TIK.PR08.004.01

3

Click here to load reader

Transcript of TIK.PR08.004.01

Page 1: TIK.PR08.004.01

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Sub Sektor Programer Komputer

Membuat Program Aplikasi Berbasis Microsoft Access 246

KODE UNIT : TIK.PR08.004.01 JUDUL UNIT : Membuat Program Aplikasi Berbasis Microsoft

Access DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini akan menentukan kompetensi

yang diperlukan untuk membuat progam aplikasi berbasis Access.

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menjelaskan Database Manajemen System

1.1 Konsep Normalisasi dan ERD Databasedijelaskan.

1.2 Berbagai jenis batasan-batasan dalam

pembuatan tabel dijelaskan. 1.3 Konsep tipe data dijelaskan.

02 Menjelaskan Data Definition Language

2.1 Konsep bahasa yang digunakan untuk pembuatan object-object basis data (basis data, tabel, view, syarat) dijelaskan.

03 Menerapkan Query 3.1 Front end dibentuk dari suatu data.

04 Menerapkan Macro 4.1 Konsep dasar Macro dijelaskan.

4.2 Macro dengan Form dan obyek Access

digabungkan.

05 Menerapkan Reporting 5.1 Laporan dihasilkan dengan penggunaan reportdijelaskan.

06 Menjelaskan

konektivitas database 6.1 Interoperabilitas dari JDBC dan ODBC

dijelaskan.

BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi. 2. Membuat Program Berbasis Microsoft Access bersifat internal pada bidang

teknologi informasi dan telekomunikasi.

Page 2: TIK.PR08.004.01

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Sub Sektor Programer Komputer

Membuat Program Aplikasi Berbasis Microsoft Access 247

PANDUAN PENILAIAN 1. Pengetahuan dan Ketrampilan Penunjang

Untuk mendemonstrasikan kompetensi, diperlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang berikut ini : 1.1 Pengetahuan dasar

1.1.1 Konfigurasi umum perangkat komputer dan peripheral input/output standar (monitor, keyboard, mouse).

1.1.2 Sistem basis data. 1.1.3 Sistem informasi manajemen. 1.1.4 Pemrograman data deskripsi (SQL).

2. Konteks Penilaian : Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara praktek dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal.

3. Aspek Penting Penilaian :

Aspek yang harus diperhatikan : 3.1 Menjelaskan konsep normalisasi, ERD dan konsep tipe data. 3.2 Menjelaskan konsep bahasa yang digunakan untuk menciptakan

obyek-obyek basis data. 3.3 Menggunakan sintaks-sintaks query khusus yang terdapat pada

Access. 3.4 Menciptakan dan memanipulasi form untuk front end basis data. 3.5 Menggunakan perintah-perintah macro dengan baik dan

mengaplikasikannya. 3.6 Menciptakan dan memanipulasi report dengan baik. 3.7 Menjelaskan konsep konektivitas basis data dengan JDBC & ODBC

dan menerapkannya dalam beberapa aplikasi lainnya seperti VB, ASP, PHP, ODBC dan lain-lain.

4. Kaitan Dengan Unit-Unit Lain :

4.1 Unit ini mendukung di dalam membuat progam untuk mengakses basis data. Contoh mencakup namun tidak terbatas pada : 4.1.1 TIK.PR02.002.01 Membuat algoritma pemrograman lanjut. 4.1.2 TIK.PR02.003.01 Membuat struktur data. 4.1.3 TIK.PR02.008.01 Mengoperasikan pemrograman terstruktur. 4.1.4 TIK.PR02.020.01 Mengoperasikan aplikasi basis data.

4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini

perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra kejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/khusus, pelatihan harus disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

Page 3: TIK.PR08.004.01

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Teknologi Informasi dan Komunikasi Sub Sektor Programer Komputer

Membuat Program Aplikasi Berbasis Microsoft Access 248

Kompetensi Kunci No Kompetensi Kunci Dalam Unit ini Tingkat 1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3 2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 3 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 3 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 2 5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika 3 6 Memecahkan masalah 3 7 Menggunakan teknologi 3