Tabel Spesifikasi Penilaian

Kompetensi Dasar :IPS3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan,konektivitas antarruang,perubahan dan keberlanjutan dalamwaktu, sosial, ekonomi, danpendidikan3.5 Memahami manusia dalamdinamika interaksi denganlingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi4.1 Menceritakan tentang hasilbacaan mengenai pengertianruang, konektivitas antarruang,perubahan, dan keberlanjutandalam waktu, sosial, ekonomi,dan pendidikan dalam lingkupmasyarakat di sekitarnya4.5 Menceritakan manusia dalamdinamika interaksi denganlingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomiIPA3.7Mendeskripsikan hubungan antarasumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatantentang teknologi yangdigunakan di kehidupan sehariharidan kemudahan yangdiperoleh oleh masyarakat denganmemanfaatkan teknologitersebutBahasa Indonesia3.4 Menggali informasi dari teks ceritapetualangan tentang lingkungandan sumber daya alam denganbantuan guru dan teman dalambahasa Indonesia lisan dan tulisdengan memilih dan memilahkosakata baku4.4 Menyajikan teks cerita petualangantentang lingkungan dan sumberdaya alam secara mandiri dalamteks bahasa Indonesia lisan dantulis dengan memilih dan memilahkosakata baku

RUBRIK PENILAIAN KOGNITIF

Jenis soal A: Pilihan GandaJumlah soal: 10Skor : 20Jenis soal B: Isian Jumlah soal: 5Skor: 30Jenis soal C : UraianJumlah soal: 5Skor : 50Total skor: 100

N =

FORMAT PENILAIAN AFEKTIF

Satuan Pendidikan: Kelas/semester: IV/ 1Tema: Berbagai Pekerjaan (Tema 4)Sub Tema: Jenis-Jenis Pekerjaan (Sub Tema 1)Pertemuan Ke: 4

Petunjuk : Berilah tanda1- 4 untuk memberikan penilaian pada kolom yang tersediaNoNama SiswaAspek Yang DiamatiJumlah Skor

KerjasamaTanggung JawabObjektifSikap Ingin TahuBersikap Terbuka

1. Elfa Maryama G

2. Tri Dian Prima D

3. Ajeng Aprina Wati

4. Linda Listia Andini

5. Intan Wardhani

6. Gadis Ayu M

7. EErma Yunita

8. Arie Lucky

Jumlah

Rata-Rata

Persentase

Keterangan :A. Kerja sama.B. Tanggung jawab.C. Objektif.D. Ingin Tahu.E. Bersikap Terbuka.

N = Jumlah skor yang diperoleh x 100 %

Skor maksimal

Penilaian :4 = Sangat Baik3 = Baik2 = Cukup1 = Kurang

Keberhasilan : Jika afektif siswa mencapai 75 %

RUBRIK KRITERIA PENILAIAN AFEKTIF

A. Kerjasama

NoAspek Yang DinilaiSkor

a. Jika siswa mampu bekerjasama dengan semua anggota kelompok dalam melakukan kegiatan sesuai perintah

4

b. Jika siswa hanya bekerjasama dengan hanya beberapa anggota kelompok dalam melakukan kegiatan sesuai perintah dan dalam berdiskusi.3

c. Jika siswa melakukan kegiatan sesuai perintah secara individu.2

d. Jika siswa bersikap acuh tak acuh.1

B. Tanggung Jawab

NoAspek Yang DinilaiSkor

a. Jika semua anggota kelompok dapat menjalankan tugasnya masing- masing4

b. Jika 4 siswa yang dapat menjalankan tugasnya dalam kelompok.3

c. Jika 3 siswa yang dapat menjalankan tugasnya dalam kelompok.2

d. Jika 1 siswa yang dapat menjalankan tugasnya dalam kelompok.1

C. Objektif

NoAspek Yang DinilaiSkor

a. Jika siswa mengungkapkan pendapat, menjawab pertanyaan dan mencatat hasil pengamatan sesuai dengan kenyataan/ hasil LKS.4

b. Jika siswa mengungkapkan pendapat dan menjawab pertanyaan dan menjawab pertanyaan sesuai sengan kenyataan/ hasil LKS.3

c. Jika siswa mengungkapkan pendapat sesuai dengan kenyataan/hasil LKS.2

d. Jika siswa mengungkapkan pendapat, menjawab pertanyaan dan mencatat hasil pengamatan tidak sesuai dengan kenyataan/ LKS.1

D. Sikap Ingin Tahu

NoAspek Yang DinilaiSkor

a. Jika siswa aktif bertanya tentang materi atau hasil LKS kepada guru dan temannya. 4

b. Jika siswa aktif bertanya tentang materi atau LKS kepada guru saja.3

c. Jika siswa aktif bertanya tentang materi atau hasil LKS kepada teman saja.2

d. Jika siswa tidak pernah bertanya tentang materi atau hasil LKS kepada guru dan temannya.1

E. Bersikap Terbuka

NoAspek Yang DinilaiSkor

a. Jika siswa berani dalam menyampaikan pendapat dan mau menerima saran dan kritikan yang diberikan oleh guru dan teman. 4

b. Jika siswa berani dalam menyampaikan pendapat dan mau menerima saran dan kritikan yang diberikan oleh guru.3

c. Jika siswa berani dalam menyampaikan pendapat dan kurang mau menerima saran dan kritikan yang diberikan oleh guru dan teman.2

d. Jika siswa tidak mau menerima saran dan kritikan yang diberikan oleh guru.1

FORMAT PENILAIAN PSIKOMOTOR

Satuan Pendidikan: Kelas/semester: IV / 1Tema: Berbagai Pekerjaan (Tema 4)Sub Tema: Jenis-Jenis Pekerjaan (Sub Tema 1)Pertemuan Ke: 4