satria.blogspot.com/p/alat-peraga-matematika-timbangan.htmlModel Alat Peraga

Alat Peraga MatematikaTimbangan Bilangan

Nama

: Purnaning Puspaati

NIM

: 12310013

Semester

: lV A

Jurusan

: Pendidikan Matematika

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

IKIP SARASWATI TABANAN

2014